《环境毒理学》教学大纲（本科）

《环境毒理学》教学大纲

课程代码：090517课程性质：专业限选总学时：48学时

总学分：3开课学期：—1适用专业：环境科学、环境工程

先修课程：环境学、普通生物学、环境生物学后续课程：环境科学研究进展

（-）课程简介

《环境毒理学》是环境科学专业专业方向限选课程，是环境科学专业教学的重要组成部

分。环境毒理学是近几十年发展起来的一门交叉学科，是研究环境污染物，特别是化学污染

物对包括人体在内的生物有机体的损害作用及其机理的科学。本课程的目的是使学生了解并

掌握环境毒理学的基本概念和基本理论，掌握环境毒理学的基本研究方法并能自行设计实

验，掌握常见环境污染物的毒性作用和机制，并对环境毒理学的前沿研究动态有所了解。

（二）本课程教学在专业人才培养中的地位和作用

《环境毒理学》是环境科学专业的专业方向课程，是环境科学专业教学的重要组成部分,

通过该课程的学习，学生应掌握环境毒理的基本概念、基本理论，以及环境毒理的技术方法,

为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。

（三）本课程教学所要达到的基本目标

通过对《环境毒理学》课程的学习，使学生了解环境毒理学基本概念、基本原理、基本

技能、最新进展及其研究方法，为学生今后的学习及工伦实践打下宽厚的基础。掌握环境毒

理学的基本研究方法并能自行设计实验，掌握常见环境污染物的毒性作用和机制，并对环境

毒理学的前沿研究动态有所了解。

（四）学生学习本课程应掌握的方法与技能

通过本课程的学习，学生应了解环境毒理的基本概念、环境毒理的基本理论；掌握环境

毒理方法与技术，尤其是掌握环境污染物生物转运的基本方式，掌握环境污染物在生物体内

吸收、分布、贮存、排泄的机制，掌握环境污染物生物转化的反应类型和影响因素。掌握

DNA损伤的几种不同修复方式，掌握化学突变物的常用检测实验的原理、熟悉实验步喋；

掌握化学致癌物的分类，掌握化学致癌机理的体细胞突变学说和非突变学说，掌握化学致癌

物判别实验的原理，熟悉实验步骤。掌握急性毒性实验的设计和实验步骤、LD50的测定方

法，掌握亚慢性毒性实验、蓄积作用和实验、慢性毒性实验的实验方法。掌握SO2、NOX、

CO、03等有害气体的毒性机理以及酸雨、光化学烟雾的形成和危害。掌握重金属的代谢、

毒性作用、联合作用机制，掌握汞、铅、镉、辂、础的代谢和毒理作用。掌握有机氯农药、

有机磷农药、氨基甲酸酯类农药的代谢和毒理作用。

（五）本课程与其它课程的联系与分工

本课程系在《环境学》、《普通生物学》、《环境生物学》和《环境化学》的基础上，

来对环境毒理的基本概念、基本理论与基本技术方法进行讲解，尤其对环境污染物生物转运

的基本方式，环境污染物在生物体内吸收、分布、贮存、排泄的机制，重金属的代谢、毒性

作用、联合作用机制等方面的毒理。因此学生应具有普通生物学、环境生物学、环境监测的

基本方法、污染物排放标准和环境化学的基本知识。

（六）本课程的教学内容与目的要求

环境毒理学是近几十年发展起来的一门交叉学科，是研究环境污染物，特别是化学污染

物对包括人体在内的生物有机体的损害作用及其机理的科学。通过本课程的学习，学生需要

掌握环境污染物生物转运为基本方式，掌握环境污染物在生物体内吸收、分布、贮存、排泄

的机制，掌握环境污染物生物转化的反应类型和影响因素。掌握环境化学物毒性作用的基本

概念、毒性作用类型、联合毒性作用类型和判别、毒性作用的机理、影响毒性作用的各种因

素。掌握化学诱发突变的类型、了解其分子机理，掌握DNA损伤的几种不同修复方式，掌

握化学突变物的常用检测实验的原理、熟悉实验步骤；掌握化学致癌物的分类，掌握化学致

癌机理的体细胞突变学说和非突变学说，掌握化学致癌物列别实验的原理，熟悉实验步骤.

