期末复习专练：标点符号的运用-2023-2024学年统编版三年级语文上学期（原卷版+解析）

三年级语文上学期期末复习题型专练

专题04：标点符号的运用

单选题

1.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.“真的吗？”妈妈惊奇地问：“那你真的是太幸运了！”

C.小明摇摇头说：“我也不知道他去哪儿了？”

2.下列句子中，标点符号运用有误的是（）

A.老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了”！

B.“救命啊!救命啊！"红头拼命地叫起来。

C.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊！”

D.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

3.下列句子标点符号使用不当的是（）

A.妈妈对我说：“天气降温了，要记得多穿点儿衣服。”

B.“晚上我要加班，不回来吃饭了。”爸爸说。

C.“多可爱的小兔呀！”兰兰笑呵呵地说：“我也想养一只。”

D.“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。

4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）。

A.男孩说：“没……我没看见J

B.“没关系，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

C.“快来呀！”小明大声叫了起来。

D.小丽问：“这是谁的书”?

5.请你选出标点符号使用不王确一项是（）

A.蚂蚊队长大声说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

B.“不难，”小公鸡说：“你好好听着，看我的嘴，跟着我学。”

C.“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。

D.“今天不行J老师说，“再过三天你来找我吧！”

6.下面的句子标点符号正确的一项是（）。

A.“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”

B.“这真是太有趣了"！弟弟一边说一边翻开故事书。

C.老师着急地问我，“你的身体不舒服吗？需要休息一会儿吗？”

7.下面句子中的标点符号运用有误的一项是（）

A.“林子里有不少鸟父亲喃喃着。

B.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

C.“奶奶！”小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”

8.下列标点符号使用正确的一项是（）

A.妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？”

B.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐”！

C.“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”

D.“救命啊！救命啊"红头拼命地叫起来。

9.下列句子标点使用有误的一项是（）

A.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

B.“不要紧，”老师拍着我的肩膀说道。“第一次上台表演这样就很不错了。”

C.啊，这个世界多么美好呀！

D.父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

10,下列标点符号使用不正确的一项是（）。

A.部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”

B.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

C.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

D.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

11.注意冒号和引号的用法，选出下列句子中标点符号使用正确的一项（）

A.“你真是个好孩子！”妈妈说：

B.“你真是个好孩子！”妈妈说。

C.你真是个好孩子！妈妈说。

12,下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）

A.“不要紧，”小公鸡说道。“第一次能这样就很不错了。”

B.他们的歌声好像在告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”

C.“林子里有不少的鸟。”父亲喃喃着。

13.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.小明说：“你画的小公主真漂亮啊！”

C.“好，”他对我说：“我已经把作业放到老师办公桌上了。”

14.下面标点符号运用完全正确的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.一看到小伟露出的衣角，丽丽就大声地说：“别躲了，我知道你在什么地方了？”

C.“请留步！”李大叔严厉地命令道：“这是一个非常非常危险的地方。

D.老师摸了摸他的头，笑眯眯地说道，“不要紧，下次继续努力

15.引用人物的话，可以有不同的形式。下列句子中标点有错误的一项是（）o

A.老人说：“那我可不知道。”

B.“小蜘蛛，你吃饱了吗？“老屋问。

C.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧？”

16,下列句子中，标点符号使用不正确的是（）

A.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

D.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊！”

17.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）o

A.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

B.沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

C.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、标树……

18.下列句子中标点符号使用不氐砸的一项是（）

A.班长关心地问：“你身体好些了吗？”

B.“快来帮我！快来帮我!”妈妈急忙喊起来。

C.“快来看”，姐姐喊起来：“公园里的花已经都开了！”

D.狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

B.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下

来吧！”

C.“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。

26.下列句子中的标点符号运用不正确的是哪一项？（）

A.有个同学问：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

C.“这真难受。”种子想：“我一定要站起来。”

