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文档简介
集宁一中初中部初一年级2025-2026学年
数学学科教学检测性练习(一)
考查范围:正负数至有理数乘法
本试卷满分100分,考试时间为90分钟
第I卷(选择题共27分)
一、单选题(每个小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共27分)
1.下列各数+8.5,-3;,10%,0,-(+3.4),-|-12|,-(-9),4;,-20%,|-2|.其中
正有理数有个,负有理数有个()
A.5,4B.4,6C.5,3D.6,3
2.有一种记分方法:以85分为准,88分记为+3分,某同学得分为74分,则应记为()
A.+4分B.-4分C.+11分D.一11分
3.为了计算方便,把”(-5)-(-2)+(+3)-(+3.5)”写成省略加号和括号的形式是()
A.—5—2+3+3.5B.—5—2+3—3.5
C.-5+2+3+3.5D.-5+2+3-3.5
4.家乐福出售的面粉袋上标有质量为(25±0.4)检的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量
最多相差()
A.0.4%gB.().5AgC.0.6超D.O.SAg
5.下列说法正确的是()
①规定了原点、正方向的直线是数釉;
②数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数;
③有理数-0.0001在数轴上无法表示出来;
④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点
A.④B.③④C.②③④D.①②③④
6.如图,小丽在纸上画了一条不完整的数轴,折叠纸面,使数轴上表示7的点和表示3的
点重合,若该数轴上48两点之间的距离为8,且折桎后也互相重合,则点力表示的数是
()
试卷第1页,共4页
A.-4或4B.-2或5C.一3或4D.一3或5
7.己知,+3|+b一5|=0,则y的值为()
A.2B.-2C.8D.-8
8.若x>0,y<0,x+y〉O,则下列关系正确的是()
A.y<-x<-y<xB.y<-x<x<-y
C.-x<y<x<-yD.-x<y<-y<x
9.如图,有理数。,力在数轴上对应的点的位置如图所示,下列结论正确的是()
I?I।?|।>
-2-1012
A.a>bB.a+b<0C.|。|<网D.a+b>0
第n卷(非选择题共73分)
二、填空题(每小题3分,共18分)
1().己知。的相反数等于它本身,M|=2,c是最大的负整数,4是最小的正整数,则a+6+c+d
的值为.
11.在如图所示的三阶幻方中,其每行、每列、每条对角线上的三个数字之和都相等,则
b-a=.
12.若-则〃,-’的大小关系是.
n
13.若〃、互为相反数,。、d互为倒数,则(“+b)+2cd=.
14.数轴上有力、B两点,力点离开原点3个单位长度,B点离开原点5个单位长度,则力、
〃两点间距离最大为个单位长度;最小距离为个单位长度.
15.下列说法:①若〃?=,?,则|〃?|=|"|;②若I阳|=|〃1,则加=";③-加和机一定有一个
试卷第2页,共4页
负数;④非负数的绝对值等于它的相反数.其中错误的有.(填序号)
三、解答题
16.计算下列各式:
(1)43+(-57)+27+(-43)
⑵{§,-(-2.25)-12胃-卜5月
⑶(―0.25)+(-3)-—勺―(―3).
(4)-24+3.2-16-3.5+0.3
(815
⑸丁丁石x(78)
17.“十一”黄金周期间,英风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如表(正数表示比前一
天多的人数,负数表示比前一天少的人数)(单位:万人):
日期1日2日3日4日5日6日7日
人数变
1.50.80.5-0.5-0.80.2-1.2
化
已知9月30日的游客人数为0.5万人,请回答下列问题:
(1)10月2日的游客有万人:
(2)这七天内游客人数最多的是哪天,最少的是哪天,分别有多少万人?
(3)若该景区的票价为100元/人,求这7天该景区门票的总收入是多少万元?
18.(1)如图①,A,B,C,。四个点在一条没有标明原点的数轴上.若点力和点C表
示的数互为相反数,则原点为」若点8和点。表示的数互为相反数,则原点为二
ABCD*
①
(2)已知有理数。,-2,b在数轴上的位置如图②所示,请将-2,b的相反数在数轴
上表示出来,并将这6个数用"”号连接起来;
___।Il1A
-2b0a
②
(3)在数轴上,点力表示的数是7,点4,C表示互为相反数的两个数,且点C到点4的
距离为2,求点B,C表示的数.
