2025初一夏季语文真题答案

2025初一夏季语文真题答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潜（qián）力骤（zhòu）然匀称（chèn）惟妙惟肖（xiāo）B.狭隘（ài）气氛（fēn）嗤（chī）笑广袤（mào）无垠C.拮据（jié）感慨（kǎi）澎湃（pài）锲（qiè）而不舍D.菁（jīng）英消弭（mǐ）纨绔（kù）锲（qiè）而不舍2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.相形见拙美仑美奂心安理得B.锲而不舍历历在目咄咄逼人C.雕梁画栋人声鼎沸按步就班D.气宇轩昂钦佩不已草菅人命3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，指挥若定，展现了卓越的领导才能。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，真乃巧夺天工之作。C.小明学习一丝不苟，每次考试都名列前茅，真是令人叹为观止。D.他的演讲引经据典，妙语连珠，博得了在场观众的阵阵掌声。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过老师的耐心教导，使他的学习成绩有了很大的提高。C.桂花树的香气飘得老远，引得许多路人驻足流连。D.是否积极参加社会实践活动，是培养我们创新能力的重要途径。5.给下列句子加上恰当的标点符号。老师问小明你为什么迟到了这么久小明低着头说因为路上遇到了堵车6.默写。（1）莫笑农家腊酒浑，________。（陆游《游山西村》）（2）________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）________________，谁家玉笛暗飞声。（李白《春夜洛城闻笛》）二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7～10题。“哇！太美了！”今年暑假，我跟随爷爷去了乡下外婆家。那里没有城市的喧嚣，只有鸟语花香和潺潺的流水声。外婆家门前有一条小河，河水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和游动的小鱼。河岸两边长满了绿油油的青草，几只悠闲的鸭子在水里觅食。河对岸是一片金黄的稻田，稻浪随风起伏，像金色的海洋。傍晚时分，夕阳把天空染成了橘红色，空气中弥漫着稻花的清香，连蜻蜓都停在田埂上，享受着这宁静的时光。1.文中画线的句子运用了________的修辞手法，描绘了外婆家门前小河的________景象。2.结合上下文，解释文中加点的词语：“潺潺”（______）。3.作者为什么觉得乡下外婆家“太美了”？请结合文章内容简要分析。4.文章最后一段描写了傍晚的景色，请分析其中运用的多种感官描写。（二）阅读下面的文字，完成第11～14题。有一种花，不因无人欣赏而失色，不因风雨摧折而凋零。它就是傲骨兰。傲骨兰的花瓣厚实而坚韧，颜色或白或粉，点缀着精致的花纹。它的花期并不长，但那短暂的美丽却足以震撼人心。记得有一次，我在公园里偶遇一株盛开的傲骨兰。它孤零零地站在花坛中央，却仿佛一位亭亭玉立的少女，在展示着它的独特魅力。微风拂过，花瓣轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，吸引了不少路人驻足欣赏。有人赞叹它的美丽，有人佩服它的坚韧。我站在那里，久久不愿离开，心中充满了敬佩。傲骨兰教会了我，即使无人欣赏，也要努力绽放自己的光彩；即使遭遇困境，也要保持坚韧不拔的精神。5.本文的说明对象是什么？文章是从哪些方面介绍这种植物的？6.文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？7.结合文章内容，简要分析傲骨兰具有哪些“傲骨”的品质？8.读完这篇文章，你获得了哪些启发？请结合自身实际简要谈谈。三、作文9.请以“________，我的乐园”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，可以填入某个地方、某种事物、某个人等。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项，“称”应读chèn；“骤”应读zhòu。C项，“锲”应读qiè。D项，“菁”应读jīng。B项注音全部正确。2.B解析：A项，“相形见拙”应为“相形见绌”。C项，“人声鼎沸”应为“人声鼎沸”。D项，“草菅人命”应为“草菅人命”。B项书写全部正确。3.C解析：A项，“沉着冷静，指挥若定”使用恰当，形容镇定自若。B项，“巧夺天工”形容技艺十分高超，使用恰当。C项，“一丝不苟”形容做事认真细致，不容许有半点马虎。这里用来形容学习成绩好，使用对象错误。D项，“妙语连珠”形容说话巧妙，像串珠子一样流畅，使用恰当。4.C解析：A项，否定不当，“防止……不再发生”错误，应去掉“不”。B项，成分残缺，缺少主语，应去掉“使”。D项，两面对一面，应在“积极参加”前加“是否”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。5.老师问小明：“为什么迟到了这么久？”小明低着头说：“因为路上遇到了堵车。”解析：这是一个有疑问句和回答的对话，问句后用冒号，回答句前用冒号。6.（1）丰年留客足鸡豚（2）沉舟侧畔千帆过（3）落红不是无情物（4）谁家玉笛暗飞声解析：均为教材中的古诗文默写内容。二、阅读理解（一）1.拟人；生机勃勃解析：画线句子将鸭子比作“悠闲的”，运用了拟人的修辞手法。“鸟语花香和潺潺的流水声”、“绿油油的青草”、“金黄的稻田”等描写展现了乡村景色的美丽和活力。2.形容流水声解析：根据“潺潺的流水声”可知，“潺潺”形容流水声，通常声音轻柔、悦耳。3.乡下外婆家景色优美，有清澈的小河、绿油油的青草、金黄的稻田；环境宁静，有鸟语花香，没有城市的喧嚣；傍晚时分景色迷人，有美丽的夕阳、稻花的清香。解析：根据文章第二、三、四段内容进行概括即可。4.视觉描写（夕阳把天空染成了橘红色）、嗅觉描写（空气中弥漫着稻花的清香）、听觉描写（潺潺的流水声）、触觉描写（连蜻蜓都停在田埂上，享受着这宁静的时光）。解析：分析最后一段中描写了哪些感官感受到的事物即可，如看到的夕阳颜色、闻到的稻花香味、听到的流水声、感受到的宁静氛围。（二）5.傲骨兰；样子（或形态）、品质（或精神）解析：通读全文可知，说明对象是“傲骨兰”。文章先写了它的样子，再写了它的花期，最后写了它带给人们的启示，即它的品质。6.动态描写（或细节描写）；生动形象地写出了傲骨兰在公园里独自开放的样子，表现了它独特的魅力。解析：句子描写了傲骨兰在微风中花瓣摇曳的样子，属于动态描写或细节描写。其作用是使描写更加生动形象，突出了傲骨兰的美。7.无人欣赏也努力绽放自己；遭遇风雨摧折也保持坚韧不拔。解析：根据“不因无人欣赏而失色”可知傲骨兰无人欣赏也努力绽放自己。根据“不因风雨摧折而凋零”可知傲骨兰遭遇困境也保持坚韧。8.示例：我们要像傲骨兰一样，即使没有人注意，也要努力做自己，展现自己的价值；遇到困