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文档简介
(2025年新教材)部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年级上册语文人教版(部编版)教材变化1.课文篇目调整:新增4篇课文:《犟龟》(寓言故事,培养坚韧品质)《香港,璀璨的明珠》(增强城市文化与国家认同)《一定要争气》(童第周的励志故事,融入科学探索精神)《宝葫芦的秘密》(节选,激发想象力)删除4篇课文:《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化:王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元;原《赠刘景文》被删除,新增《望洞庭》。3.单元顺序调换:原第八单元(状物写作)移至第二单元,提前训练观察类习作;原第四单元(续写故事)调整至第三单元,与人物描写衔接更紧密;原第七单元(想象作文)移至第八单元,深化创作深度。4.写作与练习优化:“写日记”单元提前至学期初,鼓励暑期开始记录生活;第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》,拓宽主题范围;课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化:语文园地新增“汉字文化”板块,解析“册”“典”等字的甲骨文字形;口语交际增加“分享科学小发现”“辩论:小学生是否该用电子产品”等思辨主题;识字量从300字提升至350字,会写字从170字增加到200字;主副文本采用差异字号排版,插图风格更贴近儿童审美。金色的草地拓展积累表示观察的词语:明察秋毫定神细视
屏息凝视目不转睛察颜观色
眼观六路描写人物神态的成语:一本正经
大惊失色
从容不迫
没精打采垂头丧气
目瞪口呆
兴高采烈
眉开眼笑词语积累与观察有关的名言:1.细节在于观察,成功在于积累。——爱默生2.一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略3.观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫美句拓展积累从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。槐乡的孩子
朗读链接美句拓展积累美文拓展阅读八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……思考:文章是通过哪件事来写槐乡孩子的勤劳的?文章通过“削槐米”这件事来写槐乡的孩子勤劳的。黄昏的时候,我们听到广播:晚上有月食,八点十一分开始。奶奶笑着说:“现在叫月食,我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮,就拿着锣呀,脸盆啊,用木棍敲着满村跑。敲着敲着,就把天狗吓跑了。”表弟听了,眼睛一眨一眨的,半信半疑。吃过晚饭,爸爸对我们说:“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门,来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上,闪闪发亮。表弟高兴地说:“姐姐,今天晚上天狗不会来了吧?”看月食
朗读链接他刚说完,爸爸就指着月亮说:“快看!”只见月亮已经不是滚圆的了,好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地,月亮成了小船一般,接着像镰刀,像眉毛,像弯弯的细钩,天色越来越暗。最后,细钩也不见了,整个月亮被黑影吞没了,只留下个红铜色的圆影子,像一面锣。表弟紧紧挨着我,轻轻问:“姐姐,月亮被天狗吃掉了吗?”爸爸微笑着说:“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面,进入地球的黑影时,太阳光照不到月亮上,就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影,它又会亮起来的。”过了一会儿,月亮果然又露出弯弯的细钩,接着像眉毛,像镰刀,像小船,天色也越来越亮。最后,月亮整个儿从黑影里出来了,仍旧是圆圆的,像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上闪闪发亮。表弟跳着说:“我要去告诉奶奶,不是天狗吃月亮,是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”思考:1.月食前月亮是什么样的?后来有什么变化吗?2.月食是怎样形成的?1.月食前月亮像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上,闪闪发亮。月食时月亮先是像被咬去一小块,慢慢地,成了小船一般,接着像镰刀,像眉毛,像弯弯的细钩,最后,整个月亮被黑影吞没,只留下个红铜色的圆影子,像一面锣。过了一会儿,月亮又露出弯弯的细钩,
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