2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库含完整答案（夺冠系列）

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、康复治疗的特点不包括

A.康复团队模式

B.终身康复治疗

C.强调以患者完全恢复为目的

D.强调患者主动参与

E.强调以患者功能先中心

【答案】：C

2、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思

想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。向

汉武帝提出这一建议的是OO

A.董仲舒

B.王充

C.司马迁

D.郑玄

【答案】：A

3、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是（）

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

【答案】：C

4、小学教育在义务教有中的地位主要表现在（）。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

5、下位学习又称（）。

A.类属学习

B.总括学习

C.命题学习

D.并列结合学习

【答案】：A

6、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B

7、学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.教学

C.课外活动

D.社会实践

【答案】：B

8、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

I）.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C

9、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（）。

A.生产力发展水平

B.政治制度

C.社会意识形态

D.经济制度

【答案】：A

10、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志

力”，该现象是0。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】：C

11、在个体的身心发展中主导作用的因素是（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体的实践活动

【答案】：C

12、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（）。

A.6

B.14

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】：B

17、下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。

A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本

质的区别

B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的

和永远如此

C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而

发展变化

I）.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】：D

18、根据课程的任务，可以把课程分为（）。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D

19、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。（2008-

11）

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.条件反射的笑

【答案】：B

20、下列属于元认知策略的是()。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】：A

21、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()o

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

【答案】：A

22、备课时，教师％了深入掌握教材，--殁要经过的阶段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.学、思、化

【答案】：A

23、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

24、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()o

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

25、古代雅典的教育目的是()o

A.培养无条件效忠于国家的武士

B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C.培养演说家和雄辩家

D.培养虔信上帝的宗教人士

【答案】：B

26、爱国主义情感属于下列哪种情感？()

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B

27、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进

垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是()。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B

28、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道

德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）o

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力

【答案】：D

29、骨质疏松症是一种（）的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日

趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题

A.与增龄相关的

B.全身性

C.代谢性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D

30、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的（）。

A.知识素养

B.人格特征

C.教育专业素养

D.能力素养

【答案】：B

31、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

I）.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

32、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

33、《学记》中“学不蹦等”、“不陵节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：C

34、关于自测血压的叙述不正确的是（）

A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压

B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计

C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天

D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压

E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压

【答案】：D

35、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应

怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任

务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

I）.勤奋感

【答案】：B

36、循证医学的实践核心是

A.临床流行病学基本方法和知识

B.患者的参与和合作

C.最佳的研究证据

D.必要的医疗环境和条件

E.素质良好的临床医生

【答案】：C

37、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

38、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不

安，属于心理障碍中的（）。

A.儿童过度焦虑反应

B.儿童多动症

C.学习困难综合征

D.儿童厌学症

【答案】：A

39、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

40、学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

41、技能形成的基本条件是（）。

A.遗传

B.知识

C.练习

D.动作

【答案】：C

42、下列表述中不符合后进生心理特征的是（）.

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A

43、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）o

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

I）.关于人的全面发展学说

【答案】：D

44、国民基础教育最重要的特征是（）o

A.全民性

B.未来性

C.强迫性

D.基础性

【答案】：D

45、小学德有过程的本质就是（）。

A.个体社会化的过程

B.壮公规熊个体化的过程

C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程

D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

【答案】：C

46、教育制度化形成的标志是（）。

A.教有实体的出现

B.学校的出现

C.学校教有系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C

47、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在（）.

