2024年高考试题分类汇编：文言文阅读(含详细解答)

2024年一般高等学校招生全国统一考试语文试卷

文言文阅读汇编

（新课标卷I）阅读下面的文言文，完成4〜7题。

于休烈，河南人也。至性贞恚，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。

转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附已者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗由中，

休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举

必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对日：“禹、汤睾己，其兴也勃焉。有德之君，不忘

规过，臣不胜大庆时中原两%典章殆尽，无史籍检寻。体烈奏曰：“《国史》《实录》，

圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得《国

史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏

《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚熹之。

宰相李揆矜能忌货以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒

权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，蚯别名品，宰

臣元载称之，乃拜右敬骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三

十余年，历学清要，家无礁石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后

进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好反箱，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是

岁春，休烈妻韦氏卒。上椅诏赠韦氏国夫人，葬日给卤寿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒

赠尚书左仆射，鸣绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其

比。

（节选自《旧唐书•于休烈传》）

4.对下列句子中加点的词语的说明，不正确的一项是（3分）

A.自幼好学，善展方属文:撰写文章。

B.值禄山构难，肃宗找邪践祚：帝王即位。

C.肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。

D.时中原落穆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。

【试题答案】C

【试题考点】实词

【试题解析】C项“励精”・词，意为“振作精神”。

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）

A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修

撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/

B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰

以下之/休烈恬然/自持殊不介意/

C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修

撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/

D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰

以下之/休烈恬然自持/殊不介意/

【试题答案】D

【试题考点】断句

【试题解析】断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、

句子结构等断句。如，句中的“国子祭酒”“休烈”等专出名词、“之”“以”等虚词，都是

断句的重要参考因素。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.休烈忠诚机敏，诬遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方

任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。

B.休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大

典以备查检运用，最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。

C.休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余

年，历任要职，户无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。

D.休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世,

皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。

【试题答案】A

【试题考点】对文章内容的概括和分析

【试题解析】A项“谨遵职业操守”无中生有。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

3）禹、汤罪己，具兴也初焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。

（2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。

【试题答案】（1）大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正

过错，我深表庆贺。（译出大意给3分；“罪己”“规过”两处，每译对一处给1分）

（2）而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦息的神色都没有，（译

出大意给2分：“亲贤”“推毂”“曾”三处，每译对一处给1分）

【试题考点】翻译

【试题解析】在疏通人意的基础上，逐字对译。特殊留意关键词的翻译，如（1）中的

“罪”（归罪、指责）、“规”（改正）、“庆”（庆贺）。（2）中的“亲”（亲近）“接”（接交）、

“崇”（尊崇）等。

【参考译文】

于休烈，河南人。天性忠诚，机警聪慧。自幼好学，善做文章，考中进士，授秘书省正

字。调任比部员外郎、郎中。杨国忠任宰相时，排挤不依附自己的人，于休烈被调出京师任

中部郡太守。时值安禄山坂乱，肃宗即位，于休烈调任太常少卿，掌管朝会礼仪之事，兼管

编修国史。肃宗白凤翔回到京，振作精神，听纳谏议，曾对于休烈说；“君主的一举一动必

定记录，是杰出的史官。假如朕有过失，卿是否要记录？”于休烈回答：“大禹、商汤归罪

自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过缙，我深表庆贺。”此时中原动荡颠

覆，典章、制度丢失殆尽，没有历史典籍文献可供检寻。《国史》、《实录》是圣朝重大典箝，

编撰已久，如今并无刻本。祈请下诏御史台查勘史馆藏书之来源，令府县征收寻访。有人从

别处收得《国史》、《实录》，如送交官府，重金收购并赏赐。前任编修史官工部侍郎韦述陷

入贼中，滞留东京，到这时便将其家国所藏《国史》一百一十三卷呈送官府。于休烈随即调

任工部侍郎、修国史，进献《五代帝王论》，，皇上甚为贽扬。宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能，

