【解析】湖南省永州市八年级上学期语文期末试卷

【精品解析】湖南省永州市八年级上学期语文期末试卷

一、语言积累与运用（40分）

1.下列各项中加点字注音有误的一项是（）

A.迁徙（x1）干涸（h6）吞噬（shi）相形见细（chu）

B.蓬蒿（gio）和煦（xu）媲美（bi）美味佳肴（yao）

C.牟取（m6u）狩猎（shdu）哂笑（shen）即物起兴（xing）

D.缄默（jiGn）挑衅（xin）呐喊（na）颤颤巍巍（chdn）

2.下列各项中书写有误的一项是（）

A.狼籍拍板凋零众说纷云

B.滑翔萧瑟裸露一视同仁

C.胆怯雷霆犀利广袤无垠

D.譬喻招彳来吓懵不容置疑

3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.她性格温和，待人诚恳，举止文雅。虽然是初次接触，但我

对她的好感油然而生。

B.牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内

的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。

C.我们来到郊外，从凌云山顶俯瞰山下的沧海桑田，真是无比

壮观。

D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺

少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.要改变亚健康状态，就必须科学合理安排时间，切忌不要打

疲劳战。

B.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反

映了先民们征服自然、追求美好生活。

C.自共享公共单车项目“摩拜单车”运营以来，因外观时尚、轻

便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

D.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会

越来越少。

5,下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是()

A.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生

已露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是

会迎来新时代的文艺复兴？

B.暑假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒

传》认真读完，提高自己的文学素养。

C.一丛树，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有诱人的魅

力。

D.在美丽的西双版纳，我观热带雨机，涉澜沧碧水，登傣家竹

楼……留下了许多美好的记忆。

6.依次填入下列横线处句子，语序恰当、语意连贯的一组是

()

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作月。

,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传

统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①

7.根据要求作答。

据说，把雕像工作交由A做的行政长官比尔索德里尼为表示自

己的品味高雅而对雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。A便拿

起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一

面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。

然后，他转身对着行政长官说道：“现在，您请看。"

索德里尼回答说：“现在，它让我喜欢多了。您把它改动得颇有

生气了J

于是，A走下脚手架，偷偷地笑了。

（1）本选段节选自《》，作者是。A是

这本著作所写的主要人物之一（填人名）0

（2）“偷偷地笑了”这一神态描写有什么特殊含义？

8.初二年级准备开展以“亲近中华传统节日”为主题的综合性

学习活动，请你参加：

（1）你们小组准备对“中学生对中华传统节日的了解情况“进行

调查，请你为调查问卷设计两个调查问题。

（2）你的同桌认为现在许多“洋节日”的过节方式新颖活泼，

相比之下，传统节三就显得沉闷多了。因此，他不愿意过传统节日。

请你说一段话，向他阐明过中华传统节日的意义，不超过100字。

9.古诗文默写。

（1）《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：

，___O

（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句“，”

描绘出两幅对比鲜明的画面，准确生动地表现了琅哪山晦明交替变化

的朝暮景象。

（3）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了自己伟大政治抱负的句子

（主旨句）是：,—O

（4）同学们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游

戏。这次的指定字是“春、请你作为乙方参与游戏，填写诗句。

甲：当春乃发生乙：

甲：春蚕到死丝方尽乙：

【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时,

每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过

七个字。

二、阅读与理解（共50分）

阅读古诗，完成小题。

过零丁洋

南宋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉

雨打萍。

①水尤清冽

②潭中鱼可百许头

③影布石上

④顾影颓然

13.下列加点的字意思或用法相同的一项是（）

A.如鸣琼环，心乐之山间之四时也

B.其源殆可熟物―不可知其源

C.书以付过以其境过清

D.浴于汤池冷光之乍出于匣子也

14.用现代汉语翻译下列句子。

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。

15.下列对【甲】【乙】两段理解有误的一项是（）

A.“闻水声，如鸣琼环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦

心情。

B.“顾影颓然，不复甚寐”的情状刻画，蕴含丰富，作者的山水

之乐，身世之悲交织其间。

C.“深者缱石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深;“雪溅雷怒”

