2024-2025学年湖南省岳阳市高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年湖南省岳阳市高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：操作、加工、控制精度……时间一分一秒地过去，第四十七届世界技能大赛数控铣项目金牌的争夺战进入第四天最后一个模块。“模块三时间上并不充裕，我进入最后一个模块时，发现题型发生了变化，难度突然增加了。”突发情况并没有打乱龙伟杰的节奏，他深吸一口气，稳住心态，依靠平时训练的过硬基本功，调整策略，完成了比赛。“比完之后，我预估选手之间分数会很接近，直到最后念到我的名字，才知道是第一名。”这位22岁的世界冠军回忆起在法国的夺冠时刻，依然十分激动，“这不仅是我个人的荣誉，还实现了中国在数控铣这个项目的五连冠，我感到非常自豪！”说起数控铣，或许不少人感到陌生。其实它与日常生活紧密相连，比如手表、汽车引擎、精密医疗器械等，多是由数控铣加工而成。世界级的对战，胜负只在毫厘之间。赛场上，选手需要按照图纸要求，利用编程将金属毛坯料加工成规定的零件，而零件的形状、位置和尺寸的误差都以毫厘为单位计算。“以精度为例，比赛考核选手作品的精度为0.02毫米，但为了保证零件精准度，通常我们将尺寸误差控制在正负0.002毫米。”龙伟杰的教练田镇基介绍。精度、速度是该项目比拼的重点。“一切坚持都是值得的。”为中国代表团拿下这块金牌后，龙伟杰说。将近7年的厚积薄发，他从一个技能新手成长为高水平技能人才，这条路并不平坦。2018年，龙伟杰来到广东省机械技师学院参加第八届全国数控大赛广东省选拔赛。作为新手，他的成绩并不理想，但看到这所学院成熟选手的精湛技术，以及宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹时，龙伟杰萌生了技能梦：“我能不能代表中国参加世界技能大赛？能不能也登上领奖台？”从那时起，“技能成才、为国争光”的种子就在他心底生根发芽。怀揣这个梦想，龙伟杰开始参加省级竞赛项目选拔与集训，有技术的进步也有失败的挫折。“比赛成绩不好肯定失落，但我调整心态，不断总结、复盘，积累经验，然后更加放开手脚去干。”龙伟杰不断提升技能，激发斗志，信心与日俱增。“学校的数控铣世赛集训基地挂着‘精益求精，技高一筹’和‘人无我有，人有我优’的横幅，我每天训练时一抬头就能看见，久而久之就刻在心里了。”龙伟杰在国家集训队中，总共经历了7轮考核，最终在2024年4月举行的第四十七届世界技能大赛国家集训队选手集中考核中，以第一名的成绩拿到了数控铣项目正选选手资格。在赛前的5个多月里，龙伟杰始终保持稳定的心态，按照训练计划有条不紊地优化技术细节，不断提升参赛状态。发现问题、解决问题……这样的过程，贯穿龙伟杰赛前集训全程。从早上8点到晚上12点，有时甚至持续到凌晨，龙伟杰全身心专注地投入训练。“我没觉得累，也没当成是完成任务，而是在教练的指导下自己每天钻研、探究，解决了很多问题，争取做最全面的准备。”龙伟杰说，“干一行钻一行的精益求精，偏毫厘不敢安的一丝不苟，千万锤成一器的卓越追求，都是教练和专家教会我攀登技能巅峰的秘诀。”据了解，广东省机械技师学院的世界技能大赛数控铣项目“中国集训基地”采用梯队培养模式，常年保持200人以上的高技能人才培养和训练规模，既包括竞赛选手，也有学校师生和企业员工。广东省机械技师学院党委书记叶军峰说，面向产业需求，2016年至今，学院共建设15个省级重点专业，目前已累计培养全国技术能手66位，教师队伍中高级技师近400人。（摘编自洪秋婷《数控铣项目金牌选手龙伟杰——“一切坚持都是值得的”》）材料二：大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。习近平总书记强调：“把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱，没有金刚钻，搅不了瓷器活。”从铸就“中国高铁”这一闪亮名片，到摘取造船业“三大明珠”，再到让国产大飞机一飞冲天……一个个大国重器、一项项科技成就，背后都离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，既是现实所需，也是国家长远发展之大计。职业教育是技能人才和大国工匠的摇篮。我国始终高度重视职业教育，已建成世界上规模最大的职业教育体系。但与加快培育新质生产力、建设现代化产业体系对技能人才的需求相比，技能人才的供给仍然不足，职业教育的质量、适应性和吸引力还不够高。实实在在地把职业教育搞好，需要持续加大支持力度，加快构建现代职业教育体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，大力提高职业教育质量。大国工匠的底气是高超手艺。练就绝活绝技，离不开对工匠精神的坚守。贵金属冶炼工潘从明实现改进提纯工艺的目标前，历经了数万次反复试验；钳工池昭就勤学苦练，处理的模具、工装、柴油发动机零件误差仅0.005毫米……要想练就炉火纯青的技艺，就要有“干一行专一行”的不懈追求，需要日积月累的深入钻研。这启示我们，培养一批批大国工匠，需要褒扬工匠情怀、厚植工匠文化。营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，让全社会都尊重技能、重视技能，才会有大国工匠的层出不穷、高技能人才的大放光彩。培养大批的大国工匠，也需要有力的政策支持与保障。从支持工匠开展项目攻关、技能传承等工作，到设立大国工匠激励保障专项资金，再到加强对大国工匠的推荐使用，强化政策支持，有助于促进形成大国工匠带头引领、工匠人才不断涌现的良好局面。完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，给予他们相应的政治地位、社会地位和薪酬待遇，畅通技能人才职业发展通道，方能激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路。（摘编自邹翔《把第一线的大国工匠一批一批培养出来》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．龙伟杰依靠平时超强的心态成功应对金牌争夺战中题型、难度突变的意外情况。B．数控铣比赛要求选手利用编程，按照图纸将金属毛坯料加工成规定的零件，由此可见选手们加工时的精度决定了该选手大赛的成绩。C．大国工匠是中华民族大厦的基石、栋梁，培养大国工匠是国家现实之需，也是国家长远发展之要。D．我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，满足了建设现代化产业体系对技能人才的需求。（2）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A．材料一用龙伟杰数控铣项目金牌争夺战开篇，将读者带入紧张的比赛现场，有助于引起读者的阅读兴趣，增强通讯报道的生动性。B．由“看到……宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹”知道，正因为龙伟杰看到了那些大赛选手的事迹，所以他夺得了冠军。C．材料一报道龙伟杰参加全国数控大赛广东省选拔赛与数控铣世赛集训等有关事迹，挖掘夺冠背后的故事，更好地树立了典型形象。D．材料二第三段列举了贵金属冶炼工潘从明与钳工池昭就两人的典型事例，是为了论证“练就绝活绝技，离不开对工匠精神的坚守”这一观点。