湖北省随州市高中教联体2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题（解析版）

2025年秋随州高中教联体期中考试历史试题一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.有学者提出，中国在“石器时代”和“青铜时代”之间存在独特的“玉石时代”。考古发现，这一时期的墓葬中，首领墓随葬品以玉器为主，且不同区域文明均出土了大量玉器，但复杂的玉器组合仅见于大型石棺墓。据此，“玉石时代”中华文明的特征是（）A.贫富差距出现 B.国家制度成熟 C.农耕技术普及 D.文字广泛使用【答案】A【解析】【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据题干“首领墓随葬品以玉器为主”“复杂的玉器组合仅见于大型石棺墓”和所学知识可知，这表明不同墓葬（尤其是首领与普通墓葬、大型与小型墓葬）在玉器随葬上有明显差异，说明占有的生产资料不同，反映出贫富差距出现，A项正确；“玉石时代”处于新石器时代向青铜时代过渡阶段，尚未发展到国家制度成熟的程度，排除B项；题干围绕的是玉器随葬与社会结构，未涉及农耕技术，排除C项；“文字广泛使用”是较晚阶段（如商周）的特征，与材料所述时间信息不符，排除D项。故选A项。2.下表为二里头文化主要器物的来源。其可以用来佐证，当时（）器物名称器物类型来源文化/遗址鬻、盉、觚酒器山东一带的大汶口文化花边圆腹罐炊具山西的龙山文化、陕西的客省庄二期文化甑（大平底型）水器/炊具相关湖北石家河文化甑（小平底盆形）水器/炊具相关安阳后岗龙山文化晚期、磁县下潘汪龙山文化晚期A.商文化向周边地区辐射 B.奴隶社会进入繁荣时期C.区域文明存在交流互鉴 D.国家的疆域已扩至辽东【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期（中国）。根据材料可知，二里头文化的主要器物来源涵盖山东大汶口文化、山西龙山文化、陕西客省庄二期文化、湖北石家河文化及河南本地龙山文化晚期等多地不同文化类型，这种多区域文化因素的汇聚表明二里头文化并非孤立发展，而是通过吸收周边不同地域的文化成果形成自身特色，体现了区域文明存在交流互鉴，C项正确；二里头文化可能是夏文化，排除A项；商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期，排除B项；材料未涉及疆域扩至辽东的相关信息，排除D项。故选C项。3.《尚书·康王之诰》载，周康王认为，先王“建侯树屏，在我后之人”。《左传·昭公九年》载，周景王使詹桓伯辞于晋曰：“文、武、成、康之建母弟，以蕃屏周”。由此可知，西周实行分封制意在（）A建立诸侯政权 B.拱卫王室 C.确立等级秩序 D.控制方国【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。两则材料均以“树屏”“蕃屏”为核心表述，明确指出西周分封诸侯的根本意图是将诸侯作为周王室的屏障，通过血缘宗亲建立的诸侯国来拱卫中央王权，这直接体现了分封制“拱卫王室”的政治目的，B项正确；“建立诸侯政权”仅描述了分封制的行为结果，未触及“树屏”“蕃屏”的核心目的，材料重点并非强调诸侯政权的建立，而是诸侯对王室的护卫功能，排除A项；材料强调的分封制的目的，未涉及等级秩序的确立，排除C项；控制方国是在商代，排除D项。故选B项。4.先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人（）A.着手统一战争的准备 B.深受儒家礼仪文化的影响C.强烈的华夏认同观念 D.渴望建立多民族封建国家【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。根据材料可知，起初“秦”“夏”连称指“西方之秦”，后来随着统一形势的发展，秦人将“夏”解释为华夏，这一变化充分体现出秦人对华夏的认同感在不断增强，有着强烈的华夏认同观念，C项正确；材料主要阐述的是秦人对“夏”概念认识的变化，并未提及统一战争的准备工作相关内容，排除A项；“儒家影响”不符合史实，秦以法家为主，排除B项；材料仅仅围绕秦人对“夏”概念的认识变化展开，没有涉及到秦人渴望建立多民族封建国家的相关表述，排除D项。故选C项。5.有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（）A.重农抑商 B.推行县制 C.奖励军功 D.什伍连坐制【答案】C【解析】【详解】根据“平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民”可得出平民可以通过奖励军功，上升到更高阶层，促进了社会的流动，C项正确；重农抑商是经济方面，与“平民有可能成为达官显贵”无关，排除A项；郡县制是地方行政制度，与主旨无关，排除B项；什伍连坐制是控制基层的方法，与主旨无关，排除D项。