第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件 2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

核心素养目标唯物史观：从生产力与生产关系角度，分析探索中正确与失误决策的经济社会根源。时空观念：在冷战与中苏关系破裂的时空背景下，定位中国内政外交的选择。史料实证：运用经济数据、文献档案、影像资料等多类型史料，构建历史图景。历史解释：辩证评价探索时期的成就与失误，理解历史发展的连续性与阶段性。家国情怀：体会创业维艰，认同中国共产党和中国人民艰苦奋斗的精神，理解社会主义建设的长期性和艰巨性。

教学重难点教学重点1.中共对社会主义建设道路的探索历程：从中共八大正确决策到“大跃进”、人民公社化运动的失误，再到国民经济调整，理解探索的曲折性与实践价值。2.新中国成立初期到改革开放前取得的重大成就：在工业、科技、国防、外交等领域的奠基性贡献，明确“曲折”中仍有“发展”。3.中美关系的阶段性演变及动因分析：从对抗走向缓和的关键步骤与深层原因。教学难点1.如何辩证、历史地看待探索中的成就与失误：避免简单否定或肯定，引导学生理解特定历史条件下的选择逻辑及其经验教训。2.如何理解内政（探索）与外交（中美关系）之间的联动关系：国内建设需求、中苏关系破裂如何共同塑造了外交战略的转变。目录历史问号导入探索之路：理想、实践与反思建设之果：在曲折中奠基关系之变：中美从对抗到缓和总结与升华课后巩固与延伸010203040506一曲复杂的历史三重奏01历史问号导入叩问探索的复杂性这二十年，是‘曲折’多，还是‘发展’多？“面对这些矛盾的画面，你认为评价这段历史的关键是？”A.只看成就B.只看错误C.辩证看待成就与错误的关系导入：历史的问号★基建雄心→武汉长江大桥巍然屹立★冒进代价→土法炼钢小高炉遍地林立★科技突破→原子弹蘑菇云震撼世界★民生困境→农村凋敝景象令人深思★破冰握手→尼克松与毛泽东历史性会晤★铁血对抗→抗美援朝战场硝烟弥漫→这二十年，是‘曲折’多，还是‘发展’多？→我们该如何评价这段充满张力的复杂历史？02探索之路：理想、实践与反思从科学决策到深刻教训1、良好开局：中共八大意义：八大是探索的光辉起点，体现了党对国情的清醒认识和对建设规律的初步把握，是我国建设社会主义建设道路的一次成功探索阅读课本167页第1自然节归纳中共八大的概况开篇之章——中共八大的智慧八大正确决策主要矛盾：先进工业国的要求与落后农业国的现实主要任务：集中力量发展生产力建设方针：既反保守，又反冒进，综合平衡【分析探究】：阅读课本167页课前导言和所学知识分析中共八大召开的背景1.三大改造基本完成，一五计划正在进行2.社会主义制度即将在中共建立3.中国的经济、政治和文化应该怎样建设和发展是全党面临的全新课题4.《论十大关系》提出的重要思想原则奠定思想理论基础5.苏共二十大对斯大林的全盘否定冲击国际共产主义运动2、探索的弯路：激情与教训阅读课本168页第2自然节归纳其概况曲折之鉴——“大跃进”与人民公社化运动小组讨论：结合所给材料联系所学知识分析这些现象违背了哪些客观规律？“大跃进”忽视了客观经济规律，夸大了人的主观能动性；人民公社化运动违背了生产力的发展水平，超越了历史发展阶段。2、探索的弯路：激情与教训曲折之鉴——“大跃进”与人民公社化运动‘大跃进’宣传画中的历史镜像★视觉表征解码：①夸张构图逻辑→钢水奔涌如江河、稻穗托起卫星，脱离现实生产力基础②标语符号体系→“超英赶美”“人有多大胆，地有多大产”，折射主观意志膨胀③技术想象错位→小高炉遍地开花，忽视规模效应与专业分工规律➤这不是艺术创作，而是特定历史条件下经济规律被忽视的视觉证言。3、调整恢复：调整、巩固、充实、提高调整与坚韧——在挫折中前行阅读课本168页第3自然节归纳其概况探索的道路并非一帆风顺。在后续的实践中，由于对国情和形势的判断出现了偏差，甚至发生了‘文化大革命’这样的严重内乱，使党、国家和人民的事业遭到重大损失。这充分说明了社会主义建设道路的曲折性与复杂性。然而，即使是如此艰难的时期，中国人民自力更生、艰苦奋斗的精神没有丢，在工业、科技、国防等领域依然取得了来之不易的成就。