2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库【名师】

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、课外活动不包括（）O

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D

2、“援苗助长”违反了儿童身心发展的（）。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：B

3、重在发展学4知识与能力的课程是（）.

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.地方课程

【答案】：B

4、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”

观点的教育家是（）o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

I）.斯宾塞

【答案】：A

5、基本卫生保健的特点不包括（）

A.艰巨性

B.群众性

C.紧迫性

D.长期性

E.社会性

【答案】：C

6、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到

他的内心世界之中。

A.关注

B.尊重

C.真诚

D.同感

【答案】：D

7、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

&指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

8、健康风险评估的局限性表现在（）

A.不能评估社会或环境危险因素

B.评估本身不能构成一个健康管理项目

C.不能代替医学检查

D.不提供完整的病史

E.不能确定疾病风险

【答案】：A

9、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能

自我管理的人”的教育家是（）O

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

【答案】：B

10、人权中最基本的是（）

A.受教育权

B.生存权和发展权中

C.财产权

D.生命健康权

【答案】：B

11、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（）

A.泻不伤正

B.用药宜缓

C.补勿过偏

D.益气壮阳

&滋阴补血

【答案】：A

12、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学

原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

【答案】：B

13、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富于

激励和想象的倾向想：二是()。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

14、国民基础教育最重要的特征是()o

A.全民性

B.未来性

C.强迫性

D.基础性

【答案】：D

15、吹拉弹唱属于()。

A.识记技能

B.认知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】：C

16、小学教材的编写，在内容上首要考虑()。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

17、采用化学预防的对象主要是

A.已出现症状的病人

B.正在康复的人

C.无症状的人

D.正在治疗的人

E.有既往病史的人

【答案】：C

18、临床实验室检查主要包括

A.影像学检查

B.生化学检查

C.免疫学检查

D.体液与排泄物检查

E.血液学检查

【答案】：B

19、正规教育的主要标志是()o

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】：C

20、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的

果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是

运用了（）。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B

21、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

这属于（）O

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

【答案】：D

22、西周在地方设置的学校叫做什么（）

A.庠

B.乡学

C.太学

D.国学

【答案】：B

23、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

24、心理咨询与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

D.实验

【答案】：C

25、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程

的教育是0。

A.现代教育

B.传统教育

C.素质教育

I）.创新教育

【答案】：B

26、教师职业的最大特点是（）。

A.示范性

B.长周期性

C.职业角色的多样化

D.负责性

【答案】：C

27、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在

OO

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年

【答案】：D

28、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维

到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期

为（）。

A.6、7-11岁

B.7、8-11岁

C.9-11岁

D.10-11岁

【答案】：C

29、第一反抗期发生的时间大约是（）。（2009-05）

A1〜2岁

B.3〜4岁

C.7〜8岁

D.13〜14岁

【答案】：B

30、教师对学生思懑的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无

【答案】：B

31、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径

【答案】：C

32、内发论的代表人物是（）。

A.荀子

B.威尔逊

C.华生

D.洛克

【答案】：B

33、PDCA循环的阶段包括

A.执行

B.评估

C.计划

D.检查

E.处理

【答案】：A

34、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

D.过程反馈

【答案】：B

35、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其

进行价值判断的过程是()。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学评价

D.教学过程

【答案】：C

36、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不

安，属于心理障碍中的()。

A.儿童过度焦虑反应

B.儿童多动症

C.学习困难综合征

D.儿童厌学症

【答案】：A

37、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人

的发展起影响作用。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.主观努力

【答案】：B

38、皮格马利翁效应的实验者是()o

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳

【答案】：C

39、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C

40、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

41、健康管理在中国的发展及现状是

A.市场需要是健康管理行业兴起的基础

B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后

C.专业人员匮乏

D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式

E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

【答案】：A

42、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话

技巧是（）

A.用听者熟悉、能懂的语言

B.发音吐词要清晰

C.适当重复

D.讲话的语气要生动

E.讲话速度适中

【答案】：C

43、关于心理健康，下列说法正确的是()。

A.心理健康与不健康有明确的界限

B.心理健康是固定不变的

C.心理健康是动态变化的

D.没有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

44、我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

45、经典性条件反射理论的创立者是()o

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.华生

【答案】：A

46、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作

活动方式，称为()。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

【答案】：D

47、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、

评估学校各科教学工作的主要依据是（）0

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学计划

D.课程计划

【答案】：A

48、婴儿的主要动作包括（）。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

【答案】：A

49、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感异常

B.道德行为不良