掌握急性毒性实验的设计和实验步骤、LD50的测定方法，掌握亚慢性毒性实验、蓄积作用

和实验、慢性毒性实验的实验方法。掌握S02、NOX、CO、03等有害气体的毒性机理以及

酸雨、光化学烟雾的形成和危害。掌握重金属的代谢、毒性作用、联合作用机制，掌握汞、

铅、镉、铭、神的代谢和毒理作用。掌握有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯类农药的代

谢和毒理作用。掌握二恶英类环境内分泌干扰物的代谢和毒理作用。本课程在授课过程中还

将补充目前频发的环境事故等污染因素对健康的影响、职业健康方面以及毒理学领域的研究

进展，试验设”等方面的知识，在学生掌握基础知识的同时，加强研究型和创新型人才的培

养。

【第一章】绪论（共2学时）

1、教学目的和要求：

了解环境毒理学的产生及其在环境科学中的地位：7解环境毒理学的研究对象、主要任

务和内容；掌握环境毒理学体外试验、体内实验、流行病学调查的基本方法；了解环境毒理

学的已有成就。

2、教学内容：

一概述（0.5学时）

二环境毒理学的研究对象、任务及内容（1学时）

三环境毒理学的研究方法（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：环境毒理的内涵、基本原则、作用和类型

（2）难点：环境毒理的基本特征和任务。

4、本章思考题：P3第1题、第3-4题

【第二章】环境毒理学的生物转运和生物转化（共3学时）

1、教学目的和要求：

了解并掌握环境污染物体内的生物转运，包括：生物膜的结构和功能，化学物质通过生

物膜的方式,吸收,污染物分布,化学物的排泄；AbsorptionDistributionandelimination

境污染物体内的生物转化，包括：生物转化的反应机理，生物转化的复杂性，影响生物转化

的因素。要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：污染物的代谢动力学。

2、教学内容：

第一节生物转运（1学时）

第二节毒物动力学（1学时）

第三节生物转化（1学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：生物转化的反应机理，生物转化的复杂性；

（2）难点；化学物质通过生物膜的方式，生物线化的反应机理。

4、本章思考题：

1）比较主动转运与易化扩散的异同点。

2）混合功能氧化酶催化的氧化反应的类型有哪些？

3）影响生物转化的因素有那些？

【第三章】环境化学物的毒性作用及其影响因素（共3学时）

1、教学目的和要求：

要求掌握环境污染物的毒作用的基本概念和几个剂量参数；毒作用类型；毒作用机制的

研究，包括•：毒物的转运，毒物对靶位点（分子）的作用，毒物引起的细胞功能障碍，修及

和修复失调。

2、教学内容：

第一节毒性作用（2学时）

第二节影响毒性作用的因素（1学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：影响毒性;乍用的因素，包括：环境化学物质的结构与性质，机体的状况，接

触条件，环境因素的影响，环境化合物的联合毒性作用；遗传毒理学的研究进展。

（2）难点：毒物的转运，毒物对靶位点（分子）的伤用，毒物引起的细胞功能障碍，修

复和修复失调。

4、本章思考题：

1）环境化学物毒性作用机理的类型有哪些？

己知化合物和化合物的分别为其等剂

2）ABLD5015.30±3.12mg/kgz25.68±0.21mg/Kg,

1、常用的致突变试验有哪些？他们是怎样设计实验的，举例说明。

2.简述三代两窝生殖试验的设计方法.

【第六章】环境化学物的安全性和健康危险度评价（共2学时）

1、教学目的和要求：

要求理解与熟练掌握安全评价的几个基本概念；儿童的环境健康危险度评价。环境化学

物安全评价的内容;环境健康安全性评价的基本步骤;对Biolobicaleffectsoflow-level

exposures的理解。

2、教学内容：

第一节环境化学物的安全评价（1学时）

第二节环境健康危险度评价（1学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：环境化学物安全评价的内容：环境健康安全性评价的基本步骤；对Biolobical

effectsoflow—levelexposures的理解

（2）难点；环境化学物安全评价的内容；环境健康安全性评价的基本步骤

4、本章思考题：P145第1-2题、第4-5题

【第七章】大气环境毒理学（共2学时）

1、教学目的和要求：

理解并掌握飘尘的理化性质、污染来源、体内代谢过程、毒作用及其机理；了解二氧化

硫的理化性质、污染来源、环境转归与污染水平、体内代谢过程、毒作用及其机理、环境标

准等；了解一氧化碳的理化性质、污染来源和环境转归、体内代谢过程、毒作用及其机理、

环境标准等；理解并掌握氮氧化物的理化性质、污染来源和环境转当、毒作用及其机理、环

境标准等。。

2、教学内容：

第一节概述（0.5学时）

第二节大气污染物的致病、致癌和致突变作用（0.5学时）

第三节有害气体的毒性作用及其机理（05学时）

第四节大气颗粒物的作用及其机理（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：氮氧化物的理化性质、污染来源和环境转当、毒作用及其机理、环境标准等。

