教科版四年级上册小学科学知识点梳理及2025秋期末测试卷

教科版四年级上册小学科学知识点梳理及2025秋期末测试卷一、各课核心知识点梳理声音单元听听声音：周围声音多样，有动物叫声、自然声音、人类生产生活声音；声音有高低、强弱特点，分悦耳和刺耳两类。声音是怎样产生的：声音由物体振动产生；弹拨橡皮筋、拨动钢尺、击鼓等都会让物体振动发声；说话靠声带振动，吹竖笛靠空气振动。声音是怎样传播的：声音能在固体、液体、气体中传播，离不开物质；真空不能传声；声音以波的形式传播，“土电话”靠棉线传声。我们是怎样听到声音的：耳朵是听觉器官，分外耳、中耳、内耳；外界声音引起鼓膜振动，听小骨传至内耳，刺激听觉神经，大脑接收信号就听到声音。声音的强与弱：声音的强弱叫音量；音量与振动幅度有关，幅度越大声音越强，越小越弱。声音的高与低：声音的高低叫音高；音高与振动快慢有关，振动越快声音越高，越慢越低；尺子伸出桌面越短，振动越快，声音越高。让弦发出高低不同的声音：二胡、小提琴等靠弦振动发声；弦越紧、越短，振动越快，音越高；越松、越长，振动越慢，音越低。制作我的小乐器：可用瓶、吸管、橡皮筋等材料制作；往杯里加水越多，敲击杯壁声音越低；粗细相同的短铁管敲击声音更高。呼吸与消化单元感受我们的呼吸：氧气维持生命，二氧化碳是植物养料原料；吸气时空气从口鼻进气管再进肺，胸腔扩张；呼气时气体排出，胸腔收缩；呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、肺。呼吸与健康生活：呼吸是气体交换过程，吸入氧气排出二氧化碳；青少年平静时每分钟呼吸约20次，剧烈运动后次数增加；体育锻炼能提高呼吸功能。测量肺活量：肺活量是吸入最多空气后呼出的量，是健康指标；用简易肺活量袋测量，单位是毫升；经常锻炼能增加肺活量。一天的食物：食物是身体养料和能量的主要来源；按来源分荤食（动物类）和素食（植物类），按生熟分生食和熟食。食物中的营养：主要有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水、膳食纤维；淀粉是糖类，遇碘酒变蓝黑色；脂肪能在白纸上留下油迹；蛋白质燃烧有焦臭味。营养要均衡：遵循平衡膳食宝塔，不挑食、不偏食；要荤素搭配、粗细粮搭配，多吃新鲜果蔬。食物在口腔里的变化：口腔是消化起点，牙齿咬碎食物，舌头搅拌，唾液润滑并初步消化淀粉；牙齿分门齿（切割）、犬齿（撕碎）、臼齿（咀嚼）。食物在身体里的旅行：消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠；食物经口腔初步消化，食道输送到胃，胃进一步磨碎，小肠吸收营养，大肠吸收残渣水分；过冷过热、不洁净食物会伤害消化器官。运动和力单元让小车运动起来：地球上物体受向下的重力；一定的拉力能让静止小车运动。用气球驱动小车：气球驱动小车利用反冲力，小车运动方向与喷气方向相反。用橡皮筋驱动小车：橡皮筋拉长产生弹力，绕的圈数越多，小车运动越远。弹簧测力计：是测量力的工具，单位是牛顿，简称牛，符号N；使用前要检查指针是否指在0刻度线。运动与摩擦力：物体表面运动时会受阻碍运动的摩擦力；鞋底做花纹能增大摩擦力，加润滑油能减小摩擦力。运动的小车：运动的小车具有能量，速度越快能量越大；遇到障碍物会因受力改变运动状态而停下。设计制作小车（一）：设计小车要明确问题，考虑动力、结构等因素。设计制作小车（二）：按方案制作小车，完成后可根据实际情况调整优化。二、2025秋期末测试卷考试时间：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共30分）声音是由物体的________产生的，我们说话的声音是________振动发出的。声音的强弱可以用________来描述，它与物体振动的________有关；声音的高低可以用________来描述，它与物体振动的________有关。声音能在________、________、________中传播，但不能在________中传播。我们的耳朵分为________、________和________三部分，其中能将声波转化为振动的是________。人体呼吸时，吸入的________是维持生命必需的物质，呼出的________是植物制造养料的原料。吸气时，胸腔会________；呼气时，胸腔会________。平静状态下，青少年每分钟呼吸次数约________次。