【解析】【基础卷】同步分层练习七年级下册道德与法治第二课第1课时《男生女生》

【精品解析】【基础卷】同步分层练习七年级下册道德

与法治第二课第1课时《男生女生》

一、选择题

1.（2023八上•文登期中）在社会文化的影响下，男生女生在

哪些方面越来越多地表现出各自的特点（）

①生理方面

②性格特征

③兴趣爱好

④思维方式

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，在社会文化的影响

下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地

表现出自己的特点，②③④正确，符合题意；

与生理无关，①错误，不符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题主要考查男女生性别差异相关知识，男生女生各自

拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而

自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

2.（2023七上•肇庆月考）下列选项中，属于男女同学正常交

往的是（）

A.某班男女同学经常在一起探讨学习问题

B.强强和小丽在课桌上画“三八线”

C.小芳和小刚放学后经常单独去河边散步

D.小军拒绝和女生一起参加文艺演出

【答案】A

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】联系教材知识可知，男女同学交往要自然、适

度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重,

自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意

交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学

交往。男女同学在一起探讨学习问题，有利于相互学习，取长补短,

共同进步。A说法正确，符合题意；

BD说法错误，是拒绝与异性同学交往的表现，忽略了男女生正

常交往的意义；

C说法错误，可能陷入早恋的误区；

故答案为：Ao

【点评】本题考查男女生正常交往。男女同学交往时要做到互相

尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又

要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异

性同学交往。

3.（2023七上•肇庆月考）生活中，我们经常听到类似这样的

话：“他不像男孩子”或“她不像女孩子”，“她就是女强人”—影

响来评价男生和女生（）

A.兴趣爱好B.性别刻板印象

C.社会风俗习惯D.生理性别特征

【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】联系教材知识可知，性别刻板印象是人们对男

性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

“他不像男孩”她不像女孩”这样的话是认识狭隘的表现，受到了性

别刻板印象的影响cB符合题意，ACD与题意不符。

故答案为：Bo

【点评】本题考查性别刻板印象。性别刻板印象是人们对男性或

女性角色特征的固有印象。通常包括外表形象、人格特征、角色行为、

职业等，这可能夸大性别差异，形成性别偏见。我们在接受自己生理

性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4.（2023七下•盐田期末）2022年9月1日，新学期开始了。

七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将班级多余的桌子从教

室搬到仓库（）

A.合理，因为女生力气小不能从事体力活动

B.不合理，因为生活中男女的社会角色相同

C.合理，因为尊重了男女的生理特点和优势

D.不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊

【答案】C

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】C.题文中班主任老师的安排是合理的，因为尊

重了男女同学不同的生理特点及性格优势，有利于同学的和谐相处,

符合题意；

A.女生力气小，也能从事体力活，不符合题意；

B.生活中男女的社会角色不同，不符合题意；

D.题文中描述有利于异性同学发展真挚友谊，不符合题意；

故答案为：C.

【点评】本题考查男生女生的性别优势及优势互补知识点。男生

和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都有不同的优势，如：

女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。

5.（2023七下•清城期末）在西藏军区某特种兵作战旅训练场

上，13名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿

锵有力。她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗;这告诉我们

（）

A.男生女生捱有各自的性别优势

B.不要过于受性别刻板印象的影响

C.男生女生差异主要体现在生理方面

D.男生女生在性格特征方面有各自的特点

【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】根据材料她们用行动证明着，“女孩子一样

能戍边打仗"。”可知，这告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响。

故B说法正确；

ACD均与材料无关，故不选；

故答案为：Bo

【点评】本题考查如何正确认识男女性别特征。男生女生的生理

性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而

欣然地接受。

6.（2023七下•梅州期末）在道德与法治课上，同学们就男生

女生谁优谁劣的问题展开了激烈的讨论。你赞同的观点是（）

A.女生比较喜欢矫揉适造就是比男生差

B.女生喜欢斤斤计较，就是没有男生优秀

C.男生和女生在性格、兴趣等方面存在差异，各有优势

D.男生就是比女生有更多不受人们欢迎的地方

【答案】C

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，男生女生在性格、

兴趣爱好等方面均存在差异，各有各的优势、特点，因此，C正确,

符合题意；

A、B、D观点错误，不符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题主要考查男女生性别优势的相关知识，男生女生正

常交往能促进对异性思维方式、情感特征的理解，相互取长补短。

7.（2023七下•韶关期末）男生倾向理性，女生倾向感性；男

生注重结果；男生喜欢把事情想得简单，女生喜欢把事情想得复杂

（）

A.生理特征B.性格特征C.思维方式D.兴趣爱好

【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】C.结合所学知识可知，男生女生在性格特征、

兴趣爱好、思维方式等方面，表现出自己的特点，题文中描述反映了

男女在思维方式方面存在差异，符合题意；

ABD.说法正确，题文中未体现，不符合题意；

故答案为：C.

