《琵琶行（并序）》同步练习 统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行》同步练习（我想白马能旧《文，合为it面着.狼修合影事而作））

学修姓名：斑绦号号：I.下列关于母文内容的理第.正确的一项足（＞

R.白居G被后人稼作“广大教化主一・足闪为他始终坐折.文章合力H而若.耿伸合为多而作”的创作旧现.

一、论述英文本阳读B.中nr大为I才了”的文学创作用而玳视形式•共作小丈醉华丽.畀求对刎*钟，阳顼现实而主玩文牛.

网宠下面的文字，完成下列小鹿.C.白居易的“谕讲深刻反I怏杜会现实，文创恒国图不足••树扑炳河.，而是”（g得天子知〕伍助君王举及

白居多的论我彩响广之而又博・观培张为体白总当力“广大依化土”,白氏我母逡样的触号.一个最+天下,

臭杓用⑨.氧是电鹫气”义*令为时无署,我计合力率第作”•这一号电足以了多片丈七胡作暹刻的机战，D.中国文学自《诗姓）.是节起.就形成r并芍人生、关注现宴的传战，我们在肝时代应该堆承这一喂统,

H令社会发区的现去需要.我得了后世广比头”，2,下列“公文论证的相关分析,不正确的一项是＜＞

我国在他寿计逢人“文学的门觉时代”.中文体、内名等的痔七仗文E开M出的的天电.心及配不及.A.文票立推H丸我国当加文2创作所遇到的悔故.还UT文亭台为”而苦,歌诗合为事而作”.行陵强的

K而支迎彩民.息过内露的假向一A.A4・f六然外文说未升6、声律.脱勒生活：中唐“大历十才子,追现实意义.

泰声小、精于”碑,反派岭生沾依力就色,而唐自安史之乱©,遗人*依用就、应不聊生幽管，匕文人幻网B.第二段商述了六朝至安史之乱后我国文学创作存在的一些弊病.突出了白&帖等人处阳新的创作主挑

假是央而文已尢年.曾信丁士人的弥任,也出的了文艺的立奏功用.千足外套、物木£¥或乜°七工迄油・.的必粤性.

务生族集五电培朴。内、才之有加的伶晚：向居身、尢伏毕今&•期医府迂动”・例导注於今找《片经》SC.文立第囚段承接加文白居”的文艺创ftU张及实我.进一步论及中隼民族的中美文化柏种.将论旌里

汉盘乐内仆淤时代.泄与人情的劝捉.修丁.工业台为时而告.我洋合力学历作”.台居务迳找出一绛E关自尔人•

的i.张.如悌我住”改出人府.痔朴讨祷",*人应"・土店火济、行花佳各”・D.文*论证兼顾历史与现女，氏论述了白居明的创作主张，也表达了对杨时KI糠承和提升传统文艺精神

“冷京.力及.为R.为物.为事而作，不力工所作白任当的讨人前作息实通0仟了他的上定理金.的期椅.

不仑怩&入分初期，还是在制力左怡遗.和秋秋贬咫方.第有许多作品,K朗通反映社会现实，如C«M布我》3.楸%即文内冬,下列说法不正确的须是＜＞

*“安得万工长.▲&附可・Q取皆如夜.欠下无人人.”方行精怀鸟妙甫一藤杷承.白居马的巩诡计大A.文艺作R只要内容符合当下社会的现女»；安,其作丛就是盯价他.盯点文的,也一定能够在行广泛共

也必关上久气许出杰:fa代泉,其中《0“士3《会友圆》号.都是广力人如力名随，品力汉渝之作中刀他无力修。

*算是“用得天十修”.以达到精对君王革新天下的。的.刍“文•合为酎而若.景论合力，而竹”的号R.六必拼文融然存在升向叱视影式.也视内容等何SL但是在文体加团.•领文也为文2开拓了新的天地.

则I。美.怆农诗歌创作中力里媒渡.退水十号,彩欣了林才的《学风嬉.美注戒尖、语t"牛5#不兔味才艺C.白&郎的《在世行》《长恨歌，笠诗欹作&・语白平易.才^^税为小利谐•具小平同而荚的2.术风格.

