人教版七年级历史上册第三单元知识点总结

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

考点一、秦灭六国

一、背景（条件）：

1.统一是民心所向；

2.商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；

3.秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。

4.远交近攻策略取得战争优势

二、经过

1.时间：公元前230—公元前221年

2.顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐

三、结果：公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以咸阳为都城

四、秦统一的意义

1.秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。

2.统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。

考点二、建立中央集权制度★★★

1.目的：为加强对全国的有效统治

2.内容

主

（1）皇帝制度：最图统治者称“皇帝”，至身无太丞

w相

上，总览全国一切军政大权

中

（2）中央（三公九卿制）：设立丞相、太尉、御央

WE)

集

史大夫，分管行政、军事和监察事务。三公之下

县（令）权

设置“九卿”。

（3）地方：郡县制（开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。）

3.影响“秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府,

奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。

考点三、巩固统一的措施

1.目的：适应国家统一的需要。

2.措施和影响

措施影响

在我国沿用了2000多年，对中国历史产生深远

政治上创立中央集权制度

影响

统一货币（圆形方孔半两钱）

经济上促进了各地的经济交流，巩固了国家统一

统一度量衡

使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域

文化上统一文字（小篆作为全国规范文字）的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发

展。

交通上统一车轨和道路宽度、开凿灵渠便利了交通往来

南方：统一岭南及东南沿海地区，

设置桂林、南海、象郡。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围

军事上

北方：派蒙恬北击匈奴，修筑西起大为拓展

临沈、东到辽东的〃万里长城〃

3.秦朝昱兽域：东至东海，西到陇西，北至长城戈一带，南达南海

【聚焦新课标核心素养唯物史观】★★

评价秦始皇（评价历史人物的方法：放在特定的历史环境中，论从史出，辩证分

析，一分为二）

1.功主要表现在:①统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权

的封建国家一一秦朝。②实行了各项巩固统一的措施。③创立了郡县制等后世沿

用的制度。

2.过主要表现在实行暴政：①大兴土木，横征暴敛，徭役、兵役、赋税沉重，刑

法严酷。②焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

3.总之，秦始皇有功有过，功大于过。

第10课秦末农民大起义

考点一、秦的暴政

一、秦始皇的暴政

1.表现：①沉重的赋税②繁重的徭役和兵役③刑罚残酷（严苛的法律）④焚书坑

儒

2.特点：好大喜功、急于求成

二、秦二世的统治更加残暴

三、影响：使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

考点二、陈胜吴广起义（大泽乡起义）一一揭竿而起

1.原因：①直接原因：遇雨误期②根本原因：秦的暴政

2.爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

3.口号：“王侯将相，宁有种乎”

4.发展：攻占陈县后，陈胜称王,建立了“张楚”政权。

5.结果：失败

6.失败原因：起义军未经过严格军事训练、作战实力有限。内部存在矛盾，缺乏

后援等。

7.地位：中国历史上第一次大规模的农民起义。

考点三、秦朝的灭亡

一、巨鹿之战

项羽：公元前207年一一巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉

舟）

二、秦朝灭亡

刘邦：公元前207年，率军直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约

法三章）

第11课西汉建立和“文景之治”

考点一、楚汉之争与西汉建立

一、楚汉之争

1.时间：公元前206年一公元前202年（四年）

2.双方：项羽（西楚霸王）和刘邦（汉王）

3.目的：争夺帝位。

4.结果：垓下决战，刘邦胜利。

5.刘邦胜利、项羽失败的原因：

（1）项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；

（2）刘邦注重收揽民心，善于用人。

⑶根本原因：得民心者得天下，失民心者失天下。

二、西汉建立

时间：公元前202年建立者：刘邦（汉高祖）都城：长安

考点二、汉高祖的休养生息政策（道家：无为而治）

1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训。

2.措施：

（1）下令让部分士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴奴婢的人释放为

平民，以增加农业劳动力。

（2）实施轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税，把田租定为十五税一,减免徭役及兵

役。

（3）对匈奴采取和亲政策，缓和双方的关系。

3.作用：西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。

考点三、“文景之治”