（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A．“实现了中国在数控铣这个项目的五连冠”，说明了龙伟杰数控铣世赛夺冠的意义，也让人感受到他参加世赛时可能承载的压力。B．材料一最后一段交代广东省机械技师学院的情况，是从学校的角度揭示龙伟杰夺冠的原因，增强了该篇人物通讯的深度。C．加快培育新质生产力、建设现代化产业体系急需大批高素质技能人才，只要我们持续加大支持力度，就能实实在在搞好职业教育。D．一个技能新手成长为高水平技能人才，需要自身不懈努力与奋斗，需要教练专家引导点拨，也需要尊重技能、重视技能的社会氛围。（4）“要想练就炉火纯青的技艺，就要有‘干一行专一行’的不懈追求，需要日积月累的深入钻研”，龙伟杰成长过程中的哪些事实可以证明此观点？请根据材料一概括说明。（5）请根据材料一和材料二概括说明如何才能做到“把第一线的大国工匠一批一批培养出来”？（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4题，16分）2．（16分）阅读下面的文字，完成小题。怀旧的成本韩少功①房子已建好了，有两层楼，七八间房，一个大凉台，地处一个三面环水的半岛上。由于我鞭长莫及无法经常到场监工，停停打打的施工便耗了一年多时间。房子盖成了一个红砖房，也成了我莫大的遗憾。②在我的记忆中，以前这里的民宅大都是吊脚楼，依山势半坐半悬，有节地、省工、避潮等诸多好处。墙体多是石块或青砖组成，十分清润和幽凉。青砖在这里又名“烟砖”，是在柴窑里用烟“呛”出来的，永远保留青烟的颜色。可以推想，中国古代以木柴为烧砖的主要燃料，青砖便成了秦代的颜色，汉代的颜色，唐宋的颜色，明清的颜色。这种颜色甚至锁定了后人的意趣，预制了我们对中国文化的理解：似乎只有青砖的背景之下，竹桌竹椅才是协调的，瓷壶瓷盅才是合适的，一册诗词或一部经传才有着有落，有根有底，与墙体得以神投气合。③青砖是一种建筑象形文字，是一张张古代的水墨邮票，能把七零八落的记忆不断送达今天。④大概两年多以前，老李在长途电话里告知：青砖已经烧好了，买来了，你要不要来看看？这位老李是我插队时的一个农友，受托操办我的建房事宜。我接到电话以后抓住一个春节假，兴冲冲飞驰湖南，前往工地看货，一看竟大失所望。他说的青砖倒是青的砖，但没有几块算得上方正，一经运输途中的碰撞，不是缺边，就是损角，成了圆乎乎的渣团。看来窑温也不到位，很多砖一捏就出粉，就算是拿来盖猪圈恐怕也不牢靠。而且砖色深浅驳杂，是杂交母猪生出了一窝五花仔。⑤老李看出了我的失望，惭愧自己的大意，很不好意思地说，烧制青砖的老窑都废了，熟悉老一套的窑匠死的死了，老的老了，工艺已经失传。他买的这窝五花仔，还是在邻县费尽了口舌才请窑匠特地烧出来的。⑥老工艺就无人传承么？⑦他说，现在盖房子都用机制红砖，图的是价格便宜，质量稳定，生产速度快。红砖已经占据了全部市场，凭老工艺自然赚不到饭钱。⑧我说，那就退货吧。⑨他更急了，说退货肯定不行，因为发货时已经交了钱，人家吃到肚里的钱还肯吐出来？⑩建房一开局就这样砸了锅，几万块砖钱在冒牌窑匠那里打了水漂。⑪我记得城里有些人盖房倒是在采用青砖，打电话去问，才知道那已经不是什么建筑用料，而是装饰用料，撇下运输费用不说，光是砖价本身已经让人倒抽一口冷气。我这才知道，怀旧是需要成本的，一旦成本高涨，传统就成了富人的专利。⑫我曾经在一个座谈会上说过：所谓人性，既包含情感也包含欲望。情感多与过去的事物相联，欲望多与未来的事物相联，因此情感大多是守旧，欲望大多是求新。比如一个人好色贪欢，很可能在无限春色里见异思迁——这就是欲望。但一个人思念母亲，决不会希望母亲频繁整容千变万化。即使母亲到手术台上变成个大美人，也纯属不可思议，因为那还是母亲吗？还能引起我们心中的记忆和心疼吗？——这就是情感，或者说，是人们对情感符号的恒定要求。⑬这个时代变化太快，无法减速和刹车的经济狂潮正铲除一切旧物，包括旧的礼仪，旧的风气，旧的衣着，旧的饮食以及旧的表情。从某种意义上来说，这使我们欲望太多而情感太少，向往太多而记忆太少，一个个都成了失去母亲的文化孤儿。⑭然而，人终究是人。人的情感总是要顽强复活，不知什么时候就会有冬眠的情感种子破土生长。也许，眼下都市人的某种文化怀旧之风，不过是商家敏感到了情感的商业价值，迅速接管了情感，迅速开发着情感，推动了情感的欲望化、商品化、消费化。他们不光是制造出了昂贵的青砖，而且正在推销昂贵的字画、牌匾、古玩、茶楼、四合院、明式家具等等，把文化母亲变成高价码下的古装贵妇或古装皇后，逼迫有心归家的浪子们一一买单。⑮对于市场中的失败者来说，这当然是双重打击：⑯他们不但没有实现欲望的权利，而且失去了情感记忆的权利，只能站在价格隔离线之外，无法靠近昂贵的母亲。（选自作家出版社《山南水北——八溪峒笔记》，有删节）（1）下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．第①段就写到“房子盖成了红砖房，也成了我莫大的遗憾”，作者运用倒叙的手法，接下来写明这个遗憾的原因，以及由此而引发自己对于“怀旧成本”的思考。B．第⑪段插叙城里有人用高昂价格的青砖盖房的故事，目的是为了表明城里人因为有钱，所以他们有资格怀旧，而穷人没钱就没有资格怀旧这个观点。C．人性包含情感，而情感多与过去的事物相联，大多是守旧的，因此“怀旧”是人的情感需求。D．本文作者通过自己的亲身经历，讲述了在现代社会中追求传统怀旧情感所面临的困境和挑战。（2）作者用了11个自然段叙写自己希望用青砖建房而最终“打了水漂”的经历，这样写用意是什么？下列分析不正确的一项是（）A．将青砖作为中国传统文化情感记忆的符号，使所怀之“旧”具象化并具有感染力，让怀旧的高成本表现得具体、真实可感。B．为后文有关人性中欲望膨胀而情感缺失的议论以及无奈心情的表达张本。C．更加真切地表达了“浪子”有心归家而无钱买单，从而只能失去某种情感记忆权利的遗憾与愤懑。D．写出了作者对传统老工艺无人继承的担忧与遗憾，同时也表明自己对新生事物的不适与排斥，暗示传统文化在现代社会中的边缘化和被忽视。（3）结合文本，理解“怀旧”的含义。（4）《南方人物周刊》评价韩少功先生在创作时“特别乡土又特别先锋”，这一评价是指他的作品既带有浓厚的乡土气息，也带有新潮前卫探索性的特点。请结合《怀旧的成本》，谈谈你对这句评价的理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成小题。送宗伯乔白岩序王守仁大宗伯白岩乔先生将之南都，过阳明子而论学。阳明子曰：“学贵专。”先生曰：“然。予少而好弈，食忘味，寝忘寐，目无改观，耳无改听，盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者，学贵专哉！”阳明子曰：“学贵精”。先生曰：“然。予长而好文词，字字而求焉，句句而鸠焉。研众史，核百氏，盖始而希迹于宋唐，终焉浸入于汉魏，学贵精哉！”阳明子曰：“学贵正”。先生曰：“然。予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？”阳明子曰：“可哉！学弈则谓之学，学文则谓之学，学道则谓之学，然而其归远也。道，大路也，外是荆棘之蹊，鲜克达矣。是故专于道，斯谓之专；精于道，斯谓之精。专于弈而不专于道，其专溺也；精于文词而不精于道，其精僻也。夫道广矣大矣文词技能于是乎出而以文词技能为者去道远矣。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘唯精唯一’。精，精也；专，一也。