第1节 温度（分层作业）初中物理人教版（2024）八年级上册 第三章 物态变化（解析版）

1/2第1节温度目录【A夯基础】 1一、温度的估测 1二、温度计的使用 2三、温度计的构造和原理 4四、温度计读数 4五、对温度计标度原理的理解 8六、体温计 8【B提能力】 9【C链中考】 14一、温度的估测1．（24-25八年级下·上海·期末）人体的正常体温为（）A． B．C． D．【答案】C【详解】A．0℃是冰水混合物的温度，远低于人体正常体温，故A不符合题意；B．20℃接近室温，明显低于人体温度，故B不符合题意；C．人体的正常体温约为36℃～37℃，通常以37℃为标准值，故C符合题意；D．40℃属于发烧状态，非正常体温，故D不符合题意。故选C。2．（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（）A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃【答案】B【详解】夏季，“强冷”车厢空调设定温度为24℃，“弱冷”车厢空调设定温度为26℃，“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近2℃，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。3．（2025·辽宁丹东·一模）在校园生活中涉及到的数据最接近实际的是（

）A．升国旗时，奏一遍国歌的时间约50sB．教室的高度约2mC．男生1000m跑的平均速度约15m/sD．同学们的正常体温约40℃【答案】A【详解】A．升国旗时，奏一遍国歌的时间为46s，接近50s，故A符合题意；B．教室的高度约3m，故B不符合题意；C．男生1000m跑的平均速度约5m/s，故C不符合题意；D．同学们的正常体温约37℃，变化幅度很小，故D不符合题意。故选A。4．（24-25八年级上·山西吕梁·期末）2024年12月8日，“青花汾酒”杯2024山西省汾阳市贾家庄半程马拉松赛在贾家庄文化生态旅游区盛大开赛。下列是几位同学关于这场比赛估测的数值，其中最接近实际的是（）A．气温约为，感觉比较凉爽B．观众热情呐喊助威，声音的响度约为20dBC．运动员奔跑时脉搏跳动10次用时约为D．一些运动员全程平均速度可以达到【答案】D【详解】A．人体的温度为36~37℃，气温约为，感觉比较凉爽，故A不符合题意；B．观众热情呐喊助威，声音的响度约为90dB，故B不符合题意；C．运动员奔跑时脉搏跳动120次用时约为，故C不符合题意；D．半程马拉松距离约21.0975km，优秀运动员跑完半程马拉松用时约1个多小时，根据速度公式，可以算出平均速度能达到15km/h左右，故D符合题意。故选D。二、温度计的使用5．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，温度计A、B、C三次测得液体温度分别是、和，则液体较准确的温度是（）

A． B． C． D．【答案】C【详解】温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到了容器底，所测温度也会偏低。图中温度计A测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计C测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。6．（24-25八年级上·湖南娄底·期末）实验室常用温度计正确的使用顺序为（）①观察温度计的示数②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触③选取适当的温度计④取出温度计A．①②③④ B．③④②①C．④③①② D．③②①④【答案】D【详解】实验室温度计的使用，应先根据被测物体的温度选择合适量程的温度计，接下来让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，观察温度计的示数，最后测量完毕将温度计取出，因此正确的顺序是③②①④，故D正确，ABC错误。故选D。7．指出右图中温度计使用的两处错误：(1)； (2)。【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底(2)视线没有与液柱上表面相平【详解】（1）根据温度计的正确使用步骤和方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计，然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能接触容器底部和容器壁，待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体。由图可知温度计的玻璃泡碰到了容器底，这是错误的。（2）由图可知，温度计示数读数时视线没有与液柱上表面相平，会造成读数误差，故错误。8．（24-25八年级上·天津滨海新·期末）如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、热水中，发现细管内水面高度不同，则自制温度计的工作原理是；如图2所示，用温度计测量小烧杯中水的温度，其中操作正确的是（选填序号）。【答案】液体的热胀冷缩丁【详解】[1]如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、热水中，发现细管内水面高度不同，则自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。[2]如图2所示，用温度计测量小烧杯中水的温度，其中操作正确的是丁，因为测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中），不要触及容器底或侧壁的。三、温度计的构造和原理9．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（）A．