公文写作培训课程练习题（样例5）

公文写作培训课程练习题（样例5）

第一篇：公文写作培训课程练习题

公文写作培训练习

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1、下列发文时间的写法正确的是（C）

A、2003年10月5号B、贰零零叁年拾月伍日

C、二。。三年十月五日D、二零零三年十月五日

2、有保密要求的公文应在公文（）标上〃秘密等级"（B）

A、左上角B、右上角

C、左下角D、右下角

3、下列发文属于上行文的是（B）

A、浙江省人民政府致函湖北省人民政府

B、浙江省人民政府请示国务院

C、浙江省教育厅向各市县教育局发通知

D、杭州市人民政府致函宁波市人民政府

4、请示的内容必须是〃一文一事〃，这体现了请示的（D）

A、呈请性B、主动性

C、被动性D、单一性

5、下列不能作为批复用语的是（D）

A、同意B、不同意

C、不予准许D、请谅解

二、多项选择题（每小题5分，共20分）

1、公文中唯——对具有相互对应性的文种是（BD）

A、通知B、请示

C、通报D、批复

E、函

2、下列属于上行文的是（AD）

A、请示B、批复C、函D、报告E、通知

3、函的结语包括（ABCE）

A、此复B、特此函告C、特此函复D、特此通知E、函复为盼

4、下列属于〃报告"适用范围的包括（BCE）

A、向上级机关请求指示B、向上级机关汇报工作

C、向上级机关反映情况D、向上级机关请求批准

E、答复上级机关询问

三、案例实训题（共70分）

（-）下面为一文件的正文开头，请你认真阅读，领会意义，给

该文件加上恰当的标题（发文字号、主送单位从略）。

标题国务院关于做好提高铁路水运航空客运票价工作的通知

为了扭转当前铁路、水运、民航客运票价长期偏低、经营亏损的

局面，增加交通运输能力，适应国民经济发展的需要，缓解买票难，

坐车难的矛盾，国务院决定提高铁路、水运、航空客运票价，其中铁

路客票平均提价幅度为112%,水运客票平均提价幅度为96%,民航

国内旅客票价平均提价幅度为77%,地方铁路和水运客票以及地方民

航客票适当提价。为做好这项工作，特通知如下：（略）

（二）试找出下列各发文字号的毛病，并予改正。

1、*府办字［2009］十四号

x府办字（2009）14号

2、浙政发（2006）第9号

浙政发［2006］9号

（三）请以杭州市人民政府办公厅的名义，向所属下级机关印发

《杭州市2009年依法行政工作要点》一文。主送机关为：各区、县

（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位。

参考答案：

杭州市人民政府办公厅关于印发

《杭州市2009年依法行政工作要点》的通知

各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：

《杭州市2009年依法行政工作要点》已经市政府同意，现印发给

你们，请遵照实施。

（杭州市人民政府办公厅章）二。。九年X月X日

杭州市2009年依法行政工作要点

（略）

第二篇：公文写作培训课程

北京创新企服管理顾问有限公司

公文写作培训课程介绍

课程信息来源：北京创新企服管理顾问有限公司一企业管理培训

事业部

公文写作培训课程：《公文写作与处理》

公文写作培训师：北京创新企服管理顾问有限公司郭云老师

课程特点：

本课程并不是简单的写作技能培训课程，而是定位于企业基础管

理和沟通管理技能培训，通过公文写作规范和公文案例分析与练习，

将现代管理培训中沟通协调的与公文写作理念与技能，贯穿全部课程

的始终，培训师对公文写作的独特理解与定义，将使学员从更高更本

质的层面上真正理解与对待公文写作与公文处理。这是本课程与其他

同类培训最大的不同之处，会为企业提供更有意义的增值服务。培训

目标：

1、建立公文意识，理解公文写作与基础管理的关系

2、形成公文写作与公文处理的概念

3、掌握公文写作的要求与方法、了解管理应用文构成要素、文体

格式、写作知识及基本写法、学习掌握各类公文的写作规范

5、了解公文处理的程序与意义

培训时间：2-3天

培训内容

一.公文概论

1.公文的概念

2.公文的基本特征

3.公文的重要功能

4.公文管理机构及职责

5.公文种类：

12.成功写作习惯的培育

成功规律与〃三性〃

观察、积累与提炼

写作习惯与领导艺术

培养成功习性的关键

四公文处理

L公文处理的含义

通知的结构通知的正文通知的结尾请示的结构请示的正文请示

的结尾报告的结构报告的正文报告的结尾

