6月美文朗诵比赛活动总结

6月美文朗诵比赛活动总结

总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。希望《6

月美文朗诵比赛活动总结》作为参考，帮助到您撰写总结，也希望您

继续阅读我们更多的关于”美文演讲稿”专题！

由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛原本定

于5月24日举行，因学生月考试复习，活动的时间后推至6月12

日举行，下午3点10分比赛开始，到4点30分比赛结束。这次比

赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。比赛在热烈的掌声中已

圆满地落下帷幕。

这次活动是为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗

读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围而组织的。广大学生积极参

与，参与选手12名，分两轮进行。第一轮，自选篇章朗读，比赛选

手自选的篇章多数以课内的文章为主，例如：光未然的《黄河颂》、

闻一多的《也许》……，少数选手选择课外篇章，但也都是大家耳熟

能详的优秀诗篇，例如：徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡恋》；

第二轮，组委会选定的篇章，为选手抽签，内容较为丰富，也颇有难

度，意在锻炼学生把握文章主旨，体会作者情感的能力，文章以名家

名篇为主，例如：海子的《面朝大海，春暖花开》、朱自清的《春》

《荷塘月色》，高尔基的《海燕》等，还有几篇现代散文，也以抒情、

写景为主。比赛选手个个神采飞扬，激情的朗诵赢得了阵阵掌声。充

分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同

学们的朗诵水平。从比赛整体来看达到了预期的效果，现总结如下：

本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序

实施。

本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和

不足，比如说学生着装没有统一安排；话筒导线连接出现问题；部分

学生朗诵课文情感没把握好；学生心理素质不强；发挥失常等。需在

以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语

文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语

音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。

为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗

诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提

高不断努力。

获奖情况

等奖：XX（二年二班）

二等奖：XX（一年二班）XX（二年一班）XX（二年一班）

活动反思：

1、为了发展学生的语言能力，培植学生热爱祖国文字的情感，

朗读活动可以形成系列性，每学期举办一次，本次可以拟定为首届，

为了激励多数学生参与进来，参赛条件可以适当限制近两届的一二等

奖获得者不参赛。

2、朗诵的篇章采取来自教材内和课外，仍进行两轮比赛，第一

轮是教材内篇章第二轮是课外篇章。选手两轮朗读的篇章抽签选定。

可以采取配乐朗诵的形式。

3、奖项设置，除设一二等奖项外，增设优秀奖，给参赛选手适

当的鼓励。

工作总结精选阅读

大学朗诵比赛总结

在这秋风送爽的十月里，我们05级中文师范2班迎来了一

活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学

们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的

锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛

给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比

赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参

加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美

无暇的吗？

不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以

便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位,

之前没有跟课室管理中心协调好；时间上把握不够好。但总的来说这

次比赛还是取得了圆满的成功。

通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老

师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点

评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。

在本次比赛中，我非常感谢同学们的积极配合，非常感谢三个学

生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学

们朗诵的铿锵有力，慷慨激昂；台下同学们的热情投入，我看到了一

个生机勃勃，充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一

个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在

进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是一

个充满拼搏挑战,洋溢着和谐的班集体。经典诗文朗诵比赛

总结

经典诗文朗诵比赛总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉

下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,

展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，

你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次

活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们

