2023年教师资格之中学综合素质押题练习试题B卷含答案

2023年整理教师资格之中学综合素质押

题练习试题B卷含答案

单选题（共50题）

1、普鲁卡因体内被酯酶代谢成对氨基苯甲酸失去活性，属于

A.N-脱烷基代谢

B.水解代谢

C.环氧化代谢

D.羟基化代谢

E.还原代谢

【答案】B

2、下列选项中，与“畅通——拥堵”逻辑关系相同的是（）

A.结实——松散

B.详尽——简略

C.踏实——忧虑

0.男性——女性

【答案】B

3、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规

是（）o

A.《教师资格条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】B

4、深化医药卫生体制改革，为群众提供医疗卫生服务的特点包括

A.安全

B.有效

C.方便

D.覆盖城乡居民

【答案】A

5、执业药师违反本规定有关条款的

A.所在单位须如实上报，由药品监督管理部门根据情况给予处分

B.由所在单位根据情况给予处分

C.由人事部门根据情况给予处分

D.注册机构将执业药师所受处分，应及时记录在《执业药师注册证》

中备注的“执业情况记录栏”内

【答案】A

6、该民族舞蹈中从头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作，传神的

眼神更具有代表性c其聚居地被誉为“歌舞之乡”的是哪个民族()

A.藏族

B.蒙古族

C.维吾尔族

D.汉族

【答案】C

7、（）年，西藏和平解放。

A.1955

B.1953

C.1951

D.1950

【答案】C

8、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是（）

A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未

成年人犯罪法》

【答案】A

9、并非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下

哪项必假（）

A.有时有的运动员竞技状态很好

B.所有的运动员在某一时刻竞技状态都好

C.有的运动员有时竞技状态不好

D.某个运动员在所有时刻竞技状态都好

【答案】C

10、对诗歌理解不正确的是（）

A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种牛用

B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式

C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类

D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句

【答案】C

11、下列选项中，不属于素质教育的任务的是（）

A.培养学生的身体素质

B.培养学生的心理素质

C培养学生的道德品质

D.培养学生的社会素质

【答案】C

12、汉语拼音教学应尽可能有（），宜以活动和游戏为主。

A.科学性

B.趣味性

C.统一性

D.规范性

【答案】B

13、下列不属于巴尔扎克作品的是（）。

A.《人间喜剧》

B.《高老头》

C.《欧也妮葛朗台》

D.《包法利夫人》

【答案】D

14、（）船队完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的。

A.达?伽马

B.哥伦布

C.麦哲伦

D.迪亚士

【答案】c

15、所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不

是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似（）。

A.所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以

小李不穿钉鞋

B.所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人

C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D.所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不