将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降B．温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质C．制作温度计时，玻璃管越粗越好D．瓶子里面装半瓶水，留一点空气，效果更好【答案】B【详解】A．将小瓶放入热水中，瓶内液体受热膨胀，玻璃管中水柱上升，故A错误；B．温度计是根据液体的热胀冷缩制成的，故B正确；C．升高相同的温度时瓶子越大，玻璃管越细，液柱变化越明显，故C错误；D．自制温度计的原理是基于液体的热胀冷缩性质，如果瓶子里面只装半瓶水，那么当环境温度发生变化时，水的体积变化可能不足以在玻璃管中产生明显的液位变化，从而导致温度计的读数不准确。装满水可以使温度计对温度变化更加敏感，因为即使是微小的体积变化也能在玻璃管中得到放大，更容易被观察到，故D错误。故选B。10．（24-25八年级上·广东广州·期末）如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（）A．根据液体热胀冷缩的原理制成B．此时的气温是32℃C．温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U”D．温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩”【答案】D【详解】A．由题意知，指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的，所以是根据固体热胀冷缩的原理制成，故A错误；B．表盘分度值为1℃，此时的气温是28℃，故B错误；CD．温度升高时铜片比铁片的膨胀程度更大，双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩”，故C错误，D正确。故选D。11．（24-25八年级上·广东佛山·期末）在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的。将A瓶放入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会（选填“上升”或“下降”）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则灵敏度较高的是。【答案】热胀冷缩下降B瓶【详解】[1]如图所示的温度计是液体温度计，该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。[2]将A瓶放入冰水中，瓶内液体遇冷收缩，体积变小，吸管中液柱将下降。[3]若A、B两瓶中的吸管粗细一致，B中液体较多，温度变化时，体积变化量更大，则吸管中液柱升降更明显，所以灵敏度较高的是B瓶。12．（24-25八年级上·山东德州·期末）如图所示是伽利略发明的世界上第一支温度计，一根玻璃管一端敞口，另一端带有核桃大的玻璃泡，经过一定的操作后，在玻璃泡里封闭一定质量的气体，利用气体热胀冷缩的性质来测量温度，A、B分别为两个时间段液面的位置。假设大气压不变，两次温度比较处时温度比较高。（选填“A”或“B”）【答案】B【详解】伽利略温度计是根据气体的热胀冷缩原理工作的，当外界温度升高时，气体体积膨胀，使玻璃管中水位降低，温度降低时，气体体积缩小，玻璃管中的水位就会上升，因此A处温度较低，B处温度较高。四、温度计读数13．（24-25八年级上·湖北黄石·阶段练习）如图是家庭用的体温计，它是根据液体的规律制成的，体温计的测量范围是35℃到℃，此时它指示的温度是℃。

【答案】热胀冷缩4236.5【详解】[1]体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。[2]人的体温一般不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃。[3]由图知道，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，故该体温计的读数是36.5℃。14．（24-25八年级上·广东东莞·期末）液体温度计是根据液体的来工作的，图甲是温度计的一部分，它指示的温度是；图乙是温度计的一部分，它指示的温度是℃。【答案】热胀冷缩﹣26℃47【详解】[1]液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。[2]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，且数值越往上越小，说明液面在0℃以下，故它指示的温度是-26℃。[3]由图乙可知，温度计的分度值也为1℃，且数值越往上越大，说明液面在0℃以上，故它指示的温度是47℃。15．（24-25八年级上·河南商丘·期末）如图所示，体温计是根据液体的规律制成的，其读数为℃。【答案】热胀冷缩36.8【详解】[1]常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关。体温计是液体温度计的一种，所以体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。[2]图中温度计的分度值是0.1℃，读数为36.8℃。16．（24-25八年级上·全国·单元测试）在测量水的温度的实验中，某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是。改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为℃。【答案】温度计的玻璃泡没有浸没在水中22【详解】[1]由图甲可知，温度计的玻璃泡没有浸没在水中，这样玻璃泡不能与水充分接触，不能准确测出水的温度。[2]如图乙所示的温度计的刻度越往上示数越大，因此对应的是零摄氏度以上的温度值，温度计的分度值为1℃，示数为22℃，则水的温度为22℃。五、对温度计标度原理的理解17．