来人龙因，他认为”的协M*啜,X*电AS入“，他称笊克或以8论的柏律遑域请*,《是也打3《大恨歌3D.新时代的文学之术家在创作时应弘扬中国M神、中国价价.并为传烷的现实主义精神赋予时代内涵.

¥华谖皆力华5而美的佳作.

中国代代文竽史.邛英注得景曷声誉的衣军.*屈格、急纥、仕甫、“分、4・弁6、布收格

生也多是“向居为一林.为时而*、为，而作.“专利国家工用以.2回川福迎嬉之・・中国大手口{if二、文学类阕读■单文本

经》、出“匕.此给成了并与人士、关注现实的绅惊.后经历代百代的在it.逆成为氏族的即关五化相伴.这阕读、而的攵字，完成卜而小鹿.

作的美学体见.健文芋£米怎能反帙人K的怒求.”代的乂云.成为异扑H㈤、史及凡•义灵速的.*尊4卷.洋M江头那一质

习诅干总行让期比：“一切为倚值.有宓久的X.E创作“牛木崎£・弗应it反快现实.用史现实，格&棹“比

够行网于央2观实用理.旧卷儿矣谭久。・边祥的创竹＞1金.£乏必传史文之情"於雄承和报什.当tt迄建入秋T.瓜之多头.电风在马本农军今林4.也丈一忖翼洞的、夬疔〃统多方汽的M.勾*内万人之:ft

次生斤做融得蟀埴底轨的新时代,中（Q优冲.中R价值力文学£末案地H才华其削了无石的彳跄,“文辛畲平已习饯的长安或富余不同.

为“而芯.&诂合力于方作”的燃汁,自应被发栖尤大.井被Rf•吟代内力.现△您北是去木城,去缶n小一个叫*淌口的地方.域一低印杆运计的友人.

这是唐t和十一4.公£816年.一4•多以方,他迳4立中.建叱丈子站长3点左督导大关.此时4M定左5/唐£料十一4那个夜维的洋旭江”・为秋月所晚.见到必的也也中这内的十千•听到天AU的总色

««.从事曰匕・用通手海打乐让坦方普力极为不满.健&加害人京3所4T3加大七所.依唐旬.市宫官*3

日不得多流踊故.岂他还是凌4$.票舂缚全曲子,*M立取.可文也力”专期才事，7.被加上一个*“初城追高开吴妥.6卷分在。一定汨壹、/恨、松懈柘知,如果町以逡柞.他如必令不下天于现下的

舄乜山&〃.越<1］工避远“工利•右高策华.-仝1工.今也・2"AT・包也结7咕力一小拿怨不M8雄他,工小.秋月.X.向第.-八

A*,无妄之宠《之tt肥讨名人金,也门叱才情先天.信法修庭“,叶时H弁*出土不无.其矣不2大“济突如齐来的延篷.〃时把他磅码才攀收去出今日的火花,一首茶朽的f■古忆喟,十天AQ：个性一假的向方卡

天下■的一般超女.乜以为夫忠流垢若.不必“>¥已让利中很多人咏父不爽.十丈玳住不做.无非着一把〃怆徐馀忸睡.夜料力天上外工盘.在人偈永3闪光，

玳汉代方已.靛.或小诩会伤力太大了,把他内。摘得干4E孔饵不&诉下,火便是外界M来的冷力与拜冕（连口（文］掘九*«*>

的口元.史尊的世疝更让也万片弯心.4,下列对文本相关内容的戏剧,不正确的一项（）

恺=即#*岗*,按，与*人工金再向力.一村未必就山的后，人*依涅木雄中”,这是生初到江州叶A.本文可以说是篇文化救文,以‘利用江头班俵“这时间的点为KiF,女现了《恪国行，且做的那

£下的.就今心6.这里其尖也不大为一代曳地,*了水之外.人也抬头叶义,"5四*办母比系网企会的一被诧人白如身的整个。路加出，

早买油光.这反剂义工叫“将用”的小城,其实也不大为一跳让付右加仁*皆ft永享的立地旬.B开篇写刚用的秋风・突山与长实的不同.正义一那一枚r根叶佚花枚，.名■的表现：爬而H途浦口.正

何况上有安有方有削发.史有那父多令他一贽三叹的*章.公事用江头我送客■的M戏：之后.与白居珊的4名、默罪.被贬、……

H茶余江上的机、匍上的马.单单城丛有三十二义.用座位必今H七5•的行山.W.而*不及.穿灯耳问.c.自居够方送别通“西南即州任职的元敏.乘车H件瀚漕I】,可她他们的精在双原.