D.大树抖抖手臂，“喇涮”，是黄叶道别的话音。

27.我学会了在对话中正确地使用标点符号。下列句子中，标点使用正确的一项是（）o

A.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了

B.蚂蚁队长宣布，“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。”

C.“哎呀！”狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D.“小蜘蛛，你吃饱了吗”?老屋问。

28.下列句子中标点符号使用完全正确的是哪一项？（）

A.妈妈对我说：“你真厉害，这么快就做完了家务'

B.“这真难受。义种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气

C.“好了，我到了倒下的时候了”！它自言自语着，准备往旁边倒去。

D.“你太紧张了，”老师说道，“第一次上台能做到这样已经很不容易了。”

29,下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。

B.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

C.她拉了拉男孩的衣袖，说，“咱们来唱虫儿飞这首歌吧，咱们一起唱

30.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.“没有”，小强用眼睛扫扫他说：“你又不肯去。”

B.“喂，你找谁？”他吆喝一声。

C.小强说：“好吧，今晚李老师就往陈应达家打电话。”

31,下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答,“老屋，老屋，我给你讲个故事吧！”

C.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

32.下面标点使用错误的一项是（）

A.一个尖利的嗓子愤怒地抗议：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽

B.“停下！"笨狼大声命令。但是，自动扶梯不理他，越升越高。

C.“你难不住我！”笨狼说。“咱们比比，看谁厉害」

D.它牵着笨狼的手说：“来吧，我们先到楼上去，再从另一个扶梯下来。”

33.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“没有，没有！小蜘蛛一边忙着补网。”一边回答。

B.小明说：“听了老师的话，我的心里清楚多了。”

C.哎呀，狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

34.下列四句话中，标点符号使用错误的一句是（）

A.“救命啊！救命啊！"小女孩拼命地叫了起来。

B.妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了J

D.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”

35.下面句子中标点符号使用错误的一项是（）

A.小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”

B.“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。

C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

36.下则句子标点符号使用正确的一项是（）

A.小男孩说。这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”

B."哎呀！“狐狸说道：“原来是你给我设了一个圈套啊！”

C.“好了，我到了倒下去的时候了！“老屋自言自语着。

37.下列句子中，标点使用不正确的一项是（）0

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.“不要紧，”小公鸡说道，第一次能这样就很不错了。

C.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

38,下列标点符号使用错误的一项是（）

A.”立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？"鸟儿问树根。

B.“这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好J

C.等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立一一定！原地休息！”

39,下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

B.孙中山笑了笑，说。“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理.，就是挨打也值得。”

C.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

40.下列句子中，标点符号使用不正确的是（）

A.“你病啦？”老师问道。

B.“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”

C.“你怎么了？"小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。

D.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”

三年级语文上学期期末复习题型专练

专题04：标点符号的运用

单选题

1.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.“真的吗？”妈妈惊奇地问：“那你真的是太幸运了！”

C.小明摇摇头说：“我也不知道他去哪儿了？”

【答案】B

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，“妈妈惊奇地问”提示语在中间，后面加上逗号。

C.正确。

故答案为：Bo

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标

点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特

殊用法要加以积累。

2.下列句子中，标点符号运用有误的是（）

A.老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了”！

B.“救命啊!救命啊！"红头拼命地叫起来。

C.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊！”

D.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

【答案】A

【解析】【分析】阅读句子，结合句子中标点符号的运用；BCD三项中对标点符号的运用是正

确的；

A项中“再见!好了，我到了倒下的时候了”！这句中最后的感叹号应该放在引号的里面。这项

中标点符号运用错误。

故答案为:Ao

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结

合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

3.下列句子标点符号使用不当的是（）

A.妈妈对我说：“天气降温了，要记得多穿点儿衣服。”

B.“晚上我要加班，不回来吃饭了。”爸爸说。

C.“多可爱的小兔呀！”兰兰笑呵呵地说：“我也想养一只。”

D.“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。

【答案】C

【解析】【分析】ABD正确；

C.”兰兰笑呵呵地说”为提示语在中间，后面应为逗号。有误。

故答案为：C

【点评】本题考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

4.下列句子中标点符号使用不恰当的一项足（）。

A.男孩说：“没……我没看见。”

B.“没关系，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

C.“快来呀！”小明大声叫了起来。

D.小丽问：“这是谁的书”?