因于休烈修撰国史与自己平列，便嫉恨他，奏请他任国子祭酒，暂且留在史馆从事修撰以贬

低他。于休烈安稳自处，毫不介意。代宗即位，审察鉴定官员之优者，宰臣元载赞扬于休烈，

于是拜授于休烈右散骑常侍，照旧兼管修撰国史，加封金紫光禄大夫。在朝为官共三十余年，

历任清要之职，家中没有些微积蓄。为人恭俭温良慈爱，从未以喜怒形于颜色。而亲近贤才，

屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。一心沉醉于研习古代典

籍，手不释卷，直至生命终结。大历七年（772）去世，年八十一。这年的春天，于休烈之妻

韦氏去世。皇上特殊降诏追赠韦氏为国夫人，下葬那天供应仪仗鼓吹。及至听说于休烈去世，

追思痛悼许久，褒奖追赠尚书左仆射，赐给助丧用绢百匹，布五十段，派遣谒者内常侍吴承

倩去宅第宣旨慰问。儒者所受之恩宠，少有能与之相比的。

（新课标卷ID阅读下面的文言文，完成4〜7题。

韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干

没公费。文力遇之，以其羡易粟万石，备次贷。九溪土西与邻境争地相攻，文往谕，皆服。

弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救

荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发原十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍

粹，居常抑抑。至畋大事，刚断无所挠。武宗即位，赏春及山陵、大婚诸费，需银百八十万

两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏卷自京边军士外，请分

别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚,蜴庄田税，而敕承运库内官核所积金银，等之

籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文

力请裁汰。淳安公主赐田三百顷,夏欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，

权幸深疾之.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马甩兔歌舞角抵不亲万几文每

退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰:“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎'易易耳。”文

捋须昂肩，毅然改容日：“善。纵事勿济，吾年是死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上

硫，疏入，帝惊泣不食。瑾等大惧。瑾恨文甚,日令人同文过。逾月，有以伪银输内库者，

遂以为文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石

输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。

（节选自《明史・韩文传》

4.对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是（3分）

A.以其羡易粟万石，备辗贷振：救济。

B.救荒如救焚，有罪，吾自学之当：担当。

C.至地大事，刚断无所挠临：面对。

D.核所积金银，苕之籍著：彰显。

【答案】D【解析】D项对“著”的说明有误，在这里应是“登记、记载”之意。

考点定位：本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。实力层级为理解B。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”口导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几;文每

退朝/对僚属语及/辄泣下/

B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰免/歌舞/角抵/不亲万几;文每

退朝/对僚属/语及辄泣下/

C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文

每退朝/对僚属语及/辄泣下/

D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文

每退朝/对僚属/语及辄泣卜7

【答案】C【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，

文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。于是

据此理解断句。

考点定位：本题考点为理解并翻译文中的句子。实力层级为理解B。

6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.韩文为官清正，关注民众生活，他在湖广，妥当处理九溪士酋与临境争第一事；担

当南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。

B.韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供应不足，他不顾非议，一再

提出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。

C.韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸，宦官刘瑾等每口引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政

事，他采纳李梦阳的建议，冒死谏净，打击了刘瑾等的嚣张气焰.

D.韩文刚者易析，饱受政敌陷害，刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两

次罚米，使他败尽家业：直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。

【答案】B【解析】B项错误为：无中生有。

考点定位：此题考点为归纳内容要点，概括中心愿思。实力层级为分析综合C。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。

（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，埋等大惧。

【答案】（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗

争才让这事停止下来，（关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分）（2）韩文马上

偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝惊讶得哭泣着吃不下饭,

刘瑾等人特别恐惊。［关键词：偕、伏阙、入、不食各I分，句意1分）

【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句

式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译）,

留意字句的落实。翻译时还要留意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点定位：此题考点为理解并翻译文中的句子。实力层级为理解B。

（浙江卷）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）

欧阳行周文集序

（唐）李贻孙

欧阳君生于闽之里，幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。年十许岁，里中无

爱者；每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。逮风月清昨，或暮

而尚留，富不能释，不自知所由，盖其性所多也。未甚识文字，随人质问章句，忽有一言契

于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知

其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。未知其为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺

之日：此若家之宝也。奈何虑之过虐？自此遂自此知书,伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣

父子之节，忠孝之际，惟恐不及。操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之简洁，

由是标发:于乡里之间。建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，瓯闽之乡，不知有他人也。

会故相常衮来为福之视察使，有文章高名，又性颇嗜诱进彳为牛.，推拔于寒素中，惟恐不

灰匚至之口，比君为芝英，每有一作，屡加赏进。游娱鬼飨，必召同席。君加胆谦德我不逾

节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。寻而陆相贽知贡

举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。常与君同道而相上下者，有韩侍

郎愈、李校书观。洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。君之文新无所袭，才未尝困。精于理，

故言多周详：切于情，故叙事重复：宜其可当代文柄，以变风雅。一命而卒，天其绝邪！

君于贻孙言故旧之分，于外氏为一家。故其属文之内多为予伯舅所著者，有《南阳孝

子传》，《有韩城县尉厅壁记》，有《与郑居方书》，皆可欲于集。故予冲幼之岁，即拜君于外

家之门。大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡

若干首，泣拜靖序。己诺其命矣，而词竟未就3价微有文，又早死.大中六年，予又为视察

使，令访其裔，因获其孙曰滞牖。不行使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒后嗣

之愿云。

【注】①富（四0）：怅惘，②汩没：沦落③欧：通“瓯二

16.对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是

A.盖其性所多也多：超过

B.由是维养于乡里之间振发：显扬

C.宜其可当代文柄司：职掌

D.皆可低于集征：验证

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.随人加问章句

使天下之人，不敢言跑敢怒

B.乡人有览事多而熟于用见百

无如寡人之专心专

C.君于贻孙言旧故之分

于其身也，则耻师焉

D.亦以卒后嗣之愿云

而彭祖乃今以久特闻

18.下列对原文的赏析，不正确的一项是

A.本文叙述欧阳行周的成长历程，评定其文章特点，最终交代为文集作序的缘由，有接作

序为其立传之意，读此可知欧阳行周为人为文之一斑。

B.欧阳行周年少时酷爱山水与读书，尽管乡人都不宠爱他，父母也为他的将来忧心忡忡，

但他天资聪颖，文笔超群，最终成为福建最著名的文士，

C.欧阳行周写文章语词清秀，思维灵敏，能言人所未言，说理精辟，立论周密详尽，擅长

杼情，叙事委婉曲折，是韩愈、李观等人的同道。

D.作者痛惜欧阳行周英年早逝，未能充分施展才能，又叹其身后萧条寥落，将仰慕、追念

古人的深情寓于叙事、争论之中，颇能感人。

19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾於江淮

且达于京师矣时人谓常公能识真

20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）

（1）此若家之宝也。奈何虑之过欤？（3分）

（2）又性颇嗜诱进彳爰生，推拔於寒素中，惟恐不及。（4分）

16.答案：A

解析：本题考查的是文言实词。“多”是赞扬之意。

17.答案：C

解析：本题考查的是文言虚词。两个“于”都是“对于”之意。

18.答案：B

解析：本题考查对文本的理解。“乡人都不宠爱他"理解错误，乡人都赞美他，“皆贺之”。

19.答案：君加以谦德/动不逾节/常公之知〃口又加深矣/君之声〃渐腾于江淮/且达于京师矣/

时人谓常公能识真

解析：断句时应初步了解语句大意，然后依据结构特点和语言标记，先断开简洁理解的语句，

再依据对上下文的理解破解难点。本题借助断句的语言标记是两个句末语气词“矣”和句首

发语词“且”，可先行断开。再利用文言的4字句式断开“动不逾节”“常公之知”。本段话

有两处是可断可不断的。

I.答案：（I）这是你们家的珍宝啊，为什么要如此担忧呢？（2）（他）生性很宠爱引导后辈

进取，在家境贫寒、门第低微的人中推举选拔（人才），生怕做不到。

解析：翻译时尽量以直译为主，要关留意点词语、特殊句式、固定句式，强调字字落实，力

求表达通顺。第一句翻译时要抓住“奈何……欤”这一反问句式。其次句要留意省略句的特

点，翻译时补上主语“他”宾语“人才”。

