2026高考蓝皮书高考关键能力培养与应用第1节　5.人民群众的历史作用

历史五人民群众的历史作用原理解读人类社会发展的历史,就是人民群众实践活动的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动社会变革和历史前进的决定性力量。基于此,我们要坚持群众观点和群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,以人民为中心,人民至上。实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益,是一切工作的出发点。方法指导(1)考查“人民群众的历史作用”这一唯物史观的试题,材料中往往会出现普通历史人物的相关信息,如“人民大众”“工人”“农民”“人民群众”“老百姓”“社会各阶层”等对社会变革、发展和历史进步带来的积极影响。(2)在知识储备方面,要关注与人民群众密切相关的重大事件。比如:①中国古代农民起义。②中国近代人民群众参与的反帝反封建的斗争,如三元里人民抗英斗争、台湾人民反割台斗争、五四运动、国民革命、抗日战争、解放战争等。③近代以来西方无产阶级运动和革命,如欧洲三大工人运动、巴黎公社革命等。典型例题例

(2025·北京卷,7)“代表群众的利益,由你罢免和选举,不是讲威武,不是讲威武,人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪,亲爱的农友们哪,这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在(

)A.宣传武装夺取政权的紧迫性B.号召苏区群众参与政权建设C.歌颂边区的“三三制”原则D.展现解放区土地改革的成效【典例剖析】

解题思路具体分析获取与加工信息关键信息:“代表群众的利益”“工友们”“农友们”“这政府靠咱们一致来拥护”→受到工农群众支持和拥护的代表群众利益的政府→土地革命时期,中国共产党领导下的农村革命根据地的苏维埃政权“由你罢免和选举”“人人都能监督这政府”→鼓励工农群众参与政权建设解题思路具体分析挖掘隐含前提在土地革命战争时期,代表人民大众(工农群众)利益的中国共产党在农村革命根据地建立起苏维埃政权,成立中华苏维埃共和国临时中央政府,并强调苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众;中国共产党在农村革命根据地开展土地革命,“打土豪、分田地”,受到广大农民欢迎,他们拥护中国共产党,积极发展生产,支持革命识别唯物史观

解题思路具体分析正确选项根据材料可知,这首歌谣主要反映的是土地革命时期,希望工农群众支持农村革命根据地中国共产党领导下的苏维埃政权的情景(罢免、选举、拥护等)→故选B项排除错误选项“武装夺取政权”主要是在国民革命失败后,面对国民党右派叛变革命,中国共产党逐步确立了武装反抗国民党反动统治并夺取政权的方针,与材料主旨不符→排除A项“三三制”原则是抗日战争时期中国共产党在抗日民主政权建设中实施的主要原则,主要涉及党外人士(如左派进步分子、中间分子等),与材料涉及的工农群众不相关→排除C项“解放区土地改革”主要涉及农民土地分配问题,与材料参与政权建设无关→排除D项【答案】

B学友聊斋知识链接

要熟练掌握和中共党史相关的历史分期:(1)中共初创时期:1921—1923年(中共一大、中共二大、中共三大,主要任务是组织工人运动,发动罢工斗争)(2)国民革命时期:1924—1927年(国共第一次合作,组成革命统一战线,发动北伐战争,“打倒列强、除军阀”)(3)土地革命时期:1927—1937年(1927年开辟农村包围城市的革命道路,成立苏维埃政权,开展土地革命)(4)抗日战争时期:1931—1945年(国共逐步实现合作,建立抗日民族统一战线,实行全民族抗战,开辟抗日根据地,建立抗日民主政权,实行“三三制”原则和“双减双交”政策)(5)解放战争时期:1945—1949年(建立人民民主统一战线,反抗国民党独裁统治,在解放区推行土地改革)A组

能力题组能

力提升训练题号选题理由第1题命题方式展现高考常考题型:表明说明类选择题第2题命题方式展现高考常考题型:表明说明类选择题第3题情感培育契合高考核心价值:积极为国家建设作贡献的爱国主义情怀第4题探究对象关注高考长效热点:新时期农村地区经济体制改革的探索第5题命题方式展现高考常考题型:表明说明类选择题1.(2025·河南部分重点中学3月联考)1930年9月,中共中央《红旗日报》发表了《中国工农兵会议(苏维埃)第一次全国代表大会选举条例》,规定全国共划分为9个选区,代表名额以每20万人选举1个代表的标准分配,预计选举代表249名,其中工人占12.5%,农民占75%,红军占10%,贫民占2.5%。这表明中共中央试图(