【答案】D

【解析】【分析】阅读各项中的句子，ABC三项中句子里标点符号的运用都是正确的；

D项中问号应该放在后引号的前面，因为标点符号也是句子的组成部分之一。应改成小丽问:

“这是谁的书？”

故答案为：Do

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，

结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

5.请你选出标点符号使用不王确一项是（）

A.蚂蚁队长大声说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

B.“不难，”小公鸡说：“你好好听着，看我的嘴，跟着我学」

C.“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。

D.“今天不行」老师说，“再过三天你来找我吧！”

【答案】B

【解析】【分析】ACD项都正确；

B项“小公鸡说”提示语在中间，后面加上逗号，而不是冒号。

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

6.下面的句子标点符号正确的一项是（）0

A.“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”

B.“这真是太有趣了"！弟弟一边说一边翻开故事书。

C.老师着急地问我，“你的身体不舒服吗？需要休息一会儿吗？”

【答案】A

【解析】【分析】A：正确。

B：有误。“这真是太有趣了”后面的感叹号应该在引号里面。

C：有误。“老师着急地问我”提示语后面应该加上冒号。

故答案为：A

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

7.下面句子中的标点符号运用有误的一项是（）

A.“林子里有不少鸟」父亲喃喃着。

B.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

C.“奶奶！”小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”

【答案】C

【解析】【分析】阅读各项中的句子，AB两项中标点符号的运用都是正确的；

C项中“小女孩叫起来”后面应该用逗号，而不是用冒号，这项运用不当。

故答案为：Co

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结

合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

8.下列标点符号使用正确的一项是（）

A.妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？”

B.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐”！

C.“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”

D.“救命啊！救命啊"红头拼命地叫起来。

【答案】A

【解析】【分析】A.正确，某某说后面加冒号，说的话加引号，表达强烈的感情加感叹号。

B.错误，句末的感叹号应放在引号里面。

C.错误，“哎呀〃后面表示强烈的感情加感叹号。

D.错误，第二个“救命啊〃缺少感叹号。

故答案为：A

【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

9.下列句子标点使用有误的一项是（）

A.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

B.“不要紧，”老师拍着我的肩膀说道。“第一次上台表演这样就很不错了。”

C.啊，这个世界多么美好呀！

D.父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

【答案】B

【解析】【分析】A、C、D项正确；

B项有误，应为“不要紧，”老师拍着我的肩膀说道，“第一次上台表演这样就很不错了。”提

示语在中间用逗号。

故答案为：B

【点评】此题考查了对标点的使用与理解情况。平常多加积累与理解，加强训练，可根据句子

情景进行辨析，选择出正确选项，达到熟能生巧的效果。

10.下列标点符号使用不正确的一项是（）。

A.部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”

B.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

C.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

D.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

【答案】D

【解析】【分析】A、B、C正确;

D.有误，“狐狸说道”在引语中间，后面加逗号。

故答案为：D

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符

号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去

解答题目。

11.注意冒号和引号的用法，选出下列句子中标点符号使用正确的一项（）

A.“你真是个好孩子！”妈妈说:

B.“你真是个好孩子！”妈妈说。

C.你真是个好孩子！妈妈说。

【答案】B

【解析】【分析】根据原有句子的特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示语在

句苜时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。人物直接说的或想的

话用引号。选九

故答案为：B

【点评】改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。

12.下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）

A.“不要紧，”小公鸡说道。“第一次能这样就很不错了。”

B.他们的歌声好像在告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”