州物力小.苗文万f・•人田W月芳下季.山卡K是特*开：*恨&U是免处.不N"人此中来.--仅D.”岱疗而后工一・千诵名爵自居躬的《诧邑行》的创作成功很好地体现了这一点.

纹篁界这学不可*的城0二十八字.也在可以快第2已了.京城无限边.班苑d此&*其今？.”从此万埠工下列"本文艺术特色的分析签赏,不正跑的一项是<>

邳根落.弑且金•十三口屈'・在今"峰北面.*究。南亚，他很快给口已走北一庄单交.以忸9M味友大好a.文章开ti通过对出沟的、尖布拓水汽的晚风的捅耳，祁效了送别时的凄满的坏垃.

上场.冬廿冬廿,十五不讷他切入仕途时,在金岭下、涌水迹的9星号#小小的具忖,不也工是在山中为刖B.文章在fi似无序的©述中安据的是一条起伏的境$假：由界衣刊于静再列心一•荏任仙声唤IW的迁谀之

友地渣武段之后，f汁忘嗜箫.芽专写下卷苗八方全"的长诗《长黑我3吗7苦，»«.欧•够蹒才华瘫击出夺H的火花”的快密.

恺最H的M友土正在已马的七斡.他是环个副“雪拄企海旗曲本‘除"近"不是六’讨句舛念要于、阳C.文津运用第三人弥,可以深入白猫协的内</,格扎被勒前后的心路历出更好地£现在谈石即玳,突出

伶彳•他#《母公传》抖还风貌才子很小H崔管普依雄始礼榜齐名用的无稹•作为月△选士.检们佳拙加以.其形象。

才情相与,免也同月未找0U4、忖才及工而&后会遭遇致斥一传“江州快司9・元候电封❷曲的通州，M0.文章运用补赳的方式,文代日照协在京城的遭遇•腥示了当时社会环境.突出了我正直敢仃的性格.

相依的也是同4.，。见浓.相出若.凡初五不计供精,唱和不断.其依止3般+耶豹力仕现.世象泞女,&6.文中多处引用门隔丛的诧句.诟过择两处作及要窗析.

«»；<.生合花的也迄此时如此珍青,它是一次先.二域并M先T就比.7.文中关于元根的一段赳1£・能否出去？历说明理由.

所以恰连夜好到长江边.即使受得去的不Mt低.他仍挑不今.心行成求.

鬼已克生推遗・汉西卑矍的小火管火4船4口纯笈动.翁砂大弄了.时过.他曾了发夕干.冲.tt.^1

而出己身任年身下用政时的源之.友人抬正件发.他皂少班设.一体的端还结£4打发.使如纣而殳.4tA三、古代诗歌闽读

话别.阅读下面的诗词，完设下iff小也.

•U下去发生的.郡行&«2包斤）工了，克衣食.从太*城次筹到总S电上伶.大球小球志工合栽方牡畀•介中间网冕乜

的世«……丝乐♦<*#.沦落大N.他小源横飞，辛酸往事为-M交*舁来的、疏大雨.无边无序张炉，

地当头抬下.令他W侯A已.对线造空，人才©本.*之海小军中,称很无人,更*飞无号*汀洌日秀人B,母个薄珠,总存粮笈如

“君阳江先我治《走也行》的为句.•优廿间,电白、人物一务俱殳,地制代代无数人张口一岭,他比.4>W4；t.论必清卷《•

品3页共X页第4页共H页

W****«.《绣品、e册风.定.公风喻〃懵.弹出牛占&W6占.AAk-l-4Li».ii.涡上扯而.«.粗手&止之.XR用常冷.

他¥知并.立听.△汉七*-g,红空月价.减乎尔通悠工以冰鬓直或厢！

(.£］©«*..牛于砰.北宋蜿妁淞代入人物.张乞＞34•，中途士.曾左江就任矢口•必令予小f.an注：①颗用：当时一位普于卿琴的和弁・②未存(xing)：不饰行.觎坐：忽起忽坐・触动不已的样子・©

金［白多与下这"田•②杉林东京.仙五“；・乙4。”专.之典《,人9」_必衣帖•③次匕.眼改代,工世后.M能：曲的突白才能的人

伴名必上宴刊"&乳乜・10.下列对这首诗的理3,不正期的•项是()

钝电行《节逸》A.升头用句.”女、语、尔、汝一的发音都是收找【1型，读起来有我跷口,恰恰表现出儿女畿饰纠结的怖

白居今密.