精则明矣，明则诚矣，是故明，精之为也；诚，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而况于文词技能之末乎？”先生曰：“然哉！予将终身焉，而悔其晚也。”阳明子曰：“岂易哉？公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰：‘毋以老耄而弃予。’先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警①？”（选自《四部丛刊》本《王文成公全书》，有删改）【注】①交警：以交情之深而给予忠告。（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。夫道广矣A大矣B文词技能C于是乎D出E而以文词技能F为者G去道远矣。（2）下列对文中加点的字词相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“过阳明子而论学”中的“过”与孟浩然诗题《过故人庄》中的“过”意思不同。B．“予少而好弈”与《赤壁赋》中的“少焉，月出于东山之上”中的“少”字意思不同。C．“卿之不讲学也久矣”与《师说》“师道之不传也久矣”中的“也”字用法相同。D．“专，一也”与《劝学》“用心一也”两句中的“一”的意思相同。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．这是一篇赠序。王守仁在阐述自己的为学主张的同时，也勉励朋友做学问要坚持不懈。B．王守仁认为不管学习什么都是学习，只要真正做到“专”和“精”，“正”也就在其中了，距离“大道”也就不远了。C．文章引用卫武公的话意在说明，研究学问就要终身学习，任何时候学习都不算晚。D．乔白岩先生曾喜好文辞优美的文章，沉潜于史书与诸子百家，自认为这样就算是“精”了。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者，学贵专哉！②昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰：“毋以老耄而弃予。”（5）纵观全文，作者认为应该怎样做学问？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2题，9分）4．（9分）阅读下面这首诗歌，完成小题。雨中登岳阳楼望君山二首①黄庭坚其一投荒万死鬓毛斑，生出②瞿塘滟滪关。未到江南③先一笑，岳阳楼上对君山。其二满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。【注】①黄庭坚被贬流放四川六年后遇赦回乡，他出四川赴家乡分宁（今江西修水），沿江东下，途经岳阳，冒雨登岳阳楼，写下此诗。②生出：活着走出。③江南：泛指长江下游南岸，包括诗人的家乡在内。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌中“投荒”点明诗人被贬谪到荒远之地的处境，“万死”以夸张的手法，突出了诗人处境的艰难。“生出瞿塘滟滪关”体现了诗人对过往艰难经历的一种回顾与感慨。B．诗歌中“满川风雨独凭栏”描绘出一幅风雨交加中诗人独自倚靠岳阳楼栏杆的画面，“湘娥”指娥皇女英，借“湘妃啼竹”的典故寄托了诗人哀怨忧愁之情。C．“君山”作为诗歌的核心意象之一，多次出现，它既是实实在在的湖中美景，又是诗人的情感寄托，给诗人带来慰藉与安宁。D．这两首诗歌的意境雄浑壮阔又不失秀丽典雅。“满川风雨”“银山堆里”等词句营造出宏大的氛围，而“君山”“湘娥十二鬟”等描写又展现出清新秀美的意境，二者和谐统一。（2）杜甫诗歌沉郁顿挫，黄庭坚诗词中则多见豪迈豁达之气度。这两首诗与《登高》都是诗人历经磨难鬓发斑白后所作，试结合诗句简要分析两人诗歌所表达的情感有何不同。（三）名篇名句默写（本题共3题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“，”两句，用比喻、对比手法写出琵琶的声音既沉重舒长，又轻细急促，富于变化。（2）当毕业多年的学生与老师久别重逢，师生在一起欢饮畅谈的场景，很容易让人联想到曹操《短歌行》中的两句：“，。”（3）“月”这一物象，是古诗文中的常客，如“，”等。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。花生、瓜子、果冻、葡萄等食物造成孩子、老人气道梗阻从而导致窒息死亡的新闻屡见不鲜。而气管异物的黄金抢救时间只有大概5分钟左右，如果在此期间能够正确的急救方法，脱险的可能性是非常大的，因此海姆立克急救法应是每个人都熟练掌握的急救方法。症状主要分为两种。一种是气道不完全梗阻：患者能够用语言或手势表示可能存在气道异物，咳嗽、喘息甚至呼吸困难。①：患者可表现为双手“V型”手势抓颈，无法说话，咳嗽，口唇紫绀，很快呼吸停止，抽搐，陷入昏迷。针对可以喊叫、咳嗽的患者，可拍背协助其自主咳出异物，若仍不能咳出或出现呼吸困难，②。针对不同的人群有不同的急救方法，气道异物仍无法通过海姆立克急救法排出，持续有呛咳厉害和呼吸困难表现时，应立即到医院就医。（1）下列句子中的“厉害”和文中加点处的“厉害”，意思相同的一项是（）A．日高三丈，镇上人乱哄哄地都说强盗厉害。B．人善有人欺，马善有人骑，不给他们一点儿厉害，总觉着我们好欺负。C．这么简单的事都可以搞成这样，你也未免太厉害了吧！D．每次剧烈运动后，他的心都跳得厉害。（2）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（3）请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（二）语言文字运用II（本题共2题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中①，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。苏东坡的文化人格有何特别？首先，苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准则。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，他并没有②，更未就此躺平，每到一地，他总是撸起袖子加油干，力求造福一方百姓。其次，苏东坡有着超然物外、宠辱不惊的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在一地鸡毛的生活中能够“一蓑烟雨任平生”，让生活在苦难中开出花来。其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得③。今天，我们在各种文艺作品中讲述苏东坡，吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）请另选一位古人，仿写文中画波浪线的句子，突出其文化人格。要求语意连贯，句式一致。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。1925深秋的湘江，那荡漾着万千柔情、凝聚着悠悠历史的壮丽景色，唤起了一个青年的雄心壮志。“问苍茫大地，谁主沉浮”，鸿鹄之志，在顷刻间绽放。2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点，袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间，蹲下身子翻看着土壤。挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的形象。袁隆平一生为了他的“禾下乘凉梦”，生命不息，奋斗不止。不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出。（钟扬）读了以上三则材料，你有什么感想？请联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