C.道德意志薄弱

D.道德认识缺乏

【答案】：C

50、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感，本验,

是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A

51、世界上首次运民马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大

影响的教育学家是（）。

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C

52、智力技能形成的三个阶段依次是（）

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型火化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

【答案】：C

53、衡量学校办学水平的关键性指标是（）

A.学生发展

B.学校管理

C.教师队伍

D.办学条件

【答案】：A

54、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是(

)O

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

【答案】：A

55、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做()。

A.道德

B.品德

C.人格

D.个性

【答案】：B

56、学习策略是学习者制定的学习计划，是由()构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

57、学校的活动对小学儿童的发展来说起()o

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

【答案】：B

58、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的()。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

59、素质教育的时代特征是()。

A.面向全体学生

B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

【答案】：B

60、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()o

A.生产力发展水平

B.政治制度

C.社会意识形态

D.经济制度

【答案】：A

61、在现代教育科学体系中，教育学是()o

A.应用学科

艮新兴学科

C.基础学科

D.边缘学科

【答案】：C

62、小学生记忆的主要方式是（）

A.抽象记忆

B.意义记忆

C.形象记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

63、（）的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迂移中的作用。

他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

A.贾德

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A

64、学习目标是可以达到的（）。

A.教学中师生预期达到的学习结果

B.教师制定要达到的目标

C.学校分布给学生的教学预期结果

D.教师给学生设定的学习目标

【答案】：A

65、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话体

现的德育原则是（）.

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

I）.教育的一致性原则

【答案】：C

66、教育学的研究对象是（）

A.教育规律

B.教育对象

C.教育问题

D.学生

【答案】：C

67、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在

由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能

力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的

任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”

这种观点完全否定了（）在人的发展中的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

【答案】：A

68、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做

合一”,对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）O

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

【答案】：B

69、要求学生分辨勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的（）。

A获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D

70、下列表述中不属于小学体育方面要求的是（）.

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.须具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

71、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的

比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是（）。

A.儿童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】：A

72、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德

判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C

73、运动锻炼的医学监督的内容主要包括

A.体力负荷与运动反应

B.运动计划的制订

C.运动计划的调整

D.健康状况和运动能力的评估

E.健康状况和运动能力的再评估

【答案】：A

74、学校组织课外活动时的小组人数最好是（）.

A.3到5人

B.5到10人

C.10至U20人

D.20到30人

【答案】：C

75、人力资源理论说明了（）o

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

76、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的

方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法

【答案】：D

77、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一

段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了()

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化

【答案】：B

78、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()o

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

79、个体在不同的金龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,

面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()O

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

80、健康教育的()是教育人们形成有益于健康的认知和技能，

从影响健康的因素隹度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素

A.环境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干预策略

E.医疗策略

【答案】：C

81、（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

A.卢梭

B.凯洛夫

C.杜威

D.朗格朗

【答案】：D

82、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概

率为（）。

A.25%

B.90%

C.75%

I）.50%

【答案】：D

83、学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

84、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略

属于（。）O

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A

85、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于（）。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.策略性知识

D.操作性知识

【答案】：A

86、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的

（）O

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

【答案】：B

87、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）。

A.交往活动

B.获得经验的活动

C.特殊的认识活动

D.一般的认识活动

【答案】：C

88、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识

的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在

心理学中称为()O

A.比较

B.变式

C.概括

D.直观

【答案】：B

89、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中

间的某一点。这句话反映了心理健康的()

