2025年幼儿教师招聘资格证考试真题集锦及详尽答案解析

幼儿教师招聘考试学前教育试题及参照答案五

一、单项选择：(每题1分(共15分)

1、“恩物”的设计者是哪位教育家(4)

(1)裴斯泰洛齐(2)夸美纽斯(3)洛克(4)福禄倍尔

2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期(1)

(1)十六世纪后(2)十五世纪前(3)二十世纪初(4)十八世纪后期

3、古希腊哲学家柏拉图在哪本着作中指出学前教育的重要性(3)

(1)《政治论》(2)《家范》(3)《理想国》(4)《母育学校》

4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具(4)

(1)音乐游戏(2)体育游戏(3)演出游戏(4)智力游戏

5、速度、力量、耐力、敏捷是指体能的哪首先(4)

(1)生理机能(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质

6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行发明性演出的游戏是(1)

(1)演出游戏(2)角色游戏(3)构造游戏(4)音乐游戏

7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1)

(1)道德认识(2)道德意志⑶道德行为(4)道德情感

8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)

(1)视觉(2)感知觉(3)味觉(4)触摸觉

9、“剩余精力说‘代表人物是(2)

(1)格罗斯(2)斯宾塞(3)维果斯基(4)皮亚杰

10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本着作中提出胎教(1)

(1)《政治论》(2)《雄辩术原理》(3)《理想国》(4)《勤学篇》

11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一种托儿所(3)

(1)19(2)19(3)19(4)1840年

12、第一次提出学前社会教育主张的是(2)

(1)福禄倍尔(2)柏拉图(3)亚里斯多德(4)皮亚杰

13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪首先(2)

(1)生理机能(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质

14、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4)

(1)构造游戏(2)音乐游戏⑶角色游戏(4)体育游戏

15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡初次命名幼稚园是哪一年(2)

⑴1860年(2)1840年(3)1830年(4)1850年

二、填空题：(每空1分，共20分)

1、普若特于①开办了美国的第一所②游戏学校。

2、联邦政府拨款施行的一种赔偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。

3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰c

4、美的重要体现形态是社会美、①自然美、②艺术美。

5、幼稚园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。

6、“尚自然，展个性”是①蔡元培的教育主张。

7、意大利教育家①蒙台梭利，建立了学前教育机构②小朋友之家。

8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。

9、发明性游戏包括①角色游戏、②构造游戏、③演出游戏。

10、从古力到文艺复兴前的小朋友观是：①被压抑的小朋友观时期。

三、名词解释：(每题4分，共20分)

小朋友发展：是指在小朋友成长过程中身体和心理方面后规律地进行的量变和质变的过

程。构造游戏：运用积木、积塑、砂、泥等构造材料进行建构活动，发明性地体现现实生活

游戏。

道德行为：是指符合一定道德原则的行为体现，道德行为反应道德认识和道德情感的效果水

平，是道德教育的最终目的。

生活预备说：德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼

小时必须要有训练，才能适合生活的需要。游戏是为未来生活做准备。

美感：是由具有审美特性的审美对象引起人的一种情感体验，精神上产生一种喜悦和快乐，

便是美感。

四、简答题：（每题6分，共36分）

1、我国革命根据地的幼儿社会教育重要有哪几种形式

（1）寄宿制的保育员、托儿所，由边区政府主办，设在较安全的后方;（2分）

（2）整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办，收托本单位干部、职工子女;（1

分）

（3）小学附设幼稚班为入学小朋友的弟妹开办，处理其照看弟妹的问题;（1分）

（4）日托变工托儿所、哺乳室，是劳动母亲变工的托儿形式;（1分）

（5）“游击式”随根据地状况的变化，采用分散由群众抚育与几种保育交替的方式，由一名负

责人做组织、联络、检查工作。（1分）

2、简述视觉的保护措施是什么

（1）保护视觉分析器，保护视力（2分）；

（2）创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过度浓艳的环境（2分）；

（3）运用玩具和游戏进行视觉的专门练习（2分）。

3、培养观测力的要点有哪些

（1）对这个现象进行分析;（2）提出教育提议。

这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。

1、（1）幼儿道德认识的发展水平较低，认识肤浅;（1分）

（2）幼儿缺乏道德认识的一致性;（1分）

（3）幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。（2分）

2、道德认识的形成与培养应采用如下措施：

（1）给幼儿对应的道德知识（1分）

（2）要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容，将道理渗透到有趣的故事、

童话、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识。（2分）

（3）对幼儿行为应及时提出规定并进行评价。（2分）

教师招聘考试押题试卷（一）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.学前教育学的研究对象是（A）