C

)A.推动国民革命深入发展B.实现革命工作重心转移C.发动群众参加革命战争D.动员社会各界进行抗日【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:1930年→土地革命战争时期关键信息:“工人占12.5%,农民占75%,红军占10%,贫民占2.5%”→农民代表比例最高,激发农民参与革命的积极性挖掘隐含前提人类社会发展的历史,就是人民群众实践活动的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动社会变革和历史前进的决定性力量。1927年井冈山革命根据地的创建,开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,中国共产党革命重心转移到农村地区,依靠广大农民群众、依托农村革命根据地,开展土地革命,打土豪、分田地,同时吸收农民参与根据地政权建设,极大地激发了农民革命积极性解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项材料中1930年10月中共中央的选举条例以工农兵为主体分配代表名额,农民占比高达75%,反映出中国共产党以农村革命根据地为依托,通过苏维埃政权形式动员农民、工人和红军参与革命斗争→故选C项排除错误选项国民革命以国共合作为基础,1927年因国民党右派叛变革命而失败→排除A项革命重心转移至农村在1927年井冈山根据地建立时已完成→排除B项1930年中国共产党的主要任务是反抗国民党统治而非抗日→排除D项2.(2024·山东滨州二模)抗日战争时期,山西省沁源县新章村的妇女分担着制作军鞋的任务,由妇救会统一组织、协调本村或邻村的妇女集体制作。妇救会将60名妇女分成5班10组,每班均由妇救会中的常委担任领导。妇女们每5天做鞋75双,平均每人4天1双,鞋的数量和质量都有了保证。材料说明了中国共产党(

C

)A.对提高妇女社会地位的重视B.注重调整军需工业生产结构C.在发动民众力量方面的智慧D.试图扩大抗日民族统一战线【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:抗日战争时期、山西省沁源县新章村→敌后抗日根据地关键信息:新章村的妇女分担着制作军鞋的任务,鞋的数量和质量都有了保证→新章村妇女为抗日战争提供了一定的物质保障挖掘隐含前提为了取得抗日战争的胜利,中国共产党坚持群众路线,放手发动人民群众,依靠人民群众解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项根据材料可知,新章村的妇女们在妇救会的组织下制作军鞋,“鞋的数量和质量都有了保证”,这表明中国共产党组织、发动民众力量积极支援抗战→故选C项解题思路具体分析排除错误选项“提高妇女社会地位”不符合题意,材料提及的是妇女参与生产→排除A项军需工业是从事给养、被服、装具等军需物资生产的工业,而材料只提及了妇女手工制作军鞋→排除B项材料体现的不是“试图扩大”而是“落实”抗日民族统一战线→排除D项3.(2025·河南卷,9)1953年,北京一位老工人说:“我一定要努力生产,多给国家积累财富,我要亲眼看到我们工人最理想的社会。”同年,青岛一名工厂干部也说:“我们地方工业既要保证人民的需要又要为国家工业化积累资金,责任是很重大的。”这反映了我国(

C

)A.工业落后的面貌得以改变B.社会主义制度建立激发工人热情C.劳动者使命担当意识增强D.恢复国民经济的任务已迫在眉睫【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:1953年、北京和青岛→中华人民共和国成立初社会主义工业化建设时期关键信息:一位老工人说:“我一定要努力生产,多给国家积累财富,我要亲眼看到我们工人最理想的社会”→工人为国家建设作贡献的情怀一名工厂干部也说:“我们地方工业既要保证人民的需要又要为国家工业化积累资金,责任是很重大的”→地方工厂干部努力为国家工业化建设和人民幸福作贡献的责任担当意识解题思路具体分析挖掘隐含前提1953年,中国共产党提出了过渡时期总路线,实施发展国民经济的第一个五年计划,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造;在社会主义革命和建设时期,面对百废待兴、物质匮乏的困难局面,中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神。全社会形成了健康向上的道德风尚,热爱党、热爱社会主义的政治氛围,关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则。这极大地激发了全国人民的热情和干劲解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项根据材料可知,老工人强调“为国家积累财富”的情怀,地方工厂干部强调“保证人民的需要”和“为国家工业化积累资金”的责任,体现出以老工人和地方工厂干部为代表的劳动者对中华人民共和国工业化建设的使命与担当意识→故选C项解题思路具体分析排除错误选项1957年第一个五年计划提前完成,我国开始改变工业落后的面貌→排除A项1956年底,我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,标志着社会主义制度的基本建立→排除B项1952年底,我国国民经济得到全面恢复→排除D项4.(2020·天津卷,8)1978年,安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后,四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月,中共中央发出通知指出,一些地区的群众要求包产到户,“应当支持群众的要求,可以包产到户,也可以包干到户,并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家(