【点评】本题考查男生女生的性别差异知识点。性别角色是指在

特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最

基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己

与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

8.（2023七下•仁化期末）性别刻板印象是人们对男性或女性

角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板

印象（）

A.就是指男生女生的生理性别特征

B.受社会文化的影响，是无法改变的

C.会影响人仅对性别的认识，要坚决杜绝

D.可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

【答案】D

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏

见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别

角色的期望和看法，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影

响，导致认识的不合面、不准确，因此要尽量克服受性别刻板印象的

影响，不要过于受性别刻板印象的影响，故D符合题意；

ABC说法错误。

故答案为：Do

【点评】本题考查性别角色认识。性别刻板印象亦称性别偏见,

是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色

的期望和看法。

9.（2023七下•渠县月考）“异性效应”表现为有异性共同参加

的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得

也更起劲、更出色c这主要启示我们，男女交往有利于双方（）

A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑

C.消除个性差别D.促进身心健康

【答案】D

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】A.男女的心理矛盾不仅仅来源于交往，还来源

于学习、工作、家庭等多方面因素，男女交往只能缓解一部分的矛盾，

不能解决全部的心理矛盾；而且题干主要涉及男女交往时工作更出色,

并未涉及心理矛盾的解决的相关内容，不符合题意；

B.抵制不良诱惑还要靠个人的自我控制能力，男女交往有利于促

进异性之间的交流与沟通，但对抵制不良诱惑没有直接帮助，而且，

与一些品行不端正的异性的交往更可能受到不良诱惑的诱导，不符合

题意；

C.作为人类的两大基本分类，男性和女性形成了迥然不同的个性

特征；男女个性的差别是与生俱来的，它不会随着男女交往的加深而

消除，不符合题意；

D.男女交往促进了异性之间的交流沟通，增强了双方的互动，有

利于激发创造力和个人潜力，愉悦精神，对双方身心健康的发展有促

进作用，符合题意；

故答案为：D.

【点评】本题考查异性朋友与异性情感知识点。男女交往促进了

异性之间的交流沟通，增强了双方的互动，有利于激发创造力和个人

潜力，愉悦精神，对双方身心健康的发展有促进作用。

10.（2023七下•宁安期末）2022年2月6日晚，中国女足在

女足亚洲杯决赛中逆转取胜韩国女足，成功夺冠登顶亚洲之巅，对此

《南方都市报》撰文评论称，国足在春节添堵的情况下，中国女足成

为中国足球新担当。有网友评论道：“女生强悍起来原来可以这样霸

气！”这启示我们（）

A.男女生在生理特征上的差异逐渐消失

B.性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养

C.要打破性别刻板印象，尊重多元化

D.新时代审美在变化，阳刚美成为新宠

【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】C.在女足夺冠后，“女生强悍起来原来可以这样

霸气！”说明要打破性别刻板印象，尊重多元化，符合题意；

A.男生女生生理特征的差异是与生俱来的，不会消失，不符合题

意;

B.男女性别特特征是与生俱来的，不符合题意；

D.题文中不能说明新时代审美在变化，刚阳美成为新宠，不符合

题意；

故答案为：C.