写出了水急.、声响如雷的特点。

D.《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，全名《至小丘西小石

潭记》，《游白水书付过》是北宋苏轼的作品，两人都是“唐宋八大家

”中的一员，除此外还有韩愈、欧阳修、曾巩、杜甫等也是。

阅读，回答问题。

最佳饮料一一白开水

①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝

矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名

目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越

来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保

证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。

从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水

最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，

白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血

液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入

人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自

身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的

天然“饮料”。

③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含

多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。如钠、钾、钙、镁、

锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营

养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的

1/10,又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200-300毫升/

升，自来水为20-30毫升/升，而纯净水只有2-3毫升/升。有关研

究表明，自来水中的夕物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用

的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于

饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会

阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂

在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的

大量电解质不'容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影

响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸偏

和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对

人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素

而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前

饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化

不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天

需500〜3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正

吸收；最好每隔1〜2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。

再者要喝新鲜开水,饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐

含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100寸并

持续沸腾3分钟，等降温到301以下后最适合安全饮用。而生水、

不开的水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒

头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮

用的。

16.本文是按照怎样的逻辑顺序来写的？

17.请从说明方法的角度分析第③段中画线句子的作用。

18.“食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多

引起肥胖”中加点词“往往”能否去掉？为什么？

19.下列说法，符合文意的一项是（）

A.从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对身体有营养。

B.体内产生的废物要及时地通过肾脏排出体外，保证机体有足

够的水分是必要条件。

C.瘦弱的人可以喝雪碧、可乐代替白开水让身体胖一些。

D.饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，

导致消化不良。

20.请拟写一则倡导喝白开水的公益广告语。

阅读，回答问题。

打春

付秀莹

①在我们老家，把立春不叫立春，叫作“打春、莫名其妙地觉

得，打春这个词，匕立春要活泼多了。打春，有一种跳跃的动感在里

面，喜悦的，明亮的，热气腾腾，是民间风俗画特有的调子。

②我的家乡在华北大平原上，我们那个村庄，在我的小说里，叫

作芳村。在芳村，有一句俗语，春打六九头。每年打春的时候，已经

是六九了。七九八九，沿河看柳。九九加一九，耕牛遍地走。打春这

个节气意味着，一金中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天要

来了。

③打春往往是在春节前后，有的时候早几天，有的时候迟几天。

打春总是同新年连在一起，到处都是新的：新衣服，新鞋子，新对联。

④那时候，母亲长年卧病，早好几天就开始念叨，快打春啦C翻

着墙上的月份牌，看一遍，又看一遍。月份牌是那种小小的日历，在

乡下很常见。没有老上海的旗袍美人，只有文字和数字，阴历、阳历、

节气、星期。往往有红、绿、黑三种颜色，朴素的，家常的，邻家姑

娘一样亲近而温煦c月份牌上，有打春的具体时刻，比方说，上午十

一点三十五。芳村有个风俗，不能把春打在炕上。意思是说，打春这

一天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺着。

⑤打春这一天，无论多么不适，母亲一定要挣扎着起来，下炕,

在院子里走一走，或者是在大门口立一立c在内心深处，我多么盼着

每天都是打春。打春的时候，母亲就会下炕了。闲闲地，在房前屋后

走一走，看一看。院子里，阳光温软，金子一般。满院子的彩，在微

风里飘摇着，飘摇着，简直就要飞起来了。门外就是田野，麦田还懵

懂着，是那种深的冷凝的绿。七九河开，八九燕来。打春过后，大约

等不了几天，万物就该醒过来了。

⑥在我们芳村，有一个民谚，一年打俩春，粮食赛如金。意思是

说，如果一年格两人立春，当年的年景就不好了，粮食会像金子一样

珍贵。

⑦在芳村，节气的意思，不是二十四节气，而是节日。春节，正

月十五元宵节，五月初五端午节，八月十五中秋节。在我的长篇《陌

上》的楔子里，我就是用的节气这个词，还引来了一些疑问。可见,