A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题

C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题

2.在目前条件下，我国幼稚园比较合适的师生比是（A）

A.1:15~20B.1:20~25c,1:25-30D,1:30-35

3.如下几种游戏中，（D）属于发明性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏

4.幼稚园教学的基本措施是（C）

A.演示法B.范例法C,观测法D.示范法

5.福禄贝尔在幼稚园教育实践中创制的活动玩具被称为（C）

A.思物B,积木C.恩物D.念物

6.下列符合小朋友动作发展规律的是（）

A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分

C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作

7.《教学成果奖励条例》属于（）

A.鼓励性政策B.限制性政策C.全局性政策D.区域性政策

8.在刺激构造高度复杂，关键信息不明显的状况下遂行的学习是（）

A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.故意义学习

9.下列不属于幼稚园建筑设计原则的是（）

A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则

10.婴儿寻求并企图保持与另一种人亲密的身体和情感联络的倾向被称为（）

A.依恋B.合作C.移情D.社会化

11.美国心理学家布卢姆的研究发现，小朋友入学后学业成败很大程度上取决于（）

A.小朋友的遗传素质B.家长的文化素养C.小朋友的初期经验D.学校的教育方式

12.小朋友心剪发展的年龄特性是指小朋友在每个年龄阶段中形成并体现出来的（）

A.个别的心理特性B.所有的心理特性C.经典的心理特性D.笼统的心理特性

13.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）

A.运用卡片等教学工具B.反复细心地阐明和解释

C.与练习相结合D.结合平常生活活动

14.小朋友开始可以按照物体的某些比较稳定的特性进行概括，这是（）

A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括

15.信息加工学习理论的重要代表人物是（）

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒

16.幼儿时期的言语学习重要是（）

A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学

17.1966年，联合国教科文组织在《有关教师地位的提议》中提出，应当把教师工作视

为（）

A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业

18.向家长系统宣传和指导教育孩子的对的措施的幼稚园家庭教育指导形式是（）

A.征询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联络

19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.游戏化措施B.生活化措施C.移情法D.直接法

20.小区教育来源于（）

A.二战后的丹麦B.十九世纪的丹麦C.二战后的美国D.十九世纪的美国

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.楷模示范法2.幻想3.依法执教

4.个别差异5.演出游戏6.感觉

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述行动研究的四个过程。

2.幼稚园与小区合作的基本规定有哪些？

3.简述幼稚园课程的基本要素。

4.幼儿推理的发展有哪些特点？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述皮亚杰有关小朋友心剪发展阶段的划分。

