青岛版（五年制）四年级数学上册 第六单元《趣味拼搭-观察物体》单元测试卷（含解析）

青岛版（五年制）数学四年级上册第六单元

《趣味拼搭一一观察物体》单元测试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.从前面看到的是II的图形是（

A.33B.C品

2.从右面观察,所看到的图形是（

c

a-匚Hb-匚+-crR

3.在一个位置观察一个长方体，一次最多能看到它的（

A.一个面B.两个面C.三个面

4.下面的（）组图形，从上面看是长方形。

A.B.

5.从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）。

A.B.

c.D.

6.如图所示的几何体由五个相同的小正方体组成。从上面看这个几何体，看到的图形是

(

A.B.

二、判断题

7.占一是由7个同样大小的小正方体拼成的，从左面观察看到的图形是

)

8.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。（）

9.，从正面看到rri~，从上面看到开一

10.%和RLg从左面看到的图形相同。（)

11.一个足球放在桌子上从左面看到的是圆形.（）

三、填空题

12.它们看到的分别是数字几?

试卷第2页，共6页

13.在一个位置一次最多能看见正方体的个面。

14.观察下面的物体，下面的图形分别是从什么位置看到的？填在相应的横线上。

15.下面图形是从哪个位置看到？

16.观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察用度和图结合起来。

①从前向后看是

②从上向下看是.

③从左向右看是

ZZZZ71

A.B.C.

六、作图题

20.观察长方体、正方体,正面画“A”,上面画“B”,侧面画“C”。

七、连线题

21.从上面、前面、左面分别看到的是哪个图形？

（1）上面（2）前面（3）左面

C.

八、作图题

22.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。

一田

前面上面右面

试卷第6页，共6页

《青岛版（五年制）数学四年级上册第六单元《趣味拼搭一观察物体》单元测试卷》参

考答案

题号123456

答案AACCDC

1.A

【分析】观察图形,从前面看到一行，3个正方形。观察图形占，从

前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形,左对齐。观察图形品

从前面看到两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，居中。

【详解】从前面看到的是]।]।的图形是包「n

故答案为：Ao

【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

2.A

【分析】从右面看到的图形是2层，下层有2个正方形，上层一个正方形，右齐，据此解答。

【详解】根据分析可知，从右面观察所看到的是匚口。无论从哪个方向都看不

到B、C这两幅图片。

故答案为：A

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察

到的简单几何体的平面图形。

3.C

【分析】在中小学的视图，是平行光线在平面上的投影，光线是平行光线，不是象我仅眼睛

一样的点光源，这样，就不会出现长方体的厚度比两眼间的距离小可以同时看到四个面的情

况，依此即可求解。

【详解】观察一个长方体，一次最多能看到3个面。

故答案为：C

【点睛】考查了从不同方向观察物体和几何体，从数学上看，这个题目考查的是视图的知识，

是基础题型。

4.C

答案第1页，共7页

【详解】略

5.D

【分析】根据从不同方向观察立体图形的经验和想象，分别感知从正面、上面、左面看到的

立体图形的平面形状，然后解答。

【详解】根据题干分析可得：

从小明的位置看这个物体有三层，下层4个长方形，中层2个长方形居中，上层I个长方形

位于左边第2位，因此看到的是D中的图形。

故选：D

【点睛】本题考查学生空诃想象能力，从不同的角度看同一物体，看到的形状不一样。

6.C

【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体构成，从上面能看到4个正方形，分两行，上

行1个，下行3个，左齐；据此解答即可。

【详解】如图：/言口从上面看到的图形是:H~।—.

故答案为：C

【点睛】此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握三视图的定义，从上面看它得到

的平面图形是俯视图。

7.7

【分析】这个立体图形从左面看是两行正方形，下面一行是2个正方形排成的一行，上面一

行有1个正方形靠左。

【详解】4一阡习是由7个同样大小的小正方体拼成的，从左面观察看到的图形是

|—|—1＞所以判断正确。

【点睛】熟练掌握三视图知识是解答本题的关键。

8.T

【分析】在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。可举例证，如

一个站立的圆柱，从前面、左边看的形状是相同的，都是一个长方形（或正方形）。

答案第2页，共7页

【详解】在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。此说法正确。

故答案为：q

9.Y

【详解】略

io.V

【分析】r千0从左面看能看到2个正方形'分为上下两层，每层1个;击从左面

看能看到2个正方形，分为上下两层，每层1个；由此即可判断。

【详解】根据分析这两个图形从左面看都能看到2个正方形，目上下两层每层各一个，如图：

故答案为:《

【点睛】本题主要考查简单的三视图，能正确辨认从左面观察到的简单几何体的平面图形。

II.正确

【详解】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果.

12.见详解

【分析】

从不同的方向观察到的图形的形状是不同的。从上面观察，f从左面观察，

从前面观察。由此根据三个动物所在的位置结合图上的数字确定看到的数字即可。

【详解】

答案第3页，共7页

【详解】同一位置最多能看见正方体的3个面，最少能看到1个面。

14.正面上面左面

【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，根据几何体位置摆放

的特点，进行解答。

【详解】%卜.面一层3个正方形，上面一层1个正方形居左，是从正面观

察的:

后面一行3个正方形，前面一行1个正方形居右，是从上面观察的;

।।左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，是从左面观察的。

【点睛】本题考查的是观察物体，要充分发挥空间想象力,仔细观察几何体摆放位置的特点。

15.上面侧面前面

【分析】观察图形可知，长方体上面放一个直立的圆柱，圆柱从上面看到图形是圆，从前、

后、侧面看到的是正方形；从前面看长方体能看到一个长方形，上面的圆柱能看到一个正方

形，居中：从侧面看长方体能看到•个长方形，上面的圆柱能看到•个正方形；从上面看长

方体能看到一个长方形，上面的圆柱能看到一个圆，且圆四周都在长方形内：据此解答。

【详解】

上面

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

16.CCA

【分析】根据从不同方向观察立体图形的经验和想象，观察到从前面、上面、左面看到的立

体图形的平面形状，然后解答。

答案第4页，共7页

【详解】观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来。

①从前向后看是c

②从上向下看是C

③从左向右看是A

【点睛】本题考查学生空诃想象能力，从不同的角度看同一物体，看到的形状不一样。

17.见详解

【分析】图中的立体图形分别由4个相同的小正方体组成。从上面能看到左图两行4个正方

形；右图能看到一行3个正方形。

【详解】据分析可得:

【点睛】本题是考查作简聿图形，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单

几何体的平面图形，并按要求画出观察到的物体的图形。

18.见详解

【详解】如图:

（右侧面）（前面或左侧面）（上面）

【点睛】从不同方向观察物体和几何体看到的图形可能是不一样的。此题看到的都是有三个

小正方形组成的图形，但是耍注意从相应的角度去看，然后抽象出相应的图形。

19.见详解

【分析】根据从不同方向观察。••体图形的经验和想象，分别找出从正面、上面、侧面看到的

立体图形的平面形状，然后解答。

【详解】找5块，搭成立体图形，从正面、上面、侧面观察是:

搭成的图形