一个地方文化的力量是多么的强大，仿佛树的根须，早已经深深扎根

在血脉里了U

⑧芳村人过节气，不外是吃一顿好饭食罢了。芳村有句俗话，好

吃不过饺子，好受不过躺着。吃饺子，是芳村人过节气最隆重的仪式

To然而，打春这一天，好像在吃上是不大讲究的。不过是家常便饭，

擀面条、蒸馒头、烙饼、小米粥。这个时节，新鲜菜蔬还没有下来,

大白菜却还多着。炒白菜，炖白菜，醋杀白菜，翻过来倒过去，横竖

都离不开白菜。芳村人说，白菜就是百菜。我们却吃出了不一样的滋

味。打春这一天，母亲下炕了，也有兴致和闲情，亲手给我们做假了。

母亲就是有这样的本事，再简单的饭食，都能做出天下的美味来。有

时候，倘若打春恰巧在新年正月里，饭菜就越发丰盛了。窗外有零星

的鞭炮声，屋子里香气弥漫。丰饶的，甜美的，太平的，热腾腾世俗

生活的气息，穿过重重光阴，扑面而来。

⑨而今，母亲离开人世已经十九个年头了。我也早已远离故乡，

在异地辗转漂泊。流年似水，往日不可追。每年的打春，再没有人监

督我下炕了，再也吃不上母亲的饭菜了。我却总是记着那一个场景,

母亲立在院子里，衣衫洁净，鬓发清爽，微微笑着，笑着，看着她的

家，看着她的孩子们。阳光和煦，满院子纸莺飘摇。

⑩打春了。春来了。

21.文中多次提到“打春”，在作者心里，“打春”意味着民间风

俗画特有的调子。它意味着①，意味着同新年

连在一起，意味着②,意味着③—，意味

着④O

22.联系上下文，品味第⑤、⑦段中画线的句子。（重点从修辞、

表达方式、情感等方面来赏析）

①院子里，阳光温软，金子一般。满院子的彩，在微风里飘摇着，

飘摇着，简直就要飞起来了。

②一个地方文化的力量是多么的强大，仿佛树的根须，早已经深

深扎根在血脉里了C

23.结合全文，说说文章结尾这一段的作用。

三、作文（60分）

24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

文题一：以《风雨过后是彩虹》为题目写一篇记叙文。

要求：以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式；字数不少

于600字；不要出现所在学校的校名或师生姓名。

文题一：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些

事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请以《我从

来没有这样▲》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：题目补充完整；以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达

方式。

答案解析部分

1.【答案】B

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】ACD,正确。

B.有误，“蓬蒿"的“蒿“应读作“hd。"媲美"的“媲"应读

作"pi二

故答案为：B

【点评】

本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平

时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

2.【答案】A

【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形

辨析

【解析】【分析】A.有误，“狼籍"的“籍“应为”藉“，"众说纷云

”的"云"应为"纭、

BCD,正确。

故答案为：A

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要

注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

3.【答案】C

【知识点】错用修改

【解析】【分析】ABD.使用正确；

C.使用有误，沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻

世事变化很大。该成语望文生义。

故答案为：C

【点评】

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的

成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法

等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望

文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

4.【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有误，重复赘余，可去掉“切忌"或“不要”；

B.有误，缺少宾语中心语，可在”追求美好生

活”之后加上”的愿望”；

C,正确；

D.有误，缺主语，可去掉“由于"或“使二

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有戌分

残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先

通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子,

看搭配是否得当，找出病因。

5.【答案】D

【知识点】顿号；逗号；问号

【解析】【分析】

A.有误，选栏问句只在句末用问号，句中的第一个问号应改为

逗号；

B.有误，”四大名著”是四部名著的简称，不是书的名称，书名

号应改为引号；

C.有误，”都具有生命”是句中的一般性停

顿，分号应改为逗号；

D,正确。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们

要掌握标点符号的用法，书写过程中

也要做到尽可能正确使用标符号。

6.【答案】D

【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明

【解析】【分析】根据原文中第一句，再抓住第二句中的关键词”

但是“，可确定第二句是紧承原文的，是首句；

第二句是说“浅阅读”的缺点和不足的，抓住第五句关键词”表现

为”，在看内容正是进一步解说“浅阅读”的确定和不足的，所以紧承

第二句；

第四句是针对「浅阅读”的缺点作出的假设，抓住关键词"如果”,

可确定紧承第五句；

抓住关键词"那么"，可确定第三句是紧承第四句的；

第一句句意发生转折，进而讲“深阅读"，用倒推法可确定为尾句。

故答案为：D

【点评】

本题考查学生的句子排序能力，本段文字是一段叙事性文字，可

用逻辑顺序法、倒推法来解答此题.

7.【答案】（1）名人传；罗曼罗兰；米开朗琪罗

（2）这是米开朗琪罗对行政长官无声的讽刺与嘲笑。

【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品

的经典情节

【解析】【分析】①根据文段内容，可知选自罗曼.罗兰的《名

人传》。

故答案为：名人传、罗曼罗兰、米开朗琪罗

②”偷偷地笑了”，运用神态描写，这是米开朗琪罗对行政长官无

声的讽刺与嘲笑。

故答案为：这是米开朗琪罗对行政长官无声的讽刺与嘲笑。

【点评】本题考查阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知

识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作

品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

①本题考查名著作品、名著人物的识别、名著常识。

②本题考查对词语含义的理解。

8.【答案】（1）您知道哪些中华传统节日？您最喜欢的中华传统

节日是哪个？

（2）中华传统节日是中国特有的文化，在中国已经传承了近千

年，不能在我们的手里消失。我们要让自己的传统节日让西方接受,

而不仅仅是接受西方的传统节日。

【知识点】文化特色；材料探究；主题活动

【解析】【分析】（1）根据"中学生对中华传统节日的了解情况"