更重要的是，历史最终由人民书写，党和人民依靠自身的力量，纠正了错误，使国家的发展重新回到了正确的轨道上来。八字方针下的坚韧奠基：困难时期的成就★逆境突破实证：①大庆油田建成→“铁人”王进喜率队苦战，甩掉中国贫油帽子②原子弹爆炸成功→1964年罗布泊升起蘑菇云，铸就国防脊梁③自力更生精神→在封锁与困难中坚持独立研发、自主攻关➤成就不在顺境中绽放，而在‘调整、巩固、充实、提高’的坚韧实践中淬炼而成。美好愿景——“四个现代化”1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。03建设之果：在曲折中奠基成就不是终点，而是起点东北工业基地攀枝花钢铁基地第二汽车制造厂东方红一号59式100毫米高射炮第一颗原子弹武汉钢铁厂兰州石化工业脊梁——地图上的奠基1、共和国工业化的基石阅读课本170页第3自然节归纳其概况工业成就地图：重点项目的空间奠基★工业版图正在展开：①东北重工业基地→新中国工业摇篮，奠定机械与能源根基②攀枝花钢铁基地→三线建设典范，隐于西南深谷却挺起钢铁脊梁③第二汽车制造厂→自主研发突破，终结‘万国牌’汽车时代→这些坐标不只是地点，更是国家意志的空间表达：安全、自主、均衡。科技丰碑——精神的星云2、“两弹一星”与自立自强关键词云活动：学生说出本时期科技国防成就关键词，生成词云。两弹一星”（原子弹1964、氢弹1967、东方红一号卫星1970）、“核潜艇”（1968-1970-1974）、人工合成牛胰岛素（1965）、籼型杂交水稻（1973）、青蒿素（1972发现）阅读课本170页第3自然节归纳其概况科技国防关键词云：成就与精神的双重凝练★这些词语正在点亮中国天空：●两弹一星→邓稼先、钱学森隐姓埋名廿载，铸就大国盾牌●杂交水稻→袁隆平田埂逐梦，让‘东方魔稻’养活世界●青蒿素→屠呦呦从古籍寻方，拯救数百万疟疾患者生命●核潜艇→黄旭华深潜三十年，无声处听惊雷。→每个词背后，都是一群人用信仰写就的硬核答案。科技丰碑——精神的星云2、“两弹一星”与自立自强“哪个成就让你感触最深？用一个词形容其精神。”自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀阅读课本170页第2、3自然节归纳其概况国防：成功地爆炸了原子弹、氢弹，成功发射了中远程导弹和人造卫星1964年5月,毛主席在中南海菊香书屋召开中央政治局常委会议。毛主席说:“第一线是沿海,包钢到兰州这一条线是第二线,西南是第三线。课堂延伸20世纪60年代前期，面对日趋紧张的国际形势和美、苏日益严峻的战争威胁，党中央、毛泽东作出重大战略决策:从经济建设和国防建设的战略布局考虑，将全国划分为一、二、三线，将建设的重点放在西南、西北。“备战、备荒、为人民”成为20世纪六七十年代我国经济发展的重要指导方针。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上。从总体上看，三线建设是推进我国现代化进程的重要步骤，对于提高国家的国防能力和改善我国国民经济布局，推进中西部落后地区的经济社会发展具有重要意义。阅读课本171页“历史纵横”分析三线建设的背景和意义外交破冰——重返世界舞台3、外交舞台的突破阅读课本172页第1自然节归纳其概况20世纪70年代中国外交重大事件1971年10月：中国恢复在联合国的合法权利1972年2月：尼克松访华，中美发表《中美联合公报》1972年9月：中日邦交正常化探究活动：“中国为什么能重返联合国？”学生分组，结合以下材料联系所学知识归纳原因。史料一：20世纪70年代，世界格局发生重大变化。美苏争霸，美国处于守势，进行全球战略调整；中苏关系恶化，许多新独立的亚非拉国家加入联合国，成为国际事务中的重要力量。史料二：在1971年10月25日的联合国大会投票中，76个国家赞成恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。其中26个非洲国家投下赞成票，占总赞成票的三分之一以上，成为推动决议通过的重要力量。这体现了发展中国家对中国的广泛支持。