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C

90、对于同时患有高血压的糖尿病患者，血压应在患者能耐受的情况

下酌情降到

A.140/90mmHg以下

B.130/80mmHg以下

C.110/80iiiniII9以下

D.120/80mmHg以下

E.130/90mmIIg以下

【答案】：B

91、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的

发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种OO

A.外银论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

I).综合论的观点

【答案】：B

92、学生操行评定的主要负责人是（）o

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

【答案】：B

93、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【答案】：C

94、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校

【答案】：C

95、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

D.膳食情况

E.身体活动情况

【答案】：A

96、属于一级预防的是（）

A.病因预防

B.三早预防

C.临床预防

D.临床前期预防

E.化学预防

【答案】：A

97、教科书的主体部分是（）。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题

【答案】：B

98、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

99、在心理测验中，智力测验属于（）。

A.认知测验

B.人格测验

C.兴趣测验

D.成就测验

【答案】：A

100、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

A.苛勒

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】：B

10k要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”

的问题，应当贯彻（）原则。

A.教学相长

B.启发诱导

C.长善救失

D.藏息相辅

【答案】：C

102、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想

上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

103、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作

用的结果的理论是OO

A.外银论

B.内发论

C.遗传决定论

I).多因素相互作用论

【答案】：D

104、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道

德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为()。

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力

【答案】：D

105、《中国教育改革和发展纲要》发表于()o

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】：B

106、在教育心理学看来，()既是课堂管理研究的范畴，也是

学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A.教学内容

B.教学环境

C.教学媒体

D.教学过程

【答案】：B

107、班级授课制首行于()的欧洲。

A.15世纪

B.16世纪

C.17世纪

D.18世纪

【答案】：B

108、义务教育的实施，使小学教育具有了()的特征。

A.广泛性

B.普遍性

C.强制性

D.全民性

【答案】：C

109、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年

【答案】：C

no、小学教育在义务教有中的地位主要表现在0。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

11k先前学习对后继学习的影响是(

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】：C

112、下列表述中符合先进生的心理特征是（）。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

D.学习动机不强

【答案】：A

113、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的

倾向性称为（）。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B

114、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）o

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

115、（）在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领

域、情感领域、动作技能领域。

A.布卢姆

B.根舍因

C.布鲁纳

D.赞科夫

【答案】：A

116、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是()。

A.小学德育目标

B.小学课程标准

C.小学教学计划

D.社会公德

【答案】：A

117、在情感领域的教学目标中，()是低级的价值内化水平。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：A

118、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)

A.3个月

B.6个月

C.8个月

D.12个月

【答案】：B

119、耶克斯-多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()。

A.线性关系

B.平行关系

C.倒U型关系

D.正U型关系

【答案】：C

120、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C

121、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流

方式，这种交流的形式为（）

A.倾听与共情

B.提问与表达

C.采集信息与交流

D.语言与非语言

E.倾听与交流

【答案】：D

122、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】：A

123、成人理想体重的计算公式是（）

A.身高（cm）-100

B.身高（cm）-110

C.身高(cm)-90

D身高(cm)—120

E.身高(cm)—115

【答案】：A

124、以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

A.任务促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：A

125、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大

小归类，说明这时儿童的认知水平已达到OO

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

126、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从()的立法

开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

【答案】：A

127、德育工作的出发点是()。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

【答案】：C

128、“学不蹦等”、“不凌节而施”是()原则的集中体现。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

【答案】：D

129、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思

维形式是()

A.形象思维

B.发散思维

C.聚合思维

I).直觉思维

【答案】：C

130、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？

()