的主题，可从了解的内容、方式、节日起源、节日传说、过节习俗等

角度设计问题。

故答案为：您知道哪些中华传统节日？您最喜欢的中华传统节

日是哪个？

（2）根据“现在许多‘洋节日’的过节方式新颖活泼，相比之下,

传统节日就显得沉闷多了”和“向他阐明过中华传统节日的意义”可知,

表达的主题是“中华传统节日的意义”。传统节日里包含了许多民俗文

化和传统人文观念，以及宗教因素，对于研究古代社会的文化、历史

和社会生活，有一定的意义。在说服他的过程中，内容要具体详尽，

以理服人，表达要得体。

故答案为：中华传统节日是中国特有的文化，在中国已经传承

了近千年，不能在我们的手里消失。我们要让自己的传统节日让西方

接受，而不仅仅是接受西方的传统节日。

【点评】（1）本题考查问题设计。活动设计需首先明确要求和活

动主题，了解各步骤之间的逻辑关系，结合提示作答。

（2）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的

学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达

能力，语信表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没布统

一答案，只要答案符合题意即可。

9.【答案】（1）落红不是无情物；化作春泥更护花

（2）日出而林霏开；云归而岩穴暝

（3）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

（4）城春草木深（春风吹又生）；化作春泥更护花（春风不度玉

门关）

【知识点】理解性默写；应用性默写；开放性默写

【解析】【分析】

（1）己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落

红不是无情物，化作春泥更护花。

故答案为：落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）、欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句“日出而林霏开，云归

而岩穴暝”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确生动地表现了琅那山

晦明交替变化的朝暮景象。

故答案为：日出而林霏开，云归而岩穴暝

（3）、范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了自己伟大政治抱负的句子

（主旨句）是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

故答案为：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（4）、同学们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游

戏。这次的指定字是“春''。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。甲：

当春乃发生乙：城春草木深（春风吹又生）甲：春蚕到死丝方尽乙：

化作春泥更护花（春风不度玉门关）

故答案为：城春草木深（春风吹又生）、化作春泥更护花（春风

不度玉门关）。

【点评】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时,

要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理

解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把

握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子

即可。

【答案】10.“惶恐"“零丁”一语双关，既指地名，又表现了

诗人昨天的惶恐和今天的零丁，地名与心境的绝妙结合，使这两句诗

成为千古绝唱。

11.表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】

（1）本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容

和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作

品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。这样，既

写出具体手法和它的作用就符合题意了。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题

方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，

如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感

情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

10.本诗的颈联中出现了两个地名，一个惶恐滩，二是零丁洋。

这是双关的手法，一是指两个地名，二是表现了形势的险恶和自己内

心的悲苦。

故答案为：“惶恐”“零丁”一语双关，既指地名，又表现了诗

人昨天的惶恐和今天的零丁，地名与心境的绝妙结合，使这两句诗成

为千古绝唱。

11.从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将

“国家“与“自身”联系在一起。”人生自古谁无死？留取丹心照汗青"

直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。

故答案为：表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪

情壮志。

【答案】12.尤其；大约；分布；衰老的样子

13.B

14.①两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源

头。

②水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛的痕

迹(脚印)吧。

15.D

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译;