故选C项。6.除“仁”以外，孔子的核心思想还包括（）A.刑 B.礼 C.理 D.道【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。结合所学知识可知，孔子是儒家代表，其思想的核心是仁和礼，B项正确；刑与法家有关，排除A项；理与理学有关，排除C项；道与道家有关，排除D项。故选B项。7.一月古时又叫“政月”。秦朝为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”的读音也改为“征”。这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是（）A.神权至上 B.皇位世袭 C.皇帝独尊 D.天人合一【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期中国。结合所学可知，皇帝制度具有皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭等特征，其中避讳最高统治者的名讳体现的是皇帝独尊的特点，C项正确；神权至上不属于皇帝制度的特征，排除A项；皇位世袭指的是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，材料未涉及，排除B项；天人合一强调的是天意与人事交相呼应，材料未涉及，且该说法不属于皇帝制度的特征，排除D项。故选A项。8.秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居；同时推广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作为官方文字颁行。这些举措（）A.消除了岭南与中原的经济差距 B.标志着岭南地区纳入中央王朝版图C.促进了边疆与中原的经济文化交融 D.导致岭南地区传统文化完全消失【答案】C【解析】【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，迁徙中原百姓、推广中原农具与牛耕（经济交流）、颁行小篆（文化统一），均促进了岭南与中原在经济、文化上的交融，C项正确；“消除了经济差距”表述绝对，秦朝虽推动岭南发展，但地区差距不可能完全消除，排除A项；岭南纳入中央版图的标志是三郡的设置，而非迁徙百姓、推广技术等举措，B项混淆了“设置行政机构”与“后续治理措施”的逻辑，排除B项；“完全消失”不符合史实，岭南传统地域文化在与中原文化交融中仍有保留，排除D项。故选C项。9.据睡虎地秦简可知，秦朝有《田律》《仓律》《徭律》等诸多法律条文，对农业生产、粮食储存、徭役征发等作出详细规定。这反映出秦朝（）A.法律体系完备 B.刑法十分严苛 C.重视农业发展 D.社会秩序稳定【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。题干提到秦朝通过《田律》《仓律》《徭律》等法律条文，对农业生产、粮食储存、徭役征发作出了详细规定。农业领域的立法行为，表明国家通过法律手段保障农业生产，说明秦朝的法律政策与农业生产密切相关，C项正确；题干仅列举了农业相关的几部法律，未提及其他领域（如刑法、民法等）的法律内容，无法得出“完备”的结论，排除A项；题干未提及任何关于刑罚的严酷性描述，排除B项；法律条文的存在是治理手段，但无法直接推导出“秩序稳定”的结果，排除D项。故选C项。10.秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施。其中，有利于文化交流和发展的措施是（）A.统一文字 B.统一货币 C.统一度量衡 D.修筑长城【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料“秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施。其中，有利于文化交流和发展的措施是”结合所学可知，秦始皇统一六国后，把小篆作为全国规范文字，后又推行隶书。统一文字使得不同地区的人们在书写和交流上有了统一标准，消除了因文字差异带来的交流障碍，极大地促进了文化的传播、交流与发展，A项正确；统一货币主要是为了规范全国的经济交易，方便商品交换和贸易往来，其作用主要体现在经济领域，排除B项；统一度量衡是为了在全国范围内统一计量标准，促进商业活动的公平和规范，同样是对经济活动产生重要影响，排除C项；修筑长城主要是出于军事防御目的，抵御北方少数民族的侵扰，保障国家边境安全，排除D项。