2024-2025学年湖南省岳阳市高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：操作、加工、控制精度……时间一分一秒地过去，第四十七届世界技能大赛数控铣项目金牌的争夺战进入第四天最后一个模块。“模块三时间上并不充裕，我进入最后一个模块时，发现题型发生了变化，难度突然增加了。”突发情况并没有打乱龙伟杰的节奏，他深吸一口气，稳住心态，依靠平时训练的过硬基本功，调整策略，完成了比赛。“比完之后，我预估选手之间分数会很接近，直到最后念到我的名字，才知道是第一名。”这位22岁的世界冠军回忆起在法国的夺冠时刻，依然十分激动，“这不仅是我个人的荣誉，还实现了中国在数控铣这个项目的五连冠，我感到非常自豪！”说起数控铣，或许不少人感到陌生。其实它与日常生活紧密相连，比如手表、汽车引擎、精密医疗器械等，多是由数控铣加工而成。世界级的对战，胜负只在毫厘之间。赛场上，选手需要按照图纸要求，利用编程将金属毛坯料加工成规定的零件，而零件的形状、位置和尺寸的误差都以毫厘为单位计算。“以精度为例，比赛考核选手作品的精度为0.02毫米，但为了保证零件精准度，通常我们将尺寸误差控制在正负0.002毫米。”龙伟杰的教练田镇基介绍。精度、速度是该项目比拼的重点。“一切坚持都是值得的。”为中国代表团拿下这块金牌后，龙伟杰说。将近7年的厚积薄发，他从一个技能新手成长为高水平技能人才，这条路并不平坦。2018年，龙伟杰来到广东省机械技师学院参加第八届全国数控大赛广东省选拔赛。作为新手，他的成绩并不理想，但看到这所学院成熟选手的精湛技术，以及宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹时，龙伟杰萌生了技能梦：“我能不能代表中国参加世界技能大赛？能不能也登上领奖台？”从那时起，“技能成才、为国争光”的种子就在他心底生根发芽。怀揣这个梦想，龙伟杰开始参加省级竞赛项目选拔与集训，有技术的进步也有失败的挫折。“比赛成绩不好肯定失落，但我调整心态，不断总结、复盘，积累经验，然后更加放开手脚去干。”龙伟杰不断提升技能，激发斗志，信心与日俱增。“学校的数控铣世赛集训基地挂着‘精益求精，技高一筹’和‘人无我有，人有我优’的横幅，我每天训练时一抬头就能看见，久而久之就刻在心里了。”龙伟杰在国家集训队中，总共经历了7轮考核，最终在2024年4月举行的第四十七届世界技能大赛国家集训队选手集中考核中，以第一名的成绩拿到了数控铣项目正选选手资格。在赛前的5个多月里，龙伟杰始终保持稳定的心态，按照训练计划有条不紊地优化技术细节，不断提升参赛状态。发现问题、解决问题……这样的过程，贯穿龙伟杰赛前集训全程。从早上8点到晚上12点，有时甚至持续到凌晨，龙伟杰全身心专注地投入训练。“我没觉得累，也没当成是完成任务，而是在教练的指导下自己每天钻研、探究，解决了很多问题，争取做最全面的准备。”龙伟杰说，“干一行钻一行的精益求精，偏毫厘不敢安的一丝不苟，千万锤成一器的卓越追求，都是教练和专家教会我攀登技能巅峰的秘诀。”据了解，广东省机械技师学院的世界技能大赛数控铣项目“中国集训基地”采用梯队培养模式，常年保持200人以上的高技能人才培养和训练规模，既包括竞赛选手，也有学校师生和企业员工。广东省机械技师学院党委书记叶军峰说，面向产业需求，2016年至今，学院共建设15个省级重点专业，目前已累计培养全国技术能手66位，教师队伍中高级技师近400人。（摘编自洪秋婷《数控铣项目金牌选手龙伟杰——“一切坚持都是值得的”》）材料二：大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。习近平总书记强调：“把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱，没有金刚钻，搅不了瓷器活。”从铸就“中国高铁”这一闪亮名片，到摘取造船业“三大明珠”，再到让国产大飞机一飞冲天……一个个大国重器、一项项科技成就，背后都离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着大国工匠一丝不苟、追求卓越的身影。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，既是现实所需，也是国家长远发展之大计。职业教育是技能人才和大国工匠的摇篮。我国始终高度重视职业教育，已建成世界上规模最大的职业教育体系。但与加快培育新质生产力、建设现代化产业体系对技能人才的需求相比，技能人才的供给仍然不足，职业教育的质量、适应性和吸引力还不够高。实实在在地把职业教育搞好，需要持续加大支持力度，加快构建现代职业教育体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，大力提高职业教育质量。大国工匠的底气是高超手艺。练就绝活绝技，离不开对工匠精神的坚守。贵金属冶炼工潘从明实现改进提纯工艺的目标前，历经了数万次反复试验；钳工池昭就勤学苦练，处理的模具、工装、柴油发动机零件误差仅0.005毫米……要想练就炉火纯青的技艺，就要有“干一行专一行”的不懈追求，需要日积月累的深入钻研。这启示我们，培养一批批大国工匠，需要褒扬工匠情怀、厚植工匠文化。营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，让全社会都尊重技能、重视技能，才会有大国工匠的层出不穷、高技能人才的大放光彩。培养大批的大国工匠，也需要有力的政策支持与保障。从支持工匠开展项目攻关、技能传承等工作，到设立大国工匠激励保障专项资金，再到加强对大国工匠的推荐使用，强化政策支持，有助于促进形成大国工匠带头引领、工匠人才不断涌现的良好局面。完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，给予他们相应的政治地位、社会地位和薪酬待遇，畅通技能人才职业发展通道，方能激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路。（摘编自邹翔《把第一线的大国工匠一批一批培养出来》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（C）A．龙伟杰依靠平时超强的心态成功应对金牌争夺战中题型、难度突变的意外情况。B．数控铣比赛要求选手利用编程，按照图纸将金属毛坯料加工成规定的零件，由此可见选手们加工时的精度决定了该选手大赛的成绩。C．大国工匠是中华民族大厦的基石、栋梁，培养大国工匠是国家现实之需，也是国家长远发展之要。D．我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，满足了建设现代化产业体系对技能人才的需求。（2）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（B）A．