参考译文：

欧阳先生诞生在福建的乡下，还是孩子的时候，就不跟一般的小孩一起玩，常常独自

行动。10来岁时，对村里没什么喜好；每当看到河边山脚有美景之处，内心里感到很兴奋，

常常拿着一本书，在那些地方流连忘返。等到天清月明，有时很晚了还留在那里，不能放下,

不知道自己到了那里，可能是他的性情宠爱赞美奇妙的事物吧。还没相识几个字，跟着别人

词句，假如有•句话符合他的心愿，成天兴奋，始终边走边吟诵，不知道会走到那里。父母

并不了解他的志向。常对人说，这孩子不懂事，将来唯恐要沦落为饿肚子的。不知道究竟是

吉还是凶？村里见过世面的人，都庆贺他：这是你家的你们家的珍宝啊，为什么要如此担忧

呢？从今之后，每天只是读书，叹服圣人的训诲，仰慕孝悌感化，追求礼节和忠孝，只怕自

己比不上。提笔写文章，语言秀丽，思维活跃，都是别人不曾写过的，认为为君之道很符洁,

从今在乡间著名。建中、贞元期间，人的文章很出名，整个福建没有人能超越他。

当时.，原来的承相常衮来做福建的视察使，他有文章著名远近，乂生性宠爱提拔后生，

在诞生寒门的年轻人中选拔，怕找不到。欧阳君到的这•天，他把欧阳君比作芝英，欧阳君

每写一篇文章，都会得到赞许奖掖。一有宴请，确定会叫上他。欧阳君虚心，行动不逾越礼

节，常公了解他，一每天加深。欧阳君的名声在江淮间越来越大，甚至都城都知道他。当时

人们都说常公能识英才。不久陆相贽考取贡举，搜罗天下的好文章，选拔人才的风气前所未

有，所以欧阳君也名列其中。跟欧阳君常常在一起的，有韩愈，李观等。等到欧阳君和数百

杰出人物死后，人们到现在还佩服他们。欧阳君的文章清爽自然，没有套用现成的，才华不

曾困泛。他精通理，所以说话具体严谨；抒情真实，叙述详备：应当是当代文章的典范。他

死之后，没有人能继承。

欧阳君跟我有故交的情分，还是远亲。所以他编文集中的文章大多是我伯舅写的，如《南

阳孝子传》，《有韩城县尉厅壁记》，如《与郑居方书》，番可以放在文集中。所以我很小的时

候，就在外家之门相识了也。大和年间，我做福建团练副使时，他的儿子从南安到福州，给

我欧阳君很多文章和诗作，恳求我写序言。我答应了他，可是迟迟没写成。欧阳价没有文章

留"又死得早。大中六年，我又做视察使，让手下去找他的后代，于是找到他的孙子溜。

不能让他的文章就此失传。我为文集写下这篇序，也完成他子孙的愿望。

（重庆卷）阅读下文,完成第8〜10题。.

记丐侠

来懋斋先生者，家况奇贫，性慷慨而有过人节。乡试后，捷举。意欲赴礼部试，而处于

资斧。乡人俗■习，例儿临对工资者，得招集亲友七八人各出一分干发起人，由发起人立约签

字付资，毕事而次第发还之，谓之会。既而曰：“孰如成一会而筹集之。”于是奔跑于亲故之

门者数日，始获七人之认可。然皆以情不能却，强应之而心实否之。届期先生黎明起，扫庭

除，具旨酒与佳肴，以恭侯之。正知日既夕矣，无一亲故之踪迹，印于其庭者。

有群丐过其门，见先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。遂麋集于户限外，伞欲得杯盘狼藉

之馀沛。斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐日：“予之肆筵以设席也，实以部试期

迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。奈亲故贞我，今竞食话，以致吾之酒肴

为虚设。虽然，与其鱼馁而肉败，敦若大家共一饱。汝曾其就座，吾将为东道主而畅饮两。”

群丐登堂醵，醴饷既良，已谓先生日：“吾侪小，蒙先生B易以酒食，固属非分之宠。今试一

问，由此，达京师需金几何？”先生日：“停使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起日：

”是区区者，何难之有？”吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主子嘉其

义而奇其事，且厚有螭馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南

宫①，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。

甫抵里闰，亲故之间之温表庆贺者，肩摩肩接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群

丐请从各任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方踌躇间，有黠者似已久斑其意曰：“先

生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬与处，则吾等愿藉之以毕馀生。若其

他世俗之累，决不敢为先生浇②，且自谎也。请勿作一再之虑，先生以为何如？”

抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不

受。时邑多盗，群丐画作侦探，是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来

领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄，

遂以亲老乞终养，解组③后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每为人言之，辄唏嘘

泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。

（选自《庚初广志》卷八，有删改）

［注］①南宫:指“礼剖〃。②观:玷污。③解组:解下挂印的带子，指辞官。

8.对下列句子中加点词语的说明不•正•确•的一项是

A.届期先生黎明起,扫庭除除:台阶

B.但使途无饥渴，而安抵都下足矣但：只要

C.群丐请从々任所之:前往

D.时邑多盗,群丐叫作侦探间：间或

【答案】8.D

【解析】本邈考查“理解常见文言实词在文中的含义”和“理解常见文言虚词在文中的

意义和用法”的实力，实力层级为B。D项“间”此处为副词，是“暗地里，私下”的意思。

本题是文言实词和虚词的综合考查。做题时可采纳结合语境、词性推断、代入翻译等方

法进行解除。

9.以下各组语句中，分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是

A.蒙先生以酒食，固属非分之宠先生亦随时资给之

B.以所得资为先生应试费试后果捷南宫，得出为某邑宰

C.若其他世俗之累，决不敢为先生沈先生恐有所不歉,乂恐背前日谊

D.悬牌累月，迄无来领者是以屡屡破获重要案件

【答案】9.C

【解析】本题考查“筛选文中的信息”的实力，实力层级为C°A选项中第一句是群丐

对来懋斋先生感谢的话并非侠义的表现；B选项中其次句表现的是来懋斋先生的才华出众非

品性：D选项中其次句阐述的对象是群丐而非来懋斋先生，故选C。

10.下列对原文的理解和分析,不氐哪的一项是

A.来懋斋先生家况奇贫，为人却慷慨大方，有过人的节操。乡试中举后，准备赴礼部应

试，可缺乏资用。他采纳民间打会的方式向亲友筹集资金,但遭到背弃。

B.来懋斋先生把准备款待亲友的美酒伟肴拿给乞丐们享用。了解到先生的逆境,乞丐们

用行乞所得资助他,并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬，并因此常常获得馈赠。

C.来犍斋先牛在群丐的帮助下到送•京都，如愿考中，得以出仟具令。回乡省亲时,对逢迎

讨好的亲友只是以平常看法对待。

D.来懋斋先生任职期间，乞丐们赐予他很多帮助，使先生政声卓著，升任郡守，而乞丐们

不求任何回报。先生辞职归乡前,想给他们谋取职业，群丐都躲开了，先生引以为憾。

【答案】10.A

【解析】本题考查“归纳内容要点，概括中心愿思”和“分析概括作者在文中的观点看

法”的实力，实力层级为C。A选项，原文“将跑于亲我之门者数日，始获七人之认可“然

皆以情不能却，强应之而U实否之”，意为“得到了七个人的认可，虽只是碍于情意，而内

心实质并不认可”，但并未全都遭到背弃，故错。

四、（本大题共3小题，共23分）

11.（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）

①是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。（4分）

【答案】①这是区区小手，有外么艰难？我们情愿为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，

供应先生食用。

【解析】本题考查“理解并翻译文中的句子二实力层级为B。“是"，指示代词，译为

“这”；“以"，介词，译为“用、拿”；“何难之有”，宾语前置，译为“有何难”。

②甫抵里闰，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。（3分）

【答案】②刚到达乡里，亲戚挚友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。

【解析】本题考查“理解井^译文中的句子”，实力层级为B。“甫"，译为,'刚刚”；“亲

故”中的“故”译为“故友”:“踵”，译为“脚跟”。

（2）用分隔号（/）给下面的文言文断句。（3分）

所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赠祸亡之家其自奉也甚薄其赋役

也甚寡故万民富乐而无饥寒之色

i选自《六韬•盈虚））

【答案】所憎者有功必赏/所爱者有罪必罚/存善天下鳏寡孤独/振赡祸亡之家/其自奉也

甚薄/其赋役役也甚寡/故万民富乐而无饥寒之色

【解析】本题考查文言断句的实力，实力层级为B。断句时，通读整句，留意对称句式,

常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。

（安徽卷）阅读下面的文言文，完成4〜7题。

先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生

少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为短公契赏。及丁父忧，服阙，不愿出仕，

欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，7不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。”

