2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库含答案13

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是

A.目标的设立要有可行性

B.一次一般不要设立太多目标

C.目标要十分清楚、具体、可操作

D.患者不需要参与目标的设定

E.要针对每个高血压患者的实际情况

【答案】：D

2、初等教育的教育对象年龄一般是（

A.3_6岁

B.16-19岁

C.12-16岁

D.6-12岁

【答案】：D

3、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询

【答案】：A

4、关键词记忆术、谐音联想法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

I）.资源管理策略

【答案】：B

5、爱国主义情感属于下列哪种情感？（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B

6、下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义

务的是（）.

A.遵守学生行为规戴

B.努力学习，考上理想的学校

C.遵守所在学校的管理制度

D.尊敬师长

【答案】：B

7、生理自我基本成熟时期在（）。

A.幼儿初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

【答案】：A

8、温故知新体现的教学原则（）

A.巩固

B.启发

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】：A

9、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的特

占O

A.社区教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.大众教育

【答案】：A

10、我国制定教育目的的理论基础是马克思的()O

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说

【答案】：D

11、长期摄取食盐18g/d以上，患哪种疾病的可能性最大

A.高脂血症

B.高血压病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

12、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在()上。

A.受教育程度的高低

B.受教育权的分配

C.科学文化素质

I).职业素质

【答案】：B

13、在教与学构成的一对矛盾中，()是矛盾的主要方面。

A.教

B.学

C.教学

D.教育内容

【答案】：B

14、基本卫生保健的特点不包括()

A.艰巨性

B.群众性

C.紧迫性

D.长期性

E.社会性

【答案】：C

15、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：B

16、厌学是由于人先因素所造成的儿童()上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

17、游戏对幼儿心理的重要意义包括（）。

A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

C.游戏促进幼儿的身体健康

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

【答案】：A

18、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

【答案】：C

19、下列现象属于学习迁移的是（）。

A.温故而知新

B.书山有路勤为径

C.近朱者赤近墨者黑

D.学而时习之

【答案】：A

20、医学统计学的主要内容包括

A.统计设计

B.统计评估

C.统计描述

D.统计推断

E.统计评价

【答案】：A

21、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在()o

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A

22、在德育内容中，关键是()。

A.政治教育

B.心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育

【答案】：C

23、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班

【答案】：B

24、人力资源理论说明了()o

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

25、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教

育起制约作用的是()

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术

【答案】：B

26、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.须具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D

27、学校工作的中心环节是()。

A.教学管理

B.教学

C.学生管理

D.后勤保障

【答案】：B

28、评价体重状况的表示方法有()

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数

【答案】：A

29、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

30、奠定班级理论基础的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B

31、影响教师课堂管理的情境因素是()o

A.班级规模

B.班级性质

C.班级类型

D.班级特征

【答案】：B

32、健康教育的()是教育人们形成有益于健康的认知和技能,

从影响健康的因素隹度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素

A.环境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干预策略

E.医疗策略

【答案】：C

33、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活

动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为()

A.3—5岁

B.6—7岁

C.8—10岁

D.11—12岁

【答案】：C

34、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑

的反应属于()。(2011-05)

A.条件反射性的笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会微笑

D.有选择的社会性微笑

【答案】：D

35、世界上最早普及初等义务教育的国家是0。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

【答案】：C

36、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不俳不发”是中国古代()

的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

37、我国实施义务教育的法律保证是（）

A.宪法

B.义务教育法

C.教育法

D.职业教育法

【答案】：B

38、学校教育系统形成于（）。

A.19世纪末

B.20世纪初

C19世纪初

I）.20世纪末

【答案】：A

39、维生素B6缺乏不会引起的疾病是

A.贫血

B.皮炎

C.脚气病

D.腹泻

E.呕吐

【答案】：C

40、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：D

41、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教

育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C

42、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？“他回答：“有。”“兄弟叫什么

名字？”他回答：“汤姆。”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？"他回

答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.抽象逻辑性

C.自我中心性

D.不可逆性

【答案】：D

43、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）o

A.夸美纽斯和《大教学论》

B.赫尔巴特和《普逸教育学》

C.洛克和《教育漫话》

D.杜威和《民本主义与教育》

【答案】：D

44、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量

为3kcal/（h-kg）,其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

45、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的

方法是（）.