故选A项。11.汉文帝平时穿着的衣物是使用价格较低的黑色织品制成的，其所宠爱的慎夫人也衣不曳地，宫中的帏帐也很简朴，不施纹绣为饰。他还曾多次下诏禁止郡国贡献奇珍异物。这（）A.反映了汉初经济的凋敝 B.折射出削藩的政策倾向C.体现了以农为本的理念 D.有利于国家的休养生息【答案】D【解析】【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料时间信息可知准确时空是：汉朝初期的中国。根据材料可知，汉文帝以身作则，生活简朴，并禁止地方贡献珍宝，这些行为直接减少了宫廷开支和地方政府对百姓的征敛，从而减轻了人民负担。结合所学汉初实行休养生息政策的史实，这种节俭作风是“与民休息”政策的重要组成部分，它为社会经济恢复创造了安定的环境，客观上有利于国家的休养生息，D项正确；材料中汉文帝的节俭行为是主动实行的政策，而非被动反映经济凋敝的现实，排除A项；材料仅涉及宫廷用度，未提及削减诸侯王权力的措施，无法折射削藩政策，排除B项；材料强调节俭，并未直接涉及重视农业的具体措施，无法体现以农为本的理念，排除C项。故选D项。12.汉武帝时期，主父偃向其建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一建议对应措施是（）A.颁布“推恩令” B.实行盐铁官营C.设立刺史制度 D.罢黜百家，独尊儒术【答案】A【解析】【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（西汉）。根据材料中主父偃建议“令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”“实分其国，不削而稍弱矣”，结合所学知识可知，该建议旨在通过允许诸侯王将封地分封给子弟的方式，使诸侯国越分越小，从而削弱其势力，加强中央集权，这一措施即为“推恩令”，A项正确；盐铁官营是经济上加强中央集权的措施，与分割诸侯国无关，排除B项；刺史制度是监察地方官员的制度，虽加强中央对地方控制，但不直接针对诸侯国分裂问题，而且材料也不能体现，排除C项；罢黜百家，独尊儒术是思想文化领域的政策，与材料中削弱诸侯国势力无直接关联，排除D项。故选A项。13.甘肃肩水金关出土的汉简《举荐名籍》中记载了公元前65年张掖郡一次孝廉察举的候选者信息，部分内容如下表。此类记载可用来研究汉朝（）姓名年龄通习经典品行评价家族背景王猛32《孝经》《论语》“事母至孝，乡里称悌”父为县丞李恪28《诗》《书》“让产兄弟，赈济孤贫”三代无官赵延35《春秋》“养寡姊二十年不倦”叔父郡功曹A.儒学是选官的核心依据 B.世家大族垄断察举选官C.选官标准注重德才兼备 D.考试选官程序渐趋规范【答案】C【解析】【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，三位候选者均需“通习经典”，体现对“才”的要求；同时品行评价强调“事母至孝”“让产兄弟”“养寡姊不倦”等道德表现，体现对“德”的重视。二者结合反映汉朝察举制“德才兼备”的选官标准，C项正确；儒学经典是选官条件之一，但品行（德）同样是关键标准，排除A项；李恪“三代无官”仍被举荐，说明世家大族未垄断察举，排除B项；材料未涉及“考试程序”，察举制以推荐为主，考试选官尚未出现，排除D项。故选C项。14.东汉中后期，皇帝多幼年继位，《后汉书》记载“少主即位，母后临朝，不得不委用其父兄，以为心腹”，随后又出现“及少主年长，欲收还大权，必与宦官谋之”的现象。这一现象直接导致的结果是（）A.外戚宦官交替专权 B.黄巾起义瓦解东汉统治C.地方豪强势力崛起 D.儒学独尊地位受到冲击【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是东汉中国。根据材料“少主即位，母后临朝，不得不委用其父兄，以为心腹”“及少主年长，欲收还大权，必与宦官谋之”并结合所学可知这些现象导致东汉出现外戚宦官交替专权的局面，A项正确；根据所学可知，黄巾起义是阶级矛盾激化的结果，与材料不符，排除B项；根据所学可知，地方豪强大量兼并土地，经营庄园，势力逐渐崛起，材料强调的是中央权力的变化，与地方势力无关，排除C项；根据所学可知，东汉儒学仍是主流正统思想，材料也未提及其他思想学说对儒学的冲击，排除D项。故选A项。15.北魏贾思勰所著《齐民要术》系统总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。这反映了当时（）A.农业生产技术的成熟和体系化 B.经济重心南移过程的完成C.手工业与农业的紧密结合 D.商品经济发展达到新高度【答案】A【解析】【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是北魏时期的中国。