【黄冈名卷期末】新疆2023春六年级语文期末汇编卷

【黄冈名卷期末】新疆2023春六年级语文期末汇编卷新疆2023春六年级语文期末汇编卷一、基础知识积累与运用（35分）（一）看拼音，写词语。（8分）1.春节期间，家家户户贴上了红红的对联，处处zhāngdēngjiécǎi（），热闹非凡。孩子们穿着新衣服，xīnxǐruòkuáng（）地玩耍着。2.科学家们总是善于从一些sīkōngjiànguàn（）的现象中发现问题，然后不断探索，最终取得了令人瞩目的成就。3.李大钊面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，他那wúsīwúwèi（）的精神深深地打动了每一个人。4.鲁滨逊在荒岛上度过了jīngxīndòngpò（）的时光，但他凭借着顽强的意志和聪明的才智，最终生存了下来。（二）选择题。（12分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.掺和（huo）正月（zhēng）追悼（dào）锲而不舍（qì）B.燕山（yān）暂时（zàn）薄雾（bó）万象更新（gēng）C.兴旺（xīng）剥削（xuē）模样（mó）哄堂大笑（hōng）D.藏戏（zàng）琴弦（xuán）机械（xiè）含情脉脉（mò）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.腊月鞭炮彩绘精兵减政B.书籍拘留哀思重于泰山C.军阀魔鬼憧憬穿流不息D.诞生残暴教受死得其所3.下列词语中，加点字的意思相同的一项是（）A.随心所欲摇摇欲坠B.过犹不及望尘莫及C.声泪俱下面面俱到D.走马观花走投无路4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是理所当然的。B.他做事总是拖拖拉拉，漫不经心，一点效率都没有。C.他的演讲慷慨激昂，声情并茂，赢得了阵阵掌声。D.他的作文语句通顺，用词恰当，真是妙笔生花啊！5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他不但改正了错误，而且还接受了大家的批评。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。B.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（三）按要求写句子。（8分）1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）2.他的声音真大。（改为夸张句）3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）4.用“不管……总是……”写一句话。（四）根据课文内容填空。（7分）1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？这段话出自朱自清的《》，表达了作者对（）的感慨。2.《石灰吟》的作者是（）代诗人（）。诗中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人（）的高尚气节。3.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在（）同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的话：“人固有一死，或（），或（）。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.选段中作者运用了（）和（）的修辞手法，把日子比作（）和（），形象地写出了时间（）的特点。（5分）2.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”这句话中“赤裸裸来到这世界”指（），“赤裸裸地回去”指（）。（3分）3.选段表达了作者怎样的情感？（4分）（二）课外阅读。（18分）种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情大好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破旧又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以木桃，报之以琼瑶。”为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在老人和自己的共同注解中懂了，春风是可以种的。1.文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？（3分）2.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？