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

48、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是（）。

A.小学生可以系统地观察事物

B.小学生的注意力容易分散

C.小学生的思睢很灵活

D.小学生具有清晰的道德感

【答案】：C

49、班集体形成的主要标志之一是（）。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

【答案】：C

50、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（）。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

51、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？

（）

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.刻板的仪式性动作

D.强迫性自我检查

【答案】：D

52、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）o

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

【答案】：B

53、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）

A.寻求认可取向阶段

B.遵守法规取向阶段

C.社会契约取向阶段

D.普遍伦理取向阶段

【答案】：D

54、当今教育改革的核心是（）

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革

【答案】：C

55、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面

的功能。这种现象被称为OO

A.习惯

B.定势

C.功能固着

D.定向

【答案】：C

56、古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A

57、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的

()0

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

【答案】：B

58、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要

规定所要培养出人的()

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D

59、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()o

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

I）.复式教学

【答案】：C

60、社会工作的主要内容有

A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗

费用

B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难

C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用

D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用

度

E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康

复

【答案】：A

61、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是（）。

A.书本知识的教学要注重联系实际

B.重视培养学生运生知识的能力

C.补充必要的乡土教材

D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

【答案】：D

62、启发的首要问题是调动学生学习的（）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性

【答案】：D

63、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是

A.血压波动小

B.容易发生心功能不全

C.容易出现体位性低血压

D.压力感受器调节血压敏感性减退

E.以收缩压增高为主

【答案】：B

64、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

【答案】：C

65、我国学校教学的基本组织形式是()。

A.分组教学

B.复式教学

C.班级授课制

D.个别教学

【答案】：C

66、由个体内在需要引起的动机是()o

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

【答案】：B

67、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依

据的是学习的()。

A.准备律

B.条件反射

C.效果律

D.练习律

【答案】：A

68、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与()o

A.记忆知识

B.直观知识

C.理性知识

D.应用知识

【答案】：C

69、学校教育系统形成于()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

70、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()o

A.6%〜8%

B.7%〜10%

C.8"10%

D.10%〜20%

E.6%-10%

【答案】：A

71、我国制定教育目的的理论基础是()。

A.《义务教育法》

B.马克思主义关于人的全面发展的理论

C.我国优秀的教育传统

I).西方先进的教育教学经验

【答案】：B

72、口服葡萄糖耐量试验的意义是()

A.了解胰岛B细胞功能和机能对血糖的调节能力

B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力

C.反映2、3个月血糠控制水平的良好指标

D.反映胰岛B细胞的储备功能

E.反映胰岛a细胞的储备功能

【答案】：A

73、制定课程计划的首要问题是()o

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

【答案】：A

74、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是()o

A.弗洛伊德

B.威尔逊

C.格塞尔

D.华生

【答案】：B

75、德育过程中的主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.受教育者自身思懑品德内部诸要素之间的矛盾

C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾

I).教育者与德育内容的矛盾

【答案】：C

76、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过

了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为

()0

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

【答案】：A

77、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区

别的综合心理特征，其核心为()。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质

【答案】：C

78、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》

【答案】：B

79、小学课程设计的最终目的是()。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】：C

80、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

81、健康信息采集的原则是

A.因人而异

B.记入医学档案

C.针对性的内容

D.如实收集相关信息

E.定期和不定期记录

【答案】：D

82、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）o

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表

【答案】：A

83、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教

育起制约作用的是（）

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】：B

84、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用（）学习策

略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知

【答案】：B

85、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主

【答案】：B

86、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一

切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）O

A.内发论

B.外银论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A

87、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括

A.心理健康咨询

B.能力咨询

C.教育辅导

D.职业指导

E.婚姻家庭咨询

【答案】：A

88、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为()

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制

【答案】：D

89、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学

基础上的教育家是()O

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B

90、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为()。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

91、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，

但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是（）。

A.单维思维

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

【答案】：D

92、（）是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西

的程度。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.透明度

【答案】：B

93、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，

面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.不稳定性

【答案】：B

94、目前开展健康教育的新型传播手段包括

A.手机

B.杂志

C.报刊

D.互联网

E.广播

【答案】：A

95、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是()o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学原则