19.一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过6个停靠站,最后到达终点站.下表记录了这
试卷第3页,共4页
1.A
【分析】本题考查有理数的分类,相反数,绝对值,对各数进行化简,根据有理数的分类求
解即可.
【详解】解:-(+3.4)=-3.4,-|-12|=-12,-(-9)=9.|-2|=2.
正有理数有+8.5,10%,-(-9),41,|-2|,共5个;
负有理数有-33,-(+3.4),-|-12|,-20%,共4个.
故选:A.
2.D
【分析】本题主要考杳了正负数的意义,正确理解题意是解题的关键.
根据正负数的意义进行求解即可.
【详解】解:•.•以85分为准,88分记为+3分.
.•.某同学得74分,则应记为74-85=-11分,
故选D.
3.D
【分析】本题主要考查了有理数的加减混合运算.将原式中的减法转换为加法,并省略加号
和括号.根据“减去一个数等于加上它的相反数”的规则,逐项转换符号.
【详解】解:把“(-5)-(-2)+(+3)-(+3.5厂写成省略加号和括号的形式是-5+2+3-3.5.
故选:D
4.D
【分析】本题考杳了正负数的概念,理解其概念是解题的关键.
根据题意求出质量的最大值和最小值即可.
【详解】解:根据题意得:标有质量为(25±0.4)Ag的字样,
最大为25+0.4=25.4粒,最小为25-0.4=24.6超,
二者之差为25.4-24.6=0.8依.
故选:D.
5.A
【分析】本题考查数轴的定义,有理数与数轴,根据数轴的定义,以及用数轴表示有理数逐
一进行判断即可.
答案第1页,共9页
【详解】解:规定了原点、单位长度,正方向的直线是数轴;故①说法错误;
数轴上两个不同的点不能表示同一个有理数;故②说法错误:
有理数"O.OOOl在数轴上能表示出来:故③说法错误;
任何一个有理数都可以在数轴上找到与它府应的唯一点;故④说法正确:
故选A.
6.D
【分析】本题考查了数轴,有理数的加减法,能正确找出折叠点是解题的关键.表示-1点
和表示3的点重合,则折叠的点表示1,数轴上4,8两点经上述折叠后重合,且4,8两
点之间的距离为8,则4点与4点到折叠点(表示1的点)距离都是4,进而求出力点表示
的数即可.
【详解】解:•.•折登后数轴上表示-1的点与表示3的点重合,
二折磬点为-1和3的中点,它表示I.
•••数轴上力,8两点经上述折叠后重合,且力,8两点之间的距离为8,
力点与8点到折叠点(表示1的点)距离都是4,
当4点在折叠点右侧时,对应的数为1+4=5,
当4点在折叠点左侧时,对应的数是1-4=-3,
・・•点4表示的数是5或-3.
故选:D.
7.A
【分析】本题考查了绝对值的非负性,熟练掌握绝对值的非负性是解题的关键.根据绝对值
的非负性可得x+3=0,7-5=0,求出x、的值,进而得解.
【详解】解:九+3|+|k5|=0,
x+3=0,y-5=0,
x=-3,y=5,
:.x+y=-3+5=2,
故选:A.
8.D
【分析】此题主要考查了有理数大小比较的方法,由于x>0,y<0,x+»>。,则
x>-y>0,-x<y<0f进而可得答案.
答案第2页,共9页
【详解】解:vx>0,y<0,x+y>0,
x>-y>0,一x<y<0,
x>-y>0>>-jr,
:.-x<y<-y<xt
故选:D.
9.B
【分析】本题考查了点在数轴上的计算问题,根据。、方在数轴上的位置,可知
-2<a<-l<0</)<l,同〉网由此可对选项逐一进行判断.
【详解】解:A.由数轴图可知〃<力,故A选项错误,不符合题意;
B.由数轴图可知1,b<l,故"+力<0,故B选项正确,符合题意;
c.由数轴图可知同〉同,故c选项错误,不符合题意;
D.由B选项知〃+/)<(),故D选项错误,不符合题意.