1背景：汉高祖死后，继任统治者继续实行休养生息政策。

2.农业措施：

（1）注重农业生产，提倡以农为本，要求官吏关心农桑，与民休息。（汉文帝）

（2）下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。（汉景帝）

（3）进一步轻徭薄赋，把田租降到三十税一。

（4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

3.手工业：纺织技术水平高超；漆器造型美观，在日常生活中广泛使用。

4.商业：（1）一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰，成为富商大贾。

5.城市建设：长安城已初具规模，布局规整，街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁

华。

6.民族交往：汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁。

7.局面：政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，史称“文景之治”。

【聚焦新课标核心素养】秦亡汉兴的原因和启示。★★

（1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民

生活困苦。

（2）汉兴的原因：吸取秦亡的教训；统治者勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，

提倡节俭。

（3）启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。

第12课大一统王朝的巩固

考点一、削弱地方势力（政治方面）

1.背景：汉武帝即位初期，诸侯王势力强大；地方豪强兼并土地。这两股势力成

为危及国家统一的离心力量。

2.削弱地方诸侯王势力

（1）汉武帝实施“推恩令”

目的加强中央集权

建议主父偃

者

内容下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临

近的郡管辖。

结果侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。

（2）汉武帝以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。

3.削弱地方豪强势力

（1）汉武帝沿用汉初政策，将豪强迁离故地往京师一带，势力被削弱。

（2）建立刺史制度：派出刺史代表中央监视地方官吏、豪强及子弟的不法行为。

4.影响：中央加强了对地方的控制。（加强了中央集权）

考点二、加强经济管控（经济方面）

1.农业

（1）注重发展农业生产、重视兴修水利。（六辅渠、白渠等水利工程）

（2）新型播种工具楼（16u）车的发明、大大加快了播种速度。

2.手工业：纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。

3.商业：

（1）背景：私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社

会上出现了许多富商大贾。

（2）目的：加强朝廷对社会经济的控制

（3）措施：①铸币权改革：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱;②盐铁官营“在

全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官

营、专卖；③调配物资：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。④税收：下令

对商人征收车船税

（4）影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉

武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

考点三、尊崇儒术（思想文化方面）

1.背景：西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松

弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。

2.目的：为稳固统治。

3.建议者：董仲舒

4.措施：①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的

精神支柱；②在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为

教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。

5.影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深

远。

考点四、北击匈奴（军事方面）

1.背景

（1）秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿单于的率领下，统一漠北

地区，不断南下袭扰。

（2）经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，大举

反击匈奴。

2.经过：公元前119年，漠北战役。汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，取得

胜禾1J。

3.影响

（1）匈奴：无力与西汉对抗，一部分归附西汉，另一部分西迁。

（2）西汉：控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，在河西走廊设置武威、张

掖、酒泉、敦煌四郡。

考点五、大一统王朝的巩固作用：汉武帝时从政治、思想、经济、军事等方面

巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课东汉的兴衰

考点一、东汉建立与“光武中兴”