肺活量是人体吸入最多空气后，________的气体量，单位是________。食物按来源可分为________食物和________食物，按生熟可分为________和________。食物中的营养成分主要有蛋白质、________、脂肪、维生素、无机盐、水和________。口腔是食物消化的起点，________负责咬碎食物，________负责搅拌食物，________能润滑食物并初步消化淀粉。人体的消化器官包括口腔、________、胃、________和大肠等，其中________是吸收营养的主要场所。地球上的物体都受到一个向下的力，这个力叫做________。测量力的大小常用的工具是________，它的单位是________，简称________。一个物体在另一个物体表面运动时，会受到阻碍运动的力，这个力叫做________。二、判断题（每题2分，共20分）没有物体振动，就不会产生声音。（）声音可以在真空中传播。（）声音的强弱和高低是同一回事。（）经常参加体育锻炼能提高肺活量，增强呼吸功能。（）挑食、偏食会导致营养不均衡，影响身体健康。（）食物在口腔里只进行物理性消化，不进行化学性消化。（）用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋绕得圈数越多，小车运动得越远。（）摩擦力对我们的生活只有坏处，没有好处。（）使用弹簧测力计时，要先检查指针是否指在0刻度线处。（）运动的物体具有能量，静止的物体没有能量。（）三、选择题（每题2分，共30分）下列关于声音产生的说法，正确的是（）A.物体摆动产生声音B.物体振动产生声音C.物体移动产生声音D.物体旋转产生声音下列哪种环境中声音无法传播？（）A.空气中B.水中C.真空中D.固体中要使吉他发出的声音变高，合理的做法是（）A.换更粗的琴弦B.把琴弦调松C.缩短琴弦的振动长度D.用更小的力弹拨人体进行气体交换的主要器官是（）A.气管B.肺C.鼻腔D.喉咙下列食物中，富含蛋白质的是（）A.米饭B.西红柿C.牛肉D.苹果检验食物中是否含有淀粉，可使用的试剂是（）A.清水B.碘酒C.酒精D.食用油食物在身体里的旅行路线，正确的是（）A.口腔→食道→胃→小肠→大肠B.口腔→胃→食道→小肠→大肠C.口腔→食道→小肠→胃→大肠D.口腔→胃→小肠→食道→大肠用气球驱动小车时，小车的运动利用了（）A.重力B.弹力C.反冲力D.摩擦力下列做法中，能增大摩擦力的是（）A.给齿轮加润滑油B.把鞋底做上花纹C.把滑动摩擦改为滚动摩擦D.给冰面撒上沙子关于肺活量，下列说法错误的是（）A.肺活量是一次尽力吸气后呼出的气体总量B.经常锻炼能提高肺活量C.肺活量大小与身体健康无关D.肺活量用毫升作单位下列器官中，不属于呼吸器官的是（）A.肺B.食道C.气管D.鼻腔声音在下列哪种物质中传播速度最快？（）A.空气B.水C.钢铁D.一样快牙齿中，用来切割食物的是（）A.门齿B.犬齿C.臼齿D.都可以下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥变形B.用力推小车，小车由静止开始运动C.用力拉弹簧，弹簧变长D.用力压桌子，桌子没动制作小乐器时，往杯子里不断加水，用同样的力敲击杯壁，声音会（）A.越来越高B.越来越低C.不变D.先高后低四、简答题（每题10分，共20分）请简要说明我们是怎样听到声音的？结合所学知识，说说怎样才能做到呼吸与消化健康？三、期末测试卷答案一、填空题振动；声带2.音量；幅度；音高；快慢3.固体；液体；气体；真空4.外耳；中耳；内耳；鼓膜5.氧气；二氧化碳6.扩张；收缩；207.呼出；毫升8.动物类；植物类；生食；熟食9.糖类；膳食纤维10.牙齿；舌头；唾液11.食道；小肠；小肠12.重力13.弹簧测力计；牛顿；牛14.摩擦力二、判断题√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、选择题B2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.C11.B12.C13.A14.B15.B四、简答题答：我们的耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。外界的声音先传到外耳，引起中耳的鼓膜振动；鼓膜的振动通过听小骨传递到内耳；内耳中的听觉神经受到