是铅笔

【答案】D

16、非处方药遴选的主要原则是

A.应用安全、疗效确切、质量稳定、使用方便

B.安全、有效、方便、廉价

C.临床必需、安全有效、价格合理、使用方便、市场能够保证供应

D.防治必需、安全有效、价格合理、使用方便、中西药并重、基本

保障、临床首选、基层能够配备

【答案】A

17、教师的（）是一种最基本、最高尚的道德情感。

A.职业正义感

B.职业义务感

C.职业责任感

D.职业良心感

【答案】A

18、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不

能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是（）。

A.在某种意义上，道德比智慧对人更重要

B.一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补

D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

【答案】A

19、某市药品监督管理局接到举报，反映该市甲兽药店销售人用药

品。调查发现甲兽药店药柜上摆放有多个品种的人用药品。经查实,

甲兽药店所经营的人用药品达30余种，货值金额5000元，主要是

非处方药，部分药品已销售，销售金额已达到1000元。当事的甲兽

药店有《兽药经营许可证》，无《药品经营许可证》。

A.《药品经营许可证》经营范围中包括兽药的，可以同时经营兽药

B.取得《兽药经营许可证》的，可以经营人用药品

C.兽药规定有治疗疾病的用法和用量，在我国药品管理法中，也将

其作为药品进行参照管理

D.我国药品管理法中药品特指人用药品，不包括兽药

【答案】D

20、“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段，其理想状态是反应

物里的原子全部转化到欲制取的产物中，对环境实现零排放。下列

反应类型中，一定属于“绿色化学工艺”的是（）。

A.分解反应

B.化合反应

C.置换反应

D.复分解反应

【答案】B

21、教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。

A.带薪休假

B.政治地位

C.有偿家教

D.教师节

【答案】A

22、陈胜吴广起义建立的政权是（）。

A.大楚

B.张楚

C.大顺

D.大汉

【答案】B

23、维生素C注射液处方中，亚硫酸氢钠可作为

A.抗氧剂

B.pH调节剂

C.金属离子络合剂

0.着色剂

E.矫味剂

【答案】A

24、泰戈尔获诺贝尔文学奖的作品是（）

A.《吉檀迦利》

B.《新月集》

C.《沉船》

D.《飞鸟集》

【答案】A

25、当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（）三级

课程管理。

A.中央、地方、学校

B.省级、市级、县级

C.国家、地方、学校

D.中央、省级、市级

【答案】C

26、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是0

A.特殊教育儿童

B.少数民族儿童

C.孤儿

D.留学生

【答案】D

27、李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市

统考，这侵犯了李林的（）。

A.受教育权

B.人身安全权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】A

28、“学高为师”“良师必须是学者“强调（）知识对教师专业发展

的重要性。

A.本休性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

【答案】A

29、王志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明，只要他有兴趣

的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同

学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是()。

A.教师应了解原因，激发王志的学习动机

B.教师应该了解王志的家庭情况，结合家长力量一同帮助王志

C.不论王志做了什么，教师都应尊重王志，不要去管他

D.教师应注意及时帮助，正面引导王志

【答案】C

30、根据我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生

身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、()和青春期教育。

A.职业辅导

B.安全辅导

C.心理健康辅导

D.特长辅导

【答案】C

31、不要怕去学新的东西°知识没有是可以随身携带

的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。

A.重量

B.大小

C.困难

D.期限

【答案】A

32、李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做，每大忙个不

停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课和

批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题

也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是（）o

A.李老师违背了教师道德规范中的“爱岗敬业”的要求

B.国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献

C.李老师打破了教师职业的底线，应被清除出教师队伍

D.李老师需要自己的私人空间，没有必要一心扑在教育上

【答案】A

33、大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手

上岸后吃一些柑橘蔬菜，坏血病就痊愈了。科学家研究发现，果蔬

中存在着一种可治坏血病的物质，该物质是（）。

A.叶酸

B.维生素

C.谷氨酸

D.维生素

【答案】R

34、以下不属于说明文的语言特点的是0。

A.内容上的科学性

B.结构上的条理性

C.语言的准确性

D.时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确

【答案】D

35、工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井

井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是()。

A.专家生涯阶段

B.退缩生涯阶段

C.更新生涯阶段

D.预备生涯阶段

【答案】A

36、下列说法正确的是()

A.义务教育在中国得到全面普及

B.终身教育主要指成人教育

C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合

D.现代学制改革重在缩短义务教育年限

【答案】C

37、外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟

迟不能入学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正

确的是（）

A.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事

B.当地政府做法正确，刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学

C.当地政府做法错误，侵犯了孩子的受教育权利

D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权

【答案】C

38、在幻灯片放映方式的设置中，默认的放映方式是（）

A.观众自行浏览（窗口）

B.演讲者放映（全屏幕）

C.在展台浏览（全屏幕）

D.循环放映

【答案】B

39、李某将一批教育经费优先配置给市内的五所重点初中，对于农

村地区的初中则不予拨付教育经费，李某的做法（）。

A.正确。优先配置重点学校教育资源

B.正确.初中可以划分重点和非重点

C.错误,违反法律规定，应责令其限期改正

D.错误，应当适当拨付给农村的中学

【答案】C

40、《中华人民共和国教师法》自（）起施行。

A.1994年1月1日

B.1994年9月10日

C.1993年11月1日

D.1995年1月1曰

【答案】A

41、下列哪幅作品是达*芬奇的作品？（）

A.《向日葵》

B.《最后的晚餐》

C.《日出？印象》

D.《亚威农的少女》

【答案】B

42、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的

一项是（）O

A.你去比赛，我去观战

B.你不去比赛，我也不去观战

C.你去比赛，我不一定去观战

D.你不去比赛，我去观战

【答案】D

43、一般认为,一个人80岁和他在30岁时相比,理解和记忆能力

都显著减退。最近的一项调查显不，80岁的老人和30岁的年轻人

在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。因此，认为

一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证（）

A.玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力

B.玩麻将只需要较低的理解和记忆能力

C.80岁的老人比30岁的年轻人有更多的时间玩麻将

D.玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力

【答案】B

44、马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力

的全面发展；其二是指实现人的个性的0

A.真正自由的发展

B.真正全面和自由的发展

C.有条件的自由发展

D.有条件的全面发展

【答案】B

45、所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不

是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似（）。

A.所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以

小李不穿钉鞋

B.所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人

C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D.所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不

是铅笔

【答案】D

46、学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口

路灯昏暗，学生不小心从楼梯上摔倒，头部严重受伤，应该为此事

故负责的是（）

A.学校

B.李老师

C.李老师和电影院

D.李老师和学校

【答案】A

47、从“所有偶数都能被2整除”、T4是偶数”这两个前提出发,

推出“4也能被2整除”的结论。这种推理过程属于（）。

A.归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.条件推理

【答案】B

48、在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用()

