三种常见的力及其作用效果（原卷版+解析）-2023年中考物理二轮复习

专题12三种常见的力及其作用效果

【核心考点精讲】

一、力的三要素及作用效果

1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

（1）•个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

（1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）

举例：用力推小车，小车由静止变为运动，守门员接住飞来的足球。

（2）力可以改变物体的形状。举例：用力压弹簧，弹簧变形，用力拉弓弓变形。

3、力的单位：牛顿（N）。

4、力的三要素：力的大小、方向、作用点，称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方

向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。

二、三种常见的力

1、弹力

（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原

来形状的特性。

（2）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。（例如：压力，支持力，拉力）

（3）产生条件：发生弹性形变。

（4）眄簧测力计

①测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

②弹簧测力计（弹簧秤）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹

簧的伸长就越长。

③使用弹簧测力计的注意事项

A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测最范围，否贝!会损坏测力计。

B、使用前指针要校零;如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。

C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、

弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。

E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。

2、重力

（1）重力大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：6=018或8=6/111,粗略计算可以取g=10N/kg。

（2）重力方向：重力的方向是竖直向下的，据此制成了重垂线来检杳墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面

等是否水平c

（3）重心：重力的作用点叫做物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，例如，

球的重心是它的球心。为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。

3、摩擦力

（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的

力就叫摩擦力。

（2）分类：（1）静摩擦；（2）动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦。

（3）摩擦力方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

（4）在相同条件下（压力、接触面粗糙程度相同），滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

（5）滑动摩擦力的测量

①测量原理：二力平衡条件；

②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动

摩擦力的大小。

（6）应用：

①增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。

②减小摩擦力的方法：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承），使接触面彼此分开（加润滑油）。

【必刷题型精练】

1.（2022•连云港模拟）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则（）

A.F1大于F2B.Fi和F2大小相等

C.Fi先于F2产生D.F2先于F1产生

2.（2022•福建中考）如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（）

A.B.C.D.

3.（2022•烟台中考）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（）

A.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力

B.运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的

C.守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状

D.只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同

4.（2022•东营中考）关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（）

A.弹簧测力计只能测量重力

B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上

C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住

D.所测的力不能超出弹簧测力计的最程

5.（2022•枣庄模拟）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所

示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则每个人的力F分别为（）

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

6.（2022•青岛中考）“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以

减小摩擦的是（）

（M）

A.轮胎表面有凹凸不平的花纹

B,给轴承加润滑油

C.用力捏闸，使车更快地停下来

D.刹车时，使车轮由滚动变为滑动

7.（2022•温州中考）跑步是一种健身方式。人沿水平宜道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方

向正确的是（）

8.（2022•烟台中考）“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题。

如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运司过程中，受到的摩擦力大小（)

14.（2022•威海中考）太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁场时，其运动轨迹如图

所示，此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的:同时地球的磁场也被压缩了,说明太阳风和

地球磁场之间力的作用是。

太阳风

15.（2022•成都中考•）如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是

向的。为了擦干净臬面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了摩擦。

16.（2022•贵港中考）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在1ON

的水平推力R作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向

右做匀速直线运动（如图乙所示），则拉力F2=N,此时木块A所受的摩擦力为No

17.（2022•株洲模拟）如图为某同学用弹簧测力计测量木块在水平固定木板上匀速滑动时所受摩擦力的情景。此时，

弹簧测力计的读数为N,实验操作中的错误是。改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，可

以探究滑动摩擦力的大小与（填“接触面的粗糙程度”或“压力”）的关系。

18.（2022•金华中考）如图，已知物体A的重力为I0N,物体B的重力为2N,滑轮与绳子间的摩擦忽略不计。完

成卜列问题:

（1）如图甲，在B的作用下，物体A水平向右做匀速直线运动，此时物体A受到摩擦力的方向是

（2）如图乙，若给A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力F大小为No

图甲

19.（2022•宜宾中考）如图，一轻质细绳上端系着一重为G的氢气球，下端固定在水平地面，细绳在竖直方向被拉

紧。氢气球保持静止，O点为氢气球的重心。请在图中画出氢气球的受力示意图。

•o

20.（2022•泰州中考）如图，请作出斜面上小球所受重力G和它对斜面压力F的示意图。

21.（2022•黄石模拟）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。

（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及。

试验次数被测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）

1物体10.10.999.9

2物体20.43.889.7

3物体30.5______________

（2）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关

数据。

（3）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为N/kg«

（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的;。若一个连同随身装备

共90kg的航天员到达月球表面，杈据上面实验结果，月球对他的引力是N。

（5〕小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）

的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______（选填“大于”“等于”或

“小于”）其在乙星球表面上的重刀,

to忆

22.（2022•淮安中考）如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1〕用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有运动，水平方向受到的摩擦力大小（选填“大于”“小