2.公文处理的依据

3.公文处理流程

4.白头公文办理

5.关于电子公文

五.公文格式

1.密级标识

2.紧急程度

3.发文字号

4.公文标题

5.签发人

6.主送单位

7.抄送单位

8.附件

9.成文日期

10.主题词

11.盖章

12行文关系

13.公文的结构层次序数

14.应当使用国家法定计量单位

15.公文中数字使用

16.名称、型号名称、工程代号书写

六.公文管理

L公文的转发翻印和复印

2清退

3.公文传递

4.白头文件的归档范围

七.公文中出现的错误的展示

公文写作培训师简介

郭云老师

著名管理实战培训师、曾任北京市某全日制学校校长

北京创新企服管理顾问有限公司高级培训师

十余年大型国有军工企业培训中心主任、党校工作部主任、中层

干部培训师、正处级干部。人力资源管理培训师、创新教育培训师、

国际职业培训师、德鲁克管理课程授权教授等。

具有丰富的培训授课与培训管理等方面的经验，逐步形成个人独

特的分析视角与授课风格。理论与实践并重，讲授与案例研讨并存，

紧密结合企业特点，逻辑严谨、结构清晰、语言简洁、双向互动，注

重学员需求，尊重学员感受，特别注重课程内容对于组织的可操作性

和对于个人的可应用性。

多年在大型高科技军工企业集团从事教育教学与职工培训工作，

一直在进行现代教育管理理论与培训理论的学习研究和教学培训，尤

其特别关注大型企培训的运做与管理。同时，作为企业培训师，一直

担任中层以上领导干部管理培训有关课程的教学工作。数次承担集团

大型教育培训研究课题。在本集团和国家等不同级别刊物上发表多篇

论文。多次参与国家人事部、劳动部、中组部、北京市教委等单位举

办的各类教育培训管理业务培训班。

主讲课程：《公文写作与处理》、《论文写作》、《创新思维与

创新能力》、《管理者的素质与技能》、《机关工作规范与技巧》

服务部分客户：中国移动、中国电信、中海油、中国民航、保利

地产、华润置地、首创集团、深圳华侨城房地产、华能集团、乐凯集

团、铁通集团、航天集团、中国企业家联合会、英国标准协会、国家

电网公司、北京电力公司、河南姚孟发电公司、攀钢集团、中石化集

团、中国水电集团、中国银行、交通银行、工商银行、光大银行、神

华神东电力集团、中国第一重型机械集团公司、深圳新域投资集团、

陕西渭河发电有限公司、福州二化集团公司、人事部高培中心等。

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工作。更多课程详见HRS企业培训馆企业培训课程模块。

第三篇：公文写作培训课程

公文写作培训课程

［来源：陈馨贤］［作者：陈馨贤］［日期：12-01-11］

各部门公文经办人员进一步掌握了公文写作方法和注意事项，增

强员工的公文写作素质。公文是党政机关、企事业单位和社会团体处

理日常工作的重要工具。它在一定的范围内使用。了解和熟悉公文写

作的相关知识，对于提高各单位工作人员的公文写作水平，进而提高

办事效率和办事能力，都具有重要意义。公文写作是公文学科有一个

基本概念。公文作为传递策令、沟通信息、联系事务的文字载体，必

须要通过写作这一特殊的行为活动才能实现。

课程对象：各企事业单位负责办公室管理工作的领导、办公室主

任及从事办公室综合管理、文秘、档案工作的有关人员

课程收益：

通过培训使学员掌握公文处理与管理规范；

通过培训使学员掌握请示报告和总结的写作方法；

通过培训使学员掌握通报、通告及通知的写作方法；

通过培训使学员能够快速提升公文写作技能和方法；

课程大纲：

第一部分：公文的概述

一、公文的含义及特点

公文的含义

二、公文的特点

L公务性

2.规范性

3.法定性

4.9性

5.政治性

6.权威性

7.实效性

三、公文的作用

1.规范W约束作用

2.领导和指导作用

3.沟通和合作作用

4.宣传和教育作用

四、公文的分类

第二部分：公文写作的基本要求

1.主题突出，观点正确

2.结构完整，格式规范

3.实事求是，讲求实效

4.准确表达，简明生动

第三部分：公文写作的步骤

1.确立主题，明确目的2.收集材料，调查研究

3拟写提纲，安排结构

4.撰写初稿，征求意见

5.润色加工，修改定稿

第四部分：常用公文的格式、写作规范以及日常写作中常出现的

问题

1、请示与报告的区别

2、请示

(1)请示的规范格式、请示的写法

(2)请示日常写作中要注意的问题

(3)实战案例分析

3、报告

(1)报告的规范格式

(2)各种报告、总结的写法(文字报告、PPT报告)