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.刻板的仪式性动作

D.强迫性自我检查

【答案】：D

13k下面关于社会适应的说法错误的是

A.大多数人能成功地适应变化着的情境

B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症

C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题

D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍

E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

【答案】：C

132、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的

学习是一种（）学习。

A.直接性

B.多样化

C.复杂化

D.规范化

【答案】：D

133、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

134、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】：A

135、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C

136、我国学校教学的基本组织形式是（）o

A.分组.教学

B.复式教学

C.班级授课制

D.个别教学

【答案】：C

137、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程

的标志的人物是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】：A

138、校园文化的核心是（）。

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

D.学校的精神或观念文化

【答案】：D

139、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()o

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B

140、健康的概念是指()。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

14k“以僧为师”、”以(书)吏为师”是古代()的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D

142、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件,

为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是

A.护理保险

B.疾病保险

C.医疗保险

D.失能收入损失保险

E.商业健康保险

【答案】：D

143、班集体形成的主要标志之一是()。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

【答案】：C

144、小学生的自学能力是一种()o

A.阅读能力

B.理解能力

C.分析能力

D.综合能力

【答案】：D

145、教育学的研究对象是()o

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A

146、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了

思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。

向汉武帝提出这一建议的是()O

A.董仲舒

B.王充

C.司马迁

D.郑玄

【答案】：A

147、班会一般解决几个问题合适（）

A.1-2个

B.2-3个

C.3-4个

D.4-5个

【答案】：A

148、教育是一种（）o

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象

【答案】：D

149、关于流行病学的说法，错误的是（）

A.流行病学已深入临床医学的研究中

B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康

C.流行病学属于预防医学的范畴

D.流行病学研究的病种仅限于传染病

E.流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素

【答案】：D

150、小学德有过程的本质就是（）。

A.个体社会化的过程

B.壮公规熊个体化的过程

C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程

D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

【答案】：C

151、学校教育的基础是()o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

152、中国奴隶社会的教育内容是()o

A.三科

B.七艺

C.四学

D.六艺

【答案】：D

153、皮亚杰认为心理起源于()0(2008-11)

A.吸吮

B.后天的经验

C.动作

D.先天的成熟

【答案】：C

154、教育学的研究对象是()。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D.学生

【答案】：B

155、德育过程诸要素中起主导作用的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

【答案】：A

156、人身权的最基本权利是（）o

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：A

157、据记载，我国的小学最早出现于（）。

A.殷周时期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A

158、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

A.剩余价值学说

13.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说

【答案】：D

159、学生最主要的角色权利是()o

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A

160、进行第二级预防的方法有

A.定期体检

B.加强锻炼

C.对人群进行筛查

D.病后训练

E.早期诊断，及时用药

【答案】：A

16k臀围是指人体站立时

A.最小臀部周长值

B.最大臀部周长值

C.水平方向的最大臀部周长值

D.垂直方向的最大臀部周长值

E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】：C

162、明代以后使科举考试形成固定格式的是()o

A.八股文

氏程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】：A

163、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学

制，实行新学制，其时间是Oo

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

【答案】：C

164、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家（）O

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

165、现行社会保险不包括的保障内容有（）

A.失业保险

B.医疗保险

C.护理保险

D.工伤保险

E.养老保险

【答案】：C

166、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑

代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

【答案】：B

167、健康风险评估的目的是

A.帮助个体认识健康风险

B.制订个体化的健康干预措施

C.评价干预措施的有效性

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.筛选高危人群

【答案】：A

168、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A

169、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

170、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）

A.每日必需的食物摄入量

B.较理想的膳食模式

C.多样化的食物种类

D.具体的膳食食谱

E.食物的分类概念

【答案】：B

17k把教育作为经济建设的战略重点始自于党的()o

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

【答案】：A

172、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的

方法是().

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

【答案】：D

173、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

A.不同的学习结果

B.学习水平的优劣

C.学习情境的简繁

D.学习层次的高低

【答案】：A

174、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

【答案】：B

175、下列属于内在的不稳定的可控因素是()