2.试述洛克的幼儿教育思想。

五、案例分析（共14分）

幼儿的初期教育越来越引起人们的重视。具中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上

英语爱好班已经成为某些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼

稚园”六个月收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应当怎样学

英语？

根据这些现象，请谈谈幼稚园的教育活动应遵照哪些原则。

教师招聘考试押题试卷（二）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.教育最基本的职能是（）

A.培养人才B.传播科学文化知识C.增进社会政治进步D.增进经济增长

2.幼稚园对幼儿实行的教育包括（）

A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面

3.《林哈德与葛笃德》是（）的教育理论专着c

A.夸美纽斯B.卢梭C,裴斯泰洛齐D.福棣贝尔

4.3岁此前，脑部的发育已到达成人的（）左右。

A.70%B.80%C.60%D,90%

5.学前期独生子女社会性发展的重要特点是（）

A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私

6.下列不属于教育行政法规名称的是（）

A.条例B.细则C.方案D.措施

7.认知迁移理论的代表人物是（）

A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗

8.奥苏贝尔认为学校中的学习应当是（）

A.故意义的发现学习B.故意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

9.幼儿词汇中使用频率最高的是（）

A.代词B.名词C.动词D.语气词

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违反了

（）教育原则。

A.启蒙性B.发展合适性C.活动性D.综合性

11.幼儿爱听表扬，不爱听批评，因此幼儿德育要坚持（）

A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则

12.眼手（视触）协调出现的重要标志是（）

A.抓握反射B.伸手可以抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动

13.加强2~3岁幼儿的口语训练是遵照个体身心发展的（）

A.次序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

14.小朋友能辨别上下的年龄是（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

15.正常行驶的汽车碰到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体

验属于（）

A.热情B.心境C.应激D.激情

16.与生活愿望相结合并指向未来的想象是（）

A.表象B.联想C.做梦D.幻想

17.个体在头脑中把多种事物抽象出来的共同的本质特性结合并联络起来的思维过程曷）

A.分析B.综合C.抽象D.概括

18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）

A.定势B.定义C.变式D.同化

19.“近来发展区”理论是由（）提出的。

A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔

20.教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并处理问题，从

而使学生获得对应知识的学习是（

A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.概念2.心理健康3.教育法律关系

4.习惯化5.集中思维6.记忆

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.按学习成果，加涅将学习分为哪几种类型？

2.简述幼儿口语体现能力的发展特点。

3.幼稚园课程有哪些特点？

4.简述幼儿教师应具有哪些职业能力c

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述幼儿思维发展的一般趋势。

2.试述应怎样防止教师违法（侵权）行为。

五、案例分析（共14分）

近来，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，通过多方矫正，都元济于事。

清分析也许导致娜娜口吃的原因有哪些。

口吃体现为说话中不对的的停止和单音反复，这是一种言语的节律性障碍。

教师招聘考试押题试卷（三）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将具选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.世界上第一部论述学前教育的专着是（）

A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》

2.被誉为“中国幼稚园之父”的教育家是（）

A.陶行知B.张雪门C,陈鹤琴D.晏阳初

3.自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年

4.公民享有的最基本、最重要的权利的是（）

A.财产权B.受教育权C.健康权D.人身权

5.小朋友把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（）

A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

6.根据皮亚杰的理论，当小朋友的心理特性体现出“自我中心化’特性时，称为（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段

7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的根据是（）

A.不一样的学习成果B.学习层次的高下C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣

8.小朋友有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教

养方式下形成的。

A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型

9.人生最早出现的认知过程是（）

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象

10.有关错觉的说法不对的的是（）

A.错觉就是对客观事物不对的的感觉B.错觉的产生是由于个人心理原因

C.错觉不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来纠正的

11.通过消除或终止厌恶、不快乐的刺激来增强反应概率是（）

A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚

12.愿望不能实现或为到达目的的行动受挫时引起的紧张而不快乐的情绪体验是（）

A.愤怒B.恐惊C.悲伤D.痛苦

13.小朋友学习简朴口语的最佳期是（）

A.1~2岁B.2~4岁C.4~5岁D.5~6岁

14.最早的智力测验量表是（）

A・比纳一西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验

15.小朋友的发展是通过（）

A,对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观测教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的

16.小朋友开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

17.下列选项中属于权威型教养方式的是（）

A.对小朋友的态度积极肯定，对小朋友提出明确的规定B.倾向拒绝和漠视孩子

C.对小朋友缺乏基本的关注

D.不对孩子提出任何规定，让其随意控制，协调自己的一切行为

18.提出“做中学”理论的教育家是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔

19学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，

这是幼儿常出现的（）

A.记忆扩张现象D.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象

20.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（）

A.数、形、词B.读、写、算C.音、体、美D.数学、语文、外语

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.小朋友观2.教育制度3.学前班

4.故意注意5.近来发展区6.教育行政复议

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述幼儿教师劳动的特点。

2.新时期幼稚园双重任务有哪些特点？

3.简述制约幼儿身心发展的原因。

4.托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述合适性教学法的重要方式。

2.试述幼儿理解的发展趋势。

五、案例分析（共14分）

小强在幼稚园里常常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等

袭击性行为，幼稚园里的小朋友都躲着他。

结合案例，试分析影响幼儿袭击性行为的原因有哪些。

教师招聘考试押题试卷（四）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.中国第一所幼稚教育试验中心是（）

A.燕子矶幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.湖北省立幼稚园D.河北幼稚园

2.主张教育要与小朋友天性的自然发展一致起来的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C,福禄贝尔D.裴斯泰洛齐