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

【答案】：D

46、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。

A.系统化

B.专门化

C.复杂化

D.多样化

【答案】：D

47、教师自己检查教学质量依据是（）

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

【答案】：B

48、学习的最佳期限是指0。（2011-05）

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件已经完全具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能开始形成之时

【答案】：C

49、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件,

为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是

A.护理保险

B.疾病保险

C.医疗保险

D.失能收入损失保险

E.商业健康保险

【答案】：D

50、教学计划是（）。

A.对教学内容的整合

B.对教学形式的整合

C.对课程设置的整合

D.对教学方法的整合

【答案】：C

51、我国制定教育目的的理论基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记

【答案】：A

52、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。

A.一年级

B.六年级

C.五年级

D.三年级

【答案】：D

53、班主任的领导方式-一般可以分为哪三种类型？（）

A.科学的、艺术的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、现实的、功利的

D.权威的、民主的、放任的

【答案】：D

54、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D

55、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B

56、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

57、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代？()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A

58、学校进行素质教育的基本途径是()。

A.教学活动

B.教有活动

C.课外活动

D.家校结合

【答案】：A

59、良好的师生关系是教育教学取得成功的()o

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B

60、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()o

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C

61、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是()o

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

【答案】：B

62、骨质疏松症是一种()的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日

趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题

A.与增龄相关的

B.全身性

C.代谢性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D

63、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是

()o

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

1）.布鲁纳

【答案】：D

64、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

65、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。

A.导向和动力

B.关键

C.基础

D.物质基础

【答案】：A

66、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一

段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化

【答案】：B

67、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

【答案】：B

68、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()o

A.生产力发展水平

B.政治制度

C.社会意识形态

D.经济制度

【答案】：A

69、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结

构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()O

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克

【答案】：B

70、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理，其内容不包括

()

A.健康危险因素干预

B.监测

C.进行疾病治疗

D.分析、评估

E.提供健康咨询

【答案】：C

71、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁

或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明,

小学生的注意明显的()

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识

【答案】：A

72、下列表术中不属于班级授课制优点的是（）。

A.扩大教学规模

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于因材施教

D.提高了教学效率

【答案】：C

73、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的

比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是（）。

A.儿童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期

【答案】：A

74、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先（）。

A.明确目标

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.组织活动

【答案】：A

75、孔子的核心思想是()。

A.“仁”和“义”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“礼”

D.“礼”和“智”

【答案】：C

76、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和()。

A.发展性

B.综合性

C.连贯性

D.全面性

【答案】：A

77、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B

78、操作技能就其动作的进行而言，具有()o

A.外显性

B.客观性

C.展开性

D.观念性

【答案】：A

79、在现代教育科学体系中，教育学是()o

A.应用学科

B.新兴学科

C.基础学科

D.边缘学科

【答案】：C

80、我国最早出现“教育”一词的古籍是()o

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子？尽心上》

【答案】：D

81、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()o

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

82、一个测验经过多次测量，所得的结果的--致性程度被称为是()。

A.效度

B.难度

C.区分度

D.僧度

【答案】：D

83、（）是指人的身心发展的状态和程度。

A.成熟

B.发展

C.成长

D.生长

【答案】：A

84、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是

（）0

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】：C

85、衡量一个教师是否成熟的标志之一-是其能否自觉（）。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：C

86、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了

OO

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A

87、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。

A.2〜5岁

B.6〜7岁

C.8〜10岁

D.11〜12岁

E.0〜6岁

【答案】：C

88、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并

具有预见性

B.专家教师有丰富的教学策略

C.专家往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】：C

89、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种（）。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

90、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

91、幼儿期儿童的主导活动是（）。（2009-05）

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C

92、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是（）

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C

93、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的

学习是一种（）学习。

A.直接性

B.多样化

C.复杂化

D.规范化

【答案】：D

94、个别教学制的最显著的优点是（）。

A.扩大了教学规模

B.提高了教学效本

C.有利于因材施教

I）.有利于发挥教师的主导作用

【答案】：C

95、以下说法中，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心,

并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

96、素质教育的核心是（）。

A.个性的培养

B.创造能力的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B

97、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德

判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C

98、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

99、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达

到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供

的巳知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

A.反推法

B.算法式

C.简化法门

D.类比法

【答案】：A

100.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业

的行为，最合适的安排应是（）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】：A

101、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松

【答案】：D

102、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

A.启发性

B.直观性

C.因材施教

D.巩固性

【答案】：C

103、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）

A.每日必需的食物摄入量

B.较理想的膳食模式

C.多样化的食物种类

D.具体的膳食食谱

E.食物的分类概念

【答案】：B

104、小学教育心理学的研究对象是（）。

A.小学教育中教与学的心理活动

B.以上答案都不正确

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】：D

105、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人（）

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性

【答案】：B

106、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

107、小学生的自学能力是一种()o

A.阅读能力

B.理解能力

C.分析能力

D.综合能力

【答案】：D

108、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话

体现的德育原则是().