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为摄氏度，沸水的温度为摄氏度，在0度和100度之间分成个等份，每一个等份就是1℃。【答案】0100100【详解】[1][2][3]摄氏度，为温标单位，是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯于1742年提出的，其后历经改进。摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，将0~100摄氏度平均分成100格，每一格为1摄氏度。18．（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃测冰水混合物温度为15℃现用它来测某液体温度，读数是35℃，该液体的真正温度是（）A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃【答案】C【详解】根据题意知，该温度计中将实际差值为100℃测为了（95-15）℃，计算读数是35℃，该液体的真正温度是19．（24-25八年级上·湖南娄底·阶段练习）常用的温度计是根据液体的规律制成的。有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。这支温度计示数为41℃时，对应的实际温度是℃。【答案】热胀冷缩35【详解】[1]常用的温度计是根据液体受热膨胀遇冷收缩。[2]有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。在标准大气压下，冰水的混合物为0℃，沸水的温度为100℃，将100℃平均分成60等分，分度值为这支温度计示数为41℃时，格数为对应的实际温度是20．（24-25八年级上·广东揭阳·期中）如图所示体温计的测量范围是℃，分度值是℃，体温计的设计原理是，如图此时体温计的读数是℃。【答案】35~420.1液体的热胀冷缩37.6【详解】[1][2]如图所示，体温计的最小值为35℃，最大为42℃，故测量范围为35~42℃，每大格为1℃，平均分成了10小格，故分度值为0.1℃。[3]温度变化人的感觉很不准，但温度变化会引起物体的体积变化，体温计是利用了液体热胀冷缩的性质工作的。[4]如图所示，分度值为0.1℃，读数为37.6℃。六、体温计21．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）没有甩过的体温计的示数是38.2℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和40℃，则两支体温计的示数将分别是℃和℃。【答案】38.240【详解】[1][2]示数是38.2℃的体温计去测量37.5℃的人的体温时，由于没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.2℃，用它来测量40℃的人的体温时，水银柱可以自由升高，故示数为40℃。22．（24-25八年级上·甘肃武威·阶段练习）一支没有甩过的体温计读数是38.3℃，用这支体温计先后给两个病人测体温。如果病人的体温分别是38.2℃和38.5℃，则这支体温计先后两次的读数分别为℃和℃。【答案】38.338.5【详解】[1][2]体温计有一个特殊的结构，在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，必须靠甩才行。因此，在使用前通常需要用力甩一下体温计，以确保读数的准确性。有一支没有甩过的体温计，读数是38.3℃。用这支体温计给两个病人测量体温。对于第一个病人，他的体温是38.2℃，低于体温计当前的读数38.3℃。由于体温计没有甩过，水银柱不能自己下降，所以体温计的读数将保持不变，仍为38.3℃。对于第二个病人，他的体温是38.5℃，高于体温计当前的读数38.3℃。当体温计测体温时，水银会受热膨胀并上升，直到与病人的体温一致。因此，体温计的读数将增加到38.5℃。23．（24-25八年级上·广东韶关·期中）一位年轻护士在忙碌中用同一只体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，只是测甲前把体温计用力甩几下，测得数是37.2∘C，中途没有将水银甩回玻璃泡就测了乙，最后又甩了几下测丙，结果乙、丙的体温读数均为37.8∘C，体温真实值应为：乙∘C，丙∘C【答案】37.837.8【详解】[1]中途没有将水银甩回玻璃泡，就用来测量乙和丙的体温，测量乙的体温时，显示37.8℃，该病人的体温高于37.2℃，则读出的数据为该病人的体温，为37.8℃。[2]测量丙的体温时，因为使用前甩了几下，显示的丙的体温，示数37.8℃，那么丙的体温等于37.8℃24．（24-25八年级上·云南曲靖·阶段练习）请你阅读伽利略温度计，然后回答问题。世界上第一支温度计是由伟大的物理学家伽利略发明的，他把一个带有长颈的玻璃瓶倒过来，让玻璃瓶中的空气排出一部分后，迅速插入装有水的容器中，如图所示，水就沿细管上升到某一位置。用手握住玻璃瓶，玻璃管内的水柱就下降，当玻璃瓶冷却后，玻璃管内的水柱又上升。若在玻璃管上刻上温度的刻度，就可显示温度的高低，世界上第一支温度计就这样诞生了。(1)当温度升高，管内水柱高度h将变（选填“大”或“小”），由此可知“伽利略温度计”是利用的原理工作制成，其刻度值是（选填“上小下大”或“上大下小”），且刻度线分布均匀。(2)将该温度计静置于室温32℃和18℃后记录下液面的位置A、B（字母与温度需自行判断），测得A、B间距为28cm。则将该温度计静置在30℃的室内，稳定时液面的高度到B点的距离为cm。【答案】(1)小气体热胀冷缩上小下大(2)24【详解】（1）[1]当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，内能增大，体积变大，迫使液柱下降，管内水柱高度h将变小；[2]伽利略温度计的测温原理是气体的热胀冷缩；[3]球形瓶中的空气温度升高，内能增大，体积变大，迫使液柱下降，瓶内空气温度降低，体积减小，液柱上升，由此可知伽利略温度计的刻度值是上小下大。