护理导论绪论试题及答案2025年新版

护理导论绪论试题及答案2025年新版一、单项选择题（每题2分，共30分）1.现代护理学形成的标志性事件是（）A.1860年南丁格尔在伦敦圣托马斯医院创办第一所护士学校B.19世纪中叶克里米亚战争中的护理实践C.1909年国际护士会（ICN）成立D.20世纪40年代护理教育纳入高等教育体系答案：A2.关于护理学的本质属性，正确的表述是（）A.以疾病为中心的技术操作B.包含自然科学与人文科学的综合学科C.仅关注生理层面的健康维护D.依赖医学指导的辅助性职业答案：B3.护理程序中“评估”阶段的核心任务是（）A.确定护理诊断B.收集并分析患者健康相关资料C.制定护理目标D.评价护理措施效果答案：B4.2023年世界卫生组织（WHO）提出的“全民健康覆盖”中，护理服务的核心定位是（）A.疾病治疗的补充者B.健康照护的主要提供者C.医疗决策的执行者D.公共卫生政策的制定者答案：B5.南丁格尔在《护理札记》中强调的核心护理理念是（）A.严格执行医嘱B.环境对健康的影响C.护理技术的标准化D.护士的社会地位提升答案：B6.护理专业伦理的首要原则是（）A.公正原则B.有利原则C.尊重原则D.不伤害原则答案：D（注：新版教材调整为不伤害原则优先，因直接关系患者安全）7.下列哪项不属于2025版《护理导论》定义的“护理核心能力”（）A.循证实践能力B.智慧护理技术应用能力C.疾病病理分析能力D.跨文化沟通能力答案：C（注：核心能力侧重照护、沟通、管理，病理分析属医学范畴）8.我国护理学科发展的“十四五”规划中明确提出的战略方向是（）A.强化基础护理操作训练B.推动护理学科向交叉融合型发展C.提高护士学历层次至本科为主D.扩大医院临床护理岗位数量答案：B9.护理程序中“诊断”阶段与医疗诊断的本质区别是（）A.关注对象不同（患者vs疾病）B.依据资料不同（主观vs客观）C.解决问题性质不同（现存/潜在健康问题vs疾病）D.制定主体不同（护士vs医生）答案：C10.下列哪项体现了“整体护理”理念（）A.为术后患者进行伤口换药B.指导糖尿病患者饮食控制C.安慰癌症患者家属的焦虑情绪D.协助行动不便患者完成生活护理答案：C（注：整体护理强调身心社灵全维度）11.2024年国际护士会（ICN）发布的《全球护理宣言》中，护士的首要角色是（）A.健康促进者B.疾病管理者C.政策倡导者D.照护协调者答案：A12.护理专业的“专业自主性”主要体现在（）A.独立执行医生医嘱B.自主制定护理计划并实施C.参与医疗团队决策D.管理护理单元日常事务答案：B13.下列哪项不属于护理学的理论基础（）A.人类需要层次理论（马斯洛）B.系统论（贝塔朗菲）C.病理生理学（病理机制）D.治疗性沟通理论（卡瑞）答案：C（注：病理生理学属医学基础理论）14.我国古代护理思想的典型体现是（）A.《黄帝内经》中的“治未病”理念B.孙思邈《千金方》中的饮食护理C.宋代医官院的“乳医”制度D.明清时期的“稳婆”助产实践答案：A（注：更体现预防与整体照护思想）15.智慧护理背景下，护士需要重点培养的能力是（）A.电子病历系统操作B.人工智能辅助诊断结果解读C.患者数据隐私保护D.以上均是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分，少选得1分，错选不得分）1.护理学的学科特征包括（）A.实践性B.人文性C.交叉性D.规范性答案：ABCD2.现代护理发展的三大里程碑是（）A.南丁格尔创建现代护理教育B.护理程序的提出与应用C.整体护理模式的建立D.护士资格认证制度的推行答案：ABC3.护理伦理原则中的“尊重原则”包括（）A.尊重患者自主权B.尊重患者隐私C.尊重患者文化信仰D.尊重患者知情同意权答案：ABCD4.2025版教材强调的“护理职业价值”包括（）A.维护生命健康的核心贡献B.促进医疗资源公平分配C.推动健康中国战略实施D.提升护士社会经济地位答案：ABC（注：职业价值侧重社会贡献而非个人地位）5.护理程序的特征包括（）A.动态循环性B.个体针对性C.科学决策性D.多学科协作性答案：ABCD6.影响护理专业发展的外部因素有（）A.人口老龄化加剧B.