3.在同一时间内把注意指向于不一样对象与活动上属于（）

A.注意广度B.注意分派C.注意稳定性D.注意转移

4.发展合适性包括两层含义：一是年龄合适性，二是（）

A.个体合适性B.性别合适性C.个性合适性D.身体合适性

5.小朋友最先掌握的词性为（）

A.名词B.动词C.形容词D.代词

6.现代社会初期，学前教育的重要目的是（）

A.不限于看护小朋友，对小朋友施行增进其身心发展的教育

B.以发展小朋友智力为中心

C.增进小朋友身体、情堵、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管小朋友

7.倡导教育要适合孩子的“敏感期’的教育家是（）

A.蒙台梭利B.卢梭C,福禄贝尔D.杜威

8.陶行知批评20世纪初在中国各大都市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。

A.外国病、花钱病、富贵病B.都市病、外国病、富贵病

C.读书病、外国病、花钱病D.都市病、读书病、外国病

9.学前幼儿美育的重点在于培养小朋友（）

A.发现美、欣赏美的能力B.体现美的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力

10.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）

A.教师与小朋友的关系B.教师与家长的关系

C.教师与教师的关系D.家长与小朋友的关系

11.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目的之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技

能。这一目的属于幼稚园的（）

A.中期目的B.近期目的C.活动目的D.远期目的

12.与中小学相比，我国对幼稚园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（）

A.无意性B.自主性C,随意性D.被动性

13.幼稚园的课程与教学应当以（）

A.幼儿已经有的经验和爱好为基础B.幼稚园既有条件为阈限

C.教师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长规定为导向

14.对于初生~2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）

A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠

C.色彩鲜明的小球D.不倒翁，拨浪鼓

15.矫正幼儿口吃的重要措施是（）

A.亲密关注B.严格规定其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张

16.将符号所代表的新知识与学习者认知构造中已经有的合适观念建立起非人为的和实质

性联络的学习是（）

A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习

17.国家机关根据法定程序制定公布的详细系统的法律文献被称为（）

A.实体法B.程序法C成文法D.不成文法

18.形式训练说的理论基础是（）

A.人本主义学说B.建构主义学说C.官能心理学D.行为主义学说

19.学前小朋友性别角色发展第三阶段的特点是（）

A.开始懂得自己的性别B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色

20.第一种专门对学前教育提出深刻认识并肩系统论述的教育家是（）

A.亚里士多德B.柏拉图C.昆体良D.夸美纽斯

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.学习类型2.家园合作3.角色游戏

4.行动研究5.想象6.危机期

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.学校和教师的不作为侵权行为有哪些体现形式？

2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？

3.简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

4.简述老式的气质类型划分。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述张雪门的幼儿教育思想。

2.试述幼稚园教育的一般原则。

五、案例分析（共14分）

某市坚持把农村新型小区建设作为推进新农村建设、统筹城镇发展的重大举措来抓，深入

改善了农村居民住房条件和生活环境，推进了基层农村的友好稳定与发展。他们在建设新型

小区的同步，配套同步建设新型农村小区服务中心，农村小区服务中心规划设有‘一园一校一

场”，即幼稚园、居民学校和文化健身广场。

结合所学知识，分析幼稚园和小区合作的方式有哪些。

教师招聘考试押题试卷（五）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.西方第一本以“教育心理学”命名的专着是（）

A.《教育心理学》B.《一般教育学》C.《教育心理大纲》D.《实用教育心理学》

2.随机通达教学最早由（）提出。

A.皮亚杰B.罗杰斯C马斯洛D.斯皮罗

3.我国的教育基本法律是（）

A.《中华人民共和国教育法》B.《宪法》中有关教育的条款

C.《宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》

4.婴幼儿大肌肉动觉精确性的发展，比小肌肉动觉的发展（）

A.晚B.早C.不明显D.时间差不多

5.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是对的的？（）

A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体

C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主

6.对幼稚园活动的对的理解是（）

A.小朋友尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的规定活动

C.为小朋友舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，增进小朋友身心健康发展

7.幼儿对语法的意识（）

A.从4岁开始明显出现B.从5岁开始明显出现

C.从3岁开始明显出现D.从6岁开始明显出现

8.小朋友记忆容量的增长，重要由于（）

A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现D.把识记材料联络和组织起来的能力有所发展

9.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反应了教师劳动的（）

A.示范性B.主体性C,间接性D.持续性

10.最有助于孩子成长的抚养方式是（）

A.权威型B.专制型C.宠爱型D.忽视型

11.学前教育目的即（）

A.教育目的B.学前教育方针

C.学前教育政策D.教育目的在学前小朋友阶段的详细化

12.美国心理学家（）用双生子楼梯的试验，阐明了生理成熟对学习技能的前提作用。

A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德

13.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这阐明幼

儿教师的劳动具有（）的特点。

A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色

14.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒忽然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，