C.“林子里有不少的鸟父亲喃喃着。

【答案】A

【解析】【分析】根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示

语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。

A：错误，改为“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了J

B、C正确。

故答案为：A

【点评】考查标点符号的使用。改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。

13.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.小明说：“你画的小公主真漂亮啊！”

C.“好，”他对我说：“我已经把作业放到老师办公桌上了J

【答案】C

【解析】【分析】阅读各项中的句子，AB两项中，标点符号的运用都是正确的；

C项中“他对我说”后面的冒号应该改写成逗号，表示简短停顿。

故答案为:Co

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“成长的滋味”来写，结合

自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真

情实感。

14.下面标点符号运用完全正确的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.一看到小伟露出的衣角，丽丽就大声地说：“别躲了，我知道你在什么地方了？”

C.“请留步！”李大叔严厉地命令道：“这是一个非常非常危险的地方。

D.老师摸了摸他的头，笑眯眯地说道，“不要紧，下次继续努力。”

【答案】A

【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用

的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号

的作用去解答题目。

A：正确

B：“别躲了，我知道你在什么地方了？”这是陈述句，把问号改句号。即：“别躲了，我知道

你在什么地方了」

C：提示语在中间，冒号该逗号，即：“请留步！”李大叔严厉地命令道，“这是一个非常非常

危险的地方。

D：提示语在前，其后用冒号，即：老师摸了摸他的头，笑眯眯地说道：“不要紧，下次继续

努力

故答案为：A

【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

15.引用人物的话，可以有不同的形式。下列句子中标点有错误的一项是（）o

A.老人说：“那我可不知道。”

B.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

C.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧？”

【答案】C

【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，做这类题，要熟悉各种标点符号，在理解句子的

基础上判定标点的用法。A、B两句是常见的句子，一个主语在前，一个主语在后。主语在前

面要用冒号和前引号、后引号，主语在后，省掉“：”，用结尾。C句要读懂句子的意思,

“是的J小”请让我进去吧？”都是“小男孩”说的话，而题干标点的用法，使得“是的

这个句子的主语不明确。正确的用法是把“：”改成“，”：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，

“请让我进去吧？”

故答案为：C

【点评】本题考查标点符号的使用，要求大家在日常学习中，特别注意标点符号的使用，弄清

楚使用规则。应用到具体的句子中，则要根据句意来填写。

16,下列句子中，标点符号使用不正确的是（）

A.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了J

D.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊！”

【答案】D

【解析】【分析】本题考查了标点符号运用能力。

A：正确。

B：正确。

C：正确。

D：错误。提示语在中间的“说”后面是逗号，所以“狐狸说道”后面应该是逗号。

故答案为：D

【点评】平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用

标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

17.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。

A.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

B.沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

C.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、株树……

【答案】C

【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分

号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号-、省略号、破折号、书名号、括号等。要了

解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。A、B、

D正确。B错误，改为：“哎呀！”狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”提

示语在中间，前后都有说话的内容，提示语后应该用逗号。

故答案为：C

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符

号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。

18.下列句子中标点符号使用不•正••确的一项是（）

A.班长关心地问：“你身体好些了吗？”

B.“快来帮我！快来帮我！"妈妈急忙喊起来。

C.“快来看”，姐姐喊起来：”公园里的花已经都开了！”

D.狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”

【答案】C

【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子标点符号运用正确；

C项中“姐姐喊起来”后面应该用逗号，而不是用冒号。

故答案为：Co

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结

合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。

19.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你」

B.“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。"妈妈说。

C.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

D.“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

【答案】A

【解析】【分析】本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用

排除法。

B项、C项、D项中标点符号使用都是正确的。

A项中使用不正确，“老师走过来说”后面应该用冒号，不用逗号，冒号一般情况下用在提示

语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。

故答案为：A

【点评】此题主要考查学生本标点符号的掌握及运用。

20.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.种子想：“这真难受，我一定要站起来」

B.“这真难受，我一定要站起来。”种子想。

C.“这真难受，”种子想：“我一定要站起来。”