材料一用龙伟杰数控铣项目金牌争夺战开篇，将读者带入紧张的比赛现场，有助于引起读者的阅读兴趣，增强通讯报道的生动性。B．由“看到……宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹”知道，正因为龙伟杰看到了那些大赛选手的事迹，所以他夺得了冠军。C．材料一报道龙伟杰参加全国数控大赛广东省选拔赛与数控铣世赛集训等有关事迹，挖掘夺冠背后的故事，更好地树立了典型形象。D．材料二第三段列举了贵金属冶炼工潘从明与钳工池昭就两人的典型事例，是为了论证“练就绝活绝技，离不开对工匠精神的坚守”这一观点。（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（C）A．“实现了中国在数控铣这个项目的五连冠”，说明了龙伟杰数控铣世赛夺冠的意义，也让人感受到他参加世赛时可能承载的压力。B．材料一最后一段交代广东省机械技师学院的情况，是从学校的角度揭示龙伟杰夺冠的原因，增强了该篇人物通讯的深度。C．加快培育新质生产力、建设现代化产业体系急需大批高素质技能人才，只要我们持续加大支持力度，就能实实在在搞好职业教育。D．一个技能新手成长为高水平技能人才，需要自身不懈努力与奋斗，需要教练专家引导点拨，也需要尊重技能、重视技能的社会氛围。（4）“要想练就炉火纯青的技艺，就要有‘干一行专一行’的不懈追求，需要日积月累的深入钻研”，龙伟杰成长过程中的哪些事实可以证明此观点？请根据材料一概括说明。（5）请根据材料一和材料二概括说明如何才能做到“把第一线的大国工匠一批一批培养出来”？【解答】（1）A.“依靠平时超强的心态”错误。由材料一第二段“他深吸一口气，稳住心态，依靠平时训练的过硬基本功，调整策略，完成了比赛”可知，龙伟杰依靠平时训练的过硬基本功与超强心态成功应对金牌争夺战中题型、难度突变的意外情况。B.“选手们加工时的精度决定了该选手大赛的成绩”错误。由材料一第六段“精度、速度是该项目比拼的重点”可知，决定该选手大赛成绩的是选手们加工时的精度和速度。C.正确。D.“满足了建设现代化产业体系对技能人才的需求”错误。由材料二第二段“但与加快培育新质生产力、建设现代化产业体系对技能人才的需求相比，技能人才的供给仍然不足”可知，建设现代化产业体系对技能人才并没有得到满足。故选C。（2）B.“正因为……，所以……”错误。由原文“但看到这所学院成熟选手的精湛技术，以及宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹时，龙伟杰萌生了技能梦”，宣传栏上那些世界技能大赛选手的获奖事迹只是让龙伟杰萌生了技能梦，选项强加了因果。故选B。（3）C.“只要我们持续加大支持力度，就能实实在在搞好职业教育”错误。由材料二第二段“实实在在地把职业教育搞好，需要持续加大支持力度”可知，持续加大支持力度是搞好职业教育的条件，但不充分，选项过于绝对。故选C。（4）①由原文“将近7年的厚积薄发，他从一个技能新手成长为高水平技能人才，这条路并不平坦”可知，龙伟杰从2018年来到广东省机械技师学院参加第八届全国数控大赛广东省选拔赛起，用了将近7年的时间不断提升个人能力，成长为高水平技能人才。②由原文“发现问题、解决问题……这样的过程，贯穿龙伟杰赛前集训全程。从早上8点到晚上12点，有时甚至持续到凌晨，龙伟杰全身心专注地投入训练”可知，赛前集训时，从早上8点到晚上12点，有时甚至持续到凌晨，龙伟杰全身心专注地投入训练，体现了他对技术的深入钻研。③由原文“以精度为例，比赛考核选手作品的精度为0.02毫米，但为了保证零件精准度，通常我们将尺寸误差控制在正负0.002毫米”可知，比赛过程中，考核选手作品的精度为0.02毫米，但为了保证零件精准度，龙伟杰力求将尺寸误差控制在正负0.002毫米，体现了龙伟杰干一行专一行，对精益求精的追求。（5）①学校层面：由原文“广东省机械技师学院的世界技能大赛数控铣项目‘中国集训基地’采用梯队培养模式，常年保持200人以上的高技能人才培养和训练规模，既包括竞赛选手，也有学校师生和企业员工。广东省机械技师学院党委书记叶军峰说，面向产业需求，2016年至今，学院共建设15个省级重点专业，目前已累计培养全国技术能手66位，教师队伍中高级技师近400人”可知，要面向产业需求，面向不同群体，采用“集训基地”等形式，形成梯队培养模式，并保持训练规模。②社会层面：由原文“这启示我们，培养一批批大国工匠，需要褒扬工匠情怀、厚植工匠文化。营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，让全社会都尊重技能、重视技能，才会有大国工匠的层出不穷、高技能人才的大放光彩”可知，褒扬工匠情怀、厚植工匠文化。营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围。③国家层面：由原文“培养大批的大国工匠，也需要有力的政策支持与保障。从支持工匠开展项目攻关、技能传承等工作，到设立大国工匠激励保障专项资金，再到加强对大国工匠的推荐使用，强化政策支持，有助于促进形成大国工匠带头引领、工匠人才不断涌现的良好局面。完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，给予他们相应的政治地位、社会地位和薪酬待遇，畅通技能人才职业发展通道，方能激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路”可知，加大支持力度，大力提高职业教育质量。给予政策的支持与保障，完善落实各项机制，激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路。答案：（1）C（2）B（3）C（4）①龙伟杰用将近7年的时间不断提升个人能力，成长为高水平技能人才。②赛前集训时，从早上8点到晚上12点，有时甚至持续到凌晨，龙伟杰全身心专注地投入训练，体现了他对技术的深入钻研。③比赛过程中，考核选手作品的精度为0.02毫米，但为了保证零件精准度，龙伟杰力求将尺寸误差控制在正负0.002毫米，体现了龙伟杰干一行专一行，对精益求精的追求。（5）①学校层面：要面向产业需求，面向不同群体，采用“集训基地”等形式，形成梯队培养模式，并保持训练规模。②社会层面：褒扬工匠情怀、厚植工匠文化。营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围。③国家层面：加大支持力度，大力提高职业教育质量。给予政策的支持与保障，完善落实各项机制，激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4题，16分）2．（16分）阅读下面的文字，完成小题。怀旧的成本韩少功①房子已建好了，有两层楼，七八间房，一个大凉台，地处一个三面环水的半岛上。由于我鞭长莫及无法经常到场监工，停停打打的施工便耗了一年多时间。房子盖成了一个红砖房，也成了我莫大的遗憾。②在我的记忆中，以前这里的民宅大都是吊脚楼，依山势半坐半悬，有节地、省工、避潮等诸多好处。墙体多是石块或青砖组成，十分清润和幽凉。青砖在这里又名“烟砖”，是在柴窑里用烟“呛”出来的，永远保留青烟的颜色。可以推想，中国古代以木柴为烧砖的主要燃料，青砖便成了秦代的颜色，汉代的颜色，唐宋的颜色，明清的颜色。这种颜色甚至锁定了后人的意趣，预制了我们对中国文化的理解：似乎只有青砖的背景之下，竹桌竹椅才是协调的，瓷壶瓷盅才是合适的，一册诗词或一部经传才有着有落，有根有底，与墙体得以神投气合。