台山市学校进科技大学招聘教师考试真题2024

2024年台山市学校进科技大学招聘教师考试笔试试题(满分100分时间120分钟)定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。B.奖励性规范C.义务性规范D.制裁性规范【答案】:C2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任A.加强基地建设和师资队伍建设B.建立健全多级培训网络C.培训思想政治教育基本能力D.不断扩大培训覆盖面【答案】:C3.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。B.人格完整【答案】:C【答案】:C4.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。【答案】:B5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的，应予()B.记过【答案】:D6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教育机构实施。【答案】:B7.大学生品德评价指标体系一般不包括()。C.构建程序8.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。【答案】:D9.在高等学校的教学方法中，()也称假设法或探究法。【答案】:C10.教师职业道德修养的最高层次是()。【答案】:B11.在具备一定的学科知识之后，()成为影响教师教学效果的关键性因素。【答案】:C12.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求【答案】:D13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。【答案】:A14.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有()。【答案】:C15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。【答案】:B16.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请()。【答案】:B17.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。B.感觉障碍【答案】:D18.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了()对人格的影【答案】:C19.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是()。【答案】:D20.下列选项中不属于专家型教师的特点的是()。【答案】:A21.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()。【答案】:C22.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的()不断变化，同时保持概念的本质特征不变。【答案】:A23.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是()。C.道德意志【答案】:B24.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为()。【答案】:C25.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应【答案】:C26.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意【答案】:C27.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获【答案】:D28.在高校教师的诸多能力当中，()是核心和基础。【答案】:D29.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。【答案】:A30.对教师道德行为的论述错误的是()。【答案】:C31.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()C.理论研究【答案】:B32.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。【答案】:A33.人格包括()和气质两部分。【答案】:A【答案】:B35.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是()。【答案】:A36.关于人生价值的认识正确的是()。37.根据学习的主体不同，可以把学习分为()。38.属于构造主义心理学的代表人物的是()。39.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内40.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征41.教师劳动的社会价值主要体现在()。42.下列属于学习迁移现象的是()。43.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求44.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()45.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座【答案】:CD47.一个人具有敬业精神，通常表现为()。48.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?()49.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为()。C.学院50.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。()【答案】:ABC51.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。52.