山东省济宁市嘉祥县2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（含答案）

2025-2026年第一学期九年级语文

一、积累与运用（1一8题）（25分）

传统文化宛如浩瀚星空里最璀璨的星群，学友准备开展以“传承文化•润泽

心灵”为主题的学习活动。

【活动一诗文积累，寻找文化之美】

1.欣赏古诗文之美，领略历史文化底蕴，感受诗人政治理想，志趣抱负。请

将下列诗句补充完整。（6分）

诗句情感

俱往矣,①_______________,_________________O（坚定的自信和伟大的政治抱负

《沁园春・雪》）

②__________________,_________________________。表现作者豁达的胸襟

（范仲淹《岳阳楼记》）

直接抒情•，盼望政治抱负能

③___________________,_______________________.

得以施展，表达诗人对前途

（李白《行路难》）

的乐观豪迈气概。

④___________________________,________________________O表达诗人美好的祝愿

（苏轼《水调歌头》）

运用比喻修辞手法，表现诗

⑤_____________________,______________________.

人一洗伤感低沉情调，尽显

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

慷慨激昂气概，蕴含哲理。

追忆昨夜美好梦境，表达思

⑥_______________________,_____________________。

念之情。

（温庭筠《商山早行》）

【活动二材料助读，了解传承形势】

诗是速醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妙

姥的风景。①千仃年来、神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的

诗人。读《沁园春•雪》，我们可以感受一代天娇毛泽东激荡的豪情:读《周总

理，你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的杳穰上闪烁着的总理辛勤的汗滴;读《我

爱这土地》我们可以谛听艾青斯哑却恳切的絮语;读《乡愁》，我们可以触摸余

光中渴望两岸统一的初心;读《你是人间的四月天》，我们可以与林激因分享“四

月天”里的娉婷;读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命畅想那摇曳

着的自由。

朗读是学习诗歌的不二.法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读

好一首诗的关键。在老师的引导下,同学们开始利用课间休息时间、孜孜不倦

地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解

诗歌，于是附庸风雅,尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些

学习散漫的同学都自惭形秽。

④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且己成为中国人民的宝贵

遗产。诗歌如同-团燃烧的火焰，它点燃了我们膨湃的激情;诗歌如同一片盛开

的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生;诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平

淡的生活;诗歌如同一杯醇香的美酒,它沉醉了我们灵动的心灵。与诗为伴，每

一天都能深受震憾;与诗为伴，每一天都会明媚鲜奶，亲近诗歌，定能遇见不一

样的白我！

2.文段中划线词语注音和书写全部正确的一项是()(2分)

A.妖姨(rdo)震憾B.娉(pin)婷天娇

C.鲜妍斯(shi)哑D.谷穗(sui)摇曳

3.文段中画横线的词语运用有误的一项是()(2分)

A.不二法门B.孜改不倦c附庸风雅D.自惭形秽

4.文段中画波浪线的句子没有语病的一项是0(2分)

A.①B.②C.③D.④

5.在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()。(2分)

逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中

消沉，另一些人却以化为机遇，耐砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中“读书

破万卷”，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚

至得到对人生豁然开朗的认识。—,____,—,—。逆境中“读书破万卷”，

可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。

①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟

大著作。

②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人

③海伦・凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持“读书破万卷”，

学会了英，法、德拉丁、希腊五种语言，把一生献给了盲人福利和教育事业，

成为人类发展史上的传奇人物

④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性

A④③①②B④①③②C②①③④D②③①④

【活动三实践活动，传承国学文化】

6.活动中，小语总结了很多与文化有关的现象，下列说法不正确的一项是()(2分)

A.“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官，“迁客”指被降职到外地的官员。

B.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚

辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

C.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，他倡导的“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

D.如今，观众走进博物馆，不是单纯的猎奇式地参观，而是越来越注重知

识的学习和互动体验。(这是一个选择复句。)