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】：C

109、是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C

110、“学不蹬等''这句话体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】：C

11k学生心理健康教育的主要场所是（）。

A.学校

B.心理咨询室

C.医院。

D.课堂

【答案】：A

112、我国世界上第一本教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

113、决定教育领导权的是（）。

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平

【答案】：B

114、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

115、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

【答案】：A

116、小学教育的出发点和归宿是（）o

A.小学教育培养目标

B.小学教育内容

C.小学教育方法

D.小学教育目的

【答案】：D

117、教师职业道德的核心（）

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】：D

118、关于目标心率的表述不正确的是()

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

119、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是()o

A.备课

B.上课

C.学生作业的检查与批改

D.课外辅导

【答案】：B

120、在学校教育中，德育的基本途径是()o

A.课外活动

B.班主任工作

C.思想品德与其他学科教学

D.少先队活动

【答案】：C

121、以下选项不属于《四书》内容的是()。

A.《大学》

B.《中学》

C.《论语》

D.《孟子》

【答案】：B

122、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）o

A.6%〜8%

B.7%〜10%

C.8%-10%

D.10%〜20%

E.6%-10%

【答案】：A

123、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊

重一个人”。这句话说明了德育的（）七

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

【）.一致性与连贯性的原则

【答案】：C

124、我国学校教学的基本组织形式是（）o

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.设计教学法

【答案】：B

125、健康的概念是指（）。

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

126、决定教育发展规模和速度的是一定社会的（）。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

127、格赛尔说的话属于（）

A.内发论

B.外铳论

C.教育无能论

D.多因素论

【答案】：A

128、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法

被称为（）。

A.讲授法

B.研究法

C.讨论法

D.谈话法

【答案】：C

129、根据迂移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可

分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

【答案】：D

130、儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。

A.3~5岁

B.5'7岁

C.8、10岁

D.十一二岁

【答案】：C

131、某学生智商为100表示()o

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

【答案】：B

132、教育学的研究对象是()o

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育同题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A

133、美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。

A.复式教育

B.分组教学

C.个别教学

D.道尔顿制

【答案】：D

134、我国的《义务教育法》于()颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B

135、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在

()O

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年

【答案】：D

136、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C

137、教学工作的中心环节是()o

A.备课

B.上课

C.布置作业

D.作好辅导

【答案】：B

138、小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】：C

139、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）o

A.庠

B.序

C.学

D.瞽宗

【答案】：A

140、美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪

60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”

的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

A.杜威

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.桑代克

【答案】：B

141、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见

的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的

教育所决定的。“这是OO

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的.观点

C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

【答案】：A

142、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一一位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是（）.

