高考-高中《物理》选修1-第4章第6节光的偏振激光教学设计

高中《物理》选修1-第4章第6节光的偏振激光教学设计人教版高中物理选择性必修1第4章第6节光的偏振激光教学4年级高二现象对于学生来说不好理解，所以教材先从振.在教学中，做好两个实验和“做一做”是让学生认识和理解光的偏振现象的关键，也是本节教学的突生的视野，加深对光的波动性，特别是对光是横波的理解.教学与核心素养物理观念：知道光是横波、光的偏振现象和激光.科学探究：观察光的偏振现象，体会如何证明光是横波.科学思维：知道自然光和偏振光的区别，知道偏振现象的一些应用.科学态度与价值观：了解光的偏振和激光的特征和应用.重点知道自然光和偏振光的区别，知道偏振现象的一些应用.难点观察光的偏振现象，体会如何证明光是横波.教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课如果不戴这副眼镜，银幕上的图像就模糊不清了.思考问题由实际生活问题，吸引学生注意力.1.狭缝对纵波的影响的木板，不管狭缝方向如何，在一条弹簧上传播的纵波都能自由通过狭缝.即狭缝对纵波的影响实验探究狭缝对弹簧(纵波)和绳波(横波)的影响.光波比较抽象，学生较难理考狭缝对纵波和横波的影响.2.狭缝对横波的影响向相同时，横波才能毫无阻碍地通过狭缝；当狭缝的方向与质点的振动方向垂直时，横波就不能通过狭缝，这种现象叫做偏振.3.偏振现象现象.判断一列波是横波还是纵波.1.光是一种横波研究表明，光是一种横波.2.偏振片个特定的方向，沿着这个方向振动的光波能顺利通,这个方向叫作“透振方向”.偏振片1.情景探究：(观察)(1)让阳光或灯光通过偏振片P,在P的另一侧观察(如图甲),观察透射光的强度有什么可以看到偏振片是透明的，只是透射光暗了一些；继续旋转偏振片P,透射光的强度不发生变化.(2)在偏振片P总结偏振现象和偏振片的概念.探究光的偏振.了解偏振片的概念，为下一奠定基础.引导学生完高学生的动手探究能力.高中《物理》选修1-第4章第6节光的偏P的透振方向平行时，透射强度与只有偏振片P时的强度一样(如图乙).继续旋转偏振片Q,亮度变暗，P的透振方向垂直时，亮度最暗(如图丙).波?普通光源发出的光，包含着在垂直于传播方向上沿一切方向振动的光，而且沿着各个方向振动的光波的强度都相同，这种光是“自然光”.面上，沿着某个特定的方向振动，这种光叫作偏振玻璃、水面、木质桌面等表面反射时，反射光和折区分偏振光和自然光.完成课堂练习.巩固对偏振光、偏振现象的理解θ 课堂练习1、如图所示，两光屏间放有两个偏光屏M上的小孔照射到固定不动的偏振片P上，再使度变化情况，下列说法中正确的是()的亮线的小孔照射到固定不动的偏振片P后成为偏振光，当偏振片P与Q平行时，亮度最大，当偏振片P与Q垂直时，光屏没有亮度，所以光屏上光的亮度是由亮到暗，再由暗到亮，不会有亮线产生，故B正确.答案：B1.摄影技术中的应用由于水或玻璃表面的反射光的干扰，常使景像让它的透振方向与反射光的偏振方向垂直，就可以减弱反射光而使景像清晰.阅读教材偏振光的应用学习物理知活中的应用，加强物理与生活的的学习兴趣.相机的偏振滤光片能减弱玻璃表面反射光的影响2.偏振片在汽车挡风玻璃上的应用在夜间行车时，迎面开来的车灯眩光常常使司片，并使它们的透振方向跟水平方向成45°角，就可以解决这一问题.高中《物理》选修1-第4章第6节光的偏振激光教学设计立体电影效果图立体电影效果图立体电影也是利用了光的偏振原理.到的明暗有没有明显的变化?来的自然光，同时转动偏振片.你感觉到的明暗有没有明显的变化?玻璃表面、光滑桌面反射的光是它可以在很小的空间和很短的时间激光束切割、焊接：医学上可息，经过处理后还原成声音和图像，这是利用了激量解析：激光的平行度好，容易会聚成一个很小做，体会光的偏振.的特点.掌握激光的特点和应用.高中《物理》选修1-第4章第6节光的偏的光点，让激光照射到VCD机、CD机、DVD机或计算机的光盘上，传感器把光盘反射的光转化为电信号进行处理，还原出声音或图像，只有选项A正确.1、(多选)关于自然光和偏振光，以下说法正确的是()方向振动的光，但是沿各个方向振动的光波的强度可以不同定方向振动的光光成为偏振光，偏振光透过偏振片后不能还原为自然然光，选项D正确.2、光的偏振现象说明光是横波，下列现象中不能反映光的偏振特性的是()B.一束自然光入射到两种介质的分界面上，当反射光与折射光之间的夹角恰好是90°时，反射光是偏振光头前装上偏振光片可以使景象更清晰项D不符合题目要求.完成拓展提高练习题.习题，巩固基础知识.3、关于激光的应用问题，下列说法正确的是()A.光纤通信是应用激光平行度非常好的特点对信号进行调制，使其在光导纤维中进行传递信息是应用了激光有相干性的特点来进行的用了激光亮度高的特点的距离是应用了激光亮度高的特点项A错误；计算