一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】

(1)本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，

记牢，其次，还可以通过句意判断词义。

(2)本题考查文言虚词。文言文中有许多文言虚词，这些词语因

为前后语境义不同而有着不同的含义，做题时要注意区分。平时在学

习过程中，首要的任务就是积累文言虚词的含义。

(3)本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背

诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能

力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内

容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类重要

的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。

【附参考译文】

【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，

就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，(我)心里感到高兴。砍

倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，沿路走下去看见一个小潭，潭

水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过

来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同

的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，

随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。

阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一

动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和

游玩的人互相取乐C

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇

那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗

的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。

使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为

这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在

温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。沿着山向东走,

在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈c山上有八九个弯道，每个

弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈,

还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又

畏惧。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛的痕

迹（脚印）吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，

十分的壮观。或弯腰或抬头看过这些山谷c到了江边，此时月亮从山

后面出来，我用船桨击打着江心，用双手捧着像碧玉般的水倒映着的

月亮。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头

看自己的影子，有种萧索感，就再也睡不着了。写下这些文字交给过

儿。苏东坡记。

12.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在

理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用

等特殊情况。

①句意：潭水格外清凉。尤：尤其；

②句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约；

③句意：（鱼的）影子映在石上。布：分布；④句意：回头看自

己的影子。颓然：衰老的样子。

故答案为：①尤其；②大约；③分布；④衰老的样子。

13.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，

首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理

解词语的不同用法C

A.之：代词/的；

B.其：他/他；

C.以：把/因为；

D.于：在/从。

故答案为：B

14.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到"信、达、

雅“，翻译的方法是"增、删、调、换、补、移"，我们在翻译句子时

要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句

就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：犬牙，像狗的牙齿；源，源头。句意：两岸的地势像狗的

牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

②重点词：迹，脚印；谓，说。句意：水边的悬崖上有几十处巨

大的脚印，这就是人们所说的佛的痕迹（脚印）吧。

故答案为：①两岸的地势像狗的牙苗那样相互交错，不能知道

溪水的源头。②水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所

说的佛的痕迹（脚印）吧

15.本题考查学生对文章内容的理解能力。

A、“闻水声，如鸣琼环，心乐之”，意思是好像人身上佩带的

琼环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。无误。

B、“顾影颓然，不复甚寐”，意思是回头看自己的影子，凄凉

之感涌上心头，就再难安眠。无误。

C、“深者缱石五丈，不得其所止”，意思是潭水深的地方，用

绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。“雪溅雷怒”，意思是

潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响。无误。

D、杜甫不在”唐宋八大家”之列。有误。

故答案为：D

【答案】16.采用了由原因到结果的逻辑顺序。

17.运用了列数字、作比较的说明方法，从水中矿物质含量的角

度说明了白开水对人体是最适宜的。

18.不能去掉°因为“往往”是指概率大，如果去掉，则说明只

要“食欲旺盛且过量饮用的人”就会“因糖分和热量摄入过多引起肥

胖”，与文意和实际情况不符，“往往”体现了说明语言准确性。

19.B

20.示例一：喝白开水，走健康路。示例二：给你一杯白开水,

愿你一生都平安。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；事理性说明文；列

数字；作比较；逻辑顺序；分析说明方法及其作用；启示感悟、反思

建议等开放类

【解析】【点评】

（1）本题考查说明顺序。①空间顺序即按照事物空间存在的方

式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种

说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体

（如建筑物等），常用这种顺序。故介绍淞沪抗战纪念馆的地理位置，

应用空间顺序。②归间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事

物的说明顺序。③逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由