先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徼以教士。复奏请采录《永乐大典》

举书，上览奏，异之，乃合开四库全书馆，御制诗?纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛。

奏请仿汉熙平、唐开成当事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》

若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文学，俱慕从

先生游。而戴征君震、王视察念孙诸人，深于经术训诂之学，未淳时皆在先生幕府，卒以撰

述名于时，盖自先生发之，

先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门，寒酸有一善，誉之如不容口。其在都。载酒问字者，

车辙断衢路：所至之处，从游百数十人。既资深望重，河大言翰林以读书立品为职，不能趋

谒势要。其督学安徽,旌表婺源故土江永、汪绒等，祠其主于乡贤，以助朴学之士。在福建，

与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海内名

流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。

先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通

六书，有限以前体格"藏书万卷，坐客常满，谈辩倾倒一世0所至名山川，搜奇揽胜，都人

士传诵吟咏，至今不辍。

（节选自孙星衍《朱先生筠行状》）

先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辙掩卷之，

后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。

时于其闲属文，其文才用奇横，于毅力事物情态无不包，所欲言者无不尽。为学使时,遇教

官诸生贤者，亲若同辈，功人为学先识字，语意曜沙，去取人爱思之。所欲著书未就，有诗

文集若干卷。

（节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）

4.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是（3分）

A.复奏请采录《永乐大典》理书逸：散失

B.奏请仿汉熙平、唐开成故事故事：先例

C.未厚时皆在先生幕府遇：得志

I）.劝人为学先识字，语意图助殷勤：周到

【解析】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”。I）项“殷勤”应说明为“情意深

厚”、“恳切嘱咐”。该词意在《长恨歌》”临别殷勤重寄词”中得到体现。

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.r乃不敢引疾B.r御制诗以纪其事

1臣乃敢上壁I日削月割，"趋于亡

c.r四海好学能文看D./去w人爱思之

Y非蛇鲜之穴无可寄予者I临清流而赋诗

【解析】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和丹法”。A项中“乃”均说明为“才”;

B项中第一句“以”说明为“来”，表目的，其次句“以”表示顺承关系；C项第一句中的

“者”表示人，其次句中“者”为助词，和后句中的“也”构成推断语气；D项第一句“而”

表示转折关系，其次句“而”表示顺承关系。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不•正•确•的一项是（3分）.

A.朱筠才智过人，淡泊名利。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识；

志趣超脱，不汲汲于仕途。

B.朱筠倾心学问，推动学术。他提倡整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对

当时学人产生深远影响。

C.朱筠爱好广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、献书考古，喜游名山大川；家中坐客常

满，饮酒论学终日不辍。

D.朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极II称善，

待门下学子亲若同辈。

【解析】本题是对阅读材料相关文章的综合考杳，重在对文章内容的概括和分析。实力

层级为C级。D项“待门下学子亲若同辈”错误，原文未曾提及。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。

译文：_______________________________________________________

【解析】先生认为经学的根本就在于文字的说明，在安徽刻版印行许慎的《说文解

字》，并用（它）来教授读书人。

（2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。

译文：_______________________________________________________

【解析】在拥有高深资格、显搠声望后，（朱筠）就声称读书人要把读书和端正品德

作为职责，不能趋炎附势，探望权势显赫之人。

.（3）其文才气奇横，『义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。

译文：_______________________________________________________

【解析】他的文章才能和气概奇妙奔放，对于阐明义理的事物和情感没有不包含的，

谈论的话题没有不深刻彻底的.