【点评】本题考查男生女生性别差异知识点。性别角色是指在特

定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。

11.（2023七下•抚顺期末）处于青春期的男生女生除了在生理

方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体

表现在（）

①性格特征

②兴趣爱好

③思维方式

④第二性征的出现

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【答案】D

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】心理和社会行为的差异具体表现在：性格特征、

兴趣爱好、思维方式。选项①②③正确；

④错误，属于生理方面的差异，不符合题意。

故答案为：Do

【点评】本题考点男生女生的性别差异具体表现：性格特征、兴

趣爱好、思维方式C

12.（2023七下•抚顺期末）有人认为、男女同学之间不存在真

正的友谊。而事实上，与异性同学正常交往，作用很大。具体表现在

（）

①有助于我们了解异性的思维方式

②有助于我们了解异性的情感特征

③有助于我们发现对方优秀的品质

④有助于我们收获爱情

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】与异性交往的意义具体表现在：有助于我们了

解异性的思维方式、有助于我们了解异性的情感特征、有助于我们发

现对方优秀的品质，故选项①②③符合题意；

选项④说法错误，与异性同学交往不是为了收获爱情，是为了

优势互补。

故答案：A。

【点评】本题考点是与异性交往的意义，有助于我们了解异性的

思维方式、有助于我们了解异性的情感特征、有助于我们发现对方优

秀的品质。

13.（2023七下•斗门期末）一心钻研护理学的大男孩林树森，

获得2023年山东省大学生医学技术技能大赛二等奖，他说：“我要做

一个有科研思维的护理工作者。”这打破了我们对传统护理学的性别

角色认识。对此理解正确的是（）

A.男性从业者在护理行业更具优势

B.克服刻板印象有助于发挥自身潜能

C.男女生在生理上的差异逐渐消失

D.男生女生提有各自独特的性别优势

【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料分析，题干中的事例说明了我们不要

过于受性别刻板印象的影响，克服刻板印象有助于发挥自身潜能，B

说法正确；

A说法错误，男性和女性在护理行业都各有优势；

C说法错误，男女生在生理上的差异并不会消失；

D与题意不相符。

故答案为：Bo

【点评】本题考查的知识点是性别角色的认识。认识性别角色，

可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何

与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的

发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的

影响。

14.（2023七下•通榆期末）男女生各自拥有自身的性别优势。

下列对待性别优势的态度中，正确的是（）

A.欣赏对方的优势,相互取长补短

B.肯定自己的优势,否定别人的优势

C.羡慕他人的优势,否定自我的优势

D.认识自己的优势,无视他人的优势

【答案】A

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】A.男生女生各自拥有自身的性别优势，应该欣

赏对方的优势，相互取长补短，符合题意；

B.肯定自己的优势，肯定别人的优势,不符合题意；

C.承认他人的优势，承认自我的优势，不符合题意；

D.认识自己的优势，认识他人的优势，不符合题意；

故答案为：A.

【点评】本题考查男生女孩的性别优势及优势互补知识点。男生

和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都有各自不同的优势,

如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。

15.（2023七下•揭东期末）“男生怎么不会打篮球？”“女生都

比较娇气"男生擅长理科，女生擅长文科”……这些判断通常是受到

____影响。（）

①家庭境遇

②性别角色认同

③教育程度

④性别刻板印象

A.①②B.③④C.②④D.①④

【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互

补

【解析】【分析】结合材料“男生怎么不会打篮球？女生都比较

娇气、男生擅长理科，女生擅长文科”可知这些判断通常是受了性别

角色认同和性别刻板印象的影响，所谓性别刻板印象就是对男性或

女性在行为、人格特征等方面的期望、要求和一般看法的固定印象，

因此，②、④正确，符合题意；

材料无提及家庭境遇和教育程度，因此，①③错误，不符合题

意。

故答案为：C

【点评】本题主要考查性别刻板印象的相关知识，对性别角色的

认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何与异性相处,

但有可能在某种程度上影响自我潜能的发挥。

16.（2023七下♦淮北期末）2023年5月30日，神舟十六号载

人飞船发射取得圆满成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，我国载

人航天工程进入空间站应用与发展阶段。这一重要成就深深震撼和激

励着青春的我们，让我们认识到（）

A.青春是美好的，要学会尽情享乐率性而为

B.青春是奇妙的，人人树立航天梦才能成功

C.青春是追梦的，要珍惜青春开发创造潜力

D.青春是短暂的，要做到事事追求完美人生

【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料“神舟十六号载人飞船发射取得圆满

成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，我国载人航天工程进入空间

站应用与发展阶段”可知启示我们青春是美好的，是追梦的，要珍惜

青春，开发创造潜力，努力实现人生价值，因此，C正确，符合题意；

A.尽情享乐观点错误，应珍惜青春奋斗，A错误，不符合题意；

B.树立航天梦才能成功观点错误，B错误，不符合题意；

D.事事追求完美观点错误，D错误，不符合题意。

故答案为：C

【点评】本题主要考查青春的相关知识，梦想需要付诸行动和努

力，树立远大志向，努力为实现中国梦做贡献。

17.（2023七下•大石桥期中）某中学制定新校规，新增“禁止

男女生互发短信"、"男女生交往必须有5人以上在场”、“发现男女生

单独在非公共场所走在一起就予以劝退”。对此，你的看法是（）

A.能有效杜绝学生“早恋”