个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质,

或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到

局部一一介绍说明C

（2）本题考查分析说明方法及其作用。解答此题首先要了解说

明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内

容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

（3）本题考查分析说明文语言特点的能力。解答此类题先说明

词语的意思，说明生了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思,

最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。

（4）本题考查内容的理解与辨析能力。这是一道选择题，从文

中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正

确的选择。

（5）本题考查拟写公益广告语的能力。解答此题关键要把握广

告语的主要特点来拟写。广告语要求有感染力，能打动人。

16.文章首先引出说明的内容，接着分析白开水中的营养成分,

最后介绍怎样科学的饮用白开水。所以文章采用了由原因到结果的逻

辑顺序地说明了白开水对人体的重要性和如何科学地饮用白开水。

故答案为：采用了由原因到结果的逻辑顺序

17.从句子内容来看，主要将白开水与矿泉水、纯净水进行比较，

并给出具体的比较数据，是运用了列数字、作比较的说明方法，来突

出白开水对人体是最好的。

故答案为：运用了列数字、作比较的说明方法，从水中矿物质

含量的角度说明了白开水对人体是最适宜的。

18.答题时首先明确观点：不能去掉。因为“往往”是常常的意思，

意思是说食欲旺盛且过量饮用的人吊会因刀糖分与热重的过度摄入

而肥胖，但不代表所有的都如此；如果去掉，则说明只要“食欲旺盛

且过量饮用的人”就一定会”因糖分和热量摄入过多引起肥胖”，这很

明显过于绝对化。

故答案为：不能去掉。因为“往往”是指概率大，如果去掉，则

说明只要“食欲旺盛且过量饮用的人”就会“因糖分和热量摄入过多

引起肥胖”，与文意和实际情况不符，"往往'’休现了说明语言准确性。

19.A、原文表述：”从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水

对生理健康有价值"并不是说”不如白开水对身体有营养”，选项表

述错误；B、原文表述：”只有保证机体有足够的水分，体内产生的

废物才能及时地通过肾脏排出体外”，可见选项表述正确；

C、原文表述：”食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致

热量摄入不足而渐趋瘦弱”，可见选项的观点是错误的；

D、原文表述：”假前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水”，并不

是“不宜饮水”，选项表述错误；

故答案为：B

20.像”要多喝白开水"”请你多喝白开水”之类苍白语言明显是不

行的，最好运用一种修辞来表达喝白开水的好处。

故答案为：例一：喝白开水，走健康路。示例二：给你一杯白

开水，愿你一生都平安。

【答案】21.一年中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天

要来了；久卧病床的母亲可以从床上起来走走；一年收成的丰歉；母

亲有兴致和闲情，亲手给我们做饭了

22.①运用比喻的修辞和环境描写的方法，生动形象地写出了打

春时的温暖、美好的景象，渲染了欢快的氛围，衬托了“我”愉悦的

心情。②运用比喻的修辞，生动形象地写出了一个地方文化的力量的

强大和牢固性。

23.与文章题目和开头相照应；表现了作者内心的欢喜，对故乡、

亲人的怀念之情，对中国传统文化的深厚感情。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语

句意思；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】

(1)本题考查筛选信息的能力。此题要在读文中提取相关语句，

适当加工后作答。

(2)本题考查赏析句子。赏析句子，先要选准赏析的角度，要

求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法

方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

(3)本题考查段落作用。解答此类题，应先明确段落位于文章

什么位置，再分析段落的作用。如中间段的作用：呼应上下文、承上

启下、推动情节发展、为下文埋伏笔、为下文做铺垫等。

21.第②段”打春这个节气意味着，一年中最寒冷的日子过去了，

气候学意义上的春天要来了"，第③段"打春总是同新年连在一起”，

第⑤段”打春的时候，母亲就会下炕了"，第⑥段的内容可概括为“打

春的次数还会影响一年收成的丰歉"，第⑧段"打春这一天，母亲下炕

了，也有兴致和闲情，亲手给我们做饭了”。

故答案为：一金中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天要

来了；久卧病床的母亲可以从床上起来走走；一年收成的丰歉；母亲

有兴致和闲情，亲手给我们做饭了

22.①此句"院子里，阳光温软，金子一般”运用比喻的修辞，把

“阳光“比作“金子“，“满院子的彩，在微风里飘摇着，飘摇着，简直

就要飞起来了〃环境描写，生动形象地写出了打春时的温暖、美好的

景象，渲染了欢快的氛围，衬托了“我“愉悦的心情。

②此句”一个地方文化的力量是多么的强大，仿佛树的根须”运用

比喻的修辞，把“一个地方文化的力量”比作"树的根须"，生动形象地

写出了一个地方文化的力量的强大和牢固性。

故答案为：①运用比喻的修辞和环境描写的方法，生动形象地写

出了打春时的温暖、美好的景象，渲染了欢快的氛围，衬托了“我”

愉悦的心情。②运用比喻的修辞，生动形象地写出了一个地方文化的

力量的强大和牢固性。

23.”打春了。春来了”此段与文章题目和开头相照应；作者回忆

童年故乡打春，对于作者来说“打春”意义非凡，作者期盼春天的到来，

期盼着打春，”打春了。春来了”表现了作者内心的欢喜，对故乡、亲

人的怀念之情，对中国传统文化的深厚感情。

故答案为：与文章题目和开头相照应；表现了作者内心的欢喜，

对故乡、亲人的怀念之情，对中国传统文化的深厚感情。

24•【答案】【参考例文】

风雨过后是彩虹

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

人们常说：“真正勇敢的人，不是在安逸中成长的人，而是含着

泪水在雨中奔跑的人。”在青春中我们忙着变强，忙着长大，忙着奔

跑。有时忙着忙着，忘却了曾经那个自己，人总会感慨时间易逝，还

未拥抱清晨，却已手握黄昏，还未奋斗青春，却已手握迟暮。

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感J世界上没有

所谓的天才，只有不努力的笨蛋。从小学步入初中，又跨越了人生的

一小步。而自己的数学成绩却依旧很不理想，我安慰自己“过满则亏

",可现实却“啪啪打脸春和景明，老师迈着焦急的步伐进入教室，

只见还在气喘吁吁的老师已经露出了煞人神情。原本安静的教室显得

更加肃静，一根针掉到地上也会发出“叮冬”的响声，大家仿佛预料

有什么不好的事要发生，一个个都正襟危坐起来。“这次考试的试卷

很难吗？你们怎么都考得这么差？”说完，便念起了分数，“快到我

了，怎么办，怎么办？"我神情紧张地一步一步靠近试卷，心跳也跟

着越来越快。我紧闭着眼，生怕看到自己不争气的分数，果不其然,

真没让我“失望”。当头一盆冷水，如晴空霹雳一般将我很狠地教训

一顿。我看着自己的红叉，眼泪情不自禁地打在了试卷上，很重、很

重。那几天我都闷闷不乐。细心的老师发现了我，并指出了自己需要

改善的地方。

“青春好年华，伤痛又何妨。”人总是在被迫成长，没有人会不

痛苦，也没有人不受伤。这句话成了我学习的动力，我迈着原本沉重

的步伐，如同带着不自信的锁链。当卸下它们时，愈来愈轻松了，就

这样，一步一个脚印，每天进步一点点。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乘风破浪吧，少年。以

