读《人性的弱点》有感研究

读《人性的弱点》有感在暑假期间，我有幸阅读了戴尔·卡耐基的《人性的弱点》这本书，它就像一面镜子，帮助我认识自己，了解自己，让我更加懂得如何在日常生活和工作中，不断提升自己，做到更好地与人沟通，保持快乐，让自己变得更加成熟。一、要学会承担责任“一个人要让自己变得成熟，首先要做到的就是让自己学会承担责任。”这是《人性的弱点》一书中提到的经典观点之一。英国著名作家维克多·费兰克也曾经说：“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命”。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。以我们后勤工作为例，后勤集团就好比一台机器，每个人都是机器的零部件。每个人都应该具有责任意识，恪尽职守，才能使机器正常运转，后勤集团才能为维持学校健康有序发展提供强有力的后勤保障服务。如果我们都把“推脱”作为挡箭牌，不严格要求自己，不认真履行自己的职责，视学校及师生的要求于不顾，那么，后勤集团也就失去了其本身存在的意义。作为职场中的我们，勇于负责是每个人应有的职业精神。不管我们现在所做的工作多么微不足道，我们都应该抛弃借口，丢掉脑中消极散漫的思想，以高度负责的精神做好它。只有这样，才能获得别人的信任，才能赢得别人的尊重和支持。二、要懂得换位思考“能设身处地为他人着想，了解别人心里想些什么的人，就永远不用担心未来。”在《人性的弱点》一书中，作者卡耐基先生认为换位思考是构建成功人际关系中不可或缺的要素。儒家有言：“己欲立而立人，己欲达而达人”。这句话的意思是说，自己通达事理前，首先要使别人也通达事理。因此，“换位思考”的实质就是设身处地为他人着想。可以说，它是一种人生的境界，是善待自己、与人为善的具体体现。结合我们当前的工作，就后勤集团而言，与各部门之间都有交集，如果我们都能够站在对方的立场考虑工作和问题，多一份理解，不计较个人得失，主动作为，就能营造团结协作的良好氛围，从而高质高效的完成各项工作目标。特别是关于学校师生，我们应当想师生之所想，及师生之所及，站在师生的立场上来考虑问题，才能客观公正的看待问题，为师生提供更好的服务。另外，当我们策划落实一项工作时，如果我们主动从学校需求、师生诉求等多个角度上来考虑问题，则会使决策更为全面，工作更为有序，最终的结果才能得到各方的认可。三、要虚心接受批评“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处，也都有自己的不足。作者在《人性的弱点》这本书中用经典事例告诉我，凡是有所作为的人，大多都是勇于接受别人批评与建议的人。一个人有短处或者过错并不可怕，可怕的是固步自封、讳疾忌医。“表扬再多还嫌少,批评一句受不了”。现如今，面对别人指出自己过错时，我们往往选择逃避，为自己找各种理由去辩解。这种方式随着重复次数的增加，不断被强化，就会使一个人“拒绝成长”。在当前竞争激烈异常的社会，一个人的停滞不前必然会导致被竞争环境无情淘汰。那么，面对别人的批评，我们应该怎么做呢？《人性的弱点》这样说——如果你错了，就勇敢的承认。是的，我们应该接受批评，它是别人给予你的一种帮助，一种财富，要用诚恳的态度对待它。陈毅同志说：“难得是诤友，当面敢批评”。可以说，批评本身就是一种关爱。能得到他人的批评不是一件坏事，说明他人对你寄予厚望，他人的“逆耳忠言”，无非是希望你尽快成熟起来。从批评者的角度讲，真正要做到“拉下脸”去批评一个人、批评一件事，并不是件很容易的事。所以，面对批评我们要摆正心态，反思自省。对于正确的批评，就要痛下决心，坚决改正。工作中有“过”并不可怕,关键是要思过、改过。一个积极要求进步的人,就是要不断地自我否定、自我修正、自我提升,一个人的进步离不开大家的帮助和不断的自我塑造,更离不开正确的批评教育。只有始终保持谦虚谨慎的态度,经常反思不足,经常学人之长补己之短,才能塑造