③青砖是一种建筑象形文字，是一张张古代的水墨邮票，能把七零八落的记忆不断送达今天。④大概两年多以前，老李在长途电话里告知：青砖已经烧好了，买来了，你要不要来看看？这位老李是我插队时的一个农友，受托操办我的建房事宜。我接到电话以后抓住一个春节假，兴冲冲飞驰湖南，前往工地看货，一看竟大失所望。他说的青砖倒是青的砖，但没有几块算得上方正，一经运输途中的碰撞，不是缺边，就是损角，成了圆乎乎的渣团。看来窑温也不到位，很多砖一捏就出粉，就算是拿来盖猪圈恐怕也不牢靠。而且砖色深浅驳杂，是杂交母猪生出了一窝五花仔。⑤老李看出了我的失望，惭愧自己的大意，很不好意思地说，烧制青砖的老窑都废了，熟悉老一套的窑匠死的死了，老的老了，工艺已经失传。他买的这窝五花仔，还是在邻县费尽了口舌才请窑匠特地烧出来的。⑥老工艺就无人传承么？⑦他说，现在盖房子都用机制红砖，图的是价格便宜，质量稳定，生产速度快。红砖已经占据了全部市场，凭老工艺自然赚不到饭钱。⑧我说，那就退货吧。⑨他更急了，说退货肯定不行，因为发货时已经交了钱，人家吃到肚里的钱还肯吐出来？⑩建房一开局就这样砸了锅，几万块砖钱在冒牌窑匠那里打了水漂。⑪我记得城里有些人盖房倒是在采用青砖，打电话去问，才知道那已经不是什么建筑用料，而是装饰用料，撇下运输费用不说，光是砖价本身已经让人倒抽一口冷气。我这才知道，怀旧是需要成本的，一旦成本高涨，传统就成了富人的专利。⑫我曾经在一个座谈会上说过：所谓人性，既包含情感也包含欲望。情感多与过去的事物相联，欲望多与未来的事物相联，因此情感大多是守旧，欲望大多是求新。比如一个人好色贪欢，很可能在无限春色里见异思迁——这就是欲望。但一个人思念母亲，决不会希望母亲频繁整容千变万化。即使母亲到手术台上变成个大美人，也纯属不可思议，因为那还是母亲吗？还能引起我们心中的记忆和心疼吗？——这就是情感，或者说，是人们对情感符号的恒定要求。⑬这个时代变化太快，无法减速和刹车的经济狂潮正铲除一切旧物，包括旧的礼仪，旧的风气，旧的衣着，旧的饮食以及旧的表情。从某种意义上来说，这使我们欲望太多而情感太少，向往太多而记忆太少，一个个都成了失去母亲的文化孤儿。⑭然而，人终究是人。人的情感总是要顽强复活，不知什么时候就会有冬眠的情感种子破土生长。也许，眼下都市人的某种文化怀旧之风，不过是商家敏感到了情感的商业价值，迅速接管了情感，迅速开发着情感，推动了情感的欲望化、商品化、消费化。他们不光是制造出了昂贵的青砖，而且正在推销昂贵的字画、牌匾、古玩、茶楼、四合院、明式家具等等，把文化母亲变成高价码下的古装贵妇或古装皇后，逼迫有心归家的浪子们一一买单。⑮对于市场中的失败者来说，这当然是双重打击：⑯他们不但没有实现欲望的权利，而且失去了情感记忆的权利，只能站在价格隔离线之外，无法靠近昂贵的母亲。（选自作家出版社《山南水北——八溪峒笔记》，有删节）（1）下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（B）A．第①段就写到“房子盖成了红砖房，也成了我莫大的遗憾”，作者运用倒叙的手法，接下来写明这个遗憾的原因，以及由此而引发自己对于“怀旧成本”的思考。B．第⑪段插叙城里有人用高昂价格的青砖盖房的故事，目的是为了表明城里人因为有钱，所以他们有资格怀旧，而穷人没钱就没有资格怀旧这个观点。C．人性包含情感，而情感多与过去的事物相联，大多是守旧的，因此“怀旧”是人的情感需求。D．本文作者通过自己的亲身经历，讲述了在现代社会中追求传统怀旧情感所面临的困境和挑战。（2）作者用了11个自然段叙写自己希望用青砖建房而最终“打了水漂”的经历，这样写用意是什么？下列分析不正确的一项是（D）A．将青砖作为中国传统文化情感记忆的符号，使所怀之“旧”具象化并具有感染力，让怀旧的高成本表现得具体、真实可感。B．为后文有关人性中欲望膨胀而情感缺失的议论以及无奈心情的表达张本。C．更加真切地表达了“浪子”有心归家而无钱买单，从而只能失去某种情感记忆权利的遗憾与愤懑。D．写出了作者对传统老工艺无人继承的担忧与遗憾，同时也表明自己对新生事物的不适与排斥，暗示传统文化在现代社会中的边缘化和被忽视。（3）结合文本，理解“怀旧”的含义。（4）《南方人物周刊》评价韩少功先生在创作时“特别乡土又特别先锋”，这一评价是指他的作品既带有浓厚的乡土气息，也带有新潮前卫探索性的特点。请结合《怀旧的成本》，谈谈你对这句评价的理解。【解答】（1）B.“为了表明城里人因为有钱，所以他们有资格怀旧，而穷人没钱就没有资格怀旧这个观点”错误。插叙故事目的是为了表明“怀旧是有成本的”。故选B。（2）D.“表明自己对新生事物的不适与排斥，暗示传统文化在现代社会中的边缘化和被忽视”错误。作者确实写出了对传统老工艺无人继承的担忧与遗憾，但并没有表明对新生事物的不适与排斥，文中更多的是对在经济狂潮下传统文化被忽视、情感记忆被商品化等现象的思考和批判，而不是对新生事物本身的态度问题。故选D。（3）①首先要指出“怀旧”的本义，“怀旧”的本义是指对过去事情的回忆和怀想。而本文中写到自己在建房的时候，本来想要建成青砖房，因为在自己的记忆中，民宅大都用的是青砖，但是最后却建成了红砖房，这成了“我”莫大的遗憾，所以，文中可以将“怀旧”理解为作者对“青砖房”的怀想，对记忆中民宅的怀念。②理解“怀旧”的深层含义。文中说到，“我”认为情感多与过去的事物相联，因此情感大多是守旧，而“怀旧”是人们对情感符号的恒定要求。文中以思念母亲为例，说明人们对旧的生活方式及其蕴含的历史记忆的怀念，不希望其随意改变。（4）①乡土性主要体现在选材上：由原文“在我的记忆中，以前这里的民宅大都是吊脚楼，依山势半坐半悬，有节地、省工、避潮等诸多好处。墙体多是石块或青砖组成，十分清润和幽凉”可知，文章描述了乡村中三面环水的半岛、以前依山势半坐半悬的吊脚楼等独特的乡村建筑风貌，以及用石块或青砖组成的墙体，这些都具有浓厚的乡土特色。所以，本文选自农村乡土题材，作者通过对“吊脚楼”“青砖”这些富有乡土气息元素的描述，展现了乡村特色，表达了作者对乡土文化的关注和深深的怀念。②先锋性主要体现在思想上：作者从建房用青砖失败这一经历出发，深入探讨了现代社会中经济发展对以青砖为代表的农村文化的冲击，如“这个时代变化太快，无法减速和刹车的经济狂潮正铲除一切旧物”，揭示了在经济浪潮下传统工艺失传、人们情感缺失等社会问题，具有前瞻性和深刻性。答案：（1）B（2）D（3）①“怀旧”的本义是指对过去事情的回忆与怀想。在文中，可以理解为作者对“青砖房”的怀想，对记忆中民宅的怀念。②深层含义：“怀旧”是人们对情感符号的恒定要求，是指人们对旧的生活方式及其蕴含的历史记忆的怀念。（4）①乡土性主要体现在选材上：选自农村乡土题材，作者通过对“吊脚楼”“青砖”这些富有乡土气息元素的描述，展现了乡村特色，表达了作者对乡土文化的关注和深深的怀念。②先锋性主要体现在思想上：选择小小“青砖”梦想破灭的故事，引起了我们对以青砖为代表的农村文化、传统文化慢慢逝去的思考，让我们重新审视现代文化，反思现代文化的功利性对人类情感记忆造成的冲击，倡导现代人重拾传统文化情感记忆。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成小题。送宗伯乔白岩序王守仁大宗伯白岩乔先生将之南都，过阳明子而论学。阳明子曰：“学贵专。”先生曰：“然。予少而好弈，食忘味，寝忘寐，目无改观，耳无改听，盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者，学贵专哉！”阳明子曰：“学贵精”。先生曰：“然。予长而好文词，字字而求焉，句句而鸠焉。