根据材料“北魏贾思勰所著《齐民要术》系统总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术”可知，贾思勰能够系统总结农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，说明当时农业生产技术已经发展成熟，形成了一定体系，A项正确；南宋时期经济重心南移完成，排除B项；材料信息并不能反映出手工业和农业之间的关系，排除C项；材料未涉及到商业发展程度，排除D项。故选A项。16.东晋南朝时期江南地区经济得以迅速发展的最主要原因是（）A.南方土地大量开垦B.南方自然条件利于农业发展C.北方人口南迁，带来生产技术和劳动力D.南方少数民族逐步与汉族交融【答案】C【解析】【详解】根据所学知识主要原因应该从生产力进步角度分析，而生产力中最重要的因素应该是人的因素，故可以得知江南经济发展的最主要原因是北方人口南迁，带来生产技术和劳动力，C项正确；“南方土地大量开垦”是江南经济发展的结果，而不是原因，排除A项；南方自然条件一直都有，并不是东晋南朝时期江南地区经济得以迅速发展最主要原因，排除B项；“南方少数民族逐步与汉族交融”是江南开发过程中的结果，不是原因，排除D项。故选C项。17.据史书记载，唐朝时期，“弄赞……率其众二十余万，顿于松州西境……太宗遣……行营大总管……以击之……弄赞大惧，引兵而退，遣使谢罪。因复请婚，太宗许之”。与之相关的少数民族应是（）A.突厥 B.回纥 C.吐蕃 D.靺鞨【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“弄赞……率其众二十余万，顿于松州西境……太宗遣……行营大总管……以击之……弄赞大惧，引兵而退，遣使谢罪。因复请婚，太宗许之”并结合所学知识可知，“弄赞”即吐蕃赞普松赞干布，曾率军进逼松州（今四川松潘），唐太宗派兵反击后，吐蕃退兵并遣使求和，最终促成文成公主入藏和亲，C项正确；突厥主要活跃于北方，与松州事件无关，排除A项；回纥与唐朝和亲发生在后期，与材料不符，排除B项；靺鞨居于东北，未涉及松州战事和请婚，排除D项。故选C项。18.公元755年至763年爆发的安史之乱，对唐朝社会产生了深远影响。史书记载，战乱后“人烟断绝，千里萧条”，且地方节度使拥兵自重，不再完全听从中央号令。下列关于安史之乱影响的表述，正确的是（）A.直接导致唐朝灭亡 B.使唐朝陷入四分五裂局面C.彻底解决了藩镇割据问题 D.是唐朝由盛转衰的转折点【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是唐代中国。根据材料“史书记载，战乱后‘人烟断绝，千里萧条’，且地方节度使拥兵自重，不再完全听从中央号令”并结合所学可知，安史之乱造成社会动荡，经济萧条，加剧了藩镇割据，削弱了中央集权，是唐朝由盛转衰的转折点，D项正确；根据所学可知，907年朱温废唐称帝，唐朝灭亡，安史之乱并未直接导致唐朝灭亡，排除A项；根据所学可知，安史之乱后藩镇独立性强，形成割据局面，但中央政府仍能维持统治，并未陷入四分五裂局面，排除B项；根据所学可知，安史之乱后地方节度使势力膨胀，藩镇割据的局面持续了100多年，并没有彻底解决藩镇割据局面，排除C项。故选D项。19.唐朝完善的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部分管具体事务。这一制度设计的主要目的是（）A.扩大尚书省的权力，强化中央集权B.简化行政流程，提高全国行政效率C.明确六部职能，实现对地方直接管辖D.分割相权，加强皇权，防止权臣专权【答案】D【解析】【详解】据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，三省六部制通过拆分丞相权力，使中书、门下、尚书三省相互制衡，避免单一权臣专权，从而将权力集中于皇帝手中，核心目的是“分割相权，加强皇权”，D项正确；三省六部制针对“中央官制”，与“中央集权”（中央对地方的控制）无关，排除A项；三省分工相较于前代单一丞相决策，流程更严谨而非“简化”；且题干未提及“行政效率”提升，排除B项；三省六部制是中央官制，与“地方管辖”无关，排除C项。故选D项。20.魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（）A.减轻了农民赋税负担 B.极大增加政府财政收入C.推动了农产品商业化 D.有助于农业生产的发展【答案】D【解析】【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋唐时期的中国。