D.“这真难受，”种子想，“我一定要站起来J

【答案】C

【解析X分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

A、B、D正确。C"这真难受，”种子想：（：改，）“我一定要站起来。”

故答案为：C

【点评】此题主要考查学生充标点符号的掌握及运用。

21.下面句子标点使用有错误的一项是（）

A.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

B.青头对红头说：“咱们玩捉迷臧吧！”

C.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？”

【答案】C

【解析X分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

A、B正确；C：提示语在中间，其后要用逗号。”等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起:

（：改，）“再过一个晚上，行吗？”

故答案为：C

【点评】此题主要考查学生而标点符号的掌握及运用。

22.下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）

A.小猫从门上的破洞跳了出来：“啮啮,谢谢！”

B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。

C.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，”再过二十一天，行吗？”

D.一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。”

【答案】D

【解析X分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

A、B、C正确；D：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，（,改：）

“照样要受罚。”

故答案为：D

【点评】此题主要考查学生走标点符号的掌握及运用。

23.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

B.“不行！”蚯蚓说：“我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”

C.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【答案】B

【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

A、C正确。

B：“不行！”蚯蚓说：（：改，）“我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”

故答案为：B

【点评】此题主要考查学生芯标点符号的掌握及运用。

24.下面句子标点没有错误的一项是（）

A.我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。”

B.“时间不早了”我对爸爸说“我们回家吧

C.“时间不早了，我们回家吧/我对爸爸说。

【答案】C

【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分

号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了

解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

A我对爸爸说：“时间不早了，我们回家吧。”B“时间天早了，"我对爸爸说，“我们回家吧J

C正确。

故答案为：C

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符

号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。

25,下列句子中标点符号有错误的一项是（）

A.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？

B.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下

来吧！”

C.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

【答案】A

【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分

号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号-、省略号•、破折号、书名号、括号等。要了

解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。A项,

把向好放在引号里，即：忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也未爬天都峰？”

【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符

号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。

26.下列句子中的标点符号运用不正确的是哪一项？（）

A.有个同学问：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

B.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

C.“这真难受J种子想：“我一定要站起来J

D.大树抖抖手臂，“喇剜”,是黄叶道别的话音。

【答案】C

【解析】【分析】ABD正确；

C.提示语在中间时候，提示语后用逗号，故C.错误。

故答案为：C

【点评】本题考查提示语位置不同标点用法。提示语位置不同标点用法，说话人在句首，提示

语后用冒号二说话人在中间时，提示语后为逗号；说话人在后面时，提示语后用句号。日常学

习中学生要熟悉标点符号基本用法，做题时根据关键词提示辨析。

27.我学会了在对话中正确地使用标点符号。下列句子中，标点使用正确的一项是（）o

A.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

B.蚂蚁队长宣布，“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。”

C.“哎呀！”狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D.“小蜘蛛，你吃饱了吗”?老屋问。

【答案】C

【解析】【分析】A：“小公鸡说道”提示语在中间，后面应该是逗号。

B：“蚂蚁队长宣布”提示语在前面，后面应该是冒号。

C：正确。

D：“小蜘蛛，你吃饱了吗”后面的问号应该在引号里面。

故答案为：C

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

28.下列句子中标点符号使用完全正确的是哪一项？（）

A.妈妈对我说：“你真厉害，这么快就做完了家务’

B.“这真难受。义种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气。”

C.“好了，我到了倒下的时候了”！它自言自语着，准备往旁边倒去。

D.“你太紧张了，”老师说道，“第一次上台能做到这样已经很不容易了。”

【答案】D

【解析】【分析】A：一句话说完用句号，且句号要在引号之内。改为：妈妈对我说：“你真厉

害，这么快就做完了家务。”

B：提示语在句中，其后用逗号，改为：“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地

呼吸空气。”