A.运气

B.努力

C.能力

D.任务难度

【答案】：B

176、属于教育本体功能的有()o

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力

【答案】：A

177、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是

A.目标的设立要有可行性

B.一次一般不要设立太多目标

C.目标要十分清楚、具体、可操作

D.患者不需要参与目标的设定

E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】：D

178、针对“教学相长”的观点，说法正确的是()。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C

179、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过

了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为

()0

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

【答案】：A

180、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃

圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B

181、首先提出自我效能感理论的心理学家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

【答案】：A

182、()目标是最高水平的认知学习结果。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

【答案】：D

183、启发的首要问题是调动学生学习的（）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性

【答案】：D

184、教学计划是（）。

A.对教学内容的整合

B.对教学形式的整合

C.对课程设置的整合

D.对教学方法的整合

【答案】：C

185、教育制度形成的标志是（）

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C

186、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

187、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

【答案】：C

188、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。

A.独特自我

B.独特观众

C.假想自我

D.假想观众

【答案】：A

189、下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。

A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本

质的区别

B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的

和永远如此

C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而

发展变化

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】：D

190、现代教育心理学的奠基人是（）o

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A

191、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案（）。

A.做出分析

B.做出判断

C.做出决策

D.进行评估

【答案】：C

192、《学记》中“学不踉等”、"不陵节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：C

193、学、思、习、行的提出者是（）

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C

194、心理定势对解决问题有()。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用

【答案】：D

195、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于()

A.构造一*种完形

B.对环境条件的认知

C.主动地构建认知结构

D.形成刺激与反应间的联结

【答案】：C

196、学习的最佳期限是指0。(2011-05)

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件已经完全具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能开始形成之时

【答案】：C

197、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书

的系统化活动是()。

A.制定课程标准

B.创定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标

【答案】：C

198、课程改革实质，课程的（）问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

199、卢梭的代表作是（）。

A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

【答案】：C

200、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用（）学习策

略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知

【答案】：B

第二部分多选题（100题）

1、教师校本培训的模式有（）

A.生态培训模式

B.反思诊断模式

C.课题研究模式

I).骨干示范模式

E.专题培训模式

【答案】：BCD

2、专家型教师与新教师在课时计戈n的差异表现在()。

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

【答案】：ABCD

3、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展

的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()

的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

【答案】:ABD

4、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有

()

A.孔德

B.声棱

C.康德

D.裴斯泰洛齐

E.涂尔干

【答案】：A

5、学习策略可以从哪些方面进行描述？()

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E.学习策略是元认知

【答案】：ABCD

6、用调查法收集资料的基本方式有()

A.问卷调查

B.随机调查

C.重点调查

D.访问调查

E.自然调查

【答案】：AD

7、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括().

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平

【答案】：ABC

8、我国心理学家主张把学生的学习类型分为()。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】：BCD

9、贯彻疏导原则的基本要求有()o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

I).做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

10、认知领域的教学目标有()。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

E.综合与评价

【答案】：ABCD

11、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为()

C.文化决是了教百的领导权

D.文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】:ABD

12、讲授法通常包括()

A.讲述

B.讲解

C.讲演

D.讲译

【答案】：ABC

13、德育的途径是指德育的实施渠道或形式，()是德育的基本途径。

A.思想品德课

B.其他学科教学

C.班会

I）.课外活动

E.学校例会

【答案】：AB

14、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

15、心理测验的技术指标包括量表的（）。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

【答案】:BCD

16、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用

教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？（）

A.智力测验

B.阅读测验

C.与此相关的生理方面的健康检查

D.心理辅导

【答案】：ABC

17、苏格拉底的教育思想包括（）。

A.定义

B.恩索

C.苏格拉底讽刺

D.助产术

E.启发

【答案】：ACD

18、具体运算阶段的思维特征有()o

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

【答案】：ABC

19、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。

A.独立作业

B.复习

C.预习

D.社会实践

E.课外活动

【答案】：ABC

20、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出()。

A.情绪稳定

B.组织性较差

C.态度友好

D.不能自制

E.具有领导能力

【答案】：AC

21、矫治儿童强迫症常用的方法有()

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

【答案】：ACD

22、中国封建社会出现过的学校教育的类型有()o

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

E.社区学院

【答案】：ABD

23、教育民主化的内涵包括有().