这种现象是（）

A.无意注意B.故意注意C.故意后注意D.有效刺激物

15.记忆过程包括（）

A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆

16.教育幼儿的前提是（）

A.细心B.耐心C.爰心D.童心

17.家园联络中最快捷、最灵活的方式是（）

A.征询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联络

18.3岁幼儿自己活动时顾及不到他人，只能自己单独玩，是由于（）

A.游戏水平差B.注意分派能力差C.喜欢自己一种人玩D.与教师的教育有关

19.幼儿在游戏活动中的动机往往是（）

A.直接动机，动机与目的是不一致的B.间接动机，动机与目的是一致的

C.直接动机，动机与目的是一致的D.间接动机，动机与目的是不一致的

20.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.自我意识2.表象3.学前小朋友家庭教育

4.发现学习5.教育行政诉讼6.形象记忆

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分

1.简述陈鹤琴的幼儿教育思想。

2.幼稚园肩负着哪两种任务？

3.皮亚杰认为影响小朋友心剪发展的原因有哪些？

4.简述个性的基本特性。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述现代小朋友观C

2.试述幼儿教师的职责。

五、案例分析（共14分）

“独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，父亲，妈妈都

围着一种孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼稚园教师应注意培养孩子各方面的能

力。

结合案例，试分析应怎样做好独生子女的家庭教育工作。

教师招聘考试押题试卷（六）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.被誉为“幼稚园之父’的是（）

A.卢梭B.裴斯泰洛奇C.蒙台梭利D.福禄贝尔

2.我国幼儿教育机构的主体部分是（）

A.小区活动中心B.游戏小组C.亲子班D.幼稚园

3.联合国大会通过的《小朋友权利公约》所确定的保护小朋友的基本原则不包括（）

A.无差异原则B.无歧视原则C.尊重小朋友尊严原则D.小朋友利益最佳原则

4.随意开除学生侵犯了学生的（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.着作权

5.先前学习对后继学习的影响称为（）

A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

6.在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）

A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习

7.认为迁移是详细的、有条件的迁移理论是（）

A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说

8.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的体现。

A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性

9.通过度析小朋友的手工、绘画等去理解小朋友心理的研究措施称为（）

A.教育试验法B.观测法C.作品分析法D.调查访问法

10.3岁小朋友常常体现出多种对抗行为或执拗现象，这是小朋友心剪发展中的（）现象。

A.近来发展期B.敏感期C.转折期D.关键期

11.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充足体现的是教师

的（）

A.扎实的教育理论知识B.崇高的职业道德

C.丰厚的文化学科知识D.过硬的教学基本功

12.手眼协调动作发生于（）

A.2~3个月B.3~4个月C.4~5个月D.5~6个月

13.“携苗助长”违反了人身心发展的（）

A.阶段性B.次序性C,不均衡性D.差异性

14.根据事物的形象或表象以及它们的彼此联络而进行的思维是（）

A.详细形象思维B.直观行动思维C.抽象逻辑思维D.思维

15.幼儿通过饰演角色，运用想象，发明性地反应个人生活印象的是（）

A.规则游戏B.构造游戏C.角色游戏D.演出游戏

16.小朋友（）后才能以他人为中心辨别左右。

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

17.教师组织小朋友反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简朴技

能和行为习惯，这种措施是（）

A.语言法B.行动操演法C.环境体验法D.移情法

18.我们阅读鲁迅的作品《祝愿》中有关祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于

A.再造想象B.发明想象C.无意想象D.故意想象

19.在个体发展过程中，思维发展的次序为（）

A.详细形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

B.直观动作思维、详细形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、详细形象思维、直观动作思维

D.详细形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

20.幼稚园的环境创设重要是指（）

A.购置大型玩具B.安装塑胶地板

C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.艺友制2.试验法3.教师违法行为

4.教育法规5.程序教学6.情绪

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分

1.幼儿的详细形象思维有哪些特点？

2.幼儿能力的发展有哪些特点？

3.简述幼儿教师的角色。

4.幼儿的游戏有哪些特点？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述家长工作的基本原则。

2.桑代克认为学习应遵照哪些原则？

五、案例分析（共14分）

小凡今年4岁了，可是对幼稚园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害,不愿到其

他班参与课内爱好班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，

分析影响学前小朋友同伴交往的原因。

教师招聘考试押题试卷（七）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.小朋友受教育的第一种场所是（）