C

)A.决定实行农村多元化经济所有制B.尝试建立社会主义市场经济体制C.顺应并肯定了群众的要求与探索D.引导全国各地农民走向共同富裕【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:1978年,安徽小岗村;1980年→农村经济体制改革的不断深化关键信息:包干到户、包产到户;支持群众的要求→重视人民群众诉求挖掘隐含前提中共中央支持人民群众“包产到户”的要求,体现的是以人民为中心,坚持群众观点和群众路线,全心全意为人民谋福利解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项根据材料可知,从小岗村的率先包干到户,到中共中央支持包干到户,这体现出党和国家在改革进程中顺应并肯定了群众的要求与探索→故选C项排除错误选项材料并不是讲要在农村发展多元化经济所有制→排除A项建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年中共十四大上提出的→排除B项D项不符合材料主旨→排除D项5.(2025·四川成都石室中学模拟)《国际歌》的歌词原是欧仁·鲍狄埃写的一首诗,名为《Internationale》(英特纳雄耐尔),1888年,法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特发现了鲍狄埃这首诗,并以满腔的激情在一夜之间为《国际歌》谱好了曲子。其中歌词“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众”“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福,全靠我们自己!”说明(

B

)A.揭露剥削阶级压迫劳动人民的罪恶B.坚持人民创造世界历史的唯物史观C.体现解放思想追求真理的崇高理性D.号召坚定共产主义革命理想与信念【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:1888年、法国关键信息:歌词“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众”“要创造人类的幸福,全靠我们自己”→强调劳动群众是人类世界的创造者,是人类幸福的创造者挖掘隐含前提人类社会发展的历史,就是人民群众实践活动的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动社会变革和历史前进的决定性力量解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项歌词“是谁创造了人类世界?是我们劳动群众”

明确指出了劳动群众是人类世界的创造者,这体现了唯物史观中人民群众是历史的创造者这一核心观点→故选B项解题思路具体分析排除错误选项材料主要强调人民群众在历史中的作用,幸福靠自己创造,没有特意去批评剥削阶级→排除A项材料中强调幸福生活的创造,不是对真理的追求→排除C项材料中的歌词强调对人类幸福的追求,强调人民群众的力量,不是坚定共产主义的革命理想→排除D项B组

预测题组题号选题理由第1题探究对象关注高考长效考点:五四运动与人民群众的力量第2题情感培育契合高考核心价值:毛泽东对人民群众力量的认可第3题命题方式展现高考常考题型:反映体现类选择题第4题探究对象关注高考长效考点:抗日战争与人民群众历史作用第5题情感培育契合高考核心价值:党和政府心系民生的人民情怀1.(2025·浙江嘉兴高三测试)1919年6月,上海参加“三罢”的行业和人数越来越多,且“众心一致,不惜牺牲,令人可感可痛。加以举动文明,力顾秩序,尤足动中外人之观感”。故时论谓:“民国以来,所谓‘民意’者,或为一二人所假借,或供一党派之利用,从未尝有真切肫恳之表示。惟此次学商界之行动,始可谓之真正民意也。”在时人看来,此次“行动”的最可贵之处在于(

B

)A.通过合法和平途径进行斗争B.真正体现了人民群众的意志C.展现了不畏强暴的牺牲精神D.开启了新民主主义革命阶段【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:1919年6月、上海→五四运动时期关键信息:“参加‘三罢’的行业和人数越来越多,且‘众心一致,不惜牺牲’”“惟此次学商界之行动,始可谓之真正民意也”→上海工人、学生、商人的“三罢”斗争显示出了人民群众的力量和真正的民意挖掘隐含前提人类社会发展的历史,就是人民群众实践活动的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动社会变革和历史前进的决定性力量。五四运动是一场彻底的不妥协的反帝爱国运动,社会各阶层(学生、商人、工人等)广泛参与,也标志着工人阶级登上政治舞台解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项根据材料可知,“上海参加‘三罢’的行业和人数越来越多”,当时的人认为“此次学商界之行动,始可谓之真正民意”,可见这场运动反映了人民群众参与的广泛性,真正体现了人民群众的意志→故选B项解题思路具体分析排除错误选项五四运动是通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗等多种方式进行的爱国运动,并非都是和平途径→排除A项五四运动展现了中国人民无畏强暴的牺牲精神,但材料强调的是五四运动真正体现了人民群众的意志→排除C项五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,这是站在后人的视角来看待,并非“在时人看来”→排除D项2.(2025·湖南高三联考)1920年9月,毛泽东在《释疑》文中指出:“第一次世界大战而后,政治易位,法律改观……以后的政治法律,不装在穿长衣的先生们的脑子里,而装在工人们、农人们的脑子里。”由此可知,毛泽东(