（［匕京卷）阅读下面的文言文，完成8—13题。

偃虹堤记

有自岳阳至者，以滕侯⑴之书、洞庭之图来告曰：“一有所记。“予发书按图,自岳阳

门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，日：“吾滕侯之所为也。”

问其所以作之利害,曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟

之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺

之层。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，日：

“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之

谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决

之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也J曰：“此君子之作也，可以书矣。”

盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不

测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四

会之冲，舟之来而止者，日凡有几！像堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计

哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤

智之士，为其民挥患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，

天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。

滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，句显用之。而功未及就，退守一州，

无所专心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一

时之誉思为利f•无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书

以三宜书不行以不书,乃为之书。

庆历六年某月某日记。

（取材于《欧阳文忠公集》）

注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬斑，其时被贬，任岳州知州。

8.用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）

9.下列语句中，加点词语的说明不无硬的一项是（3分）

A.啰有所记愿：希望B.覆溺之廛虞：料想

C.便堤土石幸久不朽使：假如D.箪显用之常：曾经

10.下列对文中语句的理解，不得令文意的一项是（3分）

A.予发书按图

我打开书信并杳看洞庭之图

B.问其所以作之利害

问滕侯的建堤动机和修建的利弊

C.皆不能易吾侯之议也

（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划

D.此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也

这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的

11.下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）

A.文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和细心施工，是出于他对百姓深切的关怀和酷

爱。

B.古代不少利国利民的工程，由于年深日久缺乏维护，往往成了废弃的遗迹，令人缺

憾。

C.滕子京请欧阳修作《偃虹堤记》，是为了记载岳州面貌的变更和百姓安家立业的情

京O

D.《偃虹堤记》是一篇应邀之作，欧阳修在文中借赞美滕侯表达了心中忐向的为官之

道。

12.《偃虹堤记》写到“（臻侯）功未及就，退守一州，无所专心，略施其余，以利及物。”

请在方格里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。（3分）

13.欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰八谈谈你从

两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。（200字左右）（12分）

8.答案:

夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来

者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者〃皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不行以不书

解析：“一宜书”“二宜书”“三宜书”已经标明白层次，然后通过一些具体的动词和虚词

来划分，难度不大。

9.答案：B

解析：覆溺之虞，“虞”的意思是担忧、担忧，与上句“风波之恐”的“恐”意思接近。

10.答案：C

解析:“皆不能易吾侯之议也”译为“（他们）都不能变更我们太守的办法”。“易”。此

处为“变更”意。

11.答案：c

解析：文章最终一段作者主要说明白作文的目的和缘由：1.让后人效法滕侯的做事行为：2.告

知后代不要废弃：3.太守受人民拥护，共有此意。重点不在于描写安家立业的情景。

12.答案：滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具（俱）兴

解析：试题中“功未及就，退守一州，无所专心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途

不顺的境遇下仍心为百姓，勤于政事，惠及百姓做出确定政绩的具体陈述，与《岳阳楼记》

的此句意义相像，考生可能易错答''先天下之忧而忧”等名句，但这些名句都是作者抒发个

人情怀的句子，与题干中洽出的句子不符。

13.答案：感悟角度：

（1）以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

（2）时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也精”。

（3）即使自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。

解析：此题首先要指出两篇《记》抒发的为官情怀。《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等句体现了为官忧国忧民的情怀。《偃虹堤记》“虑

于民也深”等句体现出以氏为本，仕途受阻也照旧保持自我高尚的德行情怀。然后要从两篇

《记》抒发的情怀动身来淡感悟，要能联系实际，要有分析。与过去阅读延长题的答题思路

完全一样。

【参考译文】

有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告知我说：“希望您写

篇记述的文字。”我打开信查看地图，（看到）从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面有一个又

高又长的建筑，叫做偃虹堤。

问建主此堤和为此堤命名的人，客人说：“这都是我们膝大守做的。”又问他这样做有

什么好处，回答说：“洞庭沏是天下最险要的沏泊，岳阳又是荆州、潭州、贵州和蜀州四个

地方的要冲。过去往来于何庭沏的船只，到了也没停岸的地方，只能在南岸的渡口停岸，那

些须要到州中办事的又要绕远路又很乏累，而且常常胆怯风波兴起，担忧船被打翻，人被

淹死。现在船到了全部停岸在堤下，有事到州里的，路又近又不用担忧。”我问这个提规模

有多大，须要用多少人，回答说：“提全长一千尺，高三十尺，厚度越往下就加上二尺，到

最上边能达究竟部厚度的三分之二，须要用一万五千五百个工，而且不超过时间完成。"我

问他起先是如何谋划的，回答说：“州里把这个事上报给招运俅，村运使选择有实力的官吏

视察是否可行，反复了多次，最终又上报朝廷，由三司来确定，三司确定说可行，他们都没

能变更我们太守的确定。”又说：“这是有德行的人的举动，可以为此写篇文字。”