7.（1）在搜集信息时发现，剪纸工艺、风筝制作、皮影戏、古琴艺术等传统

技艺在传承者的推陈出新中焕发出蓬勃的生机。现有了上联，请你任选一种传

统技艺帮他补充下联。

剪纸工艺风筝制作皮影戏古琴艺术

上联：明代奇巧人刻核为舟（2分）

下联：

（2）在讨论中，小齐说：“传承传统文化是国家和大人们的事，和我们中学生

关系不大，我们的主要任务是学习。”部分同学默默点头，请你向小齐及其他

同学宣传中学生传承传统文化的重要性。（80字左右）（3分）

【活动四走进文化精髓，感受文化内涵】

8.“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源

泉之一。学校九年级将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请

完成以下任务。

【内涵我诠释】

（1）中国古典诗词不乏体现自强不息精神和风骨的作品。请仿照示例，

写一句体现自弼不息青神的诗词，并概括其所揭示的自强不息的内涵。（2分）

诗词:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。内涵:任重道远，求索不止。

诗词:内涵：

【活动我参与】

（2）响应年级号召，将开展一次“少年当自强”的演讲比赛，请你完善赛前准

备活动环节。

①个人搜集资料，撰写演讲稿；

②小组比赛，推荐选手；

③.（1分）

（2）你参加了比赛并获奖，请你发表获奖感言。（50字左右）（3分）

二、阅读与鉴赏（45分）

（一）阅读下面的宋词，完成9〜10题。（5分）

一剪梅-送晁驹父石孝友

萍水相逢无定居。同在他乡，乂问征途。离歌声里客心孤。花尽园林，水满江湖。

烟树微茫带岸蒲①。何处长沙，何处洪都②。要知安稳到家无。千里征鸿，一纸来书。

文的“喜雨亭”是以久旱逢甘霖的喜事来命名。

B.在内容方面，甲文写了太守、宾客和滁州百姓在醉翁亭游玩宴饮的情形；乙

文写了官更商贾、农人因天旱逢雨而欣喜欢庆的情形。

C.两文都有明晰的行文线索：甲文围绕着“醉”与“乐”展开，乙文则围绕着

“雨”展开。

D.两文都表达了作者关心民生疾苦,进而与民同乐的思想感情,也都流露出被

贬谪的抑郁之情。

14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

15.用给下面的句子断句。（限断两处）（2分）

为亭于堂之北而凿池其南引流种木

（三）阅读下面的文字，完成16〜20题。（15分）

阅读下面《器成还须久为功》一文，完成下列小题。

器成还须久为功

①人才的成长也是有过程的，一且超出科学界限，所谓的速成只会营造〃

海市蜃楼”般的幻影。

②近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫

檀家具的绝美。紫檀虽美，但它〃五年一年轮，千年孕一木〃，成材实属不易。〃

十年树木，百年树人〃，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人

成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。

③但反观当下，不少现象不免有些违反常识。对〃超速〃的渴望正涌动成一

股潮流。“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减

肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成

名〃.....急于工作，急于恋爱，急者看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的

〃咚口

系冗o

④其实，〃神速〃未必变成〃神话〃，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮

气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。

⑤对〃速度〃的追求应鼓励，但对“速成〃应怀有警惕之心。事物发展自有其

规律，人才成长也一样。创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只

会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。有

人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形

成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不

胜数的伤痛。由此看来，所谓的〃短期速成钢琴特长生〃无非是商业招数，轻信

这些并不会等来奇迹发生。

⑥建成背后，是偷懒投机心态在作祟。从自身角度出发，心不能沉、气不

