小篮球课程教案

小篮球课程教案活动名称小篮球真好玩适用年龄3-4岁（小班）活动领域健康、体育、艺术活动目标认知目标：认识小篮球的基本特征（圆形、有花纹、能滚动），知道小篮球可以用来玩游戏。技能目标：尝试学习双手抱球、单手拍球的基本动作，发展手眼协调能力和手臂力量；能跟随指令完成简单的篮球游戏动作。情感目标：感受小篮球游戏的乐趣，愿意主动参与篮球活动；在游戏中学会遵守基本规则，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备物质准备：适合小班幼儿使用的小号篮球（每人1个，提前充气至适中硬度）；篮球操音乐（如《篮球宝贝》）；彩色呼啦圈（10-12个，作为“篮球小窝”）；卡通篮球贴纸（若干，作为奖励）。经验准备：幼儿在日常生活中见过篮球，对球类玩具具有一定的兴趣；幼儿具备简单的听从指令的能力。环境准备：选择宽敞、平坦的户外活动场地或室内活动室，清除场地内的障碍物；提前将呼啦圈均匀摆放在场地周围。活动过程一、开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）情境导入：教师手持小篮球，以“篮球宝宝来做客”的情境吸引幼儿注意力：“小朋友们，今天来了一群圆圆的、彩色的小客人，它们是谁呀？”出示小篮球，引导幼儿观察篮球的形状、颜色和花纹，鼓励幼儿用手触摸感受。热身操：播放篮球操音乐，教师带领幼儿做热身运动，活动身体各关节。具体动作包括：“点点头，摇摇头，转动脖子真灵活”（颈部运动）；“伸伸臂，扩扩胸，手臂打开有力气”（肩部运动）；“弯弯腰，踢踢腿，关节活动不受伤”（腰部和腿部运动）；“小手拍一拍，小脚跳一跳，我们一起准备好”（全身运动）。每个动作重复2-3遍，节奏放缓，适合小班幼儿跟随。二、基本部分：认识篮球，学习动作，开展游戏（约15分钟）1.认识小篮球，学习基本动作教师向幼儿介绍小篮球：“这是小篮球，它是圆形的，所以能滚动；它身上有好看的花纹，摸起来有点粗糙。我们可以用小手抱它、拍它，和它一起玩游戏哦！”学习双手抱球：教师示范双手抱球动作，双手张开抱住篮球两侧，手指自然弯曲，将篮球抱在胸前，提醒幼儿“小手要把篮球抱紧，别让它跑掉啦”。幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正不正确的抱球姿势，对抱球稳的幼儿及时给予贴纸奖励。学习单手拍球：教师示范单手拍球动作，身体微微弯曲，单手五指分开托住篮球，轻轻向下拍打，让篮球弹起后再用手接住。强调“拍的时候要轻轻的，眼睛看着篮球”。幼儿尝试练习，教师针对幼儿情况进行个别指导，对于暂时无法完成拍球的幼儿，鼓励其先进行单手托球、抛球接球的练习。2.开展篮球游戏游戏一：篮球回家。将呼啦圈作为“篮球小窝”摆放在场地周围，教师指令：“篮球宝宝累了，要回家休息啦！请小朋友们抱着篮球，把它送回小窝里。”幼儿抱着篮球找到空的呼啦圈，将篮球放入其中。游戏重复2-3遍，可增加难度，如“听指令送篮球回家”，教师说“红色篮球宝宝回家”，持有红色篮球的幼儿送篮球回家。游戏二：运球小达人。教师带领幼儿在场地内分散站立，手持篮球，教师示范运球动作（边轻轻拍球边慢慢走动），然后指令：“我们变成运球小达人，带着篮球宝宝去散步吧！”幼儿尝试边拍球边走动，教师提醒幼儿“轻轻拍，慢慢走，别让篮球宝宝跑丢了”。对于拍球困难的幼儿，教师可牵手辅助其进行。三、结束部分：放松整理，分享总结（约5分钟）放松运动：教师带领幼儿做放松动作，缓解身体疲劳。动作包括：“小手捶捶肩，轻轻拍一拍”（肩部放松）；“手臂绕一绕，慢慢放下来”（手臂放松）；“轻轻蹲一蹲，深呼吸几次”（全身放松）。分享总结：教师提问：“今天我们和小篮球一起玩游戏，开心吗？你学会了什么本领呀？”引导幼儿分享自己学会的抱球、拍球动作。教师总结：“今天小朋友们都很棒，学会了抱篮球、拍篮球，还帮篮球宝宝回了家，都是能干的小运动员！”整理环节：带领幼儿一起将篮球收回指定位置，摆放整齐，将呼啦圈叠放好，培养幼儿爱护玩具、整理物品的良好习惯。最后为每位幼儿贴上卡通篮球贴纸，鼓励其下次继续参与篮球活动。活动延伸区域活动：在体育区投放小篮球、呼啦圈、小篮子等材料，鼓励幼儿在区域活动中自由开展拍球、投篮（将篮球投入小篮子）等游戏；在美工区提供画纸、彩笔，让幼儿画“我喜欢的小篮球”。户外活动：在日常户外活动中，设置“篮球角”，定期组织幼儿进行篮球练习，巩固所学动作；开展篮球接力游戏，如“抱球接力跑”，增强幼儿的合作意识。家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行简单的篮球游戏，如亲子拍球比赛、抛球接球游戏，增进亲子感情的同时，进一步发展幼儿的篮球技能。活动反思幼儿参与度：观察幼儿是否对小篮球游戏表现出浓厚兴趣，大部分幼儿是否能主动参与到抱球、拍球和游戏环节中；对于参与度较低的幼儿，分析是否因动作难度过大或对情境不感兴趣，后续进行针对性调整。技能掌握情况：评估幼儿对双手抱球动作的掌握程度，多数幼儿是否能稳定抱球；了解幼儿单手拍球的尝试情况，是否有部分幼儿能完成1-2次简单拍球。针对技能掌握较弱的幼儿，思考如何通过简化动作、增加练习次数等方式帮助提升。活动设计优化：反思活动环