(3)报告日常写作中写作要注意的问题

(4)实战案例分析

4、会议纪要

(1)会议纪要的写作规范W写作要求

(2)各种会议纪要中常出现的问题

(3)实战案例分析

5、通知、通告、公告

(1)通知、通告、公告的区别

(2)通知、通告、公告的写作规范及日常写作中要注意的问题

(3)实战案例分析

6、函

(1)函的写作格式、写作要求

(2)函在写作中要注意的问题

(3)实战案例分析

7、简单介绍授权委托书、决定的写作注意事项和写作方法第五

部分：公文写作与处理常见病例分析

一、标题拟制中的常见病例

L文种使用不当

2.标题冗长烦琐

3.主要内容表达不清

二、正文写作中的常见病例

1.一文多事

2.内容残缺

3.结构混乱

4.语法错误

5.随意省略和建成6.引用不当

7.标点符号使用不规范

8.数字、计量单位使用不规范

三、公文写作中其他方面常见病例第六部分：公文写作培训总结

第四篇：公文写作练习题

一、填空题

1.公文的主题词包括类别词类属及文种词语，一般为3-5—个。

2.完整的公文标题由发文机关、事由和一文种三部分组成。

3.用于宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是公告。

4.公文的标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不加标点符

号。

5.向主管上级机关请求指示、批准，用请示。向不相隶属的机关

请示事宜并要求批准，用函。

6.你局《关于XX问题的的请示》(x发(2001)2号)收悉，

经与XX部研究，现批复如下：

7.x市人民政府以x政发(2004)6号发来省人民政府关于xXXX

（事由）的通知，现转发给你们一〃O

8.贵（你）局意见如何，请即研究见复为吩。

9.答复报告多用专此报告结束。

10.通报用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况。

11.公文的发文字号一般包括机关代字、年份和该发文序号。

12.请示一般只写一个主送机关，如需同时送其它机关，应当用

抄送。

二、判断题（正确的在题后括号内划"V",错误的在题后括号内

划3。）

1.某单位临时搬迁办公地点，告知下属及有关单位使用公告。

（X）

2.联合行文时，只标明主送机关的发文字号。（V）

3.公文撰写中如引用了某份公文，应予注明，注明的方式是先注

发文字号，后加括号引文件标题。（x）。

4.为使上行文能得到及时的处理，应在文中多标注几个主送机关。

（x）

5.请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。W）

6.一个单位的数份"请示〃或数个单位的同一内容的"请示〃，

是在同一办公会议上军批的，这样可以只使用一份〃批复〃来解决。

（*）

7.向上级机关请求指示、批准用请示报告。（x）

8.通知具有多种功能，既能上传，又可以下达。（x）

9.下级单位发生了一起重大失泄密事件，为了通过这个典型事件

教育干部，上级机关决定把这一情况传达下去，并提出了具体的贯彻

要求。在这种情况下，应使用通知向下级行文。（x）

10.对下级机关的请示必须用决定答复。（x）

11.请示必须是下级向上级行文。有的虽不是直属上级机关，但属

业务主管部门，行文也应使用请示。（V）

12.公文要选择适宜的行文方式，一般不得越级行文。（V）

13.请示性公文，用语要谦恭，结尾多使用〃望〃、〃请〃、〃给

以指示"等。不能用"必须"、"如此〃之类强硬的口气。（V）

14.”以上意见，如无不妥请批转"多为请示的结束语。（x）

15.公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。（x）

三、单项选择题

1.北京市人民政府向国务院各部委制发（主送）的公文属于

（C）。A:上行文件B:下行文件C:平行文件D:呈请性文件

2.公文的语言应当是（A）。A:庄重严谨B:华丽流畅C:威严有力D:

古朴典雅

3.书写公文中的成文日期应使用（B）A:阿拉伯数字B:汉字C:汉

字大写D:汉字与阿拉伯数字皆可

4.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用

（D）。A:请示B:报告C:请示报告D:函

5.联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（B）。A:组织序

列表中靠前的B:主办的C:上级的D:其他系统的6.联合制发公文时，

其作者应该是（B）的机关。A:上级B:同级C:下级D:隶属

7.国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于（C）。A:平行

关系B:不相隶属关系C:业务指导关系D:隶属关系

8.现行公文中应用范围最广的是（B）。A:意见B:通知C:通告D:计划

9.商洽性文件的主要文种是（C）。A:请示B:通知C:函D:

通报

10.非同一系统的任何机关相互行文都使用（B）。A:上行文B:平

行文C:越级行文D:下行文

11.公文急件是指（C）。A:内容重要并特殊紧急，需打破工作常

规迅速传递处理的文件B:内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递

处理的文件C:内容至关重要并特殊紧急，已临近规定办结期限，需随

到随时优先迅速传递处理的文件。D:内容至关重要并紧急，已临近办

结期限，需随到随时迅速传递处理的文件

12.公文的作者是指（B）A:撰拟文章的机关工作人员B:制发文件

的机关C:审核签发文件的机关工作人员D:参与文件形成过程的全部机

关工作人员

13.下列哪个发文字号的表述是正确的?（D）A:〔08〕x政1号

B:x政〔08〕1号C:x政（2008）01号D:x政（2008）1号

14.下列哪一选项不该使用平行文？（D）A:属政府系统的两个

省人民政府之间B:同属某市政府的两个同级部门之间C:不相隶属的

某工厂与某学校之间D:省教育厅与市（地）教育局之间

15.某省人民政府批示转发省教委制定的《某省教育发展十年规

划》，要求省内各级人民政府认真贯彻执行。应使用的文种是（B）A函

B通知C请示D报告

四、修改病文

（1）发文字号不规范，应为XX（2010）XX号；（2）下行文不

应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；（3）标题不规范，应将

“印发"改为“转发"，引号应改为书名号O；（4）缺主送机关,

应写明收文单位名称；（5）转发上级机关公文,不应用批示语气，如

“我局同意"、"所提意见切实可行〃等；（6）《禁令》属规范性公

文，应认真执行而不应写〃参照"执行；（7）附件说明不规范，应具

体写明附件的标题；（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即

二。。三年十月二十日；（9）主题词不规范，应表明公文的主题项，

转发；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；（10）转发公文

不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。

（1）文种选用错误，应将〃报告〃去掉。（2）发文字号不规范，

（）应为U。（3）上行文应标注签发人，发文字号居中排列。（4）

主送机关错误，应为“XX市政府〃（5）请示上级机关公文，不能使用

如"决定"、"同意"等词,可改为"拟派"；（6）结束语不准确,

和"报告〃混用。（7）缺少附件，〃人员详细名单"。（8）成文日期

不规范,应用汉字写全年月日，即二OO八年五月二十日。（9）缺少

落款，xx市国土资源局。（10）主题词缺少文种"请示〃。

（1）发文字号不规范，不应有〃第〃字（2）上行文应标注签发

人，（3）标题不规范，出现和，应改为《关于拨款新建地震应急中心

的请示》（4）请示只能写一个主送机关；（5）请示上级机关公文，

不应用命令语气，如〃务必〃等；（6）结束语不准确，和〃意见"混

用。(7)违反请示“一文一事"的原则，(8)成文日期不规范，应

用汉字写全年月日，即二。。八年五月二十日，(9)缺少主题词，地

震经费请示(10)请示是上行公文，不得同时抄送下级机关。

第五篇：公文写作练习题

一、单项选择题

1.拟办实为一项()活动。

A.沟通协调B.检查督办

C.辅助决策D.监督控制

2.收文办理中的中心环节是()。

A拟办B.批办C.承办D.注办

3.注发指定稿形成后批注缮写()的活动。

A.印发要求B.批办要求

C.分送要求D.签批意见

4.分办是将，改文分送有关部门或人员()的活动。

A批办B.阅办C.拟办D.查办

5.大多数公文生效的必备条件是()。

A.注发B.签发C.签署D.用印