于”或“等于"）拉力大小。

（2）要测最滑动摩擦力的大小，木块应沿水平方向做运动，图甲中木块做匀速运动，受到的滑动摩擦

力大小为No

（3）比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与有关。

（4）比较甲、丙两次实验数据，（选填“能”或“不能”）得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度

有关”的结论，理由是。

专题12三种常见的力及其作用效果

【核心考点精讲】

一、力的三要素及作用效果

1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可•发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

（1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）

举例：用力推小车，小车由静止变为运动，守门员接住飞来的足球。

（2）力可以改变物体的形状。举例：用力压弹簧，弹簧变形，用力拉弓弓变形。

3、力的单位：牛顿（N）。

4、力的三要素：力的大小、方向、作用点，称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端

画•个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这

种图示法叫力的示意图。

二、三种常见的力

1、弹力

（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变

不受力不能自动恢复原来形状的特性。

（2）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。（例如I：压力，支持力，拉力）

（3）产生条件：发生弹性形变。

（4）弹簧测力计

①测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

②弹簧测力计（弹簧秤）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹

簧受到的拉力越人，弹簧的伸长就越长。

③使用弹簧测力计的注意事项

A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测鼠范围，否则会损坏测力计。

B、使用前指针要校零;如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得

到被测力的大小。

C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来I可拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指

针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向■致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。

E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。

2、重力

（1）重力大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：6=0^或8=6/01,粗略计算可

以取g=10N/kgo

（2）重力方向：重力的方向是竖直向下的，据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可

改进后检查窗台、桌面等是否水平。

（3）重心：重力的作用点叫做物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在

它的几何中心上，例如，球的重心是它的球心。为了研究问题方便，在受力物体上画力的示

意图时，常常把力的作用点画在重心上。

3、摩擦力

（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产

生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

（2）分类：（1）静摩擦；（2）动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦。

（3）摩擦力方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

（4）在相同条件下（压力、接触面粗糙程度相同），滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

（5）滑动摩擦力的测量

①测量原理：二力平衡条件；

②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出

这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

（7）应用:

①增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。

②减小摩擦力的方法：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承），使接触面彼此

分开（加润滑油）。

【必刷题型精练】

I.（2022•连云港模拟）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为臼，弟弟对小

明的力记为F2,则（）

A.F1大于F2B.Fi和F2大小相等

C.Fi先于F2产生D.F2先于Fi产生

解：小明对弟弟的力记为Fi,弟弟对小明的力记为F2,FI与F2是一对相互作用力，所

以同时产生，且大小相等。

故ACD错误，B正确,

答案：Bo

2.（2022•福建中考）如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的

是（）

A.B.C.D.

解：根据生活经验知，力距禽转轴越远越容易把门打开，四幅图中，C、D两图的力距禽

转轴最远，但D图中力的作用线通过门的转轴，无法将门打开，因此C图中的力最容易

将门打开，故C正确。

答案：Co

3.（2022•烟台中考）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（）

A.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力

B.运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的

C.守门员抱住飞向球」的足球，表明力可以改变物体的形状

D.只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同

解：A、足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动

状态，但不再受脚的踢力；足球始终受到重力的作用，故A错误；

B、运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给

脚一个力，脚会感到疼，故B正确；

C、守门员抱住了S向门框的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状

态；故C错误；

D、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作

用效果不一定相同，故D错误。

答案:Bo

4.（2022•东营中考）关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（）

A.弹簧测力计只能测量重力

B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上

C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住

D,所测的力不能超出弹簧测力计的量程

解：A、弹簧测力计不仅能测量重力，也可以在水平方向或者斜方向上拉动测力计测量物

体受到的拉力，故A错误；

B、测量前应该把指针调节到指“0”的位置匕如果指针没有指到“0”的位置匕会导

致测量的结果不准确，故B正确；

C、测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住，否则会影响弹簧测力计的正常使用，故C

正确：

D、所测的力不能超出弹簧测力计的量程，一旦超过弹簧的弹性限度，弹簧将不能恢复原

状，会损坏弹簧测力计，故D正确。

答案：Ao

5.（2022•枣庄模拟）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹

簧伸长了5cm：如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则每个

人的力F分别为（）

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

解：当弹簧受力平衡静止时，增对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧

两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N,且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为