（2）由于伽利略温度计的刻度值是上小下大，所以A点是32℃，B点是18℃，将AB间14等分，每一等份为2cm，A上1格处是30℃，A上两个格处为30℃；此时距A点4cm，距B点的距离为24cm。25．（24-25九年级上·贵州黔东南·开学考试）某同学自制了一支温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图像。(1)由图知，当实际温度t为10℃时，温度计示数为多大？(2)分析图像信息推出T与t的数学关系式；(3)若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少？【答案】(1)14℃(2)T=0.9t+5℃(3)5℃【详解】（1）由图示知，当实际温度t为10℃时，温度计示数为14℃。（2）由图示知，测量温差实际温度它们之间的关系题意有由此可得，测得温度值与实际温度值的关系式为T=0.9t+5℃（3）冰水混合物的温度是0℃，该温度计的示数是T=0.9×0℃+5℃=5℃26．（2007九年级·上海·竞赛）用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低1C，当该物体的温度升高10C后，再用温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高了0.5C，将该物体的温度继续升高10C，此时用温度计来测量时，测量值将C（填偏高或偏低多少C），用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为C。【答案】偏高2115【详解】[1]设初始温度为t，测量出的温度为t-1℃，当该物体的温度升高10C后，测量出的温度为t+10℃+0.5℃，实际温度升高了10℃，而温度计升高的温度为该温度计与实际温度相比升高了1.5℃，实际温度再升高10℃，再此的基础上（测量出的温度为t+10℃+0.5℃），该温度计与实际温度相比再升高了1.5℃，故此时用温度计来测量时，测量值将偏高2℃。[2]标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时的温度为100℃，相差10℃，温度计就发生偏高1.5℃的偏差，现在相差100℃，就会出现偏高15℃，故用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为115℃。27．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）阅读短文，回答问题物体的热胀冷缩热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。物体受热时它的变化能力以单位温度变化导致的长度量值的变化来衡量，用热膨胀系数来表示，各物体的热膨胀系数一般不同，物体的膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化。查阅资料发现，金属在受热膨胀时伸长的长度是有规律的，下表是在室温为20℃时分别对长为1m的铜丝和铁丝加热所获取的数据。金属材料升高的温度∆T/℃伸长的长度∆L/mm铜58.751017.52035.0铁56.11012.22024.4（1）下列现象中不是由于热胀冷缩引起的是；A．给气球吹气，气球鼓起B．踩瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起C．温度计插入冷水中，温度计内液柱下降D．刚煮熟的鸡蛋放到冷水中，鸡蛋壳容易剥开（2）分析表中数据，原长相同的铜丝和铁丝升高相同的温度后，的长度长；（3）下列说法正确的是；A．热膨胀系数的单位是℃B．任何物体都具有热胀冷缩的性质C．不同物体的热膨胀系数是相同的D．同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比（4）根据表格中的数据，画出了铜丝受热时伸长的长度∆L与升高的温度∆T关系图像如图甲所示，请在甲图画出铁丝受热时∆L与∆T的大致图像；（5）如图乙所示，是用铜和铁做成的双金属片，a端固定，对金属片均匀加热，产生的形状可能是丙图中的.【答案】A铜丝DB【详解】（1）[1]A．给气球吹气，则气球内气压增大，大于球外气压，于是气球鼓起，所以气球的鼓起不是热胀冷缩引起的，故A符合题意；B．瘪了的乒乓球放在热水中，受热膨胀而重新鼓起，所以这是由于热胀冷缩引起的，故B不符合题意；C．插入冷水的温度计，其玻璃泡中的液体受冷收缩，于是温度计内液面下降，这是由于热胀冷缩引起的，故C不符合题意；D．煮熟的鸡蛋，无论是蛋壳还是壳内蛋白质都处于膨胀状态，放到冷水后，鸡蛋壳受冷收缩不明显，而壳内蛋白质受冷收缩明显，于是明显收缩的蛋白质会与蛋壳分离，所以这是热胀冷缩引起的，故D不符合题意。故选A。（2）[2]由表格数据知，原长都是1m的铜丝和铁丝在温度升高5℃、10℃和20℃时，伸长的长度分别为：8.75mm和6.1mm、17.5mm和12.2mm、35.0mm和24.4mm，那么原长相同的铜丝和铁丝升高相同的温度后，铜丝的长度长。（3）[3]A．由题意知，物体的膨胀长度=热膨胀系数×原长×温度变化，而国际单位制中，长度单位为m，温度单位为℃，那么热膨胀的系数单位为，故A错误；B．自然界中绝大部分的物体具有热胀冷缩的特性，但不能说所有物体都具有此特性，故B错误；C．由实验数据知，铜和铁的热膨胀系数不同，那么不同物体的热膨胀系数一般不同，故C错误；D．由表格数据中，铜的每一组对应的伸长的长度与升高的温度的比值不变，都为1.75，而铁的每一组对应的伸长的长与升高的温度的比值不变，为1.22，那么同一金属丝受热膨胀时，伸长的长度与升高的温度成正比。故D正确。故选D。（4）[4]由第（3）小题的D选项分析知，铜丝与铁丝伸长的长度与升高的温度成正比，且铜丝对应的比值比铁丝的大，那么铜丝的热膨胀系数大于铁丝的热膨胀系数。所以在∆L与∆T中，图