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

D.道尔顿制

【答案】：A

143、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是

A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显

B.医学学科不断分化

C.宏观扩展

D.微观深入

E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】：A

144、苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个

头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的

接触。”此话表明教师的劳动具有（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】：B

145、儿童入学后必须以（）为主导。

A.学习

B.游戏

C.体育

D.文艺

【答案】：A

146、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理

由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】：C

147、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果茨基

D.裘斯泰洛齐

【答案】：A

148、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）。

A.交往活动

B.获得经验的活动

C.特殊的认识活动

D.一般的认识活动

【答案】：C

149、最早在大学里沸授教育学的是()o

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：C

150、在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。

A知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C

15k我国义务教育的课程计划的主体部分是()o

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求

【答案】：B

152、PDCA循环的阶段包括

A.执行

B.评估

C.计划

D.检查

E.处理

【答案】：A

153、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

154、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）o

A.活动

B.细节

C.经验

I）.形式

【答案】：B

155、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

A.奥苏伯尔一认知发现说

B.苛勒一完形-顿悟说

C.托尔曼-认知目的说

D.加涅一信息加工理论

【答案】：A

156、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B

157、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识

的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在

心理学中称为（）O

A.比较

B.变式

C.概括

D.直观

【答案】：B

158、“携苗助长”违反了儿童身心发展的（）。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：B

159、《学记》中“学不蹦等”、"不陵节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：C

160、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等,

这样的课堂氛围属于

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

I).不能确定

【答案】：B

161、心理学是研究人的()的科学

A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律

C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

【答案】：B

162、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的

方法是()。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法

【答案】：D

163、认为“一切知次都从感官的知觉开始的”的教育家是()o

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：C

164、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是()o

A.学生个体

B.学生集体

C.教师个体

D.教师集体

【答案】：B

165、()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构

B.人口的年龄结构

C.人口的文化结构

D.人口的阶级结构

【答案】：B

166、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A

167、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别()

A.机能主义心理学

B.行为主义心理学

C.构造主义心理学

D.入本主义心理学

【答案】：C

168、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地

制定的有关学习过程的OO

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

I）.思维程序

【答案】：A

169、以下属于理论联系实际原则的要求的是（）

A.多传授理论知识

B.培养学生运用知识的能力

C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用

D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

【答案】：B

170、分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

A.对课堂纪律的影响

B.人际关系的影响

C.后进生的感受

D.学生听课效果

【答案】：B

171、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做（）。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律

【答案】：D

172、据记载，我国的小学最早出现于（）。

A.殷周时期

B.秦代

C.唐代

I）.明代

【答案】：A

173、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的

发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种OO

A.外银论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

【答案】：B

174、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：C

175、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出

多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

176、儿童厌学症的主要表现是（）。

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣

【答案】：D

177、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)

A.3个月

B.6个月

C.8个月

D.12个月

【答案】：B

178、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()o

A.《新编教育学》

B.《教育学》

C.《新教育大纲》

D.《实用教育学》

【答案】：C

179、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流

方式，这种交流的形式为()

A.倾听与共情

B.提问与表达

C.采集信息与交流

D.语言与非语言

E.倾听与交流

【答案】：D

180、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为()O

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B

181、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心

论”观点的教育家是()O

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A

182、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指

A.计划执行后预期达到的最终结果

B.宏观的、长远的

C.描述项目总体上的努力方向

D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵

E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】：A

183、提问属于()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】：B

184、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及()o

A.对教材的研究

B.对教法的研究

C.对学科的研究

D.对教学模式的研究

【答案】：C

185、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、

分析、综合、评价的教育家是()O

A.华生

B.罗杰斯

C.西蒙

D.布卢姆

【答案】：D

186、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从()的立法

开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

【答案】：A

187、明代以后使科举考试形成固定格式的是()o

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺

【答案】：A

188、老师两次用两皆不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验

的分数基本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：B

189、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是（）。

A.小学教育目的具有导向作用

B.小学教育目的具有分类作用

C.具有评价作用

【）.具有激励作用

【答案】：B

190、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点

属于（）。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】：D

191、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄

【答案】：C

192、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

【答案】：C

193、小学生记忆的主要方式是（）

A.抽象记忆

B.意义记忆

C.形象记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

194、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面

的功能。这种现象被称为（）o

A.习惯

B.定势

C.功能固着

D.定向

【答案】：C

195、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C

196、小学记忆的主要方式是（）。

A.形象记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.抽象记忆

【答案】：A

197、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策

略属于（。）0

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A

198、第一反抗期发生的时间大约是0。（2009-05）

A.1〜2岁

B.3〜4岁

C.7〜8岁

D.13〜14岁

【答案】：B

199、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主

【答案】：B

200、臀围是指人体站立时

A.最小臀部周长值

B.最大臀部周长值

C.水平方向的最大臀部周长值

D.垂直方向的最大臀部周长值

E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】：C

第二部分多选题（100题）

1、班级管理包括（）等几个基本环节。

A.提前调研

B.了解学生

C.制定计划

D.组织实施

E.评价总结

【答案】：BCD

2、我国心理学家主张把学生的学习类型分为（）。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

【答案】：BCD

3、重视科研对教学的影响有（）。

A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情

B.有助于教师对问题的深入分析

C.促使教师激励学生的探索精神

I）.改善教师的教育教学工作

E.促使教师形成好的品质

【答案】：ABCD

4、客观题包括以下哪些题型？（）

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D.是非题

【答案】：ABCD

5、参观法的种类有（）o

A.准备性参观

B.并行性参观

C.总结性参观

D.常识性参观

E.教育性参观

【答案】：ABC

6、自述法的具体形式有（）。

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独自

【答案】：ABCD

7、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

I）.提早自立原则

E.无歧视原则

【答案】：ABC

8、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。

A.生存的权利

B.受教育的权利

C.安全的权利

D.受尊重的权利

E.平等娱乐的权利

【答案】：ABCD

9、从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（）。

A.国家课程

B.知识性课程

C.技能性课程

D.地方课程

E.学校课程

【答案】：AD

10、贯彻疏导原则的基本要求有（）o

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.表扬为主，正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