4N,故C正确，ABD错误。

答案：Co

6.（2022•青岛中考）“低碳环保，绿色出行”已成为共:只。自行车是便捷环保的交通工具，

以下设计和操作，可以减小摩擦的是（）

（M）

A.轮胎表面有凹凸不平的花纹

B.给轴承加润滑油

C.用力捏闸，使车更快地停下来

D.刹车时，使车轮由滚动变为滑动

解：A、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力•定时，通过增大接触面的粗糙程度来增

大摩擦力，故A不合题意；

B、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；

C、用力捏闸，使车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩

擦力，故C不合题意；

D、刹车时，使车轮由滚动变为滑动，可以增大摩擦力，故D不合题意。

答案：Bo

7.（2022•温州中考）跑步是•种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表

示左脚受到的摩擦力方向正确的是（）

解：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，人沿水平直

道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，因此所受地面摩擦力方向向

前，故C正确、ABD错误。

答案：Co

8.（2022•烟台中考）“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、

室外擦窗难的问题。如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过

程中，受到的摩擦力大小（）

A.变小B.变大D.无法判断

解：“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，摩擦力与重力二力平

衡，受到的摩擦力大小等于重力，运动过程中，摩擦力不变。

答案：Co

9.（2022•宜宾模拟）中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。小华同学在水平

桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速行笔书写“一”

字的过程中，下列说法正确的是（）

「神

A.毛笔的亳毛向左弯曲，所以毛笔受到向左方向的摩擦力

B.手对毛笔水平方向作用力小于毛笔受到的摩擦力

C.白纸只受到向右方向的摩擦力

D.若没有镇纸，白纸可能向左移动

解：A、白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动的过程中受到纸的摩擦力的方向

向左，故A正确；

B、手对毛笔水平方向作用力与毛笔水平方向受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故

B错误；

C、白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到的毛笔对白纸的向右摩擦力与桌面对

白纸的向左摩擦力处于平衡状态；故C错误；

D、若没有镇纸，白纸住向右摩擦力作用下可能向右移动，故D错误。

答案：Ao

10.（2022•自贡中考）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运

动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是（）

A.必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力

B.A对B的摩擦力大小为2N,方向水平向右

C.B对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右

D.地面对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右

解：A、拉动木板时:B始终处于静止状态，滑动摩擦力的大小与运动速度无关，所以实

验中可以不匀速拉动A,故A错误；

B、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力

是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力fA对B=F示=2N,故B正确；

C、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方

向水平向左，大小为2N,故C错误；

D、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对

A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：fB对A+fjft=F，则地面对A水

平向左的摩擦力：对A=5N-2N=3N,故D错误。

答案:Bo

11.（2022•内江模拟）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以

乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。

解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对

球拍施加反作用力，以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。

答案：球拍：乒乓球。

12.（2022•内江中考）如图所示，右边小船上的人用力推开左边那一只小船，结果两只小船

将向相反（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是相互的。

解：两船向相反的方向运动。原因是右边的小船上的人用力撑开左边的一只小船，给了

左边小船一个向左的作用力，左边小船同时也给了他坐的船一个相反的作用力，两个力

大小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右

运动。

答案：相反；相互。

13.（2022♦金昌模拟）体育训练时，同学用力将足球踢出。如图所示，关于足球在水平地面

上滚动过程中的受力示意图，正确的是一乙（选填“甲”或“乙”）图。

解：

足球离开脚后，在水平地面上滚动过程中，足球不受脚的力，在水平方向上速度越来越

慢，是因为足球在水平方向上受到摩擦力f的作用，摩擦力f的方向与足球运动的方向相

反；在竖直方向上，受到重力G和支持力F支的作用，二力是一对平衡力，如图乙所示。

答案：乙。

14.（2022•威海中考）太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁

场时，其运动轨迹如图所示，此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的运动

状态：同时地球的磁场也被压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是相互

的.