能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐〃冷板凳〃，都会导致自我管理缺失

缺位，信心发生动摇。现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为

丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。但看树知人，但凡能速成的

恐怕很难让你优势独具。与其目光游移、辗转腾挪，倒不如以门深入、攀登高

峰。

⑦“十年法则〃认为，每个领域的大师都需要10年左右的勒学苦练；〃一万

小时定律〃指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。著名

小提家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉

要流入弓里〃又需耍怎样的艰苫付出？

⑧器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。季羡林

先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终

于在第三年〃长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年〃蔓延得遮蔽了半个池塘”，

绽放出〃红艳耀目的荷花”。

⑨愿年轻人都能做一池〃季荷〃，生生不息，静待花开。（选日《人民日报》，

邙西曦）

16.简要概括文章的主要观点（2分）

17.文章第②段中写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用？（3分）

18.简述第⑤段的论述思路。（4分）

19.说说第⑨段的深刻含义以及在文中的作用。（4分）

20.通读全文，选出下列对选文理解与分析错误的一顶（）（2分）

A.选文开头的〃海市蜃楼〃一词足以表明作者对人才的〃速成〃是完全否定的。

B.选文第④段中加点词〃窠臼〃本来的意思是指现成的格式，这里指急于求

成的湖流。

c.选文第⑥）段画线句中的〃与其…不如…〃表示作者对后者的选择与肯定。

D选文第⑦段连续运用了三个事实论据，深入论证了大师的〃功〃都不是速

成的。

（四）阅读下面的文字，完成21〜24题。（13分）

草地上的野葱花徐鲁

①你看见过洁白的野葱花吗？那是草原上普通而乂耀眼的野花。它们就像散

落在草地上的星星和珍珠，在荒无人迹的草地上，在白茫茫的雨雾中，默默地、

顽强地生长。在红军长征的队伍里，有许多年轻的小战士，就像盛开在草地上的

野葱花一样，顽强地成长着，散发着年轻的生命的清香。

②小战士李登玉，参加长征时只有10岁。有一天晚上行军，敌人从后面追上

来了，枪声不断。小登玉拼命往前奔跑，不料，一只脚一下踢到一块尖利的石头

上，石棱把她的小脚趾割断了，脚上顿时鲜血淋漓。钻心的疼痛使她忍不住哭了

起来。可是，从后面赶上来的大哥哥、大姐姐立刻提醒她：“不能哭出声，敌人

听到会追上来的！“小登玉一听，连忙憋住哭声，强忍着剧痛，把眼泪咽进肚里，

没有再哭出一声。

③过草地时，有一天，小登玉因为脚趾受了重伤，走得很疲劳了，忽然间，

•脚没有踏稳，滑进草地里的泥潭，眼看着全身就要被烂泥淹没。就在这紧要关

头，身后响起一个严厉的声音：“不要动！”小登玉赶紧静下来，一动也不动。

这时战友们互相紧紧拉住，向她伸过手来，猛地抓住她的胳膊，奋力把她提了上

来。

④没过几天，大家出发时带的一点干粮就吃光了。小登玉和战友们一样，又

饿又冷，又渴又乏。幸好，他们看见了许多在凄风冷雨中轻轻摇摆的野葱花。小

登玉饿得实在受不了了，就学着大家的样子，拔一些野葱花，甚至挖一些草根充

饥。不用说，清香中又带点微苦的野葱花，给战人们增添了一些前行的信心和力

量。

⑤就这样，一个年仅10岁的红军小战士，经受了战争岁月严酷的考验，终于

走完了漫长而艰辛的长征路。

⑥美丽的野葱花啊，盛开在红军当年走过的地方。它们就像一粒粒珍珠、一

颗颗星星在闪烁，像红军战士留下的脚印在闪光。

⑦野葱花总是紧紧贴着大地生长，就像红军战士紧紧依靠着人民。

⑧1935年2月3日，正是农历大年三十，红军的一支部队到达四川叙永时，

战士们己经俩天没有吃上一顿饱饭了。当他们经过城外的营盘山时，突然看见山

上的橘树上挂满了黄澄澄的橘子

⑨“真奇怪啊，这个季节了，树上怎么还有橘子呢？”

⑩有些战士看见了树上的橘子，就七嘴八舌地谈论了起来。有的战士还开玩

笑地喊道：“同哥哎，快加油走啊！一会儿就到山上吃橘子啦！”

⑪等他们爬上山坡时，一个个黄澄澄的橘子近在眼前，只要伸伸手就能摘到。

可是，他们没有一个人伸手去摘那些橘子。

⑫有个只有十几岁的小战士使劲地咽了咽口水，实在忍不住了，就弯下腰检

起了一个落在地上的橘子。他擦了擦上面的泥土，刚要剥开，身后立刻就响起一

些声音。

⑬“咦，你想干什么呀？”“我的小同志哥，难道你忘了首长给我们讲过的

群众纪律了？”“这些橘子是你家的吗？弯下腰捡起来就想往嘴里送？”