（2）难点：飘尘的理化性质、污染来源、体内代谢过程、毒作用及其机理。

4、本章思考题：P176第1-2题、第8题

【第八章】水环境毒理学（共3学时）

1、教学目的和要求：

要求熟悉并掌握水域生态环境的特点、组成和类型；理解并掌握污染物在水体与生物体

内的迁移转化。掌握污染物的毒性作用及机理；了解水域生态毒理学。

2、教学内容：

第一节水域生态环境概述（0.5学时）

第二节污染物在水体中的迁移转化与生物富集（0.5学时）

第二节水环境污染物对人体和动植物的危害（0.5学时）

第四节水中有害物质的毒性作用及其机理（1.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：从分子、细胞、个体、种群、群落及生态系统水平掌握污染物在生物体内的

迁移转化途径与规律。

⑵难点：污染物的毒性作用及机理

4、本章思考题：P198第1-3题

【第九章】土壤环境毒理学（共3学时）

1、教学目的和要求：

要求了解土壤环境毒理学的内容，理解与熟练掌握污染物进入土壤的途径与分布，土壤

污染的生物效应。

2、教学内容：

第一节土壤环境的一般特点（0.5学时）

第二节土壤的污染与自净（0.5学时）

第三节污染物在土壤中的环境行为（1学时）

第四节土壤污染的生物效应（1学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：土壤污染物的来源及其分布，污染物在土壤中的环境行为；

（2）难点：土壤的污染途径及其生物效应。

4、本章思考题：P212第1题、第3・5题

【第十章】重金属的毒性（共3学时）

1、教学目的和要求：

了解汞的环境转归、汞在体内的代谢、汞的毒作用及其机理、汞的环境标准；了解环境

的镉污染现状、镉在体内的代谢、镉的毒作用及具机埋、镉的环境标准；了解环境的铅污染

现状、铅在体内的代谢、铅的毒作用及其机理、铅的环境标准；了解铭在环境中的变迁、铭

在体内的代谢、格的毒作用及其机理、格的环境标准。理解并熟练掌握金属与人体的关系：

环境中金属污染的来源；环境中金属的迁移与转化；金属的代谢；金属的联合作用。

2、教学内容:

第一节概述（0.5学时）

第二节汞（0.5学时）

第三节铅（0.5学时）

第四节镉（0.5学时）

第五节铭（0.5学时）

第六节神（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：重金属与人体的关系；环境中金属污染的来源；环境中金属的迁移与转化。

（2）难点：金属的联合作用。

4、本章思考题：P244第1、3题、第4-6题

【第十一章】农药与肥料的毒性（共3学时）

1、教学目的和要求：

要求掌握农药的毒性，理解并熟练掌握几种重要的农药及其毒性，包括：有机氯农药、

有机磷农药、氨基甲酸酯类农药和拟除虫菊酯类农药。理解并掌握农药在环境中的迁移与分

布；农药的环境污染及对人体健康的影响。

2、教学内容；

第一节概述（0.5学时）

第二节农药残留与污染（0.5学时）

第三节农药的环境毒理（1学时）

第四节几种重要农药的毒理效应（1学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：农药在环境中的迁移与分布；农药的环境污染及对人体健康的影响；

（2）难点：有机氯农药、有机磷农药在环境中的迁移转化及其对人体健康的影响。

4、本章思考题：P273第1-2题、第7-8题

【第十二章】环境化学致癌物（共2学时）

1、教学目的和要求：

要求掌握烷燃、芳香烧、酮及含氯化合物的毒性，要求深刻理解与熟练掌握芳香煌在

环境中的迁移与分布；含氯化合物的环境污染及对人体健康的影响。

2、教学内容:

第一节多环芳短（05学时）

第二节其他环境有机化学致癌物（0.5学时）

第三节环境无机化学致癌物（0.5学时）

第四节环境生物致癌物（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：芳香嫌及其同系物在环境中的迁移转化与毒害；环境无机化学致癌物毒性作

用

（2）难点：含氯化合物及其代谢产物在环境中的迁移转化与毒害

4、本章思考题：P297第1-2题、第3-4题

【第十三章】环境内分泌干扰物（共3学时）

1、教学目的和要求：

要求了解环境内分泌干扰物种类，理解并熟练掌握环境内分泌干扰物的污染水平与毒性

作用；了解二恶英健康危险度评价的现状；掌握环境内分泌干扰物的筛杳方法。

2、教学内容：

第一节概述（0.5学时）

第二节环境内分泌干扰物的种类和污染水平（0.5学时）

第三节环境内分泌干扰物的毒性作用（1学时）

第四节二恶英健康危险度评价的现状（0.5学时）

第五节环境内分泌干扰物的筛杳方法（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点；环境内分泌干扰物的污染水平与毒性作用；