“a发短三所声.来成曲调儿有指。嫔位提抑声声名,似让平生不得石。能员传子读帙钵,比冬心中无R.”内两句改为押。吧的,声旺响亮的“用”,场”两字・我现出”什由姐觉燎此变换为N扬激越，

限F・收也慢换热复见,初力《究长》后《六幺九大门啥由A2•听,小伊切如的年论.唯噌切切幅快伸.大C.“浮云“两句影容音乐虚浮无力.Fi铲旬形捽音乐热用喟杂,“WJT三句写出此双极力承卬却般免失

速I•球荒工会.何美豫语花或清,*噌泉贰水下次・球氯玲小女秋绝.我佬不通•俯联・刈有昌磐拈恨去.收的影伤.

比tt£A肤乔，.惧电乍破水幺版,粒总究出刀枪唱.&弊收㈱/心检.D父一声如仪将・息台曲后抓£方,D询的前1句搔灯导中.后A句描写作方听》的梦受.五七二攵缩坛用.与导声的疾^断块相与谡.

32江心秋月向.II.下列财运而伸和白居易(liBfj)的理解分析.不正确G-顼能＜＞

8.卜列对这两首为词的理道和赏析,不正盾的一顼是(＞A.朝件“划ET两句与白玲“锹IT二句-写用3格相鼠.

A.非同一个.垂”字炼字陆：［・何人华买映梁远天.天空好做与江水相连.刻向了一幅江上关景阳.B.对舛琳我的斯笃.他侍我少.而白侪较多.

B.非词和门的耳写论出之纸•都是作才仕途不顺，才出于白。境遇而作-在长打与主杆上都。相似之处.C.特意不懂许乐.所以所颖极典耳监列痛若.

c.张河“汀洲“力句传向人物描写，船大，1匕乂R次m行.泊船掰边。并为下。抒情做D.白居易林通音乐，所以听出超女#蜂“如附仙乐工

好铺里.12.这首在与白居易的(足乜行)在指＞；音乐的手法上有何和月点和不网点？

D.张词在体校上采用假词形式，以"S｛的芍法，把作如月我、梆花烟清以及在此育景上活动的人物，描

绘制栩用如生，

9.张词下但与白诗V通部:分同为专与甘味的文字.M结合诗句分析其事巧方法的相同之处.四、情景款与

13.林写出下列句子中的空缺部分.

向北下蓟的4期.完成下而小题.(1)《生代行并序》一诗中不止一次出现月光这个我欧•借月斌托住K女独守空船的港清心情的诗句是

嘴£加刀惮号

林金诩居需刊》与小改世旺时・“满园子的人都期气;«稗,不破”心.制骑暴爆一声.人麓俱&T

re花心士徜・甚怨柯尔汝.行井序，中也才类似情坟.以表现在邑女的富越技Z.这当僻句是_._________________”.

知拄交开片.力上妙绿场.《3)占代文人m长信一纱,•寄托情思,如白居博(泥is行并序＞中的“._________________7

浮云柝*七根巧.大足阳过娇飞抵.

喧啾否5外,老义,以乂・五、语官运用

路草分寸不可上,失惇一弟千丈我。《比2斤》一汁法芍音乐险内*到底方什么上力.______能等越千年的计空式挡人。？迎关公计.-*

唯余有所耳.豆.此出令.什叨3为4塞布溥的情当臬达,着先发加了听力的。丝)的之.奇入县可建先宗的的_____.

a网鹿”洋,超生,花一行♦极尽支化：具,阳4E的心曲给K将加果的听笆。双亿力也觉吏象,调为了读后的昌省,*助了谈俞的陆世.