B

)A.指明了中国革命正确道路B.高度重视广大民众的力量C.认识到新文化运动的不足D.强调了统一战线的重要性【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时间信息:1920年9月关键信息:“以后的政治法律,不装在穿长衣的先生们的脑子里,而装在工人们、农人们的脑子里”→强调工人、农民对政治法律的影响挖掘隐含前提人类社会发展的历史,就是人民群众实践活动的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动社会变革和历史前进的决定性力量解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项根据材料“以后的政治法律……装在工人们、农人们的脑子里”可知,第一次世界大战后,毛泽东认识到今后的“政治易位,法律改观”即社会改造的主体是广大民众,体现了毛泽东对于群众力量的认可→故选B项解题思路具体分析排除错误选项1927年秋收起义后,毛泽东领导创建第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,指明了中国革命正确道路,即农村包围城市,武装夺取政权的道路→排除A项根据材料“第一次世界大战而后,政治易位,法律改观”可知,毛泽东是针对第一次世界大战后的政治变动提出的观点,而非指向新文化运动→排除C项材料主旨是强调民众的力量,未涉及统一战线相关内容→排除D项3.(2025·山东四月冲刺改编)1925年,中共四大通过一系列决议,其中指出农民问题在中国的重要性,同时制定了发展群众组织、开展群众运动的计划。这些决议(

B

)A.推动了革命统一战线的建立B.凸显出人民在革命中的力量C.为中国共产党争得了国民革命领导权D.总结了国民革命失败的教训【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:1925年→国民革命时期关键信息:“指出农民问题在中国的重要性”“制定了发展群众组织、开展群众运动的计划”→强调人民群众(农民)在国民革命中的重要性挖掘隐含前提人类社会发展的历史,就是人民群众实践活动的历史。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动社会变革和历史前进的决定性力量。国民革命时期,中国共产党组织动员人民群众(工人、农民)广泛参与到“打倒列强、除军阀”的国民革命中,人民群众在国民革命运动中作出了不可磨灭的贡献解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项1925年处于国民革命时期,中共四大强调农民的重要性及制定发展群众组织运动计划,有利于团结工农力量,进一步壮大革命队伍,为即将到来的革命高潮从思想、组织等方面做好准备,是重视人民群众在国民革命中作用的生动体现→故选B项解题思路具体分析排除错误选项革命统一战线在1924年已建立→排除A项国民革命中无产阶级未能争得领导权→排除C项国民革命失败于1927年,1925年还未失败,无法总结失败教训→排除D项4.(2021·湖北卷,8改编)沁源围困战是全国抗战时期中国共产党在敌后战场领导的一场战役。《新华日报》社论曾评价:沁源不是靠飞机大炮打下来的,它是靠八万老百姓和正规军、游击队、民兵的一致团结,经过长期围困与最后的围攻斗争,而将敌人赶走的。这表明(

D

)A.“工农武装割据”局面形成B.抗日根据地彻底摆脱了国民党的影响C.敌后战场牵制了日军主力D.人民群众是影响战争结果的重要因素【思路解析】

解题思路具体分析获取与加工信息时空信息:全国抗战时期、沁源围困战→抗日战争时期关键信息:靠八万老百姓和正规军、游击队、民兵的一致团结,经过围困和围攻,将敌人赶走→人民群众和军队团结协作、众志成城,打赢围困战挖掘隐含前提人民群众才是抗日战争期间沁源围困战中打退敌人的功臣,体现的是“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观解题思路具体分析识别唯物史观

正确选项根据材料“它是靠八万老百姓和正规军、游击队、民兵的一致团结……而将敌人赶走的”可知,沁源围困战依靠群众的力量取得的胜利,证明了中国共产党依靠群众政策的正确性→故选D项解题思路具体分析排除错误选项井冈