【答案】：A

96、能为人的发展提供物质前提的是()o

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A

97、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B

98、苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头

脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接

触。”此话表明教师的劳动具有()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：B

99、小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

【答案】：D

100.教育是一种()o

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象

【答案】：D

101、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

【答案】：C

102、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺

A.保单的可续保性

B.通常设有免责条款

C.提供免费豁免

I).保险的赔付期可长可短

E.保证以往的生活方式

【答案】：A

103、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知

的认知，在心理学上称为()。

A.认知策略

B.认知能力

C.基本认知

D.元认知

【答案】：D

104、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()o

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

105、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”

这一思想反映的是教育的()o

A.历史性

B.时代性

C.阶级性

D.生产性

【答案】：C

106、有关“营养”的概念，下列说法正确的是()

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

107、取得教学成功的内因是（）

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用

【答案】：D

108、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

109、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是

（）O

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】：C

110、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.规定每周看电视的适当时机

【答案】：B

11k一名教师能否上确履行教师角色的根本条件是（）。

A.教师的晤言天赋

B.教师资格证书

C.教师的角色认同

D.教师的专业素养

【答案】：D

112、皮亚杰认为心理起源于（）。（2008-11）

A.吸吮

B.后天的经验

C.动作

D.先天的成熟

【答案】：C

113、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

I).抑制

【答案】：C

114、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻

()0

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

【答案】：D

115、下列属于肯定性训练的是()

A.消除敏感反应

B.消除肌肉紧张

C.呈现厌恶刺激

D.公开表达自己的真实情感

【答案】：D

116、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

117、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家

是()。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

【答案】：D

118、疾病筛查、普查属于

A.第二级预防

B.第三级预防

C.化学预防

D.第一级预防

E.三级预防策略

【答案】：A

119、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

120、学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组.活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】：B

121、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是0。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】：D

122、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了

（）0

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A

123、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

124、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A

125、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有

评价意义的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.个性

【答案】：B

126、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概

率为（）。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D

127、学生最主要的角色权利是（）o

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A

128、生理自我基本成熟时期在（）0

A.幼儿初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

【答案】：A

129、幼儿思维的主要特征是（）。（2008-05）

A.直观动作思维

B.形象逻辑思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

【答案】：C

130、温故知新体现的教学原则（）

A.巩固

B.启发

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】：A

13k儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。

A.2〜5岁

B.6〜7岁

C.8〜10岁

D.11〜12岁

E.0〜6岁

【答案】：C

132、科尔伯格把儿童的道德发展分为（）。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段

【答案】：B

133、班主任工作的中心环节是是（）。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

I）.班会活动

【答案】：B

134、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技

能的掌握程度的评价是O0

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

【答案】：D

135、“如何造就天才儿童”这类问题属于0的问题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

【答案】：B

136、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

【答案】：C

137、”只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有Oo

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

I）.相对独立性

【答案】：C

138、下列有关学习的说法不正确的是（）。

A.学习是一种适应性活动

B.所有的行为变化都是由学习引起的

C.动物也具有学习行为

D.学习可以通过相应的行为变化得以体现

【答案】：B

139、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）

A.预测评估对象的寿命

B.诊断疾病

C.预测个人死于某种疾病的可能性

D.估计个人未来出现特定疾病的可能性

E.提供疾病治疗建议

【答案】：D

140、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生

最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

【答案】：B

141、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于（）。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.策略性知识

I).操作性知识

【答案】：A

142、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其

进行价值判断的过程是()。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学评价

D.教学过程

【答案】：C

143、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C

144、皮格马利翁效应的实验者是()o

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳

【答案】：C

145、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是

OO

A.赫尔巴特

B.杜威

C.福禄倍尔

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A

146、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是()o

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

【答案】：C

147、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的

生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和

满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D

148、根据迂移内容的不同，可将迁移分为()o

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】：D

149、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”

观点的教育家是()o

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

150、美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪

60年代掀起了一股人本主义思潮，()提出了“以学生为中心”