B.可以促进学生的身心健康发展

C.有助于了解异性的思维方式、情感特征等

D.校方没有认识到男女生拥有各自的性别优势、可以取长补短

【答案】D

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】D、依据所学知识可知，与异性交往需掌握“度

\异性交往需做到：落落大方，掌握分三；互相帮助，互相学习，

我们更提倡男女同学之间的群体交往。题干某中学制定新校规明显

是错误的，因为男女生之间的正常交往是有益的，校方没有认识到男

女生拥有各自的性别优势、可以取长补短；所以选项D符合题意；

A、杜绝，观点太绝对；A错误；

B、这不利于学生的身心健康发展；B错误；

C、这不利于了解异性的思维方式、情感特征等；C错误；

故答案为：Do

【点评】本题考查学会与异性交往。异性交往是我们在社会生活

中进行人际交往的重要内容。与异性交往需掌握“度异性交往需

做到：落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习，我们更提倡男女

同学之间的群体交往。做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意

图是学会与异性交往，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。

18.（2023七下•沈阳期中）生活中我们经常听到类似这样的说

法：“他不像男孩”或“她像个假小子”“男人是棵树，女人是根藤”

她就是个女强人”……在这里，其实就是在用—来衡量某个男性

或女性。（）

A.兴趣爱好B.性别刻板印象

C.习惯D.生理性别特征

【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】根据材料“他不像男孩”或“她像个假小子”“男

人是棵树，女人是根藤”她就是个女强人”可知，在这里，其实就是

在用性别刻板印象来衡量某个男性或女性。故B说法正确；

ACD说法均不符合材料，故不选；

故答案为：Bo

【点评】本题考查如何正确认识男女性别特征。男生女生的生理

性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而

欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻

板印象的影响。

19.（2023七下•银海期中）到了青春期，男生女生的性别差异

会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（）

①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,

更好塑造自己

③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥

④男女生的性别差异只表现在生理上

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料和所学知识，本题考查对青春期男女

性别特征认识正确，因此①②③选项观点正确，符合题意；

男女生的性别差异不只表现在生理上，还体现在心理上，④选项

观点错误。

故答案为：A

【点评】本题考查的知识点为男女生的性别差异，男女生的性别

差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受；我们要认识自己的优

势，也要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。

20.（2023七下•揭东期中）某学校社团就青春期男女生性别特

征差异化情况进行了一次问卷调查，受访者普遍地认为男生天生富有

冒险精神，喜欢数学和科学；女生天生心思细腻，喜欢文学和艺术。

由此可见，影响受访者对性别认识的因素主要在于（）

A.外在形象B.学习特点

C.性别刻板印象D.性格特征

【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】分析材料可知，在关于男女生性别特征差异化

情况的调查中，受访者普遍地认为男生天生富有冒险精神，喜欢数学

和科学；女生天生心思细腻，喜欢文学和艺术。这是受性别刻板印象

的影响，对男女生的性别特征产生固化判断，C说法正确，符合题意；

ABD说法不符合题意，材料中受访者没有结合实际，就做出对男

女生性别印象的判断，属于受到刻板印象的影响；

故答案为：Co

【点评】本题考查性别刻板印象。性别刻板印象是人们对男性或

女性角色特征的固有印象。通常包括外表形象、人格特征、角色行为、

职业等，这可能夸大性别差异，形成性别偏见。我们在接受自己生理

性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

二、材料分析题

2L（2023七下•淮北月考）【观察与思考】

观察两幅主题为青春期烦恼的漫画，回答问题。

（1）两幅漫画中学生的烦恼均来自于方面。

（2）结合两幅漫画，就如何克服这方面烦恼提几点建议。

【答案】（1）身体或生理

（2）青春期出现身体变化是正常的，正视身体的变化；不因自

己的身体变化而自卑，尊重自己，不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴，

受各种因素形响，我们的身体发育情况各不相同等。

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】（1）根据漫画内容可知，两幅漫画中学生的烦

恼均来自于身体或生理方面。

（2）本题属于怎样做的题型，要求为如何克服这方面烦恼提几

点建议。我们要正视身体的变化，不因自己的身体变化而自卑，尊重

自己，不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴，受各种因素形响，我们的

身体发育情况各不相同；我们追求外在美，也要追求内在美。

【点评】（1）本题考查青春期身体变化的表现、影响等相关知识。

青春期，我们的身体的变化主要表现在3个方面：身体外形的变化、

内部器官的变化、性机能的变化。

(2)本题考查如何正确看待青春期生理变化。答案从正视并接

受自己的生理变化，关注外在美，也关注为在美等方面回答即可。

22.(2021七下•海口月考)材料一：七年级的学生小张、小王

聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简

直像地狱，我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王

说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己。因为我矮矮、胖胖

的，同学们都说我像个‘气球

材料二：一个七年级的女生在一篇作文中写道……终于上中学了,

一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，

我真想成为她们中的一员。可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与

她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……”