【答案】：ABC

11、20世纪以后世界教育的特征有（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

I).教育的多元

【答案】：ABCD

12、关于个体身心发展的动因的观点有()o

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外银论

【答案】：AC

13、()是构成教育教学活动的最基本的要素。

A.教师

B.校长

C.教材

D.教具

E.学生

【答案】：A

14、班级组织机构微观建制的形式有()o

A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

【答案】：BD

15、按使用的教学方法可以将课分为()。

A.单一课

民讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

【答案】:BCD

16、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为()o

A.细微型操作技能

B.闭合性操作技能

C.连续型操作技能

D.开放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

17、良好师生关系的特征是()。

A.情感支持

B.民主平等

C.尊师爱生

D.严格要求

E.教学相长

【答案】：BC

18、下列属于我国心理学家对学习的分类的有()。

A.知识的学习

B.有意义的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】：ACD

19、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为()等几个层次。

A.僧院学校

艮大主教学校

C.教区学校

D.普通学校

E.社会学校

【答案】：ABC

20、中国近代完备的学制系统产生于（）。

A.1902年的《钦定学堂章程》

B.1904年的《奏定学堂章程》

C.1911年《中华民国宪法》

D.1949年《中华人民共和国教育法》

【答案】：AB

21、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要

是（）。

A.政治素质

B.道德素质

C.身体素质、心理素质

D.个性素质

E.思想素质

【答案】：ABC

22、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

A.公立教育系统的建立

B.教育的世俗化

C.初等义务教育的实施

D.教育的终身化

E.教育的象征性功能占主导地位

【答案】：ABC

23、一般来说，学习策略的类型可分为（）

A.认知策略

B.调节策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

【答案】：ACD

24、教育的本质特点是()。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性

【答案】：CD

25、文化对教育的制约作用表现在

A.文化传统制约着教育方法

B.文化传统影响着教育观念和教育行为()

C.文化决是了教百的领导权

D.文化制约着教育内容

E.文化传统制约着教育思想

【答案】：ABD

26、以下关于课外活动的论述，正确的有()。

A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的

B.课外活动也能在校内进行

C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D.课外活动可以扩大学生的活动领域

E.课外活动是学生自己组织的，和学校无关

【答案】：ABD

27、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是()o

A.生理因素

B.家庭环境

C.传统观念

D.智力因素

E.政治因素

【答案】：AB

28、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在

()O

A.课堂规则的制定与执行

B.教材的呈现

C.课堂练习

D.吸引学生的注意力

E.教学策略的运用

【答案】：ABCD

29、下列技能属于心智技能的是()o

A.运动技能

B.阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能

【答案】:BCD

30、主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家

有()

A.孔德

B.声棱

C.康德

D.裴斯泰洛齐

E.涂尔干

【答案】：A

31、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为()。

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是完全个性化的学习

C.学生的学习是规范化学习

I).学生在教师指导下学习

【答案】：ACD

32、我国《教育法》的立法宗旨是()o

A.发展教育事业

B.提高民族素质

C.促进物质文明和精神文明建设

D.保护教师权益

E.保护学生权益

【答案】：ABC

33、参观教学法可分为()o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

34、斯金纳认为有机体的行为有()。

A.应答性行为

B.习得性行为

C.操作性行为

D.强化行为

E.消退行为

【答案】：AC

35、少年期表现出的总体性的阶段特征是()o

A.身体状态的剧变

B.内心世界的发展

C.自我意识的觉醒

D.独立精神的加强

E.身心两方面逐步走向成熟

【答案】：ABCD

36、义务教育的学制，通常有()o

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制“

D.“四一二”学制

E.“入年制”

【答案】：ABC

37、学校德育的功能有()o

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.知识性功能

E.合作性功能

【答案】:ABC

38、课堂纪律的类型有()。.