⑭幸好这个小战士反应快，只是把橘子放在鼻子下闻了闻，又放在手心里掂

量了一下，说：“啕，这个橘子真大啊！”然后，就不好意思地把橘子又放到了

橘树下，继续赶路。

⑮村里的乡亲们不知怎么知道了这些过路的红军战1都还饿着肚子，便纷纷

追赶上来，有的送来家里仅存的干粮，有的还给战士们送来了热水和草鞋。

⑯乡亲们从橘子里挑出最大的，送给了红军战士。战士们每人接受了一个橘

子，谁也舍不得吃，就带上继续赶路了。战士们觉得，每一个黄澄澄的橘子，都

凝结着乡亲们对红军沉甸甸的情意。

⑰辽阔的天地和四季的风雨，赋予野葱花淡淡的清香。在那艰苦的岁月里，

野葱花给红军战士带来了春天的讯息和胜利的希望，也给他们增添了前进的勇气

和力量。

©（吉白的野葱花，坚强的野葱花，即使被偶木奔跑过的野耗牛、野骆驼践踏

过，倒在了泥水里，也不会轻易地枯萎和死亡。它们像孩子一样，在大地母亲的

怀抱里生长，在风风雨雨中盛开。无论冬天多么寒冷，风雪多么大，春天一到，

野葱花又会一片青绿；到了夏天，它们又将开出洁白、清香的小花。

21.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.第②段写小登玉的脚受伤后被哥哥姐姐提醒“不能哭出声”，体现出红军的

纪律严明，不可违抗。

B.笫④段中“清香中又带点微苦的野葱花”这句话，通过对野葱花气息直观且

真实的描写，增强了文章的真实感。

C.小战士因饥饿难忍捡起橘子后的一系列动作，让读者真切地感受到红军在艰

苦环境中坚守原则的不易。

D.文中通过乡亲们主动给红军战士送干粮、热水等行为，展现了人民群众的善

良、淳朴和对红军的拥护。

22.第⑤段写道：“就这样，一个年仅10岁的红军小战士，经受了战争岁月

严酷的考验，终于走完了漫长而艰辛的长征路。”句中的“这样”包含了哪

些内容？请谈谈你的理解。（3分）

23.第1段中说野葱花是“草原上普通而又耀眼的野花”，既然是“普通”

的，为什么又说是“耀眼”的？请结合选文谈谈你的看法。（4分）

24.阅读全文，简要分析文章以“草地上的野葱花”为题，有什么作用。（4分）

三、写作（50分）

25.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

“世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠

我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静.........”

2025年央视春晚上，一首歌词走心、旋律干净的歌曲，让我们的心弦瞬间被轻

轻拨动，心湖泛起一圈圈涟漪。仿佛拼命的人，奔波的人，劳碌的人，失眠的

人，或者处于一个看似美好状态的人，都可以找到与自己和解的点。

请以“与自己和解”为题，写一篇文章。

耍求：①自选角度，白定立意，白选文体；

②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；

③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；

④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。

山东省济宁市嘉祥县2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题答案

一、积累与运用（25分）

1.①数风流人物，还看今朝②不以物喜，不以己悲③长风破浪会有时，直挂

云帆济沧海④但愿人长久，千里共婵娟⑤沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑥因

思杜陵梦，凫雁满回塘

2.D

3.C

4.C

5.C

6.D

7.（1）示例1：当代巧匠人剪纸为画示例2：民间手艺人制莺（风筝）飞天示

例3：传统传承人演影为戏示例4：古琴演奏家抚琴成曲（2）同学们，传承传统

文化和我们中学生息息相关。它能丰富我们的知识，提升文化素养，还能让我们更

好地了解民族根脉。学习之余，我们可以学传统技艺、读经典诗文，这不仅不影响

学习，还能滋养心灵，让我们成长更全面。

8.（1）示例1：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海内涵：困境中坚守信念，

勇往直前示例2：老骥.伏根，志在千里内涵：年老仍有远大志向，积极进取（2）

③确定演讲主题，打磨演讲稿细节（或：组织赛前彩排，指导选手调整台风）（3）

示例：感谢学校提供这次机会，让我能分享“少年当自强”的感悟。这份荣誉离

不开老师的指导和同学的支持，未来我会以更自强的姿态前行，也愿大家都能做勇

敢追梦的少年！

二、阅读与鉴赏（45分）

（一）宋词阅读

9.D

10.“千里”写出距离之遥远，“一纸”写出书信之轻薄，二者形成鲜明对比，

突出词人对友人旅途安危的牵挂，以及渴望收到友人平安书信的急切心情，朴素的

词语中蕴含真挚的情谊。

（二）文言文阅读

11.B

12.B

13.D

14.人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

15.为亭于堂之北/而凿池其南/引流种木

（三）议论文阅读

16.人才成长需要过程，卓越不是速成的，持之以恒才是关键（或：器成还须久

为功，年轻人成长需经历打磨历练，坚持方能成就卓越）。

”.以紫檀"五年一年轮，千年孕一木