6.批办应在什么范围内批办()。

A.批办范围B.承办范围

C.职权范围D.管理范围

7.签发时，应坚持什么原则()。

A.先审后核B.先核后签

C.先签后核D.签核一致

8.如同时提出两个以上拟办方案时，应将哪种意见放在前面()。

A.决策性意见B.非倾向性意见

C.倾向性意见D.指导性意见

9.批办时应严格控制批办()。

A.程序B.意见C.要求D.范围

10.注办由什么人签注()。

A.领导人B.拟办人C.批办人D.承办人

11.含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损

失的文件，称为()。

A.内部文件B.秘密文件

C.机密文件D.绝密文件

12.用强制力推行以规定各种行为规范的文件，称为()。

A.领导指导性文件B.规范性文件

C.公布性文件D.陈述呈请性文件

13.用于对某一项行政工作作比较具体的规定的文件，称为()。

A.条例B.规定C.办法D.决定

14.用于对重要事项或重大行动作出安排的文件，称为()。

A.条例B.决定C.指D.命令

15.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用()。

A.请示B.报告C.函D.请示报告

16.其正文组成与写法和请示相近的函是()。

A.商洽函B.询问函C.答复函D.请批函

17.撰写通知，除主题集中、重点突出、措施具体外，还要()。

A.讲求质量B.讲求简明

C.讲求时效D.讲求针对性

18.同级或不相隶属的机关之间相互行文时应采取什么行文方式()。

A.逐级行文B.直接行文

C.多级行文D.越级行文

19.公文词语大部分为规范化的()。

A.普通词语B.通俗词语

C.口头词语D.书面词语

20.下列哪一项不属于公文语言的特点()。

A.准确B.精炼C.形象D.朴实

21.公文结构层次序数第二层为()。

AB.TC.〃(一)〃D.〃⑴〃

22.多以条文形式表述的公文是()。

A.会议文件B.公布性文件

C.规范性文件D.领导指导性文件

23.在规范性文件中表述惩处办法的内容应写人()。

A.总则B.分则C.罚则D.附则

24.主要起扩大部分公文的有效范围并使之更加具体化的通知是()。

A.颁发性通知B.指示性通知

C.批转，性通知D.转发性通知

25.决定的主要特点是兼具领导指导性和()。

A.规范性B.权威性

C.针对性D.知照性

26.转发下级机关公文应用()。

A.指示性通知B.知照性通知

C.转发性通知D.批转性通知

27.具有被动性是哪种公文的特点()。

A.请B.报告C.批复D.会议纪要

28.通告一般由专业主管部门在什么范围内发布()。

A.职权范围B.主管范围

C.告知范围D.业务范围

二、多项选择题

1.公文处理的基本任务是()公文。

A.创制B.传递C.办理D.管理E.处置

2.下面哪些属于公文处理基本原则()。

A.法制原则B.有效原则

C.时效原则D.简化原则E.方便原则

3.收文办理包括以下环节()。

A拟办B.批办C.承办D.分办E.注办

4.批办规定了对公文的()。

A.处置方法B.处置程序

C.承办责任D.承办原则E.承办要求

5.分办公文应分清()。

A.上下B.主次C.缓急D.阅件E.办件

6.公文摘编的目的在于为公文办理()。

A.划定范围B提供便利

C.制定权限D.节省时间E.明确重点

7.在收文与发文处理程序中，一般属于机关领导人处理的环节是()。

A.拟办B.核稿C.批办D.分办E.签发

8.处理办毕公文，主要包括()。

A.注办B.清退C.销毁D.暂存E.立卷归档

9.立卷时，要对公文进行科学有效的()。

A.鉴别B.复核C.分类D.组合E.编目

10.会商的作用是维护公文的()。

A.合法性B.可行性

C.权威性D.有效性E.政令的统一性

11.应该清退的公文有()。

A.有重大错漏的公文

B.无留存价值的公文

C.绝密公文

D.被明令撤销了的公文

E.无留存必要的重份公文

12.公文兼用的表达方式()。

A.叙述B.描写C.议论D.抒情E.说明

13.规范性公文文种()。

A.规定B.决定C.意见D.办法E.议案

14.公文的基本组成部分()。

A.标题B.文头C.发文字号D.主题词E.主送机关

15.可用来发布规章的文件有()。

A.命令B.决定C.通知D.通告E.公告

16.公文区别于其他文体的特殊属性()。

A.内容指导性B.直接应用性C.全面真实性

D.结构格式规范性E.表述准确性17.下列属于行文方式的有()。

A.上行文B.下行文

C.平行文D.逐级行文E.越级行文

18.公文语言的表述要求()。

A.庄重严谨B.具体形象

C.准确精练D.生动含蓄E.朴实规范

19.下列哪些属于公文写作基本要求()。

A.合〃法〃B.合情C.合体D.清晰E.耐久

20.下列哪些