上海市青浦区实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试卷（含答案）

青浦区实验中学2025学年九年级第一学期历史月考卷12月(形式：开卷，时间：40分钟)姓名班级学号一、中国古代经济的发展(10分)经济活动是人类历史发展的一条主线，记录了人类生存与发展的历程。1.将上述图片所反映的历史内容，按照时代顺序排列(填写字母)。(3分)2.某班历史兴趣小组草拟了一份“中国古代经济的发展”研究主题清单，请为他们拟定研究主题或推荐合适的史料(填字母)。(4分)研究主题推荐史料中国古代农业的发展E、①中国古代手工业的演变②、③④B、D3.为了进一步研究“中国古代经济的发展”，同学们还检索到以下三则材料：材料一楚越之地，地广人希(稀)，饭稻龚鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。———(西汉)《史记·货殖列传》材料二江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。————(南朝)《宋书》材料三国家根本，仰给东南。————(宋朝)《宋史》这三则材料反映了我国古代经济格局发生了什么变化？结合所学，说说发生变化的原因(至少两条)。(3分)二、坠落的共和(共7分)时政漫画是管窥历史的重要载体。观察以下漫画，回答问题。4.图中坐在屋内餐桌前的人物当指()(2分)A.孙中山 B.袁世凯C.黎元洪 D.段祺瑞5.图中“孙”“黎”“黄”三个厨师从窗外看着屋内之人将他们烹调的美食抢走并独自享用。在这一场景中，“食物”喻指；(1分)“屋内之人抢走食物独自享用”喻指。(1分)6.该漫画发表时清朝已经灭亡，但屋内之人依旧身着清朝官服。你认为这一形象蕴含着创作者对时局发展怎样的判断?(3分)三、欧洲巨变(13分)14、15世纪到19世纪中期，思想文化、政治制度、社会经济的变革与互动，推动欧洲巨变，深刻影响了世界历史的发展进程。材料一：没有工业革命，就没有我们现在这个世界。工业革命使英国成为世界上最强大的国家，它强大的工业生产能力，使当时英国一个国家能够对抗整个世界。———《大国崛起》解说词材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权———《权利法案》材料三：达芬奇使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》材料四：(19世纪中期)中英鸦片战争的真正意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。————茅海建《天朝的崩溃》7.请将上述材料所反映的历史事件与时代对应(填写材料编号)。(3分)时代材料走向近代材料三、资本主义制度的初步确立材料二、影响世界的工业革命材料一、材料六、8.例：材料六中，随着工业革命的深入发展，资本主义的弊端逐渐暴露，马克思主义应运而生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。根据示例，请你写出材料五的历史内涵。(4分)基于上述材料，结合所学知识，谈谈你对“14、15世纪————19世纪中期欧洲巨变”的认识。(6分)九年级历史答案一、(1)ECB。（3分）(2)①C②A③F④中国古代商业繁荣。（4分）(3)变化：经济重心南移。原因：南方战乱较少；北人南迁，带去了先进的技术和大量劳动力；南方有利的自然环境；统治者有利的经济发展政策；等等。（3分）二、B（2分）5.“食物”喻指革命成果（或中华民国政权、共和政体）；（1分）“屋内之人抢走食物独自享用”喻指袁世凯窃取辛亥革命果实，建立个人独裁统治。（1分）6.漫画创作者让已为民国总统的袁世凯身着清朝官服，蕴含了以下判断：①袁世凯在思想与本质上仍是旧式专制统治者，其统治是清朝专制传统的延续；②所谓的“共和”只是表象，政权实质并未摆脱封建专制的阴影；③表达了对辛亥革命成果被篡夺、民主共和名存实亡的失望与讽刺。（3分）三、7.（3分）时代材料走向近代材料三、材料五资本主义制度的初步确立材料二、材料七影响世界的工业革命材料一、材料六、材料四8.新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲进行早期殖民掠夺。客观上促进了资本主义的发展，推动世界从分散走向整体(打破了世界各地区相对隔绝的状态)，为世界市场的形成创造了重要条件。（4分）9.14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲进行早期殖民掠夺。客观上促进了资本主义的发展，推动世界从分散走向整体，为世界市场的形成创造了重要条件。英法美等国通过资产阶级革命，确立了资本主义制度，颁布法律