的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.桑代克

【答案】：B

151、课程改革实质，课程的()问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D

152、学校教育的基础是()o

A.教师

B.学生

C.内容

I).课程

【答案】：D

153、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是

()O

A.“好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向

【答案】：D

154、调查问卷的保存原则是()

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

155、PDCA循环的阶段包括

A.执行

B.评估

C.计划

D.检查

E.处理

【答案】：A

156、基础教育课程改革的主要理论依据是()

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联接主义学习理论

【答案】：B

157、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()

A.人身由

B.人格尊严

C.隐私权

D.身心健康权

【答案】：A

158、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

A.小学生可以很系统的观察事物

B.注意力分散

C.形象记忆为主

D.道德感模糊

【答案】：A

159、某学生智商为100表示()o

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

【答案】：B

160、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性

【答案】：A

16k在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？

()

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

【答案】：A

162、“五四”运动前后，著名教育家()来华讲学，此后西方

教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈

【答案】：C

163、技能是一种()。

A.智力

B.行为方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

164、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量

为3kcal/(h-kg),其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

I).38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

165、学校管理的基本途径是()o

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

【答案】：B

166、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并

具有预见性

B.专家教师有丰富的教学策略

C.专家往往较注意课堂的细节

I).专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】：C

167、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C

168、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思

维形式是()

A.形象思维

B.发散思维

C.聚合思维

D.直觉思维

【答案】：C

169、超重的BMI（）

A.20<BMI<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23WBMIV30kg/nf

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

170、中国最早的学校教育形态出现在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋战国时期

【答案】：A

171、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响：-是富

于激励和想象的倾向想：二是（）。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】：C

172、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切

协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，

再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研

究方法是()。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】：D

173、人身权中最基本的权利是()o

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

【答案】：A

174、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机

表现为()O

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

【答案】：C

175、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义

B.低年级学生只对学习内容感兴趣

C.对学习结果的重视随年龄而增加

D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】：B

176、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为()。

A.榜样

B.说服

C.陶冶

D.锻炼

【答案】：B

177、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、

分析、综合、评价的教育家是()O

A.华生

B.罗杰斯

C.西蒙

D.布卢姆

【答案】：D

178、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与

行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

【答案】：D

179、”同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不

同”.这显示了儿童身心发展具有()

A.不均衡性

B.可变性

C.稳定性

D.个别差异性

【答案】：D

180、“学不谶等”这句话体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】：C

181、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使

“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）,

A.斯金纳

B.苏霍姆林斯基

C.维果茨基

D.班杜拉

【答案】：B

182、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

183、影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是

（）O

A.环境

B.遗传

C.学校教育

D.家庭教育

【答案】：C

184、健康的概念是指（）。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

185、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了（）。

A.教学内容

B.教学任务

C.教学规律

D.教学方法

【答案】：C

186、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是

指（）。

A.多元教育

B.终身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

187、一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机

【答案】：A

188、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

189、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）o

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C

190、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

【答案】：B

191、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习

的方式代替（）。

A.家庭教育

B.个别课堂练习

C.独立完成作业

D.教师的主导教学

【答案】：D

192、健康风险评估包括

A.健康状况

B.未来患病危险

C.未来破产危险

D.未来死亡危险

E.社会保险状况

【答案】：A

193、（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A.环境

B.教育

C.社会

D.实践

【答案】：A

194、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】：A

195、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等,

这样的课堂氛围属于

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.不能确定

【答案】：B

196、反映测验结果的可靠程度的指标是()o

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：C

197、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与

教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学

习”的教育思想家是()o

A.杜威

B.凯洛夫

C.陶行知

D.裘斯泰洛齐

【答案】：A

198、衡量一个教师是否成熟的标志之--是其能否自觉()。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：C