材料三：七年级⑵班两名男生和一名女生参加了最近学校组织

的辩论赛，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语

言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了辩论赛的桂冠。

(1)我们应如何悦纳青春期的生理变化？

(2)请你为材料二中的这名女生建议处理心理矛盾的方法。

(3)男生女生怎样做到优势互补？

【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽

放。不因自己的生理变化而自卑，是对我们的尊重，不嘲弄同伴的生

理变化是我们对同伴的尊重。②在追求自身形体、仪表等外在美的同

时，我们也要提高自身的品德和文化修养，体现青春的内在美。

(2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②

可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱

好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④我们还可以学习自

我调节，成为自己的“心理保健医生”

(3)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，

相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优秀

而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑③男生女生应相互理解,

相互帮助，相互学习，共同进步。

【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理；男生女

生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】（1）该题考查如何悦纳青春期的生理变化。结

合教材知识，可以从正确对待自己的生理变化，正确认识并坦然接受,

减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态接纳这些变化。接受现实,

学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象，据此作答即可。正视

身体的变化，欣然接受，据此作答即可。

（2）该题考查克服烦恼的方法。结合相关知识，从参加集体活

动，求助他人；培养兴趣爱好，学会调节方面作答。

（3）该题考查男生女生各自的优势。依据课本内容，男女生之

间各有特点，相互间的正常交往相互学习，取长补短，提高学习效率；

有利于相互促进，从各方面不断完善自己，促进个性发展，促进同学

的共同进步。为此，男女生要认识自己的优势，还要发现对方的优势，

相互取长补短，互相理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

【点评】本题考查的知识点是青春期的烦恼、男生女生各自的优

势、学会与异性交往。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材

知识回答即可。本题考查青春期的烦恼、男生女生各自的优势等内容,

具有良好的现实教育意义。通过本题的解答分析，既有利于学生巩固

教材知识，又有实际意义。

1/1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道

德与法治第二课第1课时《男生女生》

一、选择题

1.（2023八上•文登期中）在社会文化的影响下，男生女生在

哪些方面越来越多地表现出各自的特点（）

①生理方面

②性格特征

③兴趣爱好

④思维方式

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

2.（2023七上•肇庆月考）下列选项中，属于男女同学正常交

往的是（）

A.某班男女同学经常在一起探讨学习问题

B.强强和小丽在课桌上画“三八线”