A.按入学成^分别接受相应的教育

B.教育起点的机会均等

C.享受教育资源的机会均等

D.教育结果的机会均等

【答案】：BCD

24、教育的本质特点是()o

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.有序性

【答案】：CD

25、学校文化的内容有()o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对人性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

26、现代教育的特征主要有()o

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

E.终身性和未来性

【答案】：ACD

27、课外活动呈现出的特点有()。

A.自愿性

B.广泛性

C.多样性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

28、儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

A.“博学之,，

B.“审问之”

C“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】：ABCD

29、标准化成就测验的优越性有()。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】:AC

30、行为改变的基本方法有（）。

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.暂时隔离法

【答案】：ABCD

31、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.自下而上的迁移

E.自上而下的迁移

【答案】：AD

32、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

33、根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主

体有（）。

A.国家

B.教师

C.家庭

D.教育行政机关

【答案】：ABCD

34、智力群体差异包括（）。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

35、小学常用的教学原则有（）

A.学生自学原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

E.理论联系实际原则

【答案】：BCD

36、属于操作技能的特点有（）.

A.外显性

B.简缩性

C.展开性

D.客观性

【答案】：ACD

37、以下关于课外活动的论述，正确的有（）。

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

艮课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动可以扩大学生的活动领域

E.课外活动是学生自己组织的，和学校无关

【答案】:ABD

38、个体心理发展的基本特征是()。

A.连续性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

E.定向性与顺序性

【答案】：ABCD

39、教育的特质至少有以下哪几方面？()

A.是人类社会所特有的有意识活动

B.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验的活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

【答案】：ACD

40、少年期的心理发展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特点

B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C.抽象思维已占主导地位

D.成人感产生，独立性强烈

E.道德认识与行为脱节

【答案】：ABCD

41、课外活动的特点有()

A.自愿性

B.灵活性

C.自主性

D.多样性

E.强迫性

【答案】：ABCD

42、教师培养学生的主体性措施有()o

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

【答案】：ABC

43、自我教育包括()

A.自我命令

B.自我认识

C.自我检查

D.自我奖励

E.自我惩罚

【答案】：ACD

44、学校德育的功能有()。

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.道德性功能

【答案】：ABC

45、常见的属于复述策略的有()

A.及时复习

艮分散学习

C.过度学习

D.运用多种感官协同记忆

E.复习中诵读与回忆交替

【答案】：ABCD

46、我国小学德有的构成部分包括有（）。

A.道德教育

B.心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育

【答案】：ACD

47、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】：AB

48、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能？（）

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

D.激励

E.情感交流

【答案】：BCD

49、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.思想目标

【答案】：ABC

50、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

51、按使用的教学方法可以将课分为()o

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

【答案】:BCD

52、测验前的计划包括()。

A.确定测验的目的

B.确实测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

【答案】：ABCD

53、参观教学法可分为()o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

54、对师生关系的多重理解是（）

A.教学内容上的授受关系

B.人格上的民主平等关系

C.社会道德上的促进关系D上下级关系E.管理与被管理关系

【答案】：ABC

55、德育中的榜样法包括（）。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

56、以下属于正式群体的是（）。

A.班级

B.小组

C.少先队

D.小集团

E.团员

【答案】：ABC

57、我国制定义务教育法是为了（）。

A.发展基础教育

B.扩大教育规模

C.促进社会主义精神文明建设

D.促进社会主义物质文明建设

【答案】：ACD

58、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？()

A.专家比新手更能有效地组织信息=

B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

【答案】：ABCD

59、教师运用模型、音像和实物进行教学时，需要注意的问题包括

()0

A.简洁

B.与讲授相结合

C.讲究展示的方法

D.讲究艺术性

E.模型的多样化

【答案】：ABC

60、聘任教师的形式有()o

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘

E.辞聘

【答案】：ABC

61、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()O

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

62、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发

展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活

动，是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

E.智力

【答案】:ABD

63、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。

A.接受

B.反应

C.评价

D.组织

E.性格化

【答案】：ABCD

64、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，

在现代化建设中具有()的作用。

A.基础性

B.前瞻性

C.先导性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

65、客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

66、人的身心发展的一般规律包括()o

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

67、学习的本质属性是()。

A.学习产生的变化是持久的

B.学习产生的变化既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的

D.学习不受后天环境影响

【答案】:ABC

68、中国古代最早出现的学校称为()o

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

【答案】：AC

69、一名优秀的教师应具备的人格特征有()o

A.情绪稳定

B.性格开朗

C.兴趣广泛

I）.心胸开阔

E.兼容并包

【答案】：ABCD

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