A.家庭B.托儿所C.幼稚园D.学前班

2.3岁前小朋友的思维重要是（）

A.详细形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维

3.1990~1994年间联合国小朋友基金会与国家教委合作进行的“幼稚园与小学衔接的研

究'成果表明：幼小衔接教育的实责问题是（）

A.主体的适应性问题B,师生关系的变化问题

C.幼稚园与小学的环境差异问题D.课程的问题

4.教育法律救济的主线目的是（）

A.防止损害B.防止纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿

5.学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（）

A.正迁移B.负迁移C.低路迁移D.高路迁移

6.婴儿最早的学习方式是（）

A.经典条件作用B.操作条件作用C.习惯化D.模仿

7.作为独立学科的教育心理学产生的标志是（）

A.《教育心理学》B.《一般教育学》C.《教育心理大纲》D.《实用教育心理学》

8.伴随年龄的增长，幼儿（）

A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降

C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降

9.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接

触并抓取物体。这是小朋友动作发展中的（）所致。

A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律

10.班杜拉提出的学习理论是（）

A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会学习理论D.认知构造理论

11.幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（）

A.监护人D.追随者C,旁观者D.教育者

12.人生头两三年心剪发展成就的集中体现是（）

A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦急的出现

13.对客观事物延续性和次序性的反应是（）

A.感觉B.时间知觉C,运动知觉D.知觉

14.大脑左半球对（）和积极情感负责。

A.空间能力B.消极情感C.思维能力D.言语能力

15.以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和

解释其行为和意义建构的研究措施是（）

A.观测法B.试验法C,质的研究D.个案研究

16.下列哪一条不符合目前我国幼稚园教师资格的认定条件？（）

A.具有幼儿师范学校毕业及其以上学历B.经国家教师资格考试合格

C.热爱幼儿教育事业，爱惜幼儿D.身体健康的成年女性

17.托幼机构的基本活动形式是（）

A.上课B.平常生活C.娱乐D.游戏

18.小朋友身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）的反应。

A.次序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

19.小朋友在初期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）

A.同伴关系B.师生关系C.交往关系D.一般关系

20.可以减弱行为或者减少反应频率的刺激或事件是（）

A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.思维2.遗传素质3.学习

4.教育法律权利5.个体社会化6.个性

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.幼稚园环境创设应遵照哪些原则？

2.幼儿情绪情感的发展有哪些趋势？

3.引起幼儿分心的原因有哪些？

4.《小朋友权利公约》规定保护小朋友的权利应遵照哪些原则？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述幼儿程序教学应遵照的原则。