片人/■售_____、族&方犬的音乐相聚出来.第尢;浪与浅、宅与友的婚为才我.•文强噌哈如盘为.小扫心快乐、长"、2依与不用.【再】让人G爹恨中不3口鳍如霍七可在何：背汉身去.它还今以口只彳现出

萩切切如氟徜・哈•♦切切憎余并.大康小掠茶上会'.大砧或奇母做&凡疏明.（1）_____・这用”

例弟不已的匕展节冬怪芹皆数・十立为M.我依义慢.财也一大竦小珠落£3”级皂愿变化的青乐节幻《为17.依次加入文中横畿上的利诺,全布恰当的…项是（）

与＜2＞_____”七*蚁鬓.-“工以由8久闺更安就〃快心.”小幻“阿美备讦花R房.小FK温冰TO-.A.伤火蛤恰/子无悌wapc/a

从管语之富情“n及有艘向;KM.朴川“冰*■冷刀弦&纪，也绝不公用N股”.；K温之蚊念m改号，方奇乐B.扶他因而忖彩用出加疔会心

所搂必的情W之声甲&冷溺遗人“俅止”之时弘久壮伸.“此时为声世有"无/•之时，女人等来.C.我促恰恰精彩均呈别出心级

道求“大3君声.大拿无形’的丰泉志味“K创体上是为善斗.即N・慎R年旗冬冬现，然殓乐出外枪嘎■.D.♦劣因而F牛充栋别行会心

依心乍我.水浆现匕千年万马.筑物'奖,刀枪齐看.达至全❷泉也锹健.亢心力湃的跖制.在华壮的乐18.俄线句【甲】仃语科.下外修改地为恰当的一项是＜＞

声中,“女性收拢§心*.“徐一#如史华“，乐畲_____•A.由于与切在的地理象寓影响到了的心理距出.怏沟诗人能修客观而济塔培我壁影个政治经济文化中心.

14.依次填入文中朝线上的网语,全部为当的一项是＜）B,，朝廷的地翎距离杉巾列r心理用寓•使和诧人监修客也消*地〃锹那个政治经济文化中心.

A.以政杂乱十堂变化多变余需统架C.弼江的地理丘瑞影■到了心理距高.怏得的人隐杯左0而冷行坳〃里那个政治经济文化中。.

B.wa物繁工杂变化多竭必然而止D・由于朝廷的距高］沏到了心理界漓.坪人危弊齐视而冷静埴观望那个政治拄济Z化中心.

C.吠至酚繁；1杂变化多姿必然而止19.沿线旬【乙】以为：。失城,裒伤、9愤与不甘.在建我衲彩的在以中油尚密.M«fi.*«».便人。

D.以至杂乱七京变化多地余音绕纸林棉共、噌M区以、怅惘住相.”分析作汴修改的旧囚.

15.下列各句中的41号和义中脚波浪也句子的引号怅用树月的一项是《）

A.拓拄机开对农HI如常陷斑般鲍•以篇还御用十头A头水牛合力.才能“拖拉”出来.

B.红釉啊！灰心布对体的果，创造光明你的因."烛装！“莫问收孩.但伽帆阮・“

c凤饼好愫足大京。点分配给那个“北京语％t触次都处城提莉或r去找tL

D.为「沿求自己的“肿了事业'钟场的足法我至延伸到/人科标少的有於高他.

16.在文中（I）C）空白处汴与恰当的用句，使整校文字语速完祭正视,内容屿5.泛粒产资,斑处不超过

IS个字.

何由下面的文字•光成下面小

々居5敌火二州之后,因力地处儡及.成务不多.正好耳以安静地疗伤.AttiiU.一方而生存环境殳

祥一./一方面又迎来忖为上的仔乂旷代.【甲】由于与划里的地反距离劭7区7年式距鸟.检讨人在愕工现

M；*冬电以史所讲女治,济文化中・二・这梅的冷寂索去立舄席._用他结件戏夕冷时期之一，住作法出._•

此也为一文之去作的《见电行》更是东江裆多二年所作.古住布朱.《比也行）呆再了七代贤吱,班受•易氏何.

仕人身应人.皆屹为唱.

