期中复习：课内外古诗文练习-2025-2026学年统编版七年级语文上册

七年级上册课内外古诗专项复习检测

（期中复习专用/可打印）

【文学常识】

1.《观沧海》的作者是_____,他是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“左迁”的意思是____,作者李白是

唐代伟大的_____主义诗人，号青莲居士。

3.《次北固山下》的体裁是____（填“律诗”或“绝句”），作者王湾是

代诗人。

4.《天净沙•秋思》是一首（填体裁）,“天净沙”是____,“秋思”

是题目，作者是元代著名戏曲家、散曲家，被后人誉为“”。

【重点注释】

《观沧海》曹操

1.临：_____

2.澹澹：

3.竦峙：

4.星汉：

5.幸甚至哉：

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

6.杨花：

7.子规：

8.左迁：

9.五溪：

10.夜郎：

《次北固山下》王湾

11.次：_____

12.客路：

13.残夜：

14.江春入旧年：

15.归雁洛阳边：

《天净沙•秋思》马致远

16.昏鸦：

17.古道：

18.西风：

19.断肠：

20.天涯：

【主旨归纳】

1.《观沧海》：作者通过描绘大海的壮丽景象，体现了诗人

的胸襟和渴望______、的伟大抱负。

2.《次北固山下》：通过描写北固山下停宿时的早春景色，抒发

对的思念，揭示的哲理，给人

__________________力量。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：通过对的描写，借明

月表达了对被贬友人的之情。

4.《天净沙•秋思》：通过描绘，抒发长期的

游子之情，流露作者的悲凉情怀。

【古诗理解性默写】

1.（2023•山东青岛期末）曹操《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸突

兀的句子是：“,

2.（2022•江苏南京期中）曹操《观沧海》一诗中，描写草木繁茂景象，展现

大海生机的句子是：“,

3.（2024•河北石家庄月考）《观沧海》中，诗人以奇特想象描绘大海包容日

月星辰壮阔景象，彰显博大胸襟的句子是：“，

4.（2020•浙江杭州中考真题）王湾《次北固山下》中，描绘潮水涨满、江面

开阔、船帆高悬画面的句子是：“,。”

5.（2020•江苏淮安中考真题）王湾《次北固山下》中，蕴含时序变迁、新旧

交替哲理，给人积极力量的句子是：“，

6.（2023•四川成都期末）王湾在《次北固山下》中，借“雁”传递游子思

乡、家书难达之愁的句子是：“,

7.（2020•海南中考真题）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明暮春

时节，烘托凄凉氛围的两种景物是“”和

8.（2021•湖北武汉期中）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白将明月人

格化,寄托对友人牵挂的句子是：",

9.（2024•山东济南月考）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明友人被贬

之地偏远，暗含离别之痛的句子是：“，

10.（2023-河南安阳期中）马致远《天净沙•秋思》中，以三组意象勾勒农村

深秋晚景的句子是：“

11.（2022•江苏苏州期末）《天净沙•秋思》中，用“风”“马”等意象渲

染漂泊凄凉气氛的句子是：“,。”

12.（2023•陕西西安月考）《天净沙•秋思》中，直抒游子思乡之苦，点明主

旨的句子是：“,

13.（2023•四川成都期末）岑参《行军九日思长安故园》中，化用陶渊明“登

高无酒”典故，点明重阳节习俗的句子是：“,

14.（2022•陕西西安期中）《行军九日思长安故园》中，诗人借“故园菊”寄

托对故乡及战乱中百姓牵挂的诗句是：“,

15.（2024•浙江杭州月考）李益《夜上受降城闻笛》中，以比喻手法描绘边塞

月下荒寒景象的句子是:5J

16.（2021•广东广州期末）《夜上受降城闻笛》中，触发征人思乡之情，营造

苍凉氛围的诗句是:JJ

【古诗鉴赏历年真题】

《观沧海》（曹操）

1.（2023•山东青岛期末）请简要赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若

出其里”两句的妙处。

2.（2022•江苏南京期中）“水何澹澹，山岛竦峙”中的“何”字有什么表

达效果？请结合诗句分析。

3.（2024•河北石家庄月考）这首诗借景抒情，诗人通过描写沧海之景，表达

了怎样的思想感情？

《次北固山下》（王湾）

4.（2020•浙江杭州中考真题）“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句中，“阔”

和“悬”两个字用得极妙，请简要赏析。

5.（2020•江苏淮安中考真题）“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲

理？请结合诗句简要分析。

6.（2023•四川成都期末）诗歌结尾“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了什

么抒情方式？表达了诗人怎样的情感?