2.试述幼小衔接工作应注意的问题。

五、案例分析（共14分）

某省建设厅出台的《一般幼稚园建设原则》规定：幼稚园中班和大班的男、女厕位宜合理

分隔，后来一般幼稚园新建、迁建都应按照这样的原则来设计规划。人们对此见解不一，幼

稚园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？

请结合材料分析学前小朋友性别角色的发展阶段。

一、单项选择题（在下冽每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.世界上第一所幼稚园开办于（）

A.1640年，英国B.1789年，法国

C.1840年，德国D.19,俄国

2.我国社会主义教育目的的理论基础是（）

A.马克思主义有关人的全面发展学说B.有关人的发展的理想

C.人的各方面的友好发展学说D.空想社会主义者有关人的全面发展理论

3.教育目的的性质和方向是由（）决定的。

A.社会历史发展的进程B.社会生产力

C.受教育者身心发展的客观规律D.政治经济制度

4.人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反应属于（）

A.感觉B.知觉C.感性认识D.理性认识

5.对法律关系参与者做出有益于社会的行为时予以奖励的规范属于（）

A.奖励性规范B.制裁性规范C.任意性规范D.强制性规范

6.幼儿学习的重要方式是（）

A.操作尝试学习B.观测模仿学习C.言语理解学习D.游戏

7.下列不属于加涅学习类型分类的是（）

A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能

8.幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（）

A.观测的无序性所致B.观测的目的性不够所致

C.观测的跳跃性所致D.观测的细致性不够所致

9.当教室中一片喧哗声时，教师忽然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）

A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B.与幼儿的需要关系亲密的刺激物，引起幼儿的无意注意

C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的故意注意

D.运用活动引起幼儿的故意注意

10.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是由于（）

A.距离知觉发展不完善B.观测的持续性不够

C.形状知觉发展不完善D.视力较弱

11.学习者并未理解符号所代表的知识，只是根据字面上的联络，记住某些符号的词句或

组合的学习是（）

A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习

12.学前小朋友心理研究最基本的措施是（）

A.观测法B.试验法C,自然试验法D.调查访问法

13.小朋友注意开始受到表象影响的年龄是（）

A.1岁此前B.1.5~3岁C.3~4.5岁D.4.5~6岁

14.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特性的气质类型是（）

A.粘液质B.多血质C,胆汁质D.抑郁质

15.在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）

A.注意广度B.注意分派C.注意的稳定性D.注意转移

16.按照皮亚杰的理论，小朋友出现“自我中心”是在（）

A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.详细运算阶段D.形式运算阶段

17.心剪发展的生物前提和自然条件是（）

A.遗传原因B.先天素质C.环境D.基因

18.小朋友学习书面语的最佳时期是（）

A.1~2岁B.2~4岁C.4~5岁D.5~6岁

19.一般认为，小朋友初期，尤其是（）此前是视觉发育的敏感期。

A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁

20.下列不属于建构主义教学方式的是（）

A.随机通达教学B.支架式教学C抛锚式教学D.一般性教学

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.教育目的2.不作为侵权行为3.幼儿常规

4.游戏5.关键期6.故意义学习

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.教育行政复议应遵照什么样的程序？

2.幼儿美育的内容后哪些？

3.简述幼儿记忆发展的特点。

4.幼儿教师应具有哪些职业品格？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述幼儿中期的心理特点。2.试述抛锚式教学的内涵。

五、案例分析（共14分）

淘淘是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。不

过通过几天的观测，老师发现淘淘其实很聪颖，一碰到新鲜事就会发问，他的好奇心尤其强,

并且与其他小朋友相处的挺好，可就是不乐意上课。上第一节课的时候，他的爱好不大，只

坐了几分钟。上第二节课的时候，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，

也过来加入到游戏队伍当中。此时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘非常快乐，老

师又告诉他：“你后来好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学后来，老师在班上表

扬了淘淘，他的爱好立即高涨起来。后来，老师与淘淘成为了“好朋友”，下课的时候他会与

老师玩、聊天，也乐意上课了，并且有时候还提出好多问题c小朋友和老师都夸海淘进步大,

也都越来越喜欢他了。

结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。

教师招聘考试押题试卷（九）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.幼稚园是对（）岁的小朋友进行教育的专门机构。