故选:B.
10.±2
【分析】本题考查相反数,绝对值,整数,根据相反数,绝对值,整数的概念求出〃,4
c,d的值,再代入式子即可求解.
【详解】解:•••〃的相反数等于它本身,网=2,。是最大的负整数,d是最小的正整数,
b=±2,c=-1,t/=1,
.•.当人=2时,a+b+c+d=0+2-\+\=2,
当方=-2时,a+h+c+d=0-2-\+\=-2
a+Hc+1的值为±2.
故答案为:±2.
11.-3
【分析】本题考查列代数式,求代数式的值,根据每行、每列、每条对角线上的三个数字之
和都相等,得到1+。-1=1+2+",变形即可解答.
【详解】解:•.・每行、每列、每条对角线上的三个数字之和都相等,
1+—1=1+2+6,
a=h+3,
:•b-a=-3.
答案第3页,共9页
故答案为:-3.
12.!<〃<一〃
n
【分析】本题考查了有理数的大小比较,根据-1<〃<0可得出-〃>0,即可求解.
n
【详解】解:,.•一1<〃<0,
二一<一1,—n>0,
n
1
・••一<〃<一〃,
n
故答案为:
n
13.2
【分析】本题考查的是相反数与倒数的定义,利用整体思想求值,掌握以上知识是解题的关
键.先根据相反数的定义得出。+6=0,再根据倒数的定义得出4=1,最后整体代入求值
即可得到答案.
【详解】解::。互为相反数,
:.a+b=O
,:c,d互为倒数,
cd=1,
(〃+/))+2cd=0+2x1=2.
故答案为:2.
14.82
【分析】本题考查了数轴上点的坐标特征及两点间距离的计算,解题的关键是根据'‘数轴上
点到原点的距离等于该点坐标的绝对值''确定/、8两点的所有可能坐标,再分情况计算两
点间距离,进而找出最大和最小距离.
先根据点到原点的距离确定4点坐标为土3、3点坐标为±5;再分四种情况(力二3且
4=5,4=3且3=-5,力=-3且8=5,4=-3且8=-5)计算力、8两点间距离;最后从计算结
果中筛选出最大距离和最小距离.
【详解】解:•••数轴上点到原点的距离等于该点坐标的绝对值,
,力点离开原点3个单位长度,故A点坐标为3或-3;
8点离开原点5个单位长度,故8点坐标为5或-5.
分情况计算A、B两点间距离:
答案第4页,共9页
当4=3,8=5时,距离为3-5|=2;
当4=3,8=-5时,距离为|3-(—5)|=|8|=8;
当力=一31=5时,距离为3-5|=|-8|=8:
当力=-31=-5时,距离为|—3-(一5)|=|2|=2.
综上,力、3两点间最大距离为8,最小距离为2.
故答案为:8;2
15.②③④
【分析】此题主要考查了绝对值、相反数,分别根据绝对值、相反数进行判断即可.
【详解】解:①若〃?=〃,则洋l=JI,原说法正确.
②若I1=1②则m=±n,原说法错误.
③当〃?=0时,和〃?都是0,原说法错误;
④非负数的绝对值等干它本身,原说法错误.
错误的有②③④.
故答案为:②③④.
16.(1)-30
⑵-6」
10
⑶-2
(4)-40
(5)-25
【分析】本题考查有理数的四则混合运算,运算律.通过合理运用加法交换律、结合律以及
分配律,可以显著简化计算过程.关键在于识别可凑整、互为相反数、同分母等特征项,优
先组合计算.
(1)先将互为相反数的结合相加,再进一步计算即可;
(2)先化简括号和负号,再把同分母分数相加,再进一步计算即可;
(3)先化简括号和负号,求出绝对值,再把同分母分数,互为相反数的数相加,再进一步
计算即可;
(4)分别把整数,小数相加,再进一步计算即可;
(5)运用分配律进行计算即可.