生物技术革命C.护士学历结构优化D.健康中国政策推动答案：ABD（注：C属内部因素）7.下列属于护理专业核心价值观的是（）A.利他主义B.责任担当C.精益求精D.团队协作答案：ABCD8.我国护理教育体系包括（）A.中等职业教育B.专科教育C.本科教育D.研究生教育答案：ABCD9.护理与医疗的协作关系体现在（）A.共同以患者为中心B.分工明确但目标一致C.医疗侧重疾病治疗，护理侧重健康维护D.护理为医疗提供基础支持答案：ABC（注：D表述片面，护理具有独立功能）10.智慧护理的应用场景包括（）A.智能监测设备实时预警B.护理机器人辅助生活照护C.大数据分析优化护理流程D.虚拟现实技术培训护理技能答案：ABCD三、简答题（每题8分，共40分）1.简述2025版《护理导论》对“护理学”的定义及其内涵要点。答案：定义：护理学是通过科学、艺术与人文的融合，以整体的人为中心，运用专业知识和技能，在健康促进、疾病预防、照护协调、康复支持等领域提供全生命周期服务的综合性应用学科。内涵要点：①三元融合（科学-艺术-人文）；②以整体人为中心（身心社灵全维度）；③服务范畴（健康促进、疾病预防等四大领域）；④全生命周期覆盖；⑤综合性应用学科属性。2.对比传统护理模式与整体护理模式的主要区别。答案：①中心不同：传统以疾病/护理操作中心，整体以患者为中心；②范围不同：传统侧重生理护理，整体涵盖生理、心理、社会、灵性；③方法不同：传统执行医嘱为主，整体运用护理程序系统解决问题；④角色不同：传统是医疗辅助者，整体是健康照护协调者；⑤目标不同：传统关注疾病转归，整体追求最佳健康状态。3.说明护理程序中“计划”阶段的主要任务及制定原则。答案：任务：①确定护理目标（短期/长期）；②选择护理措施（独立性/合作性/依赖性）；③制定护理计划（书面化、个体化）。原则：①以评估资料为依据；②目标具体可测量；③措施符合患者个体需求；④体现多学科协作；⑤尊重患者意愿；⑥具有可操作性。4.分析“护理专业自主性”的内涵及其对护理实践的意义。答案：内涵：护士在专业范围内，依据专业知识和伦理规范，独立判断并实施护理行为的能力，包括护理评估的独立性、护理决策的自主性、护理措施的执行权。意义：①提升护理服务质量（避免机械执行医嘱）；②促进专业认同（体现专业价值）；③推动学科发展（激发创新动力）；④保障患者权益（个性化照护）。5.结合2023年WHO《全球护理战略》，简述未来5年护理发展的三大趋势。答案：①智慧化转型：人工智能、物联网等技术深度融入护理，如智能监测、机器人辅助照护；②社区化延伸：从医院向社区、家庭延伸，重点发展慢性病管理、居家护理；③专业化提升：亚专科护理细化（如肿瘤护理、重症护理），护理专家角色强化；④全球化协作：跨国护理标准对接，应对人口流动带来的健康挑战（任答三点即可）。四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：78岁患者张奶奶因“高血压合并阿尔茨海默病”入院，子女因工作繁忙仅白天轮流探视，夜间由护工照护。护士小王发现张奶奶夜间频繁自行起床，存在跌倒风险，且因认知障碍无法配合测血压。问题：运用护理程序分析小王应如何处理该案例。答案：①评估：收集资料（年龄、疾病史、认知状态、夜间行为模式、家庭支持情况）；②诊断：确定主要护理问题（有跌倒的危险、血压监测依从性低、照顾者支持不足）；③计划：制定目标（24小时内无跌倒事件、3日内每日成功测量血压≥2次），措施（安装床栏、夜间留一盏小灯、使用智能穿戴式血压监测设备、与子女沟通增加夜间陪伴或联系社区日间照护中心）；④实施：落实防跌倒措施、指导护工使用智能设备、与家属沟通照护方案；⑤评价：每日检查跌倒事件发生情况，查看血压数据完整性，根据效果调整计划（如智能设备不适用则更换为腕式血压计定时测量）。案例2：护士小李在急诊科遇到一位拒绝吸氧的哮喘发作患者，患者声称“吸氧会产生依赖”，情绪激动。此时值班医生已开具吸氧医嘱，家属要求立即执行。问题：从护理伦理角度分析小李的应对策略。答案：①不伤害原则：优先保障患者生命安全（哮喘发作缺氧可能危及生命），但需避免强制操作引发心理伤害；②尊重原则：倾听患者拒绝理由（对吸氧的认知误区），解释“短