研众史，核百氏，盖始而希迹于宋唐，终焉浸入于汉魏，学贵精哉！”阳明子曰：“学贵正”。先生曰：“然。予中年而好圣贤之道，弈吾悔焉，文词吾愧焉，吾无所容心矣，子以为奚若？”阳明子曰：“可哉！学弈则谓之学，学文则谓之学，学道则谓之学，然而其归远也。道，大路也，外是荆棘之蹊，鲜克达矣。是故专于道，斯谓之专；精于道，斯谓之精。专于弈而不专于道，其专溺也；精于文词而不精于道，其精僻也。夫道广矣大矣文词技能于是乎出而以文词技能为者去道远矣。是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘唯精唯一’。精，精也；专，一也。精则明矣，明则诚矣，是故明，精之为也；诚，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而况于文词技能之末乎？”先生曰：“然哉！予将终身焉，而悔其晚也。”阳明子曰：“岂易哉？公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰：‘毋以老耄而弃予。’先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警①？”（选自《四部丛刊》本《王文成公全书》，有删改）【注】①交警：以交情之深而给予忠告。（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。夫道广矣A大矣B文词技能C于是乎D出E而以文词技能F为者G去道远矣。（2）下列对文中加点的字词相关内容的解说，不正确的一项是（A）A．“过阳明子而论学”中的“过”与孟浩然诗题《过故人庄》中的“过”意思不同。B．“予少而好弈”与《赤壁赋》中的“少焉，月出于东山之上”中的“少”字意思不同。C．“卿之不讲学也久矣”与《师说》“师道之不传也久矣”中的“也”字用法相同。D．“专，一也”与《劝学》“用心一也”两句中的“一”的意思相同。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（B）A．这是一篇赠序。王守仁在阐述自己的为学主张的同时，也勉励朋友做学问要坚持不懈。B．王守仁认为不管学习什么都是学习，只要真正做到“专”和“精”，“正”也就在其中了，距离“大道”也就不远了。C．文章引用卫武公的话意在说明，研究学问就要终身学习，任何时候学习都不算晚。D．乔白岩先生曾喜好文辞优美的文章，沉潜于史书与诸子百家，自认为这样就算是“精”了。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①盖一年而诎乡之人，三年而国中莫有予当者，学贵专哉！②昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰：“毋以老耄而弃予。”（5）纵观全文，作者认为应该怎样做学问？请简要概括。【解答】（1）句意：道又广又大，辞章和技能虽也从道中来，但若只以辞章和技能卖弄，距离道就远了。“广”“大”的主语为“道”，“广矣”“大矣”是对“道”的特点的并列描述，而后文的主语为“文词技能”，所以应在第二个“矣”后面断开，即在B处断开；“文词技能”是“出”的主语，“于是”是“出”的状语，构成主谓结构，中间不应断开，应在“出”后面断开，即在E处断开；“以……为”是一个整体结构，所以应在“者”后面断开，即在G处断开。故选BEG。（2）A.错误。意思相同。“过”均为“拜访、到某处去”。句意：到我处来论学。/拜访老朋友的田庄。B.正确。“少”，少年；/少顷、一会儿。句意：我少年时喜欢下棋。/一会儿，月亮从东山上升起。C.正确。“也”，均为“句中舒缓语气”。句意：在高位上的人不讲究学业很久了。/古代从师的传统不流传已经很久了。D.正确。“一”，均为“专一”。句意：专，是专一的意思。/这是由于它用心专一。故选A。（3）B.“只要真正做到‘专’和‘精’，‘正’也就在其中了，距离‘大道’也就不远了”错误。由原文“专于道，斯谓之专；精于道，斯谓之精。专于弈而不专于道，其专溺也；精于文词而不精于道，其精僻也。夫道广矣大矣，文词技能于是乎出，而以文词技能为者，去道远矣”可知，王守仁认为专于道才算专，精于道才算精，精于辞章而不精于道，辞章和技能虽也从道中来，但若只以辞章和技能卖弄，距离道就远了。故选B。（4）①“诎”，折服；“莫”，没有谁；“当”，相当。译文：在一年内使全乡的人折服，三年后国内没有谁可以和我水平相当，学果真是贵在专注的啊！②“犹”，还；“诏”，布告；“毋”，不要。译文：从前卫武公九十岁时还布告天下臣民说：“不要因为我是老朽（或“我年纪老迈”）就放弃我。”（5）①由原文“阳明子曰：‘学贵专。’”“阳明子曰：‘学贵精。’”“阳明子曰：‘学贵正。’”“精则明矣，明则诚矣，是故明，精之为也；诚，一之基也”可知，做学问，要专，要精，要正，要诚心诚意。②由原文“昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰：‘毋以老耄而弃予。’先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘国士之交警”可知，学无止境，做学问不应当受到年龄的限制（或：学无止境，做学问要坚持终身学习，生命不息，钻研不止）。答案：（1）BEG（2）A（3）B（4）①在一年内使全乡的人折服，三年后国内没有谁可以和我水平相当，学果真是贵在专注的啊！②从前卫武公九十岁时还布告天下臣民说：“不要因为我是老朽（或“我年纪老迈”）就放弃我。”（5）①做学问，要专，要精，要正，要诚心诚意。②学无止境，做学问不应当受到年龄的限制（或：学无止境，做学问要坚持终身学习，生命不息，钻研不止）。参考译文：送宗伯乔白岩序王守仁礼部尚书乔白岩先生将去往南都，到我处来论学。我说：“学贵专。”乔先生说：“对。我少年时喜欢下棋，（于是）食不知味，上床不想睡，眼睛不看别的，耳朵不听别的。在一年内让全城的人屈服，三年中国内没有可以和我相当的。学习果真是贵专的啊！”我说：“学贵精。”乔先生说：“对。我长大后喜欢辞章，（于是）字字推敲，句句收集，研究各种史传，核实诸子百家，由此而始则追踪于唐宋，终又深入于汉、魏。学习果真是贵精的啊！”我说：“学贵正。”乔先生说：“对。我中年时喜欢圣贤之道，对下棋我后悔了，对辞章我惭愧了，我对它们都不再放在心上了。您以为怎样？”我说：“行啦！学下棋也叫作学，学辞章也叫作学，学道也叫作学，但是它们的结果大不一样。道就像大路，此外便是荆棘从生的小路，很少有人能够到达大路了。所以专于道才算得了专，精于道才算得了精。只是专于下棋而不专于道，这种专便成为沉湎；精于辞章而不精于道，这种精便成为癖好。道又广又大，辞章和技能虽也从道中来，但若只以辞章和技能卖弄，距离道就远了。所以非专便不能精，非精便不能明，非明便不能诚。所以说‘唯精唯一’。精，是精粹的意思；专，是专一的意思。精然后明，明然后诚，所以明是精的体现，诚是一的基础。一，是天下最大的本源；精，是天下最大的功用。连天地万物生成发育的大道都明白了，何况是辞章、技能那些无关轻重的事情呢？”乔先生说：“对极了！我将终身记住，只是可惜已经晚了。”我说：“这岂是容易的啊！在高位上的人不讲究学业很久了。从前卫武公九十岁时还向全国人告诫说：‘不要因为我老朽而丢掉我。’先生的年纪只有武公一半，功业却可以成倍。先生可要无愧于武公啊！我岂敢忘却国士的忠告啊。”（二）古代诗歌阅读（本题共2题，9分）4．（9分）阅读下面这首诗歌，完成小题。雨中登岳阳楼望君山二首①黄庭坚其一投荒万死鬓毛斑，生出②瞿塘滟滪关。