199、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成

于（）。

A.18世纪末

B.20世纪初

C.19世纪下半期

D.19世纪初

【答案】：C

200、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作

活动方式，称为（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能

【答案】：D

第二部分多选题（100题）

1、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？

（）

A.权威

B.民主

C.放纵

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

2、学生是具有发展的（）的人。

A.特点

B.潜能

C.主体

D.需要

E.价值

【答案】：BD

3、一般来说，学习策略的类型可分为（）

A.认知策略

B.调节策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

【答案】：ACD

4、一堂好课的标准有（）o

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

5、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的

程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

6、小学生的道德认识能力具有哪些特点？（)

A.具有依附性

B.缺乏原则性

C.发展的趋势是稳定的、和谐的

D.自我为中心

【答案】:ABC

7、学校教育内容的具体表现形式是（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.课程标准

D.教科书

E.教学指导书

【答案】：ACD

8、我国中小学课程具体表现为（）o

A.教学大纲

B.课程计划

C.教学目标

D.课程标准

E.教科书

【答案】：BD

9、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包

括（）。

A.教法创新能力

B.语言表达能力

C.教学实践能力

D.教育和组织管理能力

E.创新能力

【答案】：BCD

10、合理编排教材的标准是使教材达到（）。

A.系统化

B.结构化

C.一体化

D.网络化

E.整体化

【答案】：BCD

11、我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括()0

A.工资待遇

B.教师津贴

C.教师住房

D.教师的医疗保健

E.教师补贴

【答案】：ABCD

12、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能？()

A.作出判断评价

B.信息传递

C.控制

I).激励

E.情感交流

【答案】：BCD

13、马克思主义教育学认为，教育起源于()。

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

14、学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家长委员会

E.校外指导

【答案】：ACD

15、义务教育实行的管理体制是（）o

A.层级负责

B.地方负责

C.分级管理

D.一统制

【答案】：BC

16、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）

A.环境对个体发展没有影响

B.环境为个体发展提供了多种可能

C.人的发展完全由环境决定

D.人并不是消极被动地接受环境影响

E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

【答案】：BD

17、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力

组成，即（）。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

【答案】：BD

18、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（)O

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.关注问题

E.行动研究

【答案】：ABC

19、行为改变的基本方法有（）。

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.暂时隔离法

【答案】：ABCD

20、元认知包括（）

A.元认知知识

B.元认知体验

C.元认知理解

D.元认知途径

E.元认知监控

【答案】：AB

21、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？（）

A.智力水平较高

B.富于幻想

C.性格内向

D.遇事犹豫、拘谨、比较固执

E.自我克制过于严重

【答案】：ABCD

22、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

23、我国《教育法》的立法宗旨是()o

A.发展教育事业

B.提高民族素质

C.促进物质文明和精神文明建设

D.保护教师权益

E.保护学生权益

【答案】：ABC

24、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()

等普遍特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

25、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。

A."惑”

B.“学，，

C.“忆”

D.“思”

E.“行”

【答案】：BD

26、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有()。

A.对理解能力有限的低年级学生

B.理解能力较高的高年级学生

C.学生没有相反的观点时

I).学生原本就有相反的观点时

E.说服的任务是解决当务之急时

【答案】：AC

27、我国选择小学课程计划的内容有()o

A.教学目标的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

E.学生的课外活动

【答案】：ABCD

28、备课要写好的三种计划是()o

A.远景规划

B.近期设计

C.学年教学进度计划

D.单元计划

E.课时计划

【答案】：CD

29、小学生常见的情绪适应问题是()。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠

【答案】：ABD

30、学校德育的功能有()。

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.道德性功能

【答案】：ABC

31、我国小学德育特点有()

A.启发性

B.基础性

C.奠基性

D.发展性

【答案】：BC

32、用调查法收集资料的基本方式有()

A.问卷调查

B.随机调查

C.重点调查

D.访问调查

E.自然调查

【答案】：AD

33、教育的特质至少有以下哪几方面？()

A.是人类社会所特有的有意识活动

B.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验的活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

【答案】：ACD

34、矫治儿童强迫症常用的方法有()