（4分）3.写出文中“我”对老人的情感态度变化的过程。（4分）4.文章标题“种春风”有什么深刻含义？（3分）5.读了本文后，你有什么启发？请结合生活实际谈谈你的感受。（4分）三、习作表达（35分）（一）小练笔。（5分）请你仿照《北京的春节》中“除夕真热闹”这一段的写法，写一写你们家乡过节时的热闹场景，注意抓住重点，运用排比、拟人等修辞手法，字数在150字左右。（二）大作文。（30分）题目：难忘的（一次活动、一个人、一个地方……）要求：1.先把题目补充完整，然后作文。2.内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。3.不少于500字。答案与解析一、基础知识积累与运用1.（一）张灯结彩、欣喜若狂司空见惯无私无畏惊心动魄2.（二）B。A项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；C项“模样”的“模”应读“mú”；D项“琴弦”的“弦”应读“xián”。B。A项“精兵减政”应为“精兵简政”；C项“穿流不息”应为“川流不息”；D项“教受”应为“教授”。C。A项“随心所欲”的“欲”是“想要”的意思，“摇摇欲坠”的“欲”是“将要”的意思；B项“过犹不及”的“及”是“达到”的意思，“望尘莫及”的“及”是“赶上”的意思；C项“声泪俱下”和“面面俱到”的“俱”都是“都”的意思；D项“走马观花”的“走”是“跑”的意思，“走投无路”的“走”是“逃跑”的意思。D。“妙笔生花”形容写作技巧高超，能创作出精美的作品。用在描述普通作文语句通顺、用词恰当上，程度过重，不恰当。D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。B。A项“腊七腊八，冻死寒鸦”是引用俗语，逗号应放在引号外；C项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；D项破折号使用错误，应改为冒号。3.（三）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。他的声音真大，简直能震破人的耳膜。我看到了脸。示例：不管遇到多大的困难，他总是能勇敢地面对。4.（四）《匆匆》；时光流逝明；于谦；坚贞不屈、清白正直张思德；重于泰山；轻于鸿毛二、阅读理解1.（一）比喻；反问；轻烟；薄雾；易逝婴儿光着身子来到这个世界；没有给世界留下任何功绩就离开表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，以及对人生的思考和对虚度光阴的自责，同时也流露出想要珍惜时间、有所作为的强烈愿望。2.（二）“遗忘的东西”指的是对他人的关爱、信任和本真的善良。外貌描写的作用：①刻画了老人寒酸、邋遢的形象，与后文他善良、慷慨的行为形成鲜明对比，突出了老人的高尚品质；②为下文“我”对老人的疏远和嫌弃做铺垫，推动了情节的发展。“我”对老人的情感态度变化过程：嫌弃→无可奈何→震惊→感动→感激。开始“我”因老人穿着破旧邋遢而站远，表现出嫌弃；后来无奈帮老人写汇款单；得知老人几乎倾其所有寄钱时感到震惊；看到老人的善良后被感动；最后感谢老人唤醒了“我”心中被遗忘的东西。“种春风”的深刻含义：“种春风”既指老人和“我”像播种春风一样，把关爱、善良和温暖传递给更需要帮助的人；也象征着这种美好的品质和行为能够像春风一样，温暖他人，让社会变得更加热情、柔软和美好。启发示例：在生活中，我们不能只关注自己，对他人的困难冷漠无视。要像文中的老人一样，拥有一颗善良、关爱他人的心，主动去帮助那些需要帮助的人。比如在学校里，同学遇到学习困难时，我们可以主动去帮助他；在社会上，看到有老人过马路不方便，我们可以上前搀扶。只要我们每个人都能献出一点爱，这个世界就会变得更加美好。三、习作表达1.（一）小练笔示例家乡过元宵节时可热闹啦！大街上张灯结彩，各式各样的灯笼让人目不暇接。有红彤彤的宫灯，像一个个小火球；有精致的走马灯，上面的图案栩栩如生；还有可爱的兔子灯，仿佛在蹦蹦跳跳。广场上，舞龙舞狮的队伍锣鼓喧天，龙在翻腾，狮在跳跃，引得人们阵阵喝彩。孩子们穿着新衣，拿着烟花，在空地上欢快地奔跑、玩耍，笑声回荡在整个天空。2.（二）大作文难忘的一次活动在我的成长历程中，有许多活动如同繁星般点缀在记忆的天空，而那次学校组织的“走进敬老院，关爱老人”活动，就像其中最耀眼的一颗，让我难以忘怀。那是一个阳光明媚的周末，我们一群同学在老师的带领下，满怀期待地来到了敬老院。当我们走进敬老院的大门，首先映入眼帘的是一排整齐的平房，院子里有几位老人正坐在椅子上晒太阳，他们的脸上刻满了岁月的痕迹。我们分成了几个小组，分别去不同的房间看望老人。我和几个同学来到了一位老奶奶的房间。老奶奶头发花白，脸上带着和蔼的笑容，但眼神中却透露出一丝孤独。我们把带来的水果和礼物递给她