未到江南③先一笑，岳阳楼上对君山。其二满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。【注】①黄庭坚被贬流放四川六年后遇赦回乡，他出四川赴家乡分宁（今江西修水），沿江东下，途经岳阳，冒雨登岳阳楼，写下此诗。②生出：活着走出。③江南：泛指长江下游南岸，包括诗人的家乡在内。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（B）A．诗歌中“投荒”点明诗人被贬谪到荒远之地的处境，“万死”以夸张的手法，突出了诗人处境的艰难。“生出瞿塘滟滪关”体现了诗人对过往艰难经历的一种回顾与感慨。B．诗歌中“满川风雨独凭栏”描绘出一幅风雨交加中诗人独自倚靠岳阳楼栏杆的画面，“湘娥”指娥皇女英，借“湘妃啼竹”的典故寄托了诗人哀怨忧愁之情。C．“君山”作为诗歌的核心意象之一，多次出现，它既是实实在在的湖中美景，又是诗人的情感寄托，给诗人带来慰藉与安宁。D．这两首诗歌的意境雄浑壮阔又不失秀丽典雅。“满川风雨”“银山堆里”等词句营造出宏大的氛围，而“君山”“湘娥十二鬟”等描写又展现出清新秀美的意境，二者和谐统一。（2）杜甫诗歌沉郁顿挫，黄庭坚诗词中则多见豪迈豁达之气度。这两首诗与《登高》都是诗人历经磨难鬓发斑白后所作，试结合诗句简要分析两人诗歌所表达的情感有何不同。【解答】（1）B.“寄托了诗人哀怨忧愁之情”错误。“绾结湘娥十二鬟”指君山山势起伏，像湘夫人盘的发髻，展现出清新秀美的意境。风雨中仍能赏景，体现作者乐观豁达。故选：B。（2）①杜甫的《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”中“艰难”，兼指国运和自身命运。所以“艰难苦恨繁霜鬓”既指自己年老多病仍然漂泊在外，过着穷困潦倒的生活，所以从自身命运看，本句表达了对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对壮志难酬的哀怨。同时国家战乱动荡不安，百姓流离失所，所以本句也表达了作者的忧国忧民之情。②根据注释，本诗的写作背景为黄庭坚被贬流放四川六年后遇赦回乡，所以“未到江南先一笑，岳阳楼上对君山”写到诗人尚未回到家乡江南，却已先露出笑容，所以这种笑是诗人遇赦可以脱离被贬之地，即将回到家乡的欣慰和喜悦之情，体现了作者内心的豁达。“满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟”写到诗人冒雨登上岳阳楼看到君山山势起伏，像湘夫人盘的发髻，景色清新秀美。诗人在风雨中仍能欣赏君山的景色，体现出诗人的乐观豁达，于困境中寻希望。答案：（1）B（2）①杜甫的《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”一句既有对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对壮志难酬的哀怨，也有对祖国多灾多难的忧愁和对人民艰苦命运的关切。②黄诗因黄庭坚被贬后遇赦，“未到江南先一笑，岳阳楼上对君山”，诗人尚未回到家乡江南，却已先露出笑容，这种笑是对自己终于脱离困境、即将归乡的欣慰与喜悦的自然流露，展现出一种豁达的心境。“满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟”，风雨中仍能赏景，可见其乐观豁达，于困境中寻希望。译文：（一）投送边荒经历万死两鬓斑斑，如今活着走出瞿塘峡滟滪关。还未到江南先自一笑，站在岳阳楼上对着君山。（二）满江的风雨独自倚靠栏杆，放眼远望，君山众峰的形状好像湘水女神盘结起的十二个发髻。可惜我不能面对湖水，只在银山堆里看君山。赏析：《雨中登岳阳楼望君山二首》，其一写诗人历经磨难遇赦后的欣喜，“一笑”尽显心境。其二绘雨中凭栏望君山之景，想象奇特。两首诗景情交融，既含劫后余生的感慨，又有对自然美景的欣赏，体现了黄庭坚诗歌的独特韵味。（三）名篇名句默写（本题共3题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”两句，用比喻、对比手法写出琵琶的声音既沉重舒长，又轻细急促，富于变化。（2）当毕业多年的学生与老师久别重逢，师生在一起欢饮畅谈的场景，很容易让人联想到曹操《短歌行》中的两句：“契阔谈讌，心念旧恩。”（3）“月”这一物象，是古诗文中的常客，如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”等。【解答】故答案为：（1）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（重点字：私）（2）契阔谈讌心念旧恩（重点字：讌）（3）小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（重点字：堪）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。花生、瓜子、果冻、葡萄等食物造成孩子、老人气道梗阻从而导致窒息死亡的新闻屡见不鲜。而气管异物的黄金抢救时间只有大概5分钟左右，如果在此期间能够正确的急救方法，脱险的可能性是非常大的，因此海姆立克急救法应是每个人都熟练掌握的急救方法。症状主要分为两种。一种是气道不完全梗阻：患者能够用语言或手势表示可能存在气道异物，咳嗽、喘息甚至呼吸困难。①：患者可表现为双手“V型”手势抓颈，无法说话，咳嗽，口唇紫绀，很快呼吸停止，抽搐，陷入昏迷。针对可以喊叫、咳嗽的患者，可拍背协助其自主咳出异物，若仍不能咳出或出现呼吸困难，②。针对不同的人群有不同的急救方法，气道异物仍无法通过海姆立克急救法排出，持续有呛咳厉害和呼吸困难表现时，应立即到医院就医。（1）下列句子中的“厉害”和文中加点处的“厉害”，意思相同的一项是（D）A．日高三丈，镇上人乱哄哄地都说强盗厉害。B．人善有人欺，马善有人骑，不给他们一点儿厉害，总觉着我们好欺负。C．这么简单的事都可以搞成这样，你也未免太厉害了吧！D．每次剧烈运动后，他的心都跳得厉害。（2）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（3）请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【解答】（1）文中加点的“厉害”，意思是剧烈。A.指凶猛，不易应对。B.表示激进的方式。C.讥笑人差劲，笨拙。D.指剧烈。故选D。（2）原句共有两处语病：“大概5分钟左右”结构混乱，“大概”和“左右”都表示约数，保留一个即可，可改为：5分钟左右（大概5分钟）。“能够正确的急救方法”成分残缺，缺少谓语动词，可改为：能够运用（使用）正确的急救方法。（3）①前文提到“症状主要分为两种。一种是气道不完全梗阻”，后面又描述了与气道不完全梗阻不同的症状，所以此处应与前文“一种是气道不完全梗阻”相对应，故可填入：一种是气道完全梗阻。②由前文“若仍不能咳出或出现呼吸困难”可知此处应使用其他方法，结合后文“海姆立克急救法”，可知要采取海姆立克急救法，故可填入：应立即使用海姆立克急救法。答案：（1）D（2）而气管异物的黄金抢救时间只有5分钟左右，如果在此期间能够运用（使用）正确的急救方法，脱险的可能性是非常大的。（3）①一种是气道完全梗阻②应立即使用海姆立克急救法（二）语言文字运用II（本题共2题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物