【详解】(1)解:43+(—57)+27+(73)
答案第5页,共9页
=[43+(-43)]+[(-57)+27]
=0+(-30)
(2)解:,5。一(一2.25)—1-2卦一(+5]]
=-5-+21+2--5-
5454
(21:3、
=-5c—+2—+2—5—
155)[44,
=-2----3—
52
=—6—;
10
(3)解:(-0.25)+(-3)--1^-(-3)
3
=-0.25-3-1-+3
4
(
=-0.25-1-+(-3+3)
k4,
=-2+0
=-2;
(4)解:-24+3.2-16-3.5+0.3
=(-24-16)+(3.2-3.5+03)
=-40+0
=—40:
⑸解:
Q15
=§X(T8)_§X(T8)+$(—18)
=-16+6-15
=-25.
17.(1)2.8
(2)这七天内游客人数最多的是10月3日,为3.3万人,最少的是10月7日,为1万人
(3)这七天该景区门票的总收入为1610万元
【分析】本题考查了正数的应用、有理数的运算的应用
答案第6页,共9页
(1)将9月30日以及1日和2FI的人数相加即可求解:
(2)根据题意,将每一天的人数计算出来,再进行比较即可求解,
(3)将七天的总人数计算出来,再乘票价即可求解:
理清题意,找准数量关系是解题的关键.
【详解】(1)解:O.5+1.5+O,8
=2+0.8
=2.8(万人),
故10月2日的游客有2.8万人,
故答案为:2.8.
(2)解:1日游客人数:0.5+1.5=2万人,
2日游客人数:2+0.8=28万人,
3日游客人数:2.8+0.5=3.3万人,
4日游客人数:3.3-0.5=2.8万人,
5日游客人数:2.8-0.8=2万人,
6日游客人数:2+0.2=2.2万人,
7日游客人数:2.2-12=1万人,
因为Iv2v2.2v2.8v33,
所以,这七天内游客人数最多的是10月3日,为3.3万人,最少的是10月7日,为1万人.
(3)解:这七天游客总数为:2+2.8+3.3+2.8+2+2.2+1=16.1(万人),
16.1x100=1610(万元),
答:这七天该景区门票的总收入为1610万元.
18.(I)B,C;(2)数轴表示见解析,-2<-4<8<-0<〃<2;(3)点8表示的数是-5
或-9;点。表示的数是5或9.
【分析】本题考查了相反数与数轴之间的对应关系.
(1)根据相反数的定义可求原点;
(2)根据相反数的定义在数轴上表示出一。,2,-〃,再根据数轴比较大小即可;
(3)先根据“点。到点4的距离为2”求出点。表示的数,再根据相反数的定义作答即可.
【详解】(1)解:若点力和点C表示的数互为相反数,则原点为&若点8和点。表示的
数互为相反数,则原点为C
故答案为:B,C;
答案第7页,共9页
(2)解:a,-2,b的相反数分别是一〃,2,-b,如图.
।IIII」1A
-2-ab0-ba2
用“v”号连接为一2<-a<b<-8<a<2;
(3)解:因为点4表示的数是7,点。到点力的距离为2,
所以点C表示的数是5或9.
囚为点4,C表示互为相反数的两个数,
所以点4表示的数是-5或-9.
19.(1)1;7
(2)6;3
(3)24;22
(4)见解析(答案不唯一)
【分析】本题考查/止负数的应用、有理数加减法的应用,止确理解止负数的意义是就题关
键.
(1)根据表格中的数据,正数表示上车人数,负数表示下车人数解答即可;
(2)在表格的数据中,找出上车人数为0人、下车人数为0人即可得;
(3)将起始点的人数,与中间第I站和中间第2站的上、下车人数相加即可得;再与中间
第3站、中间第4站的上、下车人数相加即可得;
(4)在表格的数据中,途中的6个站中,分别找出上、下车人数最多的站点即可得.
【详解】(1)解:由表格可知,中间第4站上车的人数是1人,下车的人数是7人,
故答案为:1;7.
(2)解:由表格可知,途中的6个站中,中间第3站的下车人数为。人,中间第6站的上
车人数为0人,
所以途中的6个站中,第6站没有人上车,第3站没有人下车,
故答
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