解：如图所示，太阳风的部分带电粒子通过地球附近磁场时，地球磁场对太阳风的力改

变了带电粒子的运动状态；

同时地球的磁场也被太阳风压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是相互的。

答案；运动状态；相互的。

15.（2022•成都中考）如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受

到桌面的摩擦力方向是向右的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了

用力，这是为了增大摩擦。

解：当小明向左擦拭桌面时，抹布相对与桌面向左移动，则抹布受到桌面的摩擦力方向

是向右的：

为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是在接触面的粗糙程度i定

时，通过增大压力来增大摩擦力的。

答案：右；增大。

16.（2022•贵港中考）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相

同的水平桌面上，在10N的水平推力Fi作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠

放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动（如图乙所示），则

拉力力=10N,此时木块A所受的摩擦力为。N。

解：图甲中，在10N的水平推力Fi作用下，A、B一起做匀速直线运动，把AB看成一

个整体，AB在水平方向上受到的推力和滑动摩擦力为一对平衡力，因此摩擦力等于推力

等于10N；

图乙中，压力大小和接触面的粗糙程度都没变，把AB看成一个整体，物体AB受到的

摩擦力不变，等于I0N,由「物体AB做匀速直线运动，故物体AB在水平方向上受平衡

力作用，拉力F2和物体受到的滑动摩擦力是二力平衡，F2=10N；

A和B一起匀速运动，A和B没有相对运动趋势，不存在摩擦力的作用，故此时木块A

所受的摩擦力为ON。

答案：10;0。

17.（2022•株洲模拟）如图为某同学用弹簧测力计测量木块在水平固定木板上匀速滑动时所

受摩擦力的情景。此时，弹簧测力计的读数为1.4N,实验操作中的错误是弹簧

测力计没有沿水平方向拉动木块。改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，可以探

究滑动摩擦力的大小与压力（填“接触面的粗糙程度”或“压力”）的关系。

解:由图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.4N；

实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡，

拉力等于摩擦力；而实验中弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块;

改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，压力发生了变化，接触面的粗糙程度不变,

可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。

答案：14弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块；压力。

18.（2022•金华中考）如图，已知物体A的重力为10N,物体B的重力为2N,滑轮与绳子

间的摩擦忽略不计。完成下列问题：

（1）如图甲，在B的作用下，物体A水平向右做匀速直线运动，此时物体A受到摩擦

力的方向是水平向左；

（2）如图乙，若给A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力F

大小为4No

।।

图甲图乙

解：物体A水平向右运动时，在水平方向上受到物体B对物体A施加的水平向右的拉力

为2N、水平向左的摩擦力作用，因物体A处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平

衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，为2N；

物体A水平向左运动或水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体A

受到的摩擦力不变，所以物体A水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是2N；

物体A水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力2N

（物体B对物体A施加的）、水平向右的摩擦力2N.水平向左的拉力和水平向右的拉力、

水平向右的摩擦力是平衡力，三力平衡，因此水平向左的拉力为2N+2N=4N。

答案：（1）水平向左；（2）4。

19.（2022•宜宾中考）如图，一轻质细绳上端系着一重为G的氢气球，下端固定在水平地

面，细绳在竖直方向被拉紧。氢气球保持静止，O点为氢气球的重心。请在图中画出氢

气球的受力示意图。

•O

解：静止的气球受到平衡力作用，分别受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力，过氢气

球的重心，沿竖直向上画一条带箭头的线条，用符号F浮表示：沿竖直向下画一条带箭头

的线段，用符号G表示；如图所示：

20.（2022•泰州中考）如图，请作出斜面上小球所受重力G和它对斜面压力F的示意图。

解：从物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图；

在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭

头的线段即压力示意接。如图所示：

21.（2022•黄石模拟）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的

实验数据。

（I）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及天平.

试验次数被测物体物体质量m（kg）重力G(N)比值G/m(N/kg)

1物体10.10.999.9

2物体20.43.889.7

3物体30.54.99.8

（2）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于•静止状态），根据实验结果完成表

格中第3次实验的有关数据。

（3）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为9.8N/kgo

（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的J