C.小芳和小刚放学后经常单独去河边散步

D.小军拒绝和女生一起参加文艺演出

3.（2023七上•肇庆月考）生活中，我们经常听到类似这样的

话：“他不像男孩子”或“她不像女孩子”，“她就是女强人”—影

响来评价男生和女生（）

A.兴趣爱好B.性别刻板印象

C.社会风俗习惯D.生理性别特征

4.（2023七下•盐田期末）2022年9月1日，新学期开始了。

七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将班级多余的桌子从教

室搬到仓库（）

A.合理，因为女生力气小不能从事体力活动

B.不合理，因为生活中男女的社会角色相同

C.合理，因为尊重了男女的生理特点和优势

D.不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊

5.（2023七下•清城期末）在西藏军区某特种兵作战旅训练场

上，13名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿

锵有力.她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗工这告诉我们

（）

A.男生女生捱有各自的性别优势

B.不要过于受性别刻板印象的影响

C.男生女生差异主要体现在生理方面

D.男生女生在性格特征方面有各自的特点

6.（2023七下•梅州期末）在道德与法治课上，同学们就男生

女生谁优谁劣的问题展开了激烈的讨论。你赞同的观点是（）

A.女生比较喜欢矫揉适造就是比男生差

B.女生喜欢斤斤计较，就是没有男生优秀

C.男生和女生在性格、兴趣等方面存在差异，各有优势

D.男生就是比女生有更多不受人们欢迎的地方

7.（2023七下•韶关期末）男生倾向理性，女生倾向感性；男

生注重结果；男生喜欢把事情想得简单，女生喜欢把事情想得复杂

（）

A.生理特征B.性格特征C.思维方式D.兴趣爱好

8.（2023七下•仁化期末）性别刻板印象是人们对男性或女性

角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板

印象（）

A.就是指男生女生的生理性别特征

B.受社会文化的影响，是无法改变的

C.会影响人们对性别的认识，要坚决杜绝

D.可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

9.（2023七下•渠县月考）“异性效应”表现为有异性共同参加

的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得

也更起劲、更出色c这主要启示我们，男女交往有利于双方（）

A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑

C.消除个性差别D.促进身心健康

10.（2023七下•宁安期末）2022年2月6日晚，中国女足在

女足亚洲杯决赛中逆转取胜韩国女足，成功夺冠登顶亚洲之巅，对此

《南方都市报》撰文评论称，国足在春节添堵的情况下，中国女足成

为中国足球新担当。有网友评论道：“女生强悍起来原来可以这样霸

气！”这启示我们（）

A.男女生在生理特征上的差异逐渐消失

B.性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养

C.要打破性别刻板印象，尊重多元化

D.新时代审美在变化，阳刚美成为新宠

11.（2023七下•抚顺期末）处于青春期的男生女生除了在生理

方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体

表现在（）

①性格特征

②兴趣爱好

③思维方式

④第二性征的出现

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

12.（2023七下•抚顺期末）有人认为、男女同学之间不存在真

正的友谊。而事实上，与异性同学正常交往，作用很大。具体表现在

（）

①有助于我们了解异性的思维方式

②有助于我们了解异性的情感特征

③有助于我们发现对方优秀的品质

④有助于我们收获爱情

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.（2023七下•斗门期末）一心钻研护理学的大男孩林树森,

获得2023年山东省大学生医学技术技能大赛二等奖，他说：“我要做

一个有科研思维的护理工作者J这打破了我们对传统护理学的性别

角色认识。对此理解正确的是（）

A.男性从业者在护理行业更具优势

B.克服刻板印象有助于发挥自身潜能

C.男女生在生理上的差异逐渐消失

D.男生女生捱有各自独特的性别优势

14.（2023七下•通榆期末）男女生各自拥有自身的性别优势。

下列对待性别优势的态度中，正确的是（）

A.欣赏对方的优势，相互取长补短

B.肯定自己的优势，否定别人的优势

C.羡慕他人的优势，否定自我的优势

D.认识自己的优势，无视他人的优势

15.（2023七下•揭东期末）“男生怎么不会打篮球？”女生都比

较娇气”“男生擅长理科，女生擅长文科”……这些判断通常是受到

____影响。（）

①家庭境遇

②性别角色认同

③教育程度

④性别刻板印象

A.①②B.③④C.②④D.①④

16.（2023七下♦淮北期末）2023年5月30日，神舟十六号载

人飞船发射取得圆满成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，我国载

人航天工程进入空间站应用与发展阶段。这一重要成就深深震撼和激

励着青春的我们，让我们认识到（）

A.青春是美好的，要学会尽情享乐率性而为

B.青春是奇妙的，人人树立航天梦才能成功

C.青春是追梦的，要珍惜青春开发创造潜力

D.青春是短暂的，要做到事事追求完美人生

17.（2023七下•大石桥期中）某中学制定新校规，新增“禁止

男女生互发短信”、“男女生交往必须有5人以上在场”、“发现男女生

单独在非公共场所走在一起就予以劝退”。对此，你的看法是（）

A.能有效杜绝学生“早恋”

B.可以促进学生的身心健康发展

C.有助于了解异性的思维方式、情感特征等

D.校方没有认识到男女生拥有各自的性别优势、可以取长补短

18.（2023七下•沈阳期中）生活中我们经常听到类似这样的说

法：“他不像男孩”或“她像个假小子”男人是棵树，女人是根藤”“她

就是个女强人”……在这里，其实就是在用—来衡量某个男性或女

性。（）

A.兴趣爱好B.性别刻板印象

C.习惯D.生理性别特征

19.（2023七下•银海期中）到了青春期，男生女生的性别差异

会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（）

①男女生的性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,

更好塑造自己

③性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥

④男女生的性别差异只表现在生理上

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

20.（2023七下•揭东期中）某学校社团就青春期男女生性别特

征差异化情况进行了一次问卷调查，受访者普遍地认为男生天生富有

冒险精神，喜欢数学和科学；女生天生心思细腻，喜欢文学和艺术。

由此可见，影响受访者对性别认识的因素主要在于（）

A.外在形象B.学习特点

C.性别刻板印象D.性格特征

二、材料分析题

21.（2023七下•淮北月考）【观察与思考】

观察两幅主题为青春期烦恼的漫画，回答问题。

（1）两幅漫画中学生的烦恼均来自于方面。

（2）结合两幅漫画，就如何克服这方面烦恼提几点建议。

22.（2021七下•海口月考）材料一：七年级的学生小张、小王

聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简

直像地狱，我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王

说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己。因为我矮矮、胖胖

的，同学们都说我像个‘气球'”