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

7.（2020•海南中考真题）诗歌开头“杨花落尽子规啼”选取“杨花”“子

规”两种景物，有什么作用？

8.（2021•湖北武汉期中）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句运用了

拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。

9.（2024•山东济南月考）这首诗表达了诗人对友人怎样的情感？请结合诗句

具体分析。

《天净沙•秋思》（马致远）

10.（2023•河南安阳期中）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三

句描绘了怎样的画面？有什么作用？

11.（2022•江苏苏州期末）“夕阳西下，断肠人在天涯”中的“断肠人”指

什么人？这两句表达了怎样的思想感情？

12.（2023•陕西西安月考）这首曲以“秋思”为题，却未直接写“思”，请

结合内容分析曲中是如何体现“秋思”的。

参考答案

【文学常识】

1.曹操

2.降职；浪漫

3.律诗；唐

4.散曲（或“小令”）；曲牌名；5.马致远；曲状元

【注释】

《观沧海》：

1.临：到达，登上。

2.澹澹：水波荡漾的样子。

3.竦峙：耸立。

4.星汉：银河。

5.幸甚至哉：幸运得很，好极了。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：

6.杨花：柳絮。

7.子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。

8.左迁：降职。

9.五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。

10.夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖

南怀化境内。

《次北固山下》：

11.次：停宿。

12.客路：旅人前行的路。

13.残夜：指夜将尽未尽之时。

14.江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。

15.归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

《天净沙•秋思》：

16.昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。

17.古道：已经废弃不再用的古老驿道。

18.西风：秋风。

19.断肠：形容悲伤到极点。

20.天涯：天边，指远离家乡的地方。

【主旨归纳】

1.作者通过描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,体现了诗人博大的胸襟和

渴望统一天下、建功立业的伟大抱负。

2.通过描写北固山下停宿时两岸开阔秀丽的早春景色，抒发对家乡亲人的思念,

揭示旧事物孕育新事物的哲理,给人乐观向上力量。

3.通过对暮春景物的描写,借明月表达了对被贬友人的担忧、同情、牵挂及安慰、

关切之情。

4.通过描绘深秋晚景图，抒发长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的思乡之情，流露作

者怀才不遇的悲凉情怀。

【古诗理解性默写】

1.水何澹澹，山岛竦峙

2.树木丛生，百草丰茂

3.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

4.潮平两岸阔，风正一帆悬

5.海日生残夜，江春入旧年

6.乡书何处达？归雁洛阳边

7.杨花，子规

8.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

9.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

10.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

11.古道西风瘦马

12.夕阳西下，断肠人在天涯

13.强欲登高去，无人送酒来

14.遥怜故园菊，应傍战场开

15.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

16.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

【古诗鉴赏历年真题】

《观沧海》（曹操）

1.（2023•山东青岛期末）

2.这两句运用想象（虚写），将大海的范围拓展到日月星辰，仿佛日月的运行、

银河的璀璨都源于大海的包容。既写出大海的壮阔磅礴，又暗含诗人囊括宇

宙的博大胸襟与统一天下的雄心壮志，情景交融，意境雄浑。

3.（2022•江苏南京期中）

4.“何”是“多么”的意思，用感叹语气强调大海“澹澹”（水波动荡）

的状态和山岛“竦峙”（高耸突兀）的姿态，既突出了沧海的雄浑气势，也

暗含诗人初见沧海时的惊叹与赞美，让诗句更富情感张力。

5.（2024•河北石家庄月考）

6.诗人通过描写荡漾的海水、高耸的山岛、繁茂的草木、萧瑟的秋风、汹涌的

洪波，以及想象中包容日月星辰的沧海之景，表达了对大自然磅礴力量的赞

美，更抒发了自己开阔的胸襟、远大的抱负与统一天下的壮志豪情。

《次北固山下》（王湾）

7.（2020•浙江杭州中考真题）

8.“阔”字写出潮水涨满后，江面变得宽阔无边的景象，营造出开阔的意境;

“悬”字描绘出船帆顺风高挂、平稳笔直的状态，既写出航行的顺畅，也暗

含诗人内心的平和。两字精准传神，共同勾勒出一幅开阔、明朗的江上行船

图。

9.（2020•江苏淮安中考真题）

10.诗句通过描写“海日”从“残夜”中升起、“江春”在“旧年”里到

来的景象，蕴含“时序更替、新旧相生”的哲理一一旧事物尚未结束，

新事物已悄然萌发。既写出自然规律，也给人以乐观向上的力量，暗示困境

中总有希望，未来充满生机。

11.（2023•四川成都期末）

12.运用“借景抒情（间接抒情）”与“设问”结合的方式。诗人借“归雁

传书”的传统意象，以“乡书何处达”的设问引发思考，再以“归雁洛

阳边”寄托期盼，含蓄地表达了游子的思乡之情与家书难寄的牵挂。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

13.（2020•海南中考真题）

14.“杨花”漂泊无定，象征友人被贬的漂泊之苦；“子规”啼声哀婉（有“不

如归去”之意），暗示友人的不幸遭遇与诗人的牵挂。两者均为暮春景物,

既点明时令，又烘托出凄凉、哀伤的氛围，为全诗抒发对友人的同情做铺垫。

15.（2021•湖北武汉期中）

16.诗人将“明月”人格化，赋予其“传递愁心”的能力，仿佛明月能理解

自己的牵挂，主动随友人前往偏远的夜郎。这种手法打破时空限制，把无形

的“愁心”转化为有形的寄托，生动形象地表达了对友人被贬的深切同情

与跨越千里的牵挂。

17.（2024•山东济南月考）

18.全诗表达了对友人的多重情感：开头“杨花落尽子规啼”以哀景衬哀情，

流露对友人被贬的同情；“闻道龙标过五溪”点出友人被贬之地偏远，暗含

担忧；“我寄愁心与明月”则将牵挂与安慰融入明月，展现真挚的友情与深

切的关怀。

《天净沙•秋思》（马致远）

19.（2