A.系统脱敏法

B.橡皮圈疗法

C.暴露疗法

D.行为中止法

E.替代法

【答案】：ACD

35、少年期表现出的总体性的阶段特征是()o

A.身体状态的剧变

B.内心世界的发展

C.自我意识的觉醒

D.独立精神的加强

E.身心两方面逐步走向成熟

【答案】：ABCD

36、小学教育目的的作用有()

A.导向

B.甄别

C.评价

D.激励

【答案】：ACD

37、《中华人民共和国教师法》的立法依据包括()

A.宪法依据

B.立法者的主观见解

C.政策依据

D.客观依据

E.领导人的讲话

【答案】：ACD

38、测验前的计划包括()。

A.确定测验的目的

B.确实测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

【答案】：ABCD

39、教育的本质特点是()o

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.有序性

【答案】：CD

40、义务教育的学制，通常有()。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.“四二二”学制

E.“入年制”

【答案】:ABC

41、个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包

括()。

A.感知发展

B.情感发展

C.记忆发展

D.思维发展

【答案】：ACD

42、参观法的种类有()o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

43、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.提早自立原则

E.无歧视原则

【答案】：ABC

44、练习曲线规律包括（）。

A.开始进步快

B.中间有一个高原期

C.后期进步慢

D.总趋势是进步

E.有时出现暂时退步

【答案】：ABCD

45、标准化成就测验的优越性体现在（）。

A.公正性

B.客观性

C.计划性

D.可比性

【答案】：BCD

46、关于个体身心发展的动因的观点有（）o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】:AC

47、有效进行知识概括的方法是()。

A.合理运用正例和反例

B.运用变式组织感性

C.科学地进行比较

D.启发学生独立思考、自觉概括

【答案】：ABCD

48、聘任教师的形式有()o

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.不聘

E.辞聘

【答案】：ABC

49、中国封建社会出现过的学校教育的类型有()o

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

E.社区学院

【答案】：ABD

50、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()

A.华生

B.荀子

C.孟子

D.欧文

E.洛克

【答案】：AB

51、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了

（）的教学过程四阶段说。

A.“明了”

B.“预备”

C.“联想”

D.“系统”

E.“方法”

【答案】：ACD

52、中国古代最早出现的学校称为（）o

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

【答案】：AC

53、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.思想目标

【答案】：ABC

54、自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独白

【答案】：ABCD

55、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCD

56、小学全面发展教有的整体组成内容包括（）。

A.德有

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】：ABCD

57、课外活动的形式包括（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.班集体活动

【答案】：ABC

58、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分

类学应当包括的主要部分是（）O

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

59、下列对学习策略描述正确的有0.

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

【答案】：BCD

60、下列关于巩固性原则的描述正确的是()o

学而时习之”

B.巩固要在理解的基础上进行

C.巩固就是死记硬背

D.重视组织各种复习

E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

【答案】：ABD

61、以下关于课外活动的论述，正确的是。。

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动是近代学校才出现的教育活动

E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】：AB

62、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即()o

A.前世俗水平

B.感知运算水平

C.前运算水平

D.具体运算水平

E.形式运算水平

【答案】：BCD

63、心理发展的不平衡性体现在（）

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

64、参观教学法可分为（）o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

65、个体心理发展的基本特征是（）。

A.连续性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

E.定向性与顺序性

【答案】：ABCD

66、在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC,因为三

角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，

三角形AHC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积

等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行

四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下

课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

A.抑制学生学习的主动性、独立性

B.学生的思维和想象力被扼杀

C.导致学生学习的主体地位缺失

D.增强教师的教学能力

【答案】：ABC

67、课程目标的依据主要有（）三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】：ACD

68、下列说法符合当代教学观变革的有（）

A.从重视继承向重视创新转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视结果同重视过程转变

E.从重视学生向重视教师转变

【答案】：ABCD

69、个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

70、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正？（

A.教育治