一、东汉建立

1.背景

（1）西汉后期朝政腐败。

（2）地主兼并土地，农民流离失所。

（3）公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政加剧社会动荡，

被农民起义推翻。

2.建立：

时间：公元25年建立者刘秀（光武帝）都城：洛阳

3.统一：刘秀用10多年的时间削平割据势力，完成统一。

4.巩固统治

（1）措施

①在政治上和军事上加强中央集权。

②采取一系列稳定社会局面的措施：多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢;将荒地

和山林给予农民耕种，并减轻田租;还减轻刑罚，赦免囚犯;合并郡县，裁减官员，

加强对官吏的监督，惩处贪官污吏;允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。

二、光武中兴

1.局面：经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。

2.经济发展

（1）农业：使用二牛一人一犁的耕作方法；命王景治理黄河。

（2）手工业：冶铁、制瓷等发展较快。发明水排，利用水力鼓风冶铁，提高冶

炼质量。青瓷烧制技术走向成熟，出现质量较高的瓷器。

考点二、东汉后期的政局动乱

一、表现

（一）外戚宦官交替专权

1.原因：（1）黄帝年幼：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政；（2）外

戚专权：皇太后掌握朝政，依靠外戚；（3）宦官专权：皇帝长大后依靠宦官限制

外戚。

2.特点：外戚宦官交替专权恶性循环。

3.影响：政治腐朽不堪；民生困苦，社会混乱。

（二）豪强大族势力壮大

1.表现：（1）兼并土地，占有田庄，拥有巨额财富，役使农民；（2）拥有私人武

装，操控地方政权；（3）有的豪强担任朝廷中的要职，世代为官。

2.影响：是东汉晚期出现割据局面的重要因素。

考点三、黄巾起义（起义军头裹黄巾，被称为“黄巾军”）

1.背景

（1）东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，时局动荡不安，社会危机

加深，民众反抗的情绪蔓延。

（2）创立太平道的张角传教10多年，信徒已有数十万人。

2.爆发：184年（甲子年），张角（太平道）领导农民起义爆发。

3.口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”

4.特点：①一场有组织、有准备的农民大起义;②利用宗教太平道动员群众起义。

5.结果：失败

6.影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。

【聚焦新课标核心素养】★★从东汉的兴亡中吸取什么教训？

得民心者得民心，统治者要顺应民心。

第14课丝绸之路的开通与经营西域

考点一、张骞通西域

1.西域范围：汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称

作西域。

2.背景

（1）西域：小国林立，受到匈奴的控制和奴役。

（2）大月氏：被匈奴驱赶。

（3）汉朝：匈奴不断向中原发动进攻，十分被动。

3.张骞出使西域

第一次第二次

目的联络大月氏夹击匈奴为了加强与西域各国的联系

时间公元前138年公元前119年（漠北战役）

长安出发-被匈奴抓住扣留10余年-逃脱到达大

月氏，大月氏不愿联汉打匈奴-返回-被匈奴抓长安出发-走访西域许多地方-西域各

经过

住扣留一年多-逃脱回到长安，向汉武帝汇报见国派使节到长安。

闻。

4.意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。

5.张骞的优秀品质：“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志。

考点二、丝绸之路（汉武帝时期）

一、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）

1.路线：长安一一河西走廊一一西域（今新疆）一一中亚一、西亚一一欧洲、北

非

2.货物交流

（1）汉朝外传：汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术

（2）传入汉朝：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，

乐器和歌舞等。

3.意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸

易与文化交流，起到了很大的促进作用。

二、海上丝绸之路

1.重要路线：中国东南沿海港口一中南半岛一一马六甲海峡一孟加拉湾沿岸一印

度半岛南端、今斯里兰卡

2.其他航线：从山东半岛出发的船只可到达朝鲜半岛和日本。

3.丝路精神：友好往来、合作交流、开拓创新等。

三、丝绸之路的现实价值：①至今仍发挥着交通要道的作用。②兴起考古热、旅

游热，促进“一带一路”沿线经济的发展。

考点三、汉朝对西域的管理

一、设置西域都护府

1.时间：公元前60年

2.地点：乌垒城

3.最高长官：西域都护（西域都护颁行汉朝的号令，调建军队、征发粮草。对西

域地区进行有被治理。）

4.管辖范围：包括今新疆及巴尔喀湖以东、以南的广大地区。

5.意义：标志着西域正式归属中央政权。

二、班超出使西域

1.背景：西汉末年，匈奴重新控制西城、汉朝与西城的往来中断。

2.时间：73年（东汉）

3.贡献：班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。得到西城各国的

信任。驻守西域30多年。还派甘英出使大秦。（甘英到达安息后受阻，未能继续

前行，但此行开辟了通往西亚的路线。）

4.后续：

（1）班超去世后，儿子班勇继承父业出使西域。

（2）123年，东汉改西城都护府为西城长史府，继续行使管理西域的职权。

第15课秦汉时期的科技与文化

考点一、造纸术的发明

1.纸的发明：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。

2.东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）

（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网等植物纤维。

（2）蔡侯纸的特点：原料易找，价格便宜，易于推广。

3.影响

（1）中国：纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材

料，也便利了典籍的流传。

（2）世界：中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界

文明的伟大贡献之一。

考点二、医学、数学与农学的成就

一、医学

1.张仲景（东汉医圣）

（1）成就：①写成《伤寒杂病论》，发展中医学的理论和治疗方法，总结多种

疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。②发展了“治未病”

的思想，提倡预防疾病。

（2）贡献：张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的