（新教材）部编人教版三年级上册语文 第26课 一个粗瓷大碗 教学课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。品粗瓷大碗情，感奉献美德26*一个粗瓷大碗任务4读故事，感悟美好品质任务一：

同学们，在那个战火纷飞的年代里，一只粗瓷大碗在艰苦的岁月中传递着温暖,快来听听这个动人的故事吧！一个粗瓷大碗26*1

课文读一读自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边标出自然段序号。2

词语认一认瓷碗cí赵一曼zhào抗

联kàng多音字结束shù水缸gāng还回去huán一顿饭dùn灶台zào沾水zhān不禁jīn多音字铁锅guō侦查zhēn多音字辨一辨禁jīnjìn禁受情不自禁禁止囚禁还háihuán归还还书还有还早这本书我还（

）没有看完，明天再还（

）给你。háihuán听到这个禁（

）令，他情不自禁（

）地哭起来了。jīnjìn活动1：探秘历史背景

东北人民革命军是中国共产党领导的东北人民抗日武装之一，1933年组建。1936年，与当时东北各抗日游击队改编为东北抗日联军。东北抗日联军在非常困难的环境里，独立奋战14年，历尽艰辛，战斗数万次，牵制与消灭大量日本关东军和伪满洲国军及警察，振奋了民族精神，推动了全国抗日救亡运动，有力地支援和配合了其他抗日战场的作战，为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。原名李坤泰，又名李一超，四川宜宾人，中国共产党党员，抗日民族英雄。1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，后来在与日寇的斗争中被捕，1936年8月就义。留有诗篇《滨江述怀》，其故里宜宾有“赵一曼纪念馆”。2009年，赵一曼被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。赵一曼（1905-1936）默读课文，说说这个“粗瓷大碗”背后有什么感人的故事。3

课文理一理把搪瓷缸子送给新战士收到粗瓷大碗倒掉高粱米饭盛半碗野菜粥把粗瓷大碗当成七班的菜盆活动2：交流感动细节默读课文，边读边思考：哪些地方让你感动？4

词句品一品赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。关爱战士无私奉献

当时物资匮乏，一个搪瓷缸子可能是她为数不多的个人用品，但她却愿意将其赠予他人，她的心中时刻装着战友，没有私心杂念。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”

语言描写。以身作则“哪里拿来的，请你还到哪里去！”想象赵一曼当时的神态，再读一读这句话。

心理描写。

通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”

从侧面反映赵一曼没有吃过饱饭，与战士们同甘共苦。你觉得炊事员老李心里会想些什么？

赵一曼作为团政委，吃的却跟大家一样，真是我们的好政委。

我们要紧紧跟随着她，与她同甘共苦，一起抗击敌人。

⑨第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”

⑩赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”

⑪据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。你觉得赵一曼的碗以后还会丢吗？为什么？

她丢碗，是给一个新战士，是给七班当菜盆，只要有一个战士手中没有碗，她的碗就一定会“丢”。

抗日成功，她就不会丢碗了；没有了战争，她就不会丢碗了；人们过上美好生活，她就不会丢碗了……因为她心里只装着他人，只想着他人。

那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。生活条件差同甘共苦关心伤病员

⑦赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

⑧炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。以身作则不搞特殊同甘共苦敬佩

动作描写。

神态描写。你觉得赵一曼是一位怎样的人？舍己为人关爱战士乐观向上大公无私活动3：讲述英雄故事1913年8岁，赵一曼入“私塾”学习，成绩良好。赵一曼从小就与封建旧俗做抗争，坚决反对陈旧观念和陋习。在她10岁那年，母亲按传统习俗制备缠足布和尖尖鞋，为她强行缠足。赵一曼哭嚷着竭力反对，用柴刀砍烂束缚女性的缠足布、小脚鞋，在她拼死的抵制下，父亲母亲最后只有无可奈何地听之任之

。赵一曼的早年经历：1935年春，县委决定派赵一曼任铁北区区委书记。她发动群众，建立农民游击队，配合抗日部队作战。1935年秋，赵一曼任东北抗日联军第3军1师2团政治委员，率部活动于哈尔滨以东地区，给日伪以沉重的打击。群众亲切称她“瘦李”、“李姐”，而当地战士们则称她为“我们的女政委”。日伪报纸也惊叹这位“红枪白马”的妇女

。赵一曼的革命经历：

1936年8月1日，日军将她押往珠河；8月2日，日军将其绑在大车上，在珠河县城“游街示众”。赵一曼牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号。当赵一曼昂首走到小北门外的草坪中央时，几个军警的枪口对准她。一个日军军官走到赵一曼跟前问：“你还有什么话要讲吗？”赵一曼怒视着，把手中的纸卷递过去说：“把这些话传给我家乡的儿子！”日军官看过字条，向军警们猛一挥手，罪恶的子弹射进赵一曼的躯体，牺牲于珠河县（今黑龙江省尚志县）小北门外，年仅31岁。赵一曼英勇就义：

你还知道哪些有关赵一曼的故事，和同学交流。

看完赵一曼的故事后，说一说你的感受。5

一起来总结本文围绕一个____________的来历，讲述了_________烈士的感人故事。在抗日战争的艰苦岁月里，她关心________胜于关心_______，与战士们一起_____________________，赞美了赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。粗瓷大碗赵一曼战士自己同甘共苦，坚持抗日滨江抒怀赵一曼誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。男儿岂是全都好，女子缘何分外差？未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！资料链接：练一练一

老兵讲故事。如果你是那个小通讯员或者炊事员老李，现在你已经成为了一个老兵。请你用自己的语言，选择一个片段，向现在的人们讲一讲赵一曼的故事吧。二

请以“粗瓷大碗，我想对你说”开头，写一段话，表达自己的感受。

粗瓷大碗，我想对你说：读完这个故事，我认识了一个了不起的人——赵一曼。我明白了一个大人们常说的道理——今天的幸福生活来之不易。我一定好好学习，长大成为一个有用的人，捧好我手里的“金碗银碗”！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________