A.0~3B.0~6c.3~6D.6

2.世界上第一种明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.福禄贝尔

3.1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则：“免费”“（厂“世俗化”。

A.强制B.公立C.义务D.社会化

4.我国于（）年正式颁布《幼稚园工作规程》。

A.1994B.1995C.1996D,1997

5.多半建于城镇、农村,附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）

A.幼稚园B.托儿所C,托幼园所一体化D.学前班

6.倡导”教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）

A.卢梭B.杜威C.陶行知D.福禄贝尔

7.小朋友开始能辨别前后是在（）

A・2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

8.（）倡导把小朋友所应当学的东西结合在一起，完整、系统地专家小朋友。

A.吸取的心智B.整个教学法C.全面教育D.教、学、做合一

9.19,（）在罗马贫民区创设“小朋友之家”，招收3~6岁的幼儿。

A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰

10.《幼稚园工作规程》规定：在幼稚园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）

A.1小时B.1小时半C.2小时D.2小时半

11.对不具有语言体现能力的婴儿进行行为研究时常用的措施是（）

A.试验法B.观测法C.测验法D.问卷法

12.小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）

A.逻辑思维B.发明思维C.综合想象D.再造想象

13.人格陶冶最重要的时期是（）

A.3岁此前B.4岁此前C.5岁此前D.6岁此前

14.婴儿的喂养过程应注意（）

A.应过量喂养，使婴儿肥胖B.0~6个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养

C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期

D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能增进婴儿生长发育，与心剪发展无关

15.当刺激多次反复出现时，婴儿仿佛已经认识了它，体现出和新异刺激不一样的反应。

这是（）

A.条件反射B.重学记忆C.习惯化D.故意记忆

16.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发现一定对象在体积和形

状上最小差异的能力是（）

A.视觉敏度B.颜色视觉C.精细视觉D.以上说法都不对

17.教育法律规范的构造不包括（）

A.法定条件B.道德规范C.行为准则D.法律后果

18.下列不属于桑代克倡导的学习原则的是（）

A.准备律B.练习律C.效果律D.赔偿律

19.小朋友性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性另II角色c

A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.以上三种说法都不对

20.方位知觉有跃进的倾向出目前（）

A.3岁B.6岁C.4岁D.5岁

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.治疗模式2.规则游戏3.强制性规范

4.小区5.错觉6.教学做合一

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述婴儿学习的重要方式。

2.应怎样保护婴幼儿的听力？

3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。

4.幼儿观测力的发展有什么体现？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述怎样建立良好的师幼关系。

2.试述幼稚园的目的。

五、案例分析（共14分）

沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次由于天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就

难过地哭了起来，这时父亲给了她一块巧克力糖，沫沫立即又笑了起来。又有一次，她看见

隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。

根据材料，试分析学前小朋友情绪的发展趋势及培养学前小朋友良好情绪的基本方略。

教师招聘考试押题试卷（十）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意的，将其选出并把它的标号

写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.中国开办最早的公立学前教育机构是（）

A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园

2.“规定幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼稚园教育目的层次中的（）

A.远期目的B.中期目的C.近期目的D.活动目的

3.1996年的《幼稚园工作规程》明确规定幼稚园的领导体制为（）

A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级制D.园长级别制

4.以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤单、行动缓慢为特性的气质类型是（）

A.粘液质B.多血质C,胆汁质D.抑郁质

5.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。

A.分化与互补的协调性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

6.第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是（）

A.癸卯学制B.壬寅学制C.新学制D.壬戌学制

7.学前小朋友美育最高层次的任务是（）

A.培养小朋友健康的审美观B.提高小朋友感受美的能力

C.形成小朋友发明美的能力D.培养小朋友鉴赏美的能力

8.对直接作用于感官的事物个别属性的反应是（）

A.感觉B.知觉C.刺激D.表象

9.没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属

于（）

A.故意想象B.无意想象C.发明想象D.再造想象

10.“培养小班幼儿快乐地进餐，对的地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼稚园教育目的层

次中的（）

A.远期目的B.中期目的C.近期目的D.活动目的

11.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）

A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射

12.幼儿学习的内容重要是某些简朴的、较低级的经验和感性知识，这阐明幼儿的学习具

有（）

A.直观性B.详细性C,初浅性D.细致性

13.一位新入园的小朋友问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最佳的回答应是（）

A.“老师不懂得。”

B.“你目前很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”

C.“妈妈4点半就来接你。”

D.“妈妈立即就来接你。”

14.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿重要体现出的特点是（）

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪颖，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

C.长相难看衣着陈旧，不爱洁净

D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有袭击行为

15.幼儿认为物体会浮是由于它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是由于它不乐意呆在椅子

上。这种判断是按（）进行的。

A.直接的逻辑B.生活的逻辑C.客观的逻辑D.类比的逻辑

16.通过展现想要的快乐刺激来增强反应频率是（）

A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚

17.下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是（）

A.党的教育政策B.国家的教育政策C.社会团体的教育政策D.基本政策

18.教师在向小班幼儿描述常规时应防止使用否认性的语句，这是由于（）

A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C.可以用考试对学生进行评价D.轻易导致幼儿的逆反心理

19.对小朋友身心影响最大的家庭原因是（）

A.家庭生活方式B.家庭经济状况

C.家庭构造D.家庭重要组员的文化程度

20.3岁后来，小朋友（）

A.个性萌芽B.个性尚未发生

C.出现较稳定的个性特性D.个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.无意注意2.敏感期3.学习动机

4.教育政策5.质的研究6.近期目的

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述教育法律救济的意义。

2.简述婴幼儿依恋的发展阶段。

3.简述幼稚园教育活动应遵照的原则。

4.实行幼儿智育应当注意哪些问题？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分

1.试述马斯洛的需要层次理论

2.试述幼儿晚期的心理特点

五、案例分析（共14分）

学期过了二分之一，晨晨的新鲜感少了，他不再和此前同样兴奋。回到家，妈妈问他上小

学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼稚园那样自由，不能常常画画，还要做作业，

中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼稚园好?？

结合案例，谈谈应怎样做