2025人教版一年级语文上册期中综合能力卷

2025人教版一年级语文上册期中综合能力卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.读准下面的音节，再写出相应的汉字。pīngguǒyǐnrénkāixuéqīngsè（）（）（）（）（）2.给下面的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（1）在/再（zàizài）学校门口等妈妈。（2）我/找（zàizài）一只小白兔。（3）今天天气真美，我们到/倒（dàodǎo）公园去玩。3.比一比，再组词。大（）看（）大（）云（）天（）花（）人（）书（）4.选出正确的字填在括号里。（1）我在（公园/园公）里看到很多鸽子。（2）小猫喜欢（钓鱼/钓鱼）。（3）我的书包里放着几（本/体）语文书。5.我会连。桃子香蕉大象苹果黄色紫色红色蓝色二、识字与写字6.认真看，把下面的字写正确、写工整。书写认真学习7.我会给加点字注音。鲜（）菜手（）足处（）8.看拼音写词语。wǒmenkāixuélewǒmenxǐhuanxuéxi三、阅读理解9.阅读短文，回答问题。小白兔喜欢穿一件红色的衣服。一天，它正在草地上跳来跳去，忽然下起了大雨。小白兔赶紧跑回家。它把衣服脱下来，挂在大树上。雨停了，小白兔又把衣服拿下来穿上，高兴地又跑出去玩啦。（1）小白兔喜欢穿什么颜色的衣服？（2）小白兔在什么地方玩？遇到了什么天气？（3）雨停了，小白兔怎么做？10.看下面的短文，回答问题。小鸟在树上唱歌，声音很好听。小兔子听见了，也跟着学。可是，小兔子只会发出“叽叽”的声音，学不像小鸟的歌声。小猴子看见了，说：“小兔子，你的歌声也很好听，为什么非要学小鸟呢？”小兔子听了，高兴地点点头。（1）谁在树上唱歌？（2）小兔子想学谁的歌声？（3）小猴子是怎么劝小兔子的？四、写话11.看图写一句话。（此处应有简笔画，例如：一棵树，几朵云，一个太阳，一个小朋友在树下看书。）图上画了谁？他在做什么？天气怎么样？12.你喜欢什么小动物？请写几句话介绍一下它。试卷答案一、基础知识1.苹果银人开学青色*解析：考察拼音认读和汉字书写对应能力。根据音节准确写出汉字。2.（1）在√（再×）（2）找√（在×）（3）到√（倒×）*解析：考察多音字辨析能力。根据词语具体语境选择正确的读音。3.大小看花大小白云天空花儿人民人体*解析：考察组词能力。将所给的字与合适的字组成有意义的词语。4.（1）公园√（园公×）（2）钓鱼√（钓鱼×）（3）本√（体×）*解析：考察同音字、形近字辨析能力。根据词语意思选择正确的字。5.桃子-黄色香蕉-黄色大象-蓝色苹果-红色*解析：考察图文匹配能力。根据对水果颜色和动物颜色的认知进行连线（此处为文字版，需匹配对应）。二、识字与写字6.书写认真学习*解析：考察汉字书写规范性和美观性。要求在田字格或指定区域内正确书写生字。7.xiānshānshǒuzúchù*解析：考察给汉字注音的能力。准确标出每个字的声母、韵母和声调。8.我们开学了我们喜欢学习*解析：考察根据拼音写词语的能力。准确拼读音节，并写出相应的规范词语。三、阅读理解9.（1）红色（2）草地上下雨（3）把衣服挂在大树上拿下来穿上*解析：考察对短文内容的理解和提取信息的能力。（1）直接从文中找到信息。（2）找到描述地点和天气的句子。（3）找出描述小白兔如何处理衣服的句子。10.（1）小鸟（2）小鸟的歌声（3）你的歌声也很好听，为什么非要学小鸟呢？*解析：考察对短文细节和主旨的理解能力。（1）找到文中最先提到唱歌的主体。（2）找到小兔子试图模仿的对象。（3）找到小猴子对小兔子说的话的核心内容。四、写话11.小朋友在树下看书，天气很好。*解析：考察图文结合和句子表达能力。根据图片内容，描述人物、动作和场景，构成一句通顺、完整的话。答案不唯一