取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的〃书香校园建设活动〃，就是要引导

大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了

历史，追溯了文化,和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产

生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书

香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式

培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们

正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导

下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行

了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各

位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是

从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀

感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及

各位老师表示诚挚的感谢,对积极组织参与的班级和获奖班级及同学

们表示热烈的祝贺！

爱国诗朗诵比赛总结

为配合学院一二.九爱国活动的开展，丰富校园文化生活内

容才隹动校园爱国主义文化建设，浓厚学术气氛才是高学生综合素质，

展现我院学生的风采，在院领导的和院学生会的组织下，测绘与勘查

工程学院举办了本次以纪念〃一二•九〃爱国运动为主题的诗朗诵比

赛。

一、活动目的

为了纪念〃一二・九〃学生爱国运动，为了提高学生的爱国主义

意志，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树

立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。为了锻炼，提高同

学们的语言表达能力，丰富同学们的课余生活。同时提高学生的综合

素质，培养学生的综合能力。学院组织学生开展演讲比赛，培养大学

生爱国爱校的美好情操，表达当代大学生善于学习的良好精神风貌。

主持人宣布诗朗诵比赛开始

二、活动时间

XX年12月15日

三、活动地点

教学楼2507教室

四、参与人员

测绘与勘查工程学院09级学生

五、活动主题

纪念〃一二♦九〃运动，弘扬爱国精神，争做优秀大学生，尽展

青春风采

六、活动安排

(-)赛前筹划阶段

1、每班选出2名参赛选手，围绕本次活动主题，自拟题目，自

行准备演讲稿。要求演讲稿内容积极健康向上，有爱国主义情怀。

2、组织方分团委宣传部制定比赛评分细则。

3、确定本次比赛评委、主持人以及赛场工作人员

（二）比赛阶段

1、选手参赛文章在比赛前两天上交到院团委宣传部，由团宣部

统一审改，保证文章内容上

达到比赛要求。

2、比赛前一天，进行活动彩排。

3、比赛赛场，每班必须有学生代表出席本次朗诵比赛，为班级

选手加油助威。

4、朗诵结束后即宣布比赛结果。

选手慷慨激昂的演讲

七、选手朗诵题目

测绘091班葛多祝《我的祖国》

张翼鹏《我骄傲我是中国人》

测绘092班李勇峰《反思一二•九》

王雪《再见一二・九》

勘查091班刘畅《我愿化星》

代俊芳《放飞青春》

勘查092班季书衡《那年，那月，那日》

叶梦兰《青春中国》

地信091班郭柏希《纪念一二・九》

刘轩彤《一九三五年，中国的野菊花》

地信092班郑阔《我们祝福祖国》

刘洋洋《追忆一二•九》

八、比赛成绩

一等奖：地信091班郭柏希

二等奖：测绘092班李勇峰

勘查091班代俊芳

三等奖：测绘091班张毅鹏

地信092班郑阔

勘查092班叶梦兰

学生会主席与冠军合影

九、活动总结

本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落

下帷幕。09级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积

极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。为汲取经验，现将本次

活动情况总结如下：

一、活动筹备阶段

本次活动在赛前做了充分的准备，吸收从前活动准备不足的经验

教训。在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件进行认真的审改,

并在比赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手

在比赛中能以精彩的文章、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使

参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。

二、活动实施阶段

经过了活动的彩排，选手们在比赛场上没有出现紧张的局面，以

激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精

神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。另外所有工作人员

的认真工作、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的按时到来和

充分准备也是本次比赛的成功之处。

三、成果经验与不足

此次诗歌朗诵大赛大大地千富了广大学生的课余文化生活，达到

了增强爱国意识和激发广大学子树立高尚学风目的！在本筹划准备和

实施的过程中，院分团委学生会互相配合互相支持，充分体现了我院

学生团体同心同德的团队精神！

活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不

足。例如在比赛进行中才决定在比赛结束即进行成绩公布及颁奖等问

题。这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。将具体的工作

落实到个人，照章办事，中妥善安排各项工作创造更好的活动效果。

活动成功顺利的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真切