的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

A.打骂

B.罚跪

C.变相体罚

D.惩戒

【答案】D

49、大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年，刑满释放

后，他前往某初级中学应聘学校()。

A.不得聘用

B.可以聘用

C应当聘用

D.暂缓聘用

【答案】A

50、第多斯惠曾说.“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、

最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有

Oo

A.创造性

B.示范性

C.广延性

D.连续性

【答案】B

大题（共10题）

一、材料：某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊

跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积

极报名的同时，老师发现小刚闷闷不乐，没有报名任何一项特长。

老师问小刚：“你有什么特长啊?”小刚回答说：“我削梨又快又好,

而且梨皮又薄又长c”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老

师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学们

为他响起了热烈的掌声。问题：请从学生观的角度分析教师的行为。

【答案】（1）现代学生观认为学生是发展中的人，要用发展的观点认

识学生。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人。在教

育实践中，不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生，

寻找发展的动力和方向，促进学生进步和发展。材料中教师的行为

看似在让学生展示“削梨”，其实是在保护学生的自尊心，关心爱

护学生，促进学生发展。（2）每个学生都有自身的独特性，每个人由

于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个

人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能

和特长等方面各不相同。材料中教师关注到了学生的独特性，并将

其视之为一种财富而珍惜开发，这样就使学生在原有基础上都得到

完全、自由的发展C

二、阅读下列材料，写一篇文章。2016年里约奥运会上，中国女排

在前期战局不利，对手强大的情况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维

亚队，又一次登上世界女排的顶峰。国人沸腾，自然而然地称赞

“女排精神”。记者采访女排总教练郎平，希望她谈谈“女排精

神”。她回答：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到

我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技

术过硬。”结合材料的内容，联系社会生活，写一篇议说文。要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于

1000字。

【答案】

三、阅读下面的文章，按要求回答问题。野艾史小溪多风而温馨的

春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地

喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾，亦叫艾

蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北

高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。迈着散

漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清

新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，

掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好

香!然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久

徜徉。这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。高原上的农人

们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些

与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。初夏的

端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状

叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲

冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家——在住宅门墙上方

交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，

到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老

赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性

的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包

里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蠡蠹危害之灾。

高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。

野艾燃烧的烟能驱蚊蝇，从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了,

以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒

露的夜话走进梦乡c野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，

民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，

中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药,

农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习

惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶

加生姜和少许红糖煎服医诒……许是野艾的强悍功能，才使高原人赋

予它一身钟灵毓秀之气吧。时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明,

太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉

金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞,

有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。一把捉住，即选择最亮红酷烈的晌

午，把艾绒粘其背上点燃，然后放L任其翱翔上苍。那金龟子因

受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道

虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们托金龟子向上苍传递神秘的

“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生

存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，

永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。整个

漫长:«热而干旱的炎夏过去以后，高原便进入连绵多雨的秋的节气

To秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的泅出山野播种小麦的农人

和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着，'韦大的厚爱和成熟，微微

弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序，扩散温馨，苦香，和着秋

风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使

人许许多多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种

至高无上的愉悦。啊，田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生

野长的苦香的野艾，尽是为着博大、自由和高贵的土地而开放的，

也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛酸、艰涩和祥和、安乐而开

放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可

见的野艾。问题：（1）根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有关的

古老风俗和神奇事情。（4分）（2）结合文中对“野艾”的描述，谈谈

你对“独具风流的苦香”的解释。（10分）

【答案】（1）端午节在住宅门墙上挂艾、在孩子的耳缝间别艾、在女

孩的香包里包艾，以消除祸患；以艾烟驱蚊蝇，以艾配百方（以艾入

药）；用艾传递“天火”讯息。（2）味涩苦而气留香。在贫瘠的土地上

随遇而生，却流芳人间，寄寓希望。

四、阅读下面材料c根据要求写作文。教师的人格就是教育工作者

的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基请以“教

师人格的塑造”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除

外），1000字左右。

【答案】

五、王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其

所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他

谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学

生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究认为王某不再

适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服,

向教育局提出申诉。（1）本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?

为什么？（2）通过这一案例，你从中受到了什么启示？

【答案】（1）在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王

某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的不足，不

能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因

此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担

任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没

有侵害王某的教育教学权。（2）作为一名合格的教师，就必须履行

《中华人民共和国教师法》第八条规定的教师的六项义务：①遵纪

守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。②教育

教学义务。教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校

的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。③政治思想

品德教育义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、

品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定

的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想

品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。

④尊重学生人格义务。教师决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、

歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。⑤保

护学生权益的义务c教师应对有害学生的行为或者其他侵犯学生合

法权益的行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

⑥提高思想觉悟水平义务。教师应不断提高自身的政治觉悟和教育

教学水平。

六、阅读下列材料，回答问题。选择①他本在一家外企供职，一次

意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因

“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的殂子落在了他那“白领”