C：感叹号要在引号之内。改为：“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边

倒去。

D：正确

故答案为：D

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符

号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去

解答题目。

29.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。

B.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

C.她拉了拉男孩的衣袖，说，“咱们来唱虫儿飞这首歌吧，咱们一起唱」

【答案】A

【解析】【分析】A.正确。

B有误，“狐独说道”提示语在中间，应该是逗号。

C.有误，提示语在前面，应该是冒号。

故答案为：A

【点评】考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号

有七种：句号、问号•、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号-、括号、破

折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。注意各个标点符号的运用，熟能

生巧。

30.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.“没有”，小强用眼睛扫扫他说：“你又不肯去

B.“喂，你找谁？”他吆喝一声。

C.小强说：“好吧，今晚李老师就往陈应达家打电话。”

【答案】A

【解析】【分析】根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示

语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。A：错误，提示

语在句中时要用逗号，改：“没有，”小强用眼睛扫扫他说，“你又不肯去。”

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。

31.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答c“老屋，老屋，我给你讲个故事吧！”

C.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

【答案】B

【解析】【分析】AC项正确。B项中“回答”为提示语，提示语在前用冒号，提示语在中用逗

号，提示语在后用句号。故“回答”后面要用逗号。B项标点符号使用有误。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对标点符号知识点的识记和运用能力。首先要了解不同标点符号的作用，

再根据具体的语境辨析。

32.下面标点使用错误的一项是（）

A.一个尖利的嗓子愤怒地抗议：”不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”

B.“停下！"笨狼大声命令。但是，自动扶梯不理他，越升越高。

C.“你难不住我！”笨狼说。“咱们比比，看谁厉害J

D.它牵着笨狼的手说：“来吧，我们先到楼上去，再从另一个扶梯下来。”

【答案】C

【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用

的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号

的作用去解答题目。A、B、D正确，C：错误。提示语在句中时其后要用逗号，改为“你难不

住我！”笨狼说，“咱们比比，看谁厉害。”

故答案为：C

【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

33.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.“没有，没有！小蜘蛛一边忙着补网。”一边回答。

B.小明说：“听了老师的话，我的心里清楚多了」

C.哎呀，狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

【答案】B

【解析】【分析】本题考查成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范

围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系方面筛选。A、弓瞪口呆：

形容因吃惊或害怕而发愣的样子。不符合语境。愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的

神色。不符合语境。B正确。C.无精打采：形容精神不振，提不起劲头。不符合语境。呆若木

鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容

因激动或羞惭而脸色发红。故选：Bo

故答案为：B

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会

恰当地使用。

34.下列四句话中，标点符号使用错误的一句是（）

A.“救命啊！救命啊！"小女孩拼命地叫了起来。

B.妈妈问我：”今晚的作业做完了吗”？

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

D.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”

【答案】B

【解析】【分析】考查标点符号的使用。

B选项错误，如果是直接叙述的话，句号在双引号的前面；如果是转述的话，句号在双引号的

外面。如果引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这时，引文末尾的句号应放在引号里面。

句中的“今晚的作业做完了吗”句子是完整的，问号应该放在后号里面。如：妈妈问我：“今

晚的作业做完吗？”

故答案为：B

【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特

殊用法，能正确使用标点符号。

35.下面句子中标点符号使用错误的一项是（）

A.小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”

B.“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。

C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

【答案】C

【解析】【分析】根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变提示语的位置，提示

语在句首时要用冒号，提示语在句中时要用逗号，提示语在句尾时要用句号。A、B正确，C：

错误，改为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了」

故答案为：C

【点评】改变提示语的位置，使句意不变，一定要注意标点符号。

36,下则句子标点符号使用正确的一项是（）

A.小男孩说。这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”

B."哎呀！“狐狸说道：“原来是你给我设了一个圈套啊！”

C.“好了，我到了倒下去的时候了！“老屋自言自语着。

【答