观实正义的《上电忏》义天邪么澳漫.黑么另具*怀，一.它区市了诗人”於妁才情鸟飞物的怨泉力.丈

力期的存育之《的8品。从•大短噌嚏小角而，小信切切如和语”到“东船小舫M无言•睢见汉心物月台・•

九想妙句网冬冬强EA■十，［C］作些精学的重电,;尤淌#的剑星片心会篇片的£47敕掂巨,心当以恨修低

第7页共*页第H页共N页

参考答案:

i.D2.A3.A

【解析】1.此题考查学生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概

念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文竞主旨的语句，阐释或归纳文中的主

要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看

是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、

以偏概全、曲解文意等等，

A项，“是因为他始终坚持，文章合为时而著，歌诗合为事而作，的创作原则”归因单一化。原

文表述为：白氏获得这样的称号，一个最重要的原因，就是他坚持“文章合为时而著，歌诗

合为事而作可见，还有其他原因存在。

B项，“讲求对偶、声律，罔顾现实而空玩文字”理解错误，“罔顾现实而空玩文字”的不是中

唐“大历十才子''的创作特点。原文表述为：唐自安史之乱后，进入藩镇割据、民不聊生的阶

段，文人们罔顾现实而空玩文字，背离了士人的责任，也扭曲了文艺的主要功用。

C项，“其创作意图不是，裨补时阙，”理解错误，白居易创作的讽喻诗的意图是“救济人病、禅

补时阙”，但这一意图在当时必须先通过“愿得天子知”，然后辅助君王革新天下。

故选D。

2.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分

论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明

的是什么观点和论证的方法。

A项，”文章直接针对我国当前文艺创作所遇到的挑战进行分析”分析错误，文章并没有直接

针对我国当前文艺创作遇到的挑战进行分析，而是从白居易的诗歌创作及其影响写起，引出

白居易的诗歌创作思想”文章合为时而著，歌诗合为事而作“，以及诗歌应“救济人病、禅补

时阙”，诗人应“志在兼济、行在独善”的创作主张，从而进一步指出这一创作思想在当前的

重要意义。

故选Ao

3.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点

态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较,

并结合上下文语境进行判断。

A项，“只要……就……"这样的表达是错误的。原文的表述是：“一切有价值、有意义的文

答案第1页，共8页

艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、I可答现实课

题。”“反映现实”即“内容符合当下社会的现实需要“，只是“有价值、有意义”的必要条件，

不是充分条件。

故选Ao

【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：

(1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(特别提醒：关注未然与已然、原因与结

果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)

(2)主次颠倒。把次要的说成主要的。

(3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。

(4)因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别。

4.C5.D6.示例：①“树木凋疏山雨后，人家低湿水烟中''一句，写出沼阳恶劣的

自然环境，"凋疏氏部”的凄冷环境恰是诗人刚刚被贬的心境的写照：与在京城做官时的盛

名与轻松截然不同，增添文采，丰富内容。②“人间四月芳菲尽”一处，写出江州山水美景,

涤荡诗人烦恼，给予诗人快慰，增添文采，干富内容。③“从此万缘都摆落，欲携妻子买山

居”一句，写出诗人到达江州之后心态的转变，由被贬之时的愤恨沮丧转变为平静淡然，这

是诗人对厄运的坦然应对，增添文采，丰富内容。7.示例：不能删去。①文中写元稹

是为了与诗人形成对照：两人作为同科进士，性情相似，才情相当，都因不畏强权、恃才放

旷而前后脚遭遇贬斥"②元稹9诗人的唱和就如知己的长谈，这种友谊让深陷黯淡的他们成

为彼此的光亮。因此，诗人愈发珍惜难得的友谊，才会在“那一夜”去送别友人，即便不是无

稹，依然有着浓烈的不舍,③也正因为这一次送别，被贬的厄运才转化为生命的馈赠，才有

了唬阳江头那一夜”的千古绝唱一《琵琶行》。

【解析】4.本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“为送别远赴西南通州任职的元稹”说法错误。由原文“现在他就是去水边，去西门外个

叫溢浦口的地方，送一位即将远行的友人他最好的朋友是远在巴蜀的元稹”“所以他连夜赶

到江边。即使要离去的不是元稹，他仍然不舍，心有戚戚”可知，远赴西南通州任职的不是

元稹。

故选C。

5.本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

D.”文章运用补叙的方式''说法错误，交代白居易在京城的遭遇，展示了当时社会环境的部

答案第2页，共8页

分是插叙，不是补叙。

故选D。

6.本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

由原文“树木凋疏山雨后，人家低湿水烟中”一句，写一场山雨过后，枯叶凋零、树枝更显稀

疏。很多人家房屋低矮，都被雨水浸泡，更笼罩在一片烟雨之中，写出河阳恶劣的自然环境，

再根据原文”……关键是外界投来的冷漠与鄙夷的目光，炎凉的世态更让他万箭穿心。他立

即孤身离京，接着与家人汇合再向南”可知，“凋疏”“低温”的凄冷环境恰是诗人刚刚被贬的

心境的写照，与在京城做官时的盛名与轻松截然不同，增添文采，丰富内容；

由原文“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”一处，在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中

