6.3.2 求一个数的几分之几是多少 课件 2025-2026学年数学三年级上册人教版_第1页
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分数的初步认识第2课时

求一个数的几分之几是多少3.进一步认识分数课堂导入用分数表示涂色部分。

把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，几份就是几分之几。525

课堂导入用分数表示各种伞的数量占总数的几分之几。

101105104求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。新知探究教材第87页

3你能获得哪些数学信息？所求问题就是把12名学生看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份。用自己的话说一说，这些分数代表什么意思？

阅读理解有12名学生

怎样求女生人数呢？

12÷3=4（人）求女生人数就是把12平均分成3份，求出1份是多少。图示分析解答有12名学生

怎样求男生人数呢？求男生人数就是把12平均分成3份，求出2份是多少。图示12÷3=4（人）4×2=8（人）分析解答回顾一下解答的过程。求女生人数：把12平均分成3份，求出1份是多少。求男生人数：把12平均分成3份，求出2份是多少。回顾反思检查一下做得对不对。女生男生4人8人

符合题意

符合题意回顾反思4+8=12(人)答：女生有

人，男生有

人。481.先用这个数除以分母。（求出其中一份的数量）2.再用商乘分子。（求出其中几份是多少）想一想

如何求一个数的几分之几是多少课堂练习

1.表示把45本书平均分成9份，其中的4份是故事书。故事书?本45÷9×4=20(本)答：故事书有20本。教材第87页“做一做”分一分，比一比。

696＜9

教材第88页练习十七第3题2.

表示把20只兔子平均分成1份，其中的1份是黑兔。20÷4=5(只)答：黑兔有20只。教材第88页练习十七第4题3.

表示把25千克面粉平均分成5份，吃了其中的2份。方法一：先求吃了多少千克，再求还剩多少千克。25–10=15(千克)教材第88页练习十七第5题4.25÷5×2=10(千克)

表示把25千克面粉平均分成5份，吃了其中的2份。方法二：先求还剩几分之几，再求还剩多少千克。答：还剩15千克。

教材第88页练习十七第5题4.25÷5×3=15(千克)教材第89页练习十七第9题

63米

?米可以先分别求出两次各用去多少米，再求两次共用多少米。也可以先求两次共用去全长的几分之几，再求两次共用多少米。5.方法一：63÷7×2=18(米)63÷7×3=27(米)18+27=45(米)答：两次共用去了45米。教材第89页练习十七第9题

5.63米

?米方法二：63÷7×5=45(米)

答：两次共用去了45米。教材第89页练习十七第9题

5.63米

?米猜一猜魔盒里原来一共有多少朵花呢？我占总数的

。15猜一猜我们2根占总数的

。14魔盒里原来一共有多少根棒棒糖呢？我们3个占总数的

。16魔盒里原来共有多少颗智慧星呢？课堂小结通过这节课的学习，你

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