的达到了〃12.9爱国运动〃宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进

一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情!希望以后有

机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们

一定会全力以赴！

五四朗诵比赛经验总结

五四朗诵比赛经验总结

**.4.21我们以齐越朗诵比赛一等奖作品《秋瑾》获得了全校第

一名。之所以成绩突出作品发挥了很大的作用我们的选手成佳妮、

许文柯、陈炜演绎的也很好。其中朗诵形式的创新应该来说发挥了最

大的威力，这是我们的作品从所有参赛作品中脱颖而出关键！

以下是其他学校朗诵比赛的新闻，关于朗诵形式的报道，同样有

秋瑾的朗诵，对我们今后比赛有启发。

朗诵形式创新大比拼

武汉体育学院陈彪的朗诵拉开了比赛的序幕，他以吹号角的口技

先声夺人。随即，武汉理工的〃元悦组合〃登台亮相，他们五人清一

色紫色汗衫，背着双肩包。〃六月的脚步……〃他们通过重声表现出

渐渐走近的感觉。他们选取父辈为祖国航海事业贡献、大学生为山区

孩子支教等主题。

配着音乐，三女生、两男生用单独朗诵和问答应和的交替，抒发

了使命就在脚下的惜取独诵者居中，其他四人排成菱形站在舞台右

后方。表演中，讲述不同主题的独诵者轮换，队形也随之移动。最后

他们五双手叠在一起，齐声呐喊〃出发〃，现场观众被他们的青春朝

气感染，鼓掌叫好。

随后登台的选手更将话剧的元素融入朗诵。本次比赛冠军组演绎

了烈士秋瑾严铐不叛，刑场不惧的壮烈事迹；我校曹壮壮、黄丹岭、

彭悦涵同学的组合带来《玉叶案》，用一块玉的口吻将太平公主的传

奇娓娓道来；主场比拼的张浩则和搭档以舞蹈形式，讲述了北漂游子

的地铁站音乐梦。

此外，传统的独诵与合诵选手也都音色优美，热情高涨。湖北工

程学院的蔡稳朗诵叶文福名作《祖国啊，我要燃烧》尾声时，难抑情

感，仰头长歌，现场掌声雷动。

评委江霞笑言：〃长江后浪推前浪，我们虽然也经常进行朗诵创

作，但在形式感上很难赶得上参赛的选手们。〃武汉广播电视台播音

指导、金话筒奖获得者张小陵评委也认为今天来观赛〃赚了〃，她表

示从选手身上也吸取了很多精华，今后将在教学和专业交流中融入选

手们的创意。

在谈到创新型诗歌朗诵和传统朗诵时，冠军组唐漪淇表示：〃创

新的朗诵形式脱离了传统朗诵中单一的歌颂形式，加入了很多舞台、

情节、对话的元素，让作品显得不那么单调，让人眼前一亮。〃她认

为两种形式都各有千秋，对朗诵者的要求也不一样。〃所谓‘创新型'

的朗诵对我们舞台展现、肢体动作的要求可能比较高；而传统的诗歌

朗诵我觉得对声音、语言的功力要求也是非常高的，难判高下。"

秋瑾扮演者惊艳全场

我校的〃秋瑾组〃作为第十九组参赛组上场。唐漪淇是我校新闻

学院播音与主持艺术专业大二的学生，饰演秋瑾的她身穿白碎花蓝底

布衣、黑色布裙和布鞋，一上场就吸引了所有人的注意力；与她同班

的的冷潮负责旁白，他身着灰色布衫；新闻学院大二广电班的沈童睿

饰演绍兴知府贵福，着一袭黑衣。

面对知府的拷问，〃秋瑾〃一脸轻蔑，毫无惧色，一句〃大清索

我的命，我诛大清的心〃，令知府哑口无言。然而等待秋瑾的，是残

酷的刑场。秋瑾在临刑前夜，梦见牺牲的战友徐锡麟，更加坚定了誓

死不说的〃走心〃，即真情实意地朗诵。

初赛结果公布后，唐漪淇就和搭档开始了紧张的排练。他们借鉴

了齐越朗诵艺术节的稿件，更换了初赛使用的稿件，全新创作了决赛

的朗诵作品。三个人在排练的时候互相指正，经常提醒自己要全身心

投入到朗诵稿件中，把自己假想成剧情里的人物。

唐漪淇对自己和搭档在决赛的表现很满意，〃尤其是沈童睿，不

是播音主持专业，但是朗诵得很好，真的很难得。〃

学雷锋诗歌朗诵比赛总结

XX年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召〃向

雷锋同志学习〃48周年纪念日，今年也是我院开展〃学雷锋〃活动

的第21个年头。学院团委于3月13日在土木工程学院学术报告厅

举行了〃我与雷锋精神〃诗歌朗诵比赛。

担当本场比赛评委的是：土木工程学院团委委员、〃寸草春晖〃

演讲比赛一等奖获得者xx同学，土木工程学院团委委员任zz同学,

原土木工程学院社团联副主席、执言社主席zz同学，原土木工程学

院辩论队领队zz啸同学。出席此次比赛的还有土木工程学院百余名

学生代表。

18点30分比赛正式开始，各位选手均以其优异的表现感染了台

下观众，并引起观众的共鸣，他们的演讲主题鲜明,内容充实，学术

报告厅内掌声此起彼伏。经过激烈角逐，土木082支部成员xxxx从

25队选手中脱颖而出，以89.25的高分获得冠军，土木083支部成

员XXX获得亚军。

本次演讲比赛只是主题团日活动的一部分，各团支部也相继开展

了一系列学雷锋主题活动，我们必将新时代的雷锋精神发扬光大。

小学朗诵社团活动总结

总结一：小学朗诵社团活动总结

朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗

读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形

体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学

生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。

兴趣是最好的老师，本社团成员来源于9个班对朗诵有兴趣的同

学，共33人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和

目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习

任务心中有数，每一位学生都能够〃时常切磋〃、〃实战演练〃，从

而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定,

学生也在自我评价、互相评价中有所收获。

本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中

最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中

国文化的热爱。

备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的

朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读却缺乏明确的目标指引，

只是为了〃读〃而〃读〃，它似乎成了形式而不是需要，这样的读,

也许效果和意义并不大。

本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学:

发声发音、绕口令、礼仪教学（坐姿、站姿与走姿X表演技巧、童

谣表演、古诗学唱。

字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗

读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为

孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句

子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、

漏字，低段的孩子们读书时〃指读〃，也许能让孩子们做到口、眼、

心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。

绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛

形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，

为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。

童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵

活运用之前课堂所学的发音和礼仪等力求在读中悟情，在演中体会,

在合作中分享快乐与成功。

古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作,

看视频，学唱了不少古诗,既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗,

在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有

一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。

看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒，这学期

的社团课也有不少收获，真好!

总结二：辛丰学校朗诵诵读社团活动总结

学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定

不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下,

不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读

的资料积累。现将活动开展情况总结如下：

一、诵读内容:

本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示

诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是壬维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、

白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

二、具体措施

1、诵读经典的时间：每周星期五下午第四节课。

2、具体做法:

(1)课前准备相应专题。打印好诗文。

(2)社团活动操作:

课前五分钟：社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是

别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大

胆表达的能力，同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。诵读分析

阶段：根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分

析诗文背景，进行语气指导。

自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展

小组展示，交流，互帮互学，促进提高。

(3)社团辐射作用：

回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现,提高自信心。

三、主要问题:

1、部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。

2、社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，

给我们带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子^还不具备对

古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞,

实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可

以激发起他们一生的文化向往。

总结三：小学经典诵读社团工作总结

一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，是我们应该生

生不息传播的瑰宝。通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀传统文化，

加强优秀文化熏陶，提高学生文化和道德素质，让孩不门从小就开始

广读博览，日积月累，形成优良道德思想，促进学生可持续发展。同

时也是为了提升学生的文化素质，增加语文课外阅读工作的科研意识,

打造一个充满浓郁文化气息的书香校园。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标：通过学校组织诵读、熟背诗文经典，让学生在一

生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的

阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好语文素养。③培养学生

读书兴趣。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意

志和毅力。

三、健全组织加强领导:

1、经典诵读工作领导小组

组长：蔡永忠副组长：黎业东王金山

成员：陆桂国郭永军胡志霞郭永明胡志强徐成林

四、诵读内容:

一、二年级主诵：《三字经》，优秀古诗文10首《咏鹅》、《草》、

《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《清明》、《锄禾》、

《一去二三里》、《游子吟》三、四年级主诵：《弟子规》，优秀古诗文

20Mo《游园不值》、《村居》、《春日》、《咏柳》、《回乡偶书》、《小池》、

《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《绝句一迟日江山丽》、《江

南春》、《悯农——春种一粒粟》、《忆江南》、《塞下曲——林暗草惊

风》、《寻隐者不遇》、《早发白帝城》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游

原》、《竹石》

五、六年级主诵：《论语》，优秀古诗文30首。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《滁州西涧》、

《浪淘沙》、《凉州词——黄河远上白云间》、《凉州词——葡萄美酒

夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送

辛渐》、《从军行——青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里馆》、《九月九

日忆山东兄弟》、《别董大》、《赠汪伦》、《独坐敬亭山》、《秋浦歌》、

《宿建德江》、《长歌行》、《望天门山》、《闻官军收河南河北》、《赠花

卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《渔歌子》、《寒食》、《竹枝词》、《乌衣巷》、

《望洞庭》、《元日》

六、活动安排和措施:

利用每天晨读课的30分钟时间，以及每周一节的班队课时间,

组织学生诵读，语文老师全程指导，学生全员参与。

鼓励学生在家里每天诵读20-30分钟。让学生多接触优秀诗文,

多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活

动成为课外生活的一件乐事。

1、坚持每周早操结束后，在学校操场上，全校学生进行集体经

典诵读展示活动。分年级，由各年级精选一名领诵学生，由这名学生

带领本年级的学生一起诵读经典。

2、成立班级图书角。每一个学生家里都有一定量的书籍，每个

学生的书籍都是不一的，所以成立班级读书角，实现书香的传递，通

过相互的资源共享，使学生能接触到更多有趣、爱读的儿童读物。

3、取得家长的支持。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间

是在课外读书。因此与家长配合与支持是很有必要的。第一，教师要

指导家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅

读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。所以，建立

学生课外阅读家长联系卡显得非常重要。

4、每天早晨诵读形成常规，每班选一名学生做带读的小老师。

5、每周班队课，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙

背、默背等学习游戏活动。

6、利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读

的氛围，使学生走进经典，陶冶情操。

7、设立〃经典诵读之星〃。学期结束，由各班级选出本班的〃经

典诵读之星〃，学校的橱窗内集中展示各班的'‘经典诵读之星〃。

8、各班举行一次诵读擂台赛，评选班级〃诵读明星〃、〃诵读

能手〃，在班级内上公告栏。以此激发学生们诵读热情。

9、指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。

10、学校开展一次经典诵读主题活动或读书节。

11、学生用一本笔记本抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读,

便于记忆。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,

为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具

备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽

撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠

基可以激发起他们一生的文化向往。开展经典诵读活动，重在培养学

生良好的道德情操和健康的审美情趣，注重熏陶感染，潜移默化。经

典诵读也是一个长期坚持积累的过程。对学生的要求应因人而异，重

激励，忌强迫，不让学生觉得是负担。

摄影比赛活动总结

为积极响应《关于开展南京铁道职业技术学院第十届校园文

化艺术节项目招标工作的通知》的文件要求，我动力工程学院成功承

办了校园生活摄影大赛项目，本次校园生活摄影大赛活动以〃抓拍花

样南铁，绽放美丽瞬间〃为主题，通过举办本次活动，体现了南铁院

全体同学丰富健康的青春校园生活，激发了同学们对生活的热情，弘

扬了真、善、美，对校园文化艺术的繁荣、发展有了一定的促进作用。

相信有感触的瞬间会成为每一个人永久的回忆。

此次校园生活摄影大赛总结如下：

1、3月23日—3月28日为我们的宣传发动阶段，主要把活动

主题思想通过各院系活动负责人会议传达到各大院系，再由他们把思

想向下一级传达。同时我们制作宣传海报进行全校范围内的宣传。期

间我们派出部门干事到其他院系调查活动宣传力度，确保让每位同学

知道此次活动并有参加的意愿。又由我们的办公室负责活动相关内容

的咨询工作。这一阶段的工作进展较为顺利。

2、3月29B-4月9日是我们的活动开展阶段，由我们的体育

部、队列部负责其他院系的报名工作以及作品收集工作，再统一由宿

管部、女生部整理上交作品，最后由我们的学习部负责上交作品的洗

印。本次活动共有133人参加比赛，本部93人上交301份作品，

新校区40人上交270份作品。参赛作品先由团委老师、各系老师代

表、学生代表进行初评，选出了围的31份作品。最后将31份作品

在校内展示，由全校学生进行无名制投票，最终确定了等奖一名，二

等奖两名，三等奖三名，优秀奖占最终入围选手的10%。

3、4月10日—4月12日为我们的总结表彰阶段，最后由同学

投票选出的获奖作品在团委网站及校内再次进行展示，根据奖项安排

颁发获奖人员奖品并颁发荣誉证书。获奖名单交由团委学工处保留备

案。

总结此次摄影大赛，是第一次在全校范围内的大型活动，此次活

动基本取得成功。学生会各部门通力合作、积极参与，活动按照原计

划有条理的进行，并取得了预期的效果。这为今后的大型活动开展打

下了良好的基础。同时活动中还是暴露出来很多问题：活动起初宣传

力度还不够，通知没能及时有效的下达到位，细节考虑不周全，入围

展品时出现小差错。为此我们为此类活动制定了改进方法：借助学校

一些设施（如LED显示屏）进一步宣传，以保证宣传项目的数量及

质量，活动中积极做好全方位考虑，做好应急预案。

这是我们独立组织大型活动的开始，通过举办本次活动，我们学

生会自身也增长了举办类似活动的经验，为我们以后开展工作留下了

一笔宝贵的实践财富。可以说本次活动达到了预期的目的，也为我们

动力工程学院学生会赢得了一定的影响力。相信我们会在以后的工作

中做得更好！书法比赛活动总结

总结一：书法比赛活动总结

我院青年志愿者协会于十一月十八日下午二点在阶一正式拉开了书

法大赛的序幕。选手们踊跃参与，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出

一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气势和风格，更体现了

他们对书法的认识热爱和追求。

我院书法大赛为期两天的比赛在会长周亚萍和理事长张治拉的精心

组织下，赛场持序井然有序，使得比赛活动有条不紊中进行着；在抚

州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体

成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片热闹的掌声中落下了帷幕。

本次活动我发现了我们协会的很多优点同时也成在着一些不足，下面

就本次活动我想谈谈我的看法。

纪律方面:

我协会各部门成员大部分能够及时到会场签到，维护赛场持序，使得

为期两天的活动能顺利地进行。应当提醒的是少数部门成员因有事未

能到现场参与本次书法活动，值得批评的是个别协会成员未向会长和

部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强,

思想行为较为散漫。

组织方面:

在组织方面我协会能够有序的安排好赛场的各个环节，这也是本次活

动的关键之处，我认为我协会在这一点做的很到位。

学习与合作方面:

在本次活动中，我协会各部门各成员大部分能够利用本次活动加强合

作与交流。也能够认真的学习中国书法的发展史。成产生到发展在到

成熟，也能积极参与到书法的书写层面上去，如观看选手们的书写和

向市书法协会院长和评委们学习等等。期中不足的是有些成员不能做

到主动和他人交流与合作，有的甚至坐在座位上玩手机根本不理会比

赛他人，感觉本次比赛与他无关，而一定要等到部长安排好做什么才

很不情愿的应付一下。

宣传方面：

一场活动的成功离不开宣传，在方面宣传方面，宣传部做的不错，但

还有进步的方面。比如说可以通过我协会成员向各个班级宣传，还可

以通过广播向全院学生宣传。狼更多的学生参与到活动中来。

对于上述四个方面我提出几条建议：

-:我协会可开展一些思想道德讨论大赛。加强全体协会道德孰字修

养。

二:开展一些部门和部门之间的合作活动。加强各部门成员的交流与

合作。

三：在举办活动时，加大宣传力度等等。

在今后的活动中，我协会各成员应该积极参与各个活动，在会长和各

部长的组织督导下，用行动去证明自己。以举办活动为契机，提高自

己的能力。发挥我协会的优良风貌。

总结二：书法比赛活动总结

为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活,

墨苑书画协会在3月10日特此举办文化与创新书法知识讲座与书法

比赛活动，现将具体情况汇报如下：

一、活动目的:

为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步

加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活

阅历,我们书画协会在3月10日特此举办文化与创新书法知识讲座

和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。

二、活动人员：墨苑全体干部、社员

三、活动过程:

1、社长介绍活动目的、流程

2、各部门分配任务,进行前期准备工作

3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动

4、收集稿件，并进行筛选整理

5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念

6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。

四、活动效果:

(-)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了

了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作

贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进

了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。

(二)不足:

1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

2、个别干事不够积极，没有承担起自己的责任。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见

1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。

3、提高对干事的要求。

结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了

全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参

赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书

法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。

总结三：书法比赛活动总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历

了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,

传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书

写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2021年6

月17日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要

纠正学生不正确的提笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他

们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高,

比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了

同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法

有浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、

细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美

意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学

生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写

得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学

生都努力一次写对。

二、不足

L执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及

时提醒纠正。

2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各

部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔

细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有

成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字

的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了

正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字

的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学

生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

总结四：书法比赛活动总结

20XX年11月23日由环化学院团学联社团部主办的翰墨书香书法大

赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外，也少不了

院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可

以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办

过程、结果、经验等做一下总结：

一、活动名称环化学院翰墨书香书法大赛

二、活动目的：

继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修

养，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的

交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校

园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，

培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的

课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本次书法

大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。

三、活动时间地点

20XX年11月23日晚7:00,机电楼D127

四、活动宣传

本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相

互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力，为广大学生搭建宽阔的

学习交流的平台而举办的,对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培

养他们艺术修养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文

化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到锻炼

和提高.