的桃花才刚刚盛开，再根据原文“且不论江上的帆、湖上的鸟，单单城往东三十二里，那座

俊朗秀丽伫立的庐山，就百看不厌。穿行其间，烦恼荡尽，诗意万千”可知，写出江州山水

美景，涤荡诗人烦恼，给予诗人快更，增添文采，丰富内容：

由原文“从此万缘都摆落，欲携妻子买山居”一句，写从此忘掉它场上的烦恼，和妻子家人买

田置地，在山间度日，再根据原文”在香炉峰北面、遗爱寺南边，他很快给自己建起一座草

堂，以便呼朋唤友大醉几场”可知，写出诗人到达江州之后心态的转变，由被贬之时的愤恨

沮丧转变为平静淡然，这是诗人对厄运的坦然应对，增添文采，丰富内容。

写出诗人到达江州之后心态的转变，由被贬之时的愤恨沮丧转变为平静淡然，这是诗人对厄

运的坦然应对，增添文采，丰富内容“

7.本题考查学生分析语段作用和对•作品进行个性化解读的能力。

由原文”作为同科进士，他们性情相似，才情相当，竞也同因不畏强权、恃才放旷而前后脚

遭遇贬斥——他到江州做司马，元稹则到西南的通州，最初做的也是司马''可知，两人作为

同科进士，性情相似，才情相当，都因不畏强权、恃才放旷而前后脚遭遇贬斥；

由原文“相见难，相思苦，只能互寄诗慰藉，唱和不断，其数量和质量都蔚为壮观。世象污

浊，前程黯淡，生命间的情谊此时如此珍贵，它是簇光，温暖并照亮了彼此“可知，元稹

与诗人的唱和就如知己的长谈，这种友谊让深陷黯淡的他们成为彼此的光亮。因此，诗人愈

发珍惜难得的友谊，才会在“那一夜”去送别友人，即便不是元稹，依然有着浓烈的不舍；

由原文“一去千里，命运急转直下，竟也给了他另一个意想不到的馈赠。江水，秋月，歌女，

曲乐，一场突如其来的邂逅，刹时把他磅礴才华撞击出夺目的火花。一首不朽的千古绝唱，

于是在那个梦一般的南方夜晚徐徐铺陈，应和着天上的星辰，在人间永远闪亮”可知，也正

因为这一次送别，被贬的厄运才转化为生命的馈赠，才有了',将阳江头那侬”的千古绝唱一

答案第3页，共8页

《琵琶行》。

8.C9.①运用比喻，张词“玉盘大小乱珠迸”与白诗“大珠小珠落玉盘''等句子，将节奏

紧凑、精湛的音乐比作大小珍珠落入玉盘里那样清脆的声音，以声写声，增强表达的生动性。

②侧面烘托，张词“弹出今古幽思谁省”与白诗”东船西舫悄无言”，通过写听乐人的情绪反应

和情思传达出音乐本身的魅力。

③环境烘托，张词“江空月静”与白诗“唯见江心秋月白”，写乐曲休止时的效果，以空廓沉静

的月夜，烘托出音乐的魅力，留下了无穷的余韵。

④弹奏者的动作或神态描写，张词“酒上妆面，花艳眉相并“写出琵琶女醉态愁容，白诗“轻

拢慢捻抹复挑”“低眉信手续续弹”等句，描写琵爸女的动作描写，都有对弹奏者技艺的赞美。

（任选三点即可）

【解析】8.本题考杳学生分析理解诗歌内容和鉴常表达技巧的能力。

C.“船夫们”错误，“修巾薄袂，撷香拾翠相竞”意思是妇女们束着修长衣带，衫袖轻飘，竞相

在芳洲上采香草、拾翠羽，所以，应为“美女们

故选