（2）难点：环境内分泌干扰物的筛查方法。

4、本章思考题：P306第1-2题、第4-5题

【第十四章】石油的毒性（共2.5学时）

1、教学目的和要求：

要求掌握石油污染及其对水、大气、土壤环境的危鲁；原油及含硫化合物的毒性；熟悉

石油副产物的毒性。

2、教学内容：

第一节石油污染对环境的危害（0.5学时）

第二节原油及其含流化合物的毒性（0.5学时）

第三节石油储分及其毒性（0.5学时）

第四节石油燃烧产物的毒性（0.5学时）

第五节炼油环境污染对人群健康的影响（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：油污染及其对水、大气、土壤环境的危害的途径和程度。

（2）难点：石油污染环境的危害的机理和途径八

4、本章思考题：P316第1-2题、第5-6题

【第十五章】有机溶剂的毒性（共2.5学时）

1、教学目的和要求:

要求掌握烷崎、芳香烧、酮及含氯化合物的毒性，要求深刻理解与熟练掌握芳香煌在

环境中的迁移与分布；含氯化合物的环境污染及对人体健康的影响。

2、教学内容：

第一节链烷垃的毒性（05学时）

第二节芳香烧碳氢化合物的毒性（05学时）

第三节酮的毒性（0.5学时）

第四节醇的毒性（0.5学时）

第五节含氯碳氢化合物的毒性（0.5学时）

3、教学重点与难点：

⑶重点：油污染及其对水、大气、土壤环境的危害的途径和程度；含氯碳氢化合物的

毒性。

（4）难点：石油污染环境的危害的机理和途径八

4、本章思考题：P325-326第1-2题、第4-5题

【第十六章】环境电离辐射（共2学时）

1、教学目的和要求：

了解放射性污染的来源、放射性物质对人体健康的作用机理、放射性污染对人体健康的

影响、放射性污染防治。

2、教学内容：

第一节电离幅射的基本概念（0.5学时）

第二节电离辐射的生物学效应（0.5学时）

第三节环境电离朝射及其对健康的影响（1学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：放射性污染对人体健康的影响；

（2）难点：放射性物质对人体健康影响的作用机理。

4、本章思考题：P306第1-2题、第4-5题

【第十七章】环境电磁辐射（共2学时）

1、教学目的和要求：

了解射频电磁辐射污染、射电磁辐射对人体健康的影响、射频电磁辐射的环境医学标准

及预防措施

2、教学内容：

第一节环境电磁辐射的概念（0.5学时）

第二节环境电磁辐射源和污染状况（0.5学时）

第三节电磁辐射对机体的影响（0.5学时）

第四节环境电磁辐射的防护和管理（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（1）重点：射电磁辐射对人体健康的影响。

（2）难点：射电磁辐射对人体健康影响的作用机理

4、本章思考题：P355第1-2题、第4-5题

【第十八章】环境光污染与噪声污染（共1学时）

1、教学目的和要求：

了解环境光污染、噪声污染对人体健康的影响、环境光污染源的类型及预防措施

2、教学内容：

第一节环境光污染（0.5学时）

第二节环境噪声污染（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（3）重点：环境光污染、噪声污染对人体健康的影响。

（4）难点：环境光污染、噪声污染对人体健康影响的作用机理

4、本章思考题：P371第1-2题、第3・4题

【第十九章】环境生物污染（共2学时）

1、教学目的和要求：

了解环境生物污染的特点，熟悉大气环境生物污染、水环境生物污染、土壤环境生物污

染对人体健康的影响、作用机理及预防措施

2、教学内容：

第一节概述（0.5学时）

第二节大气环境生物污染（0.5学时）

第三节水环境生物污染（0.5学时）

第四节土壤环境生物污染（0.5学时）

3、教学重点与难点：

（5）重点：大气环境生物污染、水环境生物污染、土溪环境生物污染对人体健康的影响。

（6）难点：大气环境生物污染、水环境生物污染、土壤环境生物污染对人体健康影响的

作用机理

4、本章思考题：P385第1-2题、第4-5题

（七）、本课程教学时数分配表

章节标题学时分配

讲授实践

―•第一章绪论

2

二第二章环境化学物的生物转运和生物转化

30

三第三章环境化学物的毒性作用及其影响因素

30

四第四章环境化学物的一般毒性及其评价0

4

五第五章环境化学物的特殊毒性及其评价0

3

六0

第六章环境化学物的安全性和健康危险评价2

七第七章大气环境毒理学0

2

八第八章水环境毒理学0

3

九第九章土壤环境毒理学0

3

十第十章重金属的毒性0

3

十一第十一章农药与肥料的毒性0

3

十二0

第十二章环境化学致癌物2

十三第十三章环境内分泌干扰物30

十四第十四章石油的毒性2.50

十五第十五章有机溶剂的毒性2.50

十六第十六章环境电离辐射20

十七第十七章环境电磁辐射20

十八第十八章环境光污染与噪声污染