重返联合国：多维动因深度探究★1971年10月25日，历史在此刻定格：①中国实力跃升→工业体系成型、‘两弹一星’成功，大国地位获实质支撑②亚非拉力量崛起→76国投赞成票，第三世界将中国‘抬进’联合国③美国战略转向→尼克松主动破冰，联华抗苏成为冷战新棋局→这不是偶然入场，而是主权正当性+实力说服力+时代推动力的必然交汇。农业：通过兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田袁隆平享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为解决中国人民的温饱，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑，被誉为“杂交水稻之父”。在1949-1954年，有1424人经过坎坷挫折和百折不挠的斗争回到祖国，多数是从美(937人)、英(193人)、日(119人)和法国(85人)回来的。到50年代末回国人数增至2500名。其中著名科学家钱学森、赵忠尧、郭永怀、李恒德、师昌结、陈能宽、侯样麟等是在朝鲜战争后，经过中美多次谈判才迫使美国停止扣留而回到祖国的。---摘自宋健:《百年留学潮对中国科技事业的影响》，《中国工程科学》200年第4期教育卫生：人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高。教育事业取得长足进步，医疗卫生事业也得到蓬勃发展。04关系之变：中美从对抗到缓和外交格局重塑冷战棋盘上的中美抉择从对抗到握手：中美关系演变朝鲜战争台湾问题乒乓外交基辛格秘密访华尼克松访华哪些因素推动了中美关系从‘剑’走向‘桥’？阅读课本172页第1自然节归纳其概况冷战棋盘上的中美抉择中美关系缓和的意义：

（1）对世界:有利于亚太地区的和平与稳定，缓和了世界局势;有利于世界格局多极化趋势的发展。(2)对中国①外交环境:中美关系的改善是20世纪70年代震惊世界的大事，追随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交的高潮，中国的外交环境得到很大的改善。②经济建设:中美关系改善推动中国国民经济的发展。③祖国统一:美国承认台湾是中国的一部分，有利于祖国的和平统一。④教育生活:随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联和东欧国家转向美国，促进了中美文化交流（3）对美国:对苏联起了战略威慑作用，促进了美国的战略调整和收缩。05总结与升华历史的回响探索·奠基·突破：二十年的历史坐标第26课・社会主义建设在探索中曲折发展一、道路探索：理想・实践・反思中共八大：主要矛盾科学论断，建设方针正确起步“大跃进”与人民公社化：违背经济规律的严重失误八字方针：调整巩固充实提高，艰难中坚守发展二、建设成就：曲折中的奠基工业：东北基地、攀枝花钢铁、二汽等重点项目布局科技国防：“两弹一星”、杂交水稻、青蒿素、核潜艇外交：1971重返联合国、1972尼克松访华、中日建交三、中美关系：从对抗到缓和对抗阶段：朝鲜战争、台湾问题、越南战争缓和转折：乒乓外交→基辛格秘密访华→尼克松访华深层动因：中苏破裂+美苏争霸格局变化探究：20世纪50——70年代我国探索社会主义建设道路中有哪些成功与失误？试总结其经验教训。1.成功：中共八大、双百方针、关于正确处理人民内部矛盾重要思想、八字方针、“文革”中周恩来及邓小平的整顿。2.失误：1958年社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、文革3.经验教训：（1）依据本国国情，实事求是。（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（3）遵循客观经济规律，不能脱离实际。（4）生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。历史启示——鉴往知来所有的奠基，都指向未来的腾飞06课后巩固与延伸学以致用拓展升华分层作业设计与指导说明★基础作业