2025年中职物理（声学基础应用）试题及答案

2025年中职物理（声学基础应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意）1.关于声音的产生，下列说法正确的是（）A.只要物体振动，我们就能听到声音B.一切正在发声的物体都在振动C.物体不振动也能发出声音D.物体的振动停止后，还会发出很弱的声音2.声音在下列哪种介质中传播速度最快（）A.空气B.水C.钢铁D.一样快3.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.传播速度不同4.声音在15℃空气中的传播速度是（）A.34m/sB.340m/sC.1500m/sD.300000km/s5.人耳能听到的声音频率范围是（）A.20Hz-200HzB.20Hz-2000HzC.20Hz-20000HzD.200Hz-20000Hz6.用大小不同的力敲击同一音叉，发出声音的（）不同A.音调B.响度C.音色D.频率7.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A.音调会逐渐降低B.响度会逐渐减小C.音色会逐渐改变D.以上都不对8.下列属于超声波应用的是（）A.B超检查身体B.听音乐C.敲钟D.说话9.声音在真空中（）A.能传播B.不能传播C.传播速度很慢D.传播速度很快10.为了减少噪声污染，下列措施可行的是（）A.安装噪声监测装置B.关闭所有声源C.在道路两旁植树种草D.街道上禁止鸣笛二、填空题（总共5题，每题4分）1.声音是由物体的______产生的。2.声音的三个特性是______、______和______。3.人耳听到声音的条件是：有______、有______、有______且声音的频率在人耳的听觉范围内。4.声音在传播过程中遇到障碍物会发生______现象。5.减弱噪声的途径有______、______和______。三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述声音在不同介质中传播速度不同的原因。2.怎样区分乐音和噪声？3.举例说明超声波在生活中的应用。四、材料分析题（总共1题，20分）阅读以下材料，回答问题：在一个安静的教室里，老师轻轻敲击讲台上的音叉，同学们能听到音叉发出的声音。然后老师把正在发声的音叉接触水面，发现水面溅起水花。接着老师用抽气机逐渐抽出密封玻璃罩内的空气，罩内的闹钟铃声逐渐变小，最后几乎听不到铃声了。（1）音叉发声时溅起水花，说明了什么？（2）玻璃罩内的闹钟铃声逐渐变小直至几乎听不到，这说明了什么？五、实验探究题（总共1题，20分）小明同学为了探究声音的响度与什么因素有关，设计了以下实验：将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。保持音叉的振动幅度不变，改变音叉到乒乓球的距离，再次观察乒乓球被弹开的幅度。（1）实验中乒乓球的作用是什么？（2）通过实验，你能得出什么结论？（3）若要探究声音的音调与什么因素有关，你会如何设计实验？答案：一、选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.CD二、填空题1.振动2.音调、响度、音色3.声源、介质、健康的耳朵4.反射5.在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱三、简答题1.声音在不同介质中传播速度不同，是因为不同介质的分子结构不同，声音传播依靠分子的振动，分子结构不同，振动的难易程度不同，所以传播速度不同。一般来说，固体分子排列紧密，声音传播速度快；液体次之；气体分子排列疏松，声音传播速度慢。2.乐音是发声体做规则振动时发出的声音，它的波形是有规律的，听起来悦耳动听；噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，它的波形是杂乱无章的，听起来令人烦躁。乐音通常是人们在正常环境中所期望听到的声音，而噪声则可能会干扰人们的生活、工作和学习等。3.超声波在生活中的应用有很多，比如：B超检查身体，利用超声波穿透人体，反射回来的信息形成图像，帮助医生诊断病情；超声波清洗，利用超声波的高频振动使污垢脱离物体表面；超声波探伤，检测金属内部是否有缺陷；超声波加湿器，通过超声波振动使水雾化等。四、材料分析题（1）音叉发声时溅起水花，说明了声音是由物体的振动产生的，音叉发声时在振动，振动通过与水面接触传递给了水，使水溅起。（2）玻璃罩内的闹钟铃声逐渐变小直至几乎听不到，这说明了声音的传播需要介质，当玻璃罩内空气逐渐被抽出，介质减少，声音传播受到阻碍，所以铃声逐渐变小，最后几乎听不到，若完全抽成真空，声音将无法传播。五、实验探究题（1）实验中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，通过观察乒乓球被弹开的幅度来反映音叉振动的幅度，从而探究声音的响度与振动幅度的关系。（2）通过实验可得出：声音的响度与发声体的振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。（3）若要探究声音的音