五、前期准备

1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔

皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣者参加。作品收集后，由

书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。

2、准备大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位

牌等。

3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，艺社老师，廖老

师，团学联主席团，校评议小组。

4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。

六、活动过程

1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评选。

2、艺社老师乐器演奏,同时胡书记和路漫协会现场书法。

3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。

4、硬笔：同软笔。

5、现场颁奖,抽出两份神秘大奖送给观众。

6、胡书记做总结发言。

本次书法坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，在评

委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功。按组进行评

选，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、活动中值得肯定的方面

1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为

我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统

文化的魅力。

2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活

动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同

时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流。

3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示，在一定程度上起到

了比较好的现场宣传效果。

八、活动中的不足

1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的

活动一推再推，并没有按照我们的预期时间举办，使大多数同学对我

们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍，这是

我们的活动中的上啜大的不足。

2、在活动的预算使用中，我们在宣传上的预算明显不足，这也是我

们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一个主要原因。止的卜，我们

本次活动也没有为选手提供纸等用品，很多希望参加的同学不能参加

到活动中来，这也是我们在今后要注意的。

九、总结

这次书法比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学

生对艺术的执着和热爱.这次活动充分调动了学生各方面的积极性，

是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的

同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更

加明确.通过书法比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足,

为今后的书法学习与教学活动积累了经验，我们要不断从实践中总结

经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。

总结五：书法比赛活动总结

为了丰富校园文化生活、营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博

大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，促进爱好书法

的同学间的交流，展现我院良好的学习环境，院书法协会在我院领

导的支持和协会成员的努力下于20XX年n月16日在食堂门口成

功的举办了现场书法大赛。

本次大赛分为软笔和硬笔两类（字体不限），多名参赛同学按编号分

轮滚动进行比赛，他们主要来自商务外语系、国际贸易系、商务管理

系、信息服务系，其中一部分是书法协会的会员。

现将此次活动总结如下:

一、在此活动的开展过程中，协会各部部长、干事本着全心全意为同

学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比

赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。

二，对于同学们来说：在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生

之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。

三、对于协会本身来说：锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能

力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富

的活动策划和实施经验。

四、在此次活动中,我们也看到了协会工作中的一些不足，如没能广

泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生

的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。

在以后的工作中，协会各成员将更加信心满怀、积极进取，为发扬中

华名族传统文化、展现我院良好的学习环境而努力发展。同时也将继

续积极配合其他社团，做好各项工作，无论面对什么样的挑战，我们

将团结一心、更加从容。歌咏比赛活动总结

自9月2日在区教育信息网上见到区教育局团队办下达的

《关于在全区学校开展〃祖国万岁〃歌咏比赛的通知》后，我们学校

团委就马上向张校长作了汇报。根据教育局团队办的要求以及张校长

的具体指示，我们学校团委制定了《河东区职业中专落实区教育局关

于合唱比赛通知的实施计划》，由校团委牵头自9月3日起就开始布

置任务，积极主动地开展了训练活动。

按照区教育局团队办的要求，我校学生歌咏比赛的训练自9月7

日开始到9月16日结束。训练期间，我校全体学生都积极地参入到

训练中来。一时间我校校园里到处都回荡着激昂、雄壮的歌声，形成

了良好的迎国庆氛围。学生在歌唱革命歌曲的过程中也受到了良好的

革命教育，增强了荣誉感和使命感。9月17日下午，我校举行了各

班级之间的歌咏比赛。由于准备充分、训练得当，各班级在比赛中展

现出了良好的精神风貌和上进精神。比赛结束后，校团委及时对获奖

班级进行了奖励，并通过办宣传栏等形式进行了宣传。

教师合唱队的训练自9月7日起至9月29日结束,历时三周。

我校教师踊跃报名参加合唱。经过选拔，最终有58人入选我校合唱

队，其中有教干8人。我们对每次训练的出勤情况都进行了认真地记

录，以确保教师能准时参加训练。我校教师参加本次歌咏比赛活动的

热情十分高涨，都提前调好课，做到了训练与教学两不耽误。很多教

师都积极地对合唱比赛的训练提出各种意见和建议，表现出了很强的

集体荣誉感和主人翁责任感。

由于学校领导的高度重视、各科室间的密切配合、音乐教师的精

心指导、教师的积极参与，我校按照区教育局团队办的要求组织的这

次歌咏比赛活动是非常成功的。已顺利地完成了区教育局团队办布置

的任务，完全达到了组织这次活动的目的。

教学比赛活动总结

〃新秀杯〃课堂教学比赛作为我校教育教学活动中的一项

重点工作，目前已经开展到了第四届。本次活动从11月1日开始到

12月5日结束,历时35天，内容涵盖学校各主要学科，全校共55

位30岁以下教师中除6人因参加各级省市级教学比赛经学校批准不

再参加本次活动，其余49名符合条件的教师均参加了本次课堂教学

比赛并从中评选出一等奖21名，二等奖28名。纵观本次教学比赛，

参赛教师准备充分，参与备课教师热心指导，而评委们更是在认真听

课，公正评判的基础上，又为每位上课教师进行了当面评课，指出其

长处和不足，从而使整个〃新秀杯〃教学活动至始至终充满了浓厚的

学术研究氛围。

尘埃落定之后，我们回顾本次比赛活动，可以发现参赛教师们无

论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上和以往相

比都有了长足的进步。而包括一年级在内的一些新教师虽然是第一次

站在我校公开课的讲台前，但其不俗的表现及较高的起点，也给评委

留下了深刻的印象。与往届〃新秀杯〃相比，本届比赛教师们课型选

材广泛，教学内容各不相同，并且教师们大多能自行通过上网来搜索

资料，制作相关课件，独立操作电教工具,整体信息处理能力明显增

强。其中，语文课在实际教学中教师们普遍能达到教态自然、大方，

普通话标准的要求。数学课能结合〃在数学教学中渗透人文关怀〃课

题，有目的的在教学中注意对学生进行人文性评价，教师们能在对概

念进行较透彻讲解的同时引导学生主动去理解概念。英语课能灵活使

用各种有效的教学法，设计多种活动，学生参与面较广。音乐课能注

意到在教会学生唱好一首歌的同时，培养学生包括音乐感知能力、审

美能力、节奏感、协调能力在内的综合音乐素养，注重学生的情感体

验。信息技术课能较成功的采用任务驱动教学法，有效发挥教师的主

导和学生的主体作用，时刻把学生的学习兴趣放在第一位。幼儿园的

教师在教学中能注意到针对幼儿的心理和生理特点，吸引幼儿的注意

力，激发他们的学习兴趣，尤其是他们精心制作的教郸口学具其精美

程度让人赞不绝口。

当然，我们也必须看到本次教学活动中暴露出来的一些问题，例

如年轻教师们在实际教学中普遍存在着过于依赖教学预设，对课堂上

动态生成的随机事件反应显得迟钝，对学生的反馈不注意倾听的现象,

从而导致很大程度上影响了最终的教学效果，再则就是为了取得较完

美的教学效果，很多教师在一节课教学时间里安排了过多的内容，在

忽视学情的同时，失去了教学侧重点。另外，有部分教师知识面略显

狭窄，课堂上偶尔会出现一些常识性的语言错误。我们认为，在今后

的课堂教学中，低年级语文教学应进一步注意把对课文读的方式和方

法落实到位，正确认识到使用课件的目的是为了提高教学效率，对流

于形式反而降低教学效率的课件应该坚决摒弃，一年级新教师要逐步

提高自身的教学组织能力，增强对整个课堂的掌控力。数学教师要充

分从自身学科特点出发，加强教学语言的逻辑性和严谨性，更好的学

会接收学生的课堂反馈，及时调整教学策略。英语课应进一步明确英

语作为交际性工具的理念，想方设法，多为学生提供更多的交际的情

境，同时应注意把教学中对学生的物质奖励逐步转化为精神奖励，从

而更加符合当前的教学理念。其它各学科教师应以不断提高自身教学

素质乃至课堂教学水平为己任，进一步提高实际教学中的教学效率,

从而达到更好的教学效果。

最后需要特别指出的是，〃新秀杯〃教学比赛并不是我们的目的,

它只是我校促进教学水平的提高、检测教学改革成果和所存在问题的

一种手段，我们希望通过〃新秀杯〃比赛更好开展全校的教研活动，

在进行岗位练兵的同时，促进年轻教师的成长，并从中发现和培养优

秀的教学人材。同时我们也清醒的认识到，加强对曰常课堂教学的管

理持续不断的提高全体教师整体教学水平才是王道，这两者的关系，

尤如一位运动员平时对身体素质的刻苦锻炼和其最终在运动会上的

表现是一个道理一没有来自于平时扎实的积累，没有夏练三伏、冬练

三九，当然就没有领奖台上的金牌、鲜花和掌声！

拔河比赛活动总结

为了加强各系之间的联系，增强同学们的集体荣誉感，增强

自身的身体素质，我系于XX年9月22日在篮球场参加了由院团委

组织的拔河比赛。

此次拔河比赛参加的人数众多，赛前同学们积极踊跃报名，比赛

时同学们提前到场，这充分体现了我系良好的时间观念。比赛时我们

仔细观察其他系的布阵方式，采取他们的优点，以便更好的发挥自己

的优势。场外的啦啦队热情火爆，在每一场中都卖力为队员加油助威,

他们整齐地喊着号子，给比赛的同学增添了不少信心。这次比赛我们

虽然没有取得前三名的成绩，但啦啦队的掌声对我们来回所示最大的

奖励，最后我们得到院团委发的奖品，并把它们分发给参赛队员和拉

拉队员。

这次拔河比赛我们没有取得前三名的成绩，但虽败犹