根据材料及所学可知，“庸”指的是不去服役的可以纳绢或布代役，从而有利于保证农业生产时间，有助于农业发展，D项正确；不去服役的可以纳绢或布代役，并不代表农民赋税负担会减轻，排除A项；材料体现是减轻百姓负担，并不是增加政府的财政收入，排除B项；租庸调制有利于推动农业发展，但是并不能推动农产品的商业化，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共2小题，共40分。21.阅读材料，完成下列要求。材料一秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长官是郡守，其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御史）——直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。——摘编自樊树志《国史十六讲》材料二汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世，汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》（1）根据材料一，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。（2）根据材料二并结合所学知识，阐述汉武帝巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。【答案】（1）主要措施：废除分封制，推行郡县制；建立乡、里和亭的基层组织。意义：加强了专制主义中央集权；巩固了国家统一；强化了基层管理；推动贵族政治向官僚政治的转变；对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。（2）经济上：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者，征收财产税。思想上：尊崇儒术，实行思想大一统。【解析】【小问1详解】本题是特点题、影响题。时空是秦朝时期的中国。主要措施：由材料“废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”可得出废除分封制，推行郡县制；由材料“县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。”可得出建立乡、里、亭的基层组织。意义：由材料“建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”及所学知识可得出加强了专制主义中央集权；巩固了国家统一；由材料“县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。”可得出强化了基层管理；由材料“这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。”及所学可得出推动了贵族政治向官僚政治的转变；结合所学知识可得出对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。【小问2详解】本题是特点题。时空是西汉时期的中国。由材料“汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。”及所学知识，分别从汉武帝改革币制、确立儒学的正统地位、加强中央集权的经济措施等方面说明，如经济上：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者，征收财产税。思想上：尊崇儒术，实行思想大一统。22.阅读材料，完成下列要求。材料中国古代的选官制度形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔官吏的途径很多，各有其历史发展的过程和时代特征。举其要者，有战国时代的“客卿制”与“军功制”、两汉的“察举”与“征辟”、魏晋南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科举制”。——摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》就材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）【答案】示例1：论题：中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。阐释：中国古代主要选官制度历经长期嬗变。在战国变法浪潮中，秦国推行军功爵制，打破贵族垄断，为新兴地主阶级崛起铺平道路。汉代察举制以“孝廉”“贤良”为标准，通过地方举荐与中央考核结合选拔人才，初期为中小地主提供入仕通道，后期