也许为百姓考虑得深远的人，在起先谋划一些事情时就是精到的，所以能够用力少而取

得的功效多。凭借百步远的湖堤，抵抗天下最凶险和最不行预料的担忧，使当地百姓得到好

处并且遍及荆州、潭州、贵州、蜀州，凡是往来于洞庭湖的人，不论是远是近都得到这个堤

的好处。而且岳阳又是四个地方的要冲，往来的船只在此停岸的，一天要有多少呢！事情不

怕干不成，怕就怕简洁坏。建立人起先并非不想让它许久完好，可是继承者倒常常把它废弃。

自古以来有才德的人，为了百姓兴利除弊，它们的遗迹到处都有。假使其继承者都像刚起先

建立的人那样专心，那么百姓到现在仍旧受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？这也是

膝太守担忧的缘由，所以让我写篇纪念文字给后人。

膝太守志向大、实力强，在当世很出名。在朝廷急需用兵用人的时候，他曾经被朝廷重

用过。但还没有功成名就，就退下来当一州的太守，并没有用他的全部才能，只是稍稍发挥，

凭修这个提来惠及百姓。他深思熟虑，不用花太多的力三而收到成倍的功效，这种做事的行

为可以作为后世人仿效的法则，这是我第一个该写此记的理由。不只是想着为当时的人赞誉，

而是考虑到让千秋万代获利，并且告知后代不要把（它）废弃，这是我其次个该写此记的

理由。岳阳的百姓与洞庭湖中往来的人们，都想为滕太守登记这个功劳，这是我第三个该写

此记的理由。因为有这三个该写的理由而不能不写，于是就写下了此篇文字。

庆历六年某月某日T己，

（福建卷）阅读下文面的文言文，完成2〜5题。

张祖传

［明］张岳

张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以居。

洪武改元，闽中法令严核，绑吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。

母目：“法可避也，指斯不行复续，盍去诸？“遂避匿。未几，舫指事觉，诏逮捕戍边。犯

者言张某始与某辈约如此。逮久聚获。会天变肆赦，乃归。室中空虚，至系马横牛，毁斗桶

为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八顷以上家，择子若①孙一人

为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶？”令白按察司，复檄祖往，固弗受如

县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。”遂挟以去。

祖既通信术，兼晓九章算法。时方行方田②令，即以其事展之。文案盈儿，祖精勤不舍，昼

夜栉理而错画之，皆有绪可按据。

建文时，祖为吏部吏。未几，云南布政张公召人为尚书，于属更多所更易，独言张某老成，

遵守法律不易也。时帝方与方孝孺奉讲求古治，经济之事多变太祖旧章，章奏日下吏部。祖

密言于日：“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责实效。今法制已定，

日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？”统深然之，而夺于群议，不

能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。可曰:“无连祖矣。”授留守知事。

及靖难师渡江，祖为安吉县丞。纨,被谴自经咒舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。

殡毕，哭奠而去。时人义之。

安吉在万山中，向多逋民“，隐旧不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，

与讲究磨砺。在职九年，靖核财赋，修筑陂塘，于岸，不行胜计。逋民隐田者令以占籍③输税,

免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经脸。行至吴疥卒，惟一子扶丧归。

（摘编自《小山类稿》）

［注］①若：或者。②方田：指方田均税法。统被谴自经：朱棣左位，张统被解除职务后自杀。④逋民：逃到

本地的百姓。⑤占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。

2.对下列句子中加点词的说明，不事碰的一项是（3分）

A.缠吏之法尤峻绳；捆绑。B.即以其事展之摇属:交付。

C.无迹祖矣逾：超过。D.不行胜计胜：尽。

2【答案】A

【解析】

试题分析：实词要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通忆字,通过语法特征推断出词性.要把对实词

的解释带入到原句原文中，看看是否合土原文的语言、一，如用互文见义时照解释前后词。用成语比较推导

词义.联系上下文，前后照应，保持一致。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用三。能力层绫为理解2.

3.下列各组句子中，全部表明张祖尽于职尽贡的一组是（3分）

①闽中法令严核