A.教师促成的纪律

B.自我促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.集体促成的纪律

【答案】：ABCD

39、课外活动呈现出的特点有()o

A.自愿性

B.广泛性

C.多样性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

40、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制“

D.“四二”学制

E.“六年制”

【答案】：ABC

41、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无岐视原则

D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】：ABCD

42、学生对学与教过程的影响主要体现在。。

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异

【答案】：CD

43、我国的基本道德规范包括（）。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.勤俭自强

E.敬业奉献

【答案】：ABCD

44、德育中的榜样法包括（）。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

45、智力群体差异包括（）。

A.性别

B.年龄

C.种族

D.智育分数差异

E.同龄团体差异

【答案】：ABC

46、备课要写好的三种计划是（）o

A.远景规划

B.近期设计

C.学年教学进度计划

D.单元计划

E.课时计划

【答案】：CD

47、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）

A.环境对个体发展没有影响

艮环境为个体发展提供了多种可能

C.人的发展完全由环境决定

D.人并不是消极被动地接受环境影响

E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

【答案】：BD

48、孔子的教育主张包括()o

A.兼爱

B.有教无类

C.学而时习之

D.教学相长

【答案】：BC

49、小学常用的教学原则有()

A.学生自学原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

E.理论联系实际原则

【答案】：BCD

50、影响课堂管理的因素有()。

A.教师的领导风格

B.班级的规模

C.班级的性质

D.学校的规章

E.对教师的期望

【答案】：ABC

51、教育目的社会本位论的代表人物是()o

A.萨特

B.孔德

C.卢梭

D.马斯洛

E.涂尔干

【答案】：B

52、皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。

A.自我中心阶段

B.相对功利阶段

C.权威阶段

D.可逆性阶段

E.公正阶段

【答案】：ACD

53、马克思主义教育学认为，教育起源于（）o

A.儿童对成人模仿的需要

B.传递生产和生活经验的社会需要

C.人类生存的需要

D.人的自身发展的需要

E.社会安宁的需要

【答案】：BCD

54、一个班集体必须具备的基本特征有（）。

A.一定的共同生活准则

B.明确的共同目标

C.集体成员之间平等

D.有详细的班级管理规定

E.一定的组织结构

【答案】：ABC

55、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

A.常模参照评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.标准参照评价

【答案】：AD

56、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有()。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则

【答案】：ABCD

57、下列学校中属于高等教育范畴的有()

A.专科学校

B.研究生院

C.电视大学

D.大学

E.职工大学

【答案】：ABD

58、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有()o

A.可行性

B.协调性

C.明确性

D.安全性

E.组织性

【答案】：ABC

59、个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包

括()。

A.感知发展

B.情感发展

C.记忆发展

D.思维发展

【答案】：ACD

60、课堂问题行为的控制策略有()

A.消退策略

B.瞳示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往

【答案】：ABCD

61、下列能力属于智力范畴的是()o

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

【答案】：ABCD

62、关予稳性课程.下列说法正确的有()

A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

【答案】：AB

63、个体身心发展的一般规律有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

64、依从阶段的行为具有哪些特点？（）

A.盲目性

B.被动性

C.不稳定

D.随情境的变化而变化

【答案】：ABCD

65、想象的特点有（）

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.独特性

E.新颖性

【答案】：B

66、对师生关系的多重理解是（）

A.教学内容上的授受关系

B.人格上的民主平等关系

C.社会道德上的促进关系D上下级关系E.管理与被管理关系

【答案】：ABC

67、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力

组成，即（）。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

【答案】：BD

68、自编测验的常见错误是()。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测验太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】：ABC

69、我国中小学课程具体表现为()o

A.教学大纲

B.课程计划

C.教学目标

D.课程标准

E.教科书

【答案】：BD

70、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？()

A.教师自身的因素

B.学生的人格特征

C.原有认知水平

D.归因风格

E.自我意识

【答案】：ABCD

71、正强化的方法包括()o

A.奖金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.改善工作条什利人际关系

E.给予学习和成长的机会

【答案】：ABCD

72、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下

哪几方面？（）

A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展

B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想

C.教育目的有鲜明的政治方向

D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益

E.坚持全面发展与个性发展的统一

【答案】：BC

73、学校教育内容的具体表现形式为（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.教学大纲

D.教科书

E.教学指导书

【答案】：ACD

74、保护未成年人应该遵循的原则是（）

A.平等原则

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.