梦为马，不负韶华，终究会到达成功的彼岸。成功靠努力，爱拼才会

,加IO

让我们展翅高飞，搏击长空，经历风雨的洗礼，那样我们才能更

快地成长，才会看到更高的天、更白的云，更绚烂的彩虹！

彩虹，我们风雨之后见！

我从来没有这样感动过

小草努力的钻出地面，令人感动；雨丝无悔的投向大地，令人感

动；阳光无私地给予温暖，令人感动。

生活就是由无数点点滴滴感动融合而成的。不经意间，感动悄悄

来到我们身边。

“呼呼”，寒风以迅雷不及掩耳之势侵占了这座城镇。树枝上早

就没有了青翠的树叶，甚至连一片枯黄的树叶都没有，只留下那乌黑

的枝丫，直直地指向天空，丝毫没有理会寒风在自己身旁肆虐。

冬，成了这座城镇的不速之客。

“吱呀，吱呀”，破旧的煤车发出轻微的摩擦声。我打开门，看

到了一对运煤的夫妇。他们大约三四十岁，黝黑的脸庞不知是太阳暴

晒而成的还是工厂里煤烟的杰作。他们穿着朴素，只有一件破夹袄,

寒风轻而易举的冲过了这道防线，他们在这寒风中瑟瑟发抖。

然而他们的脸上却有着灿烂的笑容，温暖、明朗而坚定。

男人在前面费力地拉着，弓着背，身体几乎都要贴到地面上了。

他嘴里大口大口的喘着粗气，热气腾腾的水蒸气一碰到空气便成了薄

薄的雾，消散在寒风中。他满脸通红，就像商店里的苹果。

女人在车后伸张双臂推着，脸上也满是笑意，显现出了红晕，就

像把夕阳打碎了，流出醉人的红，用画笔蘸着描绘而成。

整座城镇，都因为这两人脸上的红而显得格外生动，格外有活力。

寒风依旧呼啸，但是我却感到非常温暖。也许他们这一辈子都不

可能富裕，但是他们有幸福，有获得快乐的权力。

海浪之所以美丽，是因为留下了多彩的贝壳；雨丝之所以美丽,

是因为留下了青翠的幼苗；阳光之所以美丽，是因为留下了微笑的田

野；生活之所以美丽，是因为留下了太多的感动！

【知识点】记叙文；全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】

文题一：本题是全命题作文的考查，要求写记叙文。该题需要

重点关注题干中的“风雨”、“彩虹”这两个词，该提示为我们指明

了写作的方向，“风雨”指出了这件事是让我感到难过、伤心的事情，

我至今难忘，“彩虹”在此意思是克服困难之后的喜悦和开心。这

样分析下来，看似较难的题目，其实非常简单，就是写我遇到困难,

并克服困难的事情c题目是“风雨过后是彩虹”，写作主体是“我”,

重点在于“风雨”，此项规定了应重点叙述发生了什么事，这件事

对我有哪些影响，由此可发现本题的意图在于使学生关注关注生活、

关注细节、关注自我。其次，立意方面，学生可以选择坚持不懈、永

不放弃，这些立意贴近学生的生活和学习日常，便于选材和写作。第

三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考

试失利，自己难过时候受到父母师长的关心和鼓励，让我重拾信心,

终于取得了好成绩C第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者

六段式，第五，内容安排方面，建议一详一略，详写的部分应加上能

突出人物形象的人物描写和环境描写。

文题二：本题是半命题作文的考查，要求是记叙文。首先审题,

该题需要重点关注题干中的“从来没有”四个字，该提示为我们说

明了写得故事必须是有意义的、让自己记忆深刻的、难忘的，题目

是半命题，写作主体是“我”，重点在于“从来没有”，此项规定了

应重点叙述为什么我念念不忘，故事带给我什么样的感受，这也是横

线处需要补充的，由此可发现本题的意图在于使学生关注关注生活、

关注细节，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞

美亲情、师生情、友情、美景等等，这些立意贴近学生生活日常，便

于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择

以下材料，周末去爬山，到了山顶看到了美丽的风景，让我很惊讶、

开心。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，第五，

内容安排方面，建议一详一略，详写的部分应加上能突出人物形象的

人物描写和环境描写。

【点评】

文题一：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回

忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意

的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观

点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理;平时要多积累写作素材，多

写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

文题二：本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词

语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确,

深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，

运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，

精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键

词语。

1/1湖南省永州市2022-2023学年八年级上学期语文期末试卷

一、语言积累与运用（40分）

1.下列各项中加点字注音有误的一项是（）

A.迁徙（xI）干涸（h6）吞噬（shi）相形见细（chu）

B.蓬蒿（gdo）和煦（xu）媲美（bi）美味佳肴（ydo）

C.牟取（m6u）狩猎（shiu）哂笑（shen）即物起兴（xing）

D.缄默（jidn）挑衅（xin）呐喊（nd）颤颤巍巍（chGn）

【答案】B

【知识点】常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】ACD.正确。

B,有误，“蓬蒿"的“蒿"应读作"hdo“，"媲美"的“媲“应读

作"pi\

故答案为：B

【点评】

本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平