妻子的肩上。②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他

商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室

里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”③第二天早

饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩

子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，

那里都是老人……”④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容

了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩

了他一脚。他只好又把话咽r回去。⑤第二大，父亲就住进了老年

公寓。⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不

好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，

我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛

里却渐渐涌起一层雾。⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星

期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿

捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲

站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着

捐可不可以—“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自

理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的

机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是

甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父

亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步

子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地泡在一起……父亲用手绐他

捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再

次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的

亮光。⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子,

他已做好最坏的打算。（1）从全文看，父亲的“选择”在文中具体指

的是什么？(2)你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你

的观点和理由。

【答案】

【知识点】

教师基本能力——阅读理解能力⑴①选择住进老年公寓;②选择为

儿子捐献角膜。(2)父亲：文中的父亲是一个疼爱孩子、委曲求全的

好父亲。年老的他不忍心成为儿子、儿媳的负担，主动向儿子提出

住进老年公寓.甚至在老年公寓中还想着给儿子捐献角膜，哪怕死在

手术台上.心里也是甜的。这是父子之前血浓于水的亲情.更是一种

伟大的、无私的父爱。第一题：材料是一个简短的平常故事。文中

的父亲做了两次选择。第一次是在家庭负担落到儿媳身上.父亲被认

为是家庭的负担时，主动要求住进老年公寓。第二次选择是父亲在

老年公寓听到无偿捐献遗体器官.选择将角膜捐献给自己的儿子.第

二题：文章中主要人物有三个：儿子、父亲和儿媳。标题为“选

择”，不能单纯地理解为其中一个人的选择.在简短的文章中可以看

到儿媳选择将公公送入老年公寓。父亲选择入住老年公寓、为自己

的儿子捐献角膜，儿子选择将父亲接回家、选择面对与妻子“离

婚”。在这些选择中最重要的是父亲与儿子的选择。父亲的选择从

头到尾都从对儿子有好处的角度出发。儿子的选择有妥协，有坚强.

是一个思想转变的过程。所以，文中的人物可以选择儿子进行评价,

说他是一个既纠结又果断的人。可以评价父亲的爱子行为，也可以

批评妻子不愿赡养老人的举动。

七、材料：大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今

已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的

则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他

总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教

育，这里的孩子离不开我。”为了成为一名优秀的历史老帅，曲老

师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经

常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，

曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问

题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代

所学的知识远远不够。，，他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多

年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著

作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的

知识。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。

（14分）

【答案】

八、没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮?”，

我说：“我太忙，没时间擦。”这样的叵答得到的只能是一顿训斥。

正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。”“没有任何借口”

是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽

办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，

哪怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应压力，培养他

们不迭目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作中是没有任

何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有

任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公

平的。西点就是要让学员明白：无论遭遇叶么样的环境，都必须学

会对自己的一切行为负责!学员在校时只是年轻的军校学生，但是日

后肩负的却是保护自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。

在生死关头，你还能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又

能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫不畏惧的决

心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一

秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和

工作中，我们经常会听到这样或那样的借口。借口在我们的耳畔窃

窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是

“理智的声音”“合情合理的解释”，冠冕堂皇。上班迟到了，会

有“路上堵车”“手表停了”“今天家里事太多”等等借口；业务

拓展不开、工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”或“我已

经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没完成有借口。只

要有心去找，借口无处不在。做不好一件事情，完不成一项任务，

有成千上万个借口在那儿响应你、声援你、支持你，抱怨、推诿、

迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人、原谅自

己的“挡箭牌”，就是一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。有

多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而

忘记了自己的职责和责任啊！（摘编自

【美】

费拉尔・凯普《没有任何借口》）（1）没有任何借口中的“借口”在文

中的意思？（2）结合文本，分析“没有任何借口”这一行为准则对人

品格会产生什么样的影响。（14分）

【答案】

九、当学生在课堂上回答不出问题时,不同的老师有不同的处理方式。

下面是两位老师的处理方式:教师甲对学生说道：“一上课就发呆开

小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会,真是一个笨

蛋。“事后，学生非常沮丧的坐下,整节课都无精打采。教师乙和蔼

的对学生说：“不着急、,我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课,昨

天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，

答对了一部分,教师很兴奋的说：“对,只要我们动脑筋,就有思路,再

想想,还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充,教师又点了点

头，“很好,请坐”“其他学牛还有不同看法吗？”这节课，该生听的

很认真。问题:请从学生观的角度,评析以上两位老师的教育行为。

（14分）

【答案】

一十、阅读下列材料.回答问题。①来时，便听说台北是个多雨的城

市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能

比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来。我说家乡话，我唱

家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行

20人.应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧c

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有

的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、

打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两

眼泪汪汪"，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，