材料二：一个七年级的女生在一篇作文中写道……终于上中学了,

一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，

我真想成为她们中的一员。可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与

她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……”

材料三：七年级⑵班两名男生和一名女生参加了最近学校组织

的辩论赛，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语

言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了辩论赛的桂冠。

（1）我们应如何悦纳青春期的生理变化？

（2）请你为材料二中的这名女生建议处理心理矛盾的方法。

（3）男生女生怎样做到优势互补？

答案解析部分

1.【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，在社会文化的影响

下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地

表现出自己的特点，②③④正确，符合题意；

与生理无关，①错误，不符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题主要考查男女生性别差异相关知识，男生女生各自

拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而

自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

2.【答案】A

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】联系教材知识可知，男女同学交往要自然、适

度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重,

自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意

交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学

交往。男女同学在一起探讨学习问题，有利于相互学习，取长补短,

共同进步。A说法正确，符合题意；

BD说法错误，是拒绝与异性同学交往的表现，忽略了男女生正

常交往的意义；

C说法错误，可能陷入早恋的误区；

故答案为：Ao

【点评】本题考查男女生正常交往。男女同学交往时要做到互相

尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又

要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异

性同学交往。

3.【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】联系教材知识可知，性别刻板印象是人们对男

性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

“他不像男孩"她不像女孩”这样的话是认识狭隘的表现，受到了性

别刻板印象的影响cB符合题意，ACD与题意不符。

故答案为：Bo

【点评】本题考查性别刻板印象。性别刻板印象是人们对男性或

女性角色特征的固有印象。通常包括外表形象、人格特征、角色行为、

职业等，这可能夸大性别差异，形成性别偏见。我们在接受自己生理

性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4.【答案】C

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】C.题文中班主任老师的安排是合理的，因为尊

重了男女同学不同的生理特点及性格优势，有利于同学的和谐相处,

符合题意；

A.女生力气小，也能从事体力活，不符合题意；

B.生活中男女的社会角色不同，不符合题意；

D.题文中描述有利于异性同学发展真挚友谊，不符合题意；

故答案为：C.

【点评】本题考查男生女生的性别优势及优势互补知识点。男生

和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都有不同的优势，如：

女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。

5.【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】根据材料她们用行动证明着，“女孩子一样

能戍边打仗可知，这告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响。

故B说法正确；

ACD均与材料无关，故不选；

故答案为：Bo

【点评】本题考查如何正确认识男女性别特征。男生女生的生理

性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而

欣然地接受。

6.【答案】C

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，男生女生在性格、

兴趣爱好等方面均存在差异，各有各的优势、特点，因此，C正确,

符合题意；

A、B、D观点错误，不符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题主要考查男女生性别优势的相关知识，男生女生正

常交往能促进对异性思维方式、情感特征的理解，相互取长补短。

7.【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】C.结合所学知识可知，男生女生在性格特征、

兴趣爱好、思维方式等方面，表现出自己的特点，题文中描述反映了

男女在思维方式方面存在差异，符合题意；

ABD.说法正确，题文中未体现，不符合题意；

故答案为：C.

【点评】本题考查男生女生的性别差异知识点。性别角色是指在

特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最

基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己

与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

8.【答案】D

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏

见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别

角色的期望和看法，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影

响，导致认识的不全面、不准确，因此要尽量克服受性别刻板印象的

影响，不要过于受性别刻板印象的影响，故D符合题意；

ABC说法错误。

故答案为：Do

【点评】本题考查性别角色认识。性别刻板印象亦称性别偏见，

是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色

的期望和看法。

9.【答案】D

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】A.男女的心理矛盾不仅仅来源于交往，还来源

于学习、工作、家庭等多方面因素，男女交往只能缓解一部分的矛盾，

不能解决全部的心理矛盾；而且题干主要涉及男女交往时工作更出色,

并未涉及心理矛盾的解决的相关内容，不符合题意；

B.抵制不良诱惑还要靠个人的自我控制能力，男女交往有利于促

进异性之间的交流与沟通，但对抵制不良诱惑没有直接帮助，而且,

与一些品行不端正的异性的交往更可能受到不良诱惑的诱导，不符合

题意；

C.作为人类的两大基本分类，男性和女性形成了迥然不同的个性

特征；男女个性的差别是与生俱来的，它不会随着男女交往的加深而

消除，不符合题意；

D.男女交往促进了异性之间的交流沟通，增强了双方的互动，有

利于激发创造力和个人潜力，愉悦精神，对双方身心健康的发展有促

进作用，符合题意；

故答案为：D.