时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

2.下列各项中书写有误的一项是（）

A.狼籍拍板凋零众说纷云

B.滑翔萧瑟裸露一视同仁

C.胆怯雷霆犀利广袤无垠

D.譬喻招徒吓懵不容置疑

【答案】A

【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形

辨析

【解析】【分析】A.有误，“狼籍”的“籍“应为”藉“，”众说纷云

”的“云“应为“纭

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要

注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

3.下列句子中，加点成语使用不正瑜的一项是（）

A.她性格温和，待人诚恳，举止文雅。虽然是初次接触，但我

对她的好感油然而生。

B.牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内

的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。

C.我们来到郊外，从凌云山顶俯瞰山下的沧海桑田，真是无比

壮观。

D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺

少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。

【答案】C

【知识点】错用修改

【解析】【分析】ABD.使用正确；

C.使用有误，沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻

世事变化很大。该成语望文生义。

故答案为：C

【点评】

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的

成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法

等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望

文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.要改变亚健康状态，就必须科学合理安排时间，切忌不要打

疲劳战。

B.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反

映了先民们征服自然、追求美好生活。

C.自共享公共单车项目“摩拜单车”运营以来，因外观时尚、

轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

D.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会

越来越少。

【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有误，重复赘余，可去掉“切忌“或“不要”；

B.有误，缺少宾语中心语，可在”追求美好生

活”之后加上”的愿望”；

C.正确；

D.有误，缺主语，可去掉“由于“或“使"。

故答案为：C

【点评】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有戌分

残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先

通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子,

看搭配是否得当，找出病因。

5.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的俚生

已露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是

会迎来新时代的文艺复兴？

B.暑假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒

传》认真读完，提高自己的文学素养。

C.一丛树，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有诱人的魅

力。

D.在美丽的西双版纳，我观热带雨抗，涉澜沧碧水，登傣家竹

楼……留下了许多美好的记忆。

【答案】D

【知识点】顿号；逗号；问号

【解析】【分析】

A.有误，选搭问句只在句未用问号，句中的第一个问号应改为

逗号；

B.有误，”四大名著”是四部名著的简称，不是书的名称，书名

号应改为引号；

C.有误，”都具有生命”是句中的一般性停

顿，分号应改为逗号；

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们

要掌握标点符号的用法，书写过程中

也要做到尽可能正确使用标符号。

6.依次填入下列横线处句子，语序恰当、语意连贯的一组是

()

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作月。

,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传

统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①

【答案】D

【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明

【解析】【分析】根据原文中第一句，再抓住第二句中的关键词”

但是"，可确定第二句是紧承原文的，是首句；

第二句是说“浅阅读”的缺点和不足的，抓住第五句关键词”表现

为“，在看内容正是进一步解说“浅阅读”的确定和不足的，所以紧承

第二句；

第四句是针对‘浅阅读"的缺点作出的假设，抓住关键词”如果”,

可确定紧承第五句；

抓住关键词“那么"，可确定第三句是紧承第四句的；

第一句句意发生转折，进而讲“深阅读"，用倒推法可确定为尾句。

故答案为：D

【点评】

本题考查学生的句子排序能力，本段文字是一段叙事性文字，可

用逻辑顺序法、倒推法来解答此题.

7.根据要求作答。

据说，把雕像工作交由A做的行政长官比尔索德里尼为表示自

己的品味高雅而