【点评】本题考查异性朋友与异性情感知识点。男女交往促进了

异性之间的交流沟通，增强了双方的互动，有利于激发创造力和个人

潜力，愉悦精神，对双方身心健康的发展有促进作用。

10.【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】C.在女足夺冠后，“女生强悍起来原来可以这样

霸气！"说明要打破性别刻板印象，尊重多元化，符合题意；

A.男生女生生理特征的差异是与生俱来的，不会消失，不符合题

意；

B.男女性别特特征是与生俱来的，不符合题意；

D.题文中不能说明新时代审美在变化，刚阳美成为新宠，不符合

题意；

故答案为：C.

【点评】本题考查男生女生性别差异知识点。性别角色是指在特

定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。

11.【答案】D

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】心理和社会行为的差异具体表现在：性格特征、

兴趣爱好、思维方式。选项①②③正确；

④错误，属于生理方面的差异，不符合题意。

故答案为：Do

【点评】本题考点男生女生的性别差异具体表现：性格特征、兴

趣爱好、思维方式C

12.【答案】A

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】与异性交往的意义具体表现在：有助于我们了

解异性的思维方式、有助于我们了解异性的情感特征、有助于我们发

现对方优秀的品质，故选项①②③符合题意；

选项④说法错误，与异性同学交往不是为了收获爱情，是为了

优势互补。

故答案:Ao

【点评】本题考点是与异性交往的意义，有助于我们了解异性的

思维方式、有助于我们了解异性的情感特征、有助于我们发现对方优

秀的品质。

13.【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料分析，题干中的事例说明了我们不要

过于受性别刻板印象的影响，克服刻板印象有助于发挥自身潜能，B

说法正确；

A说法错误，男性和女性在护理行业都各有优势；

C说法错误，男女生在生理上的差异并不会消失；

D与题意不相符。

故答案为：Bo

【点评】本题考查的知识点是性别角色的认识。认识性别角色，

可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何

与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的

发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的

影响。

14.【答案】A

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】A.男生女生各自拥有自身的性别优势，应该欣

赏对方的优势，相互取长补短，符合题意；

B.肯定自己的优势，肯定别人的优势，不符合题意；

C.承认他人的优势，承认自我的优势，不符合题意；

D.认识自己的优势，认识他人的优势，不符合题意；

故答案为：A.

【点评】本题考查男生女孩的性别优势及优势互补知识点。男生

和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都有各自不同的优势，

如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。

15.【答案】C

【知识点】男勺女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互

补

【解析】【分析】结合材料“男生怎么不会打篮球？女生都比较

娇气、男生擅长理科，女生擅长文科”可知这些判断通常是受了性别

角色认同和性别刻板印象的影响，所谓性别刻板印象就是对男性或

女性在行为、人格特征等方面的期望、要求和一般看法的固定印象，

因此，②、④正确，符合题意；

材料无提及家庭境遇和教育程度，因此，①③错误，不符合题

意。

故答案为：C

【点评】本题主要考查性别刻板印象的相关知识，对性别角色的

认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何与异性相处,

但有可能在某种程度上影响自我潜能的发挥。

16.【答案】C

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】结合材料“神舟十六号载人飞船发射取得圆满

成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，我国载人航天工程进入空间

站应用与发展阶段'何知启示我们青春是美好的，是追梦的，要珍惜

青春，开发创造潜力，努力实现人生价值，因此，C正确，符合题意；

A.尽情享乐观点错误，应珍惜青春奋斗，A错误，不符合题意；

B.树立航天梦才能成功观点错误，B错误，不符合题意；

D.事事追求完美观点错误，D错误，不符合题意。

故答案为：C

【点评】本题主要考查青春的相关知识，梦想需要付诸行动和努

力，树立远大志向，努力为实现中国梦做贡献。

17.【答案】D

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】D、依据所学知识可知，与异性交往需掌握“度工

异性交往需做到：落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习，我们

更提倡男女