（新教材）2025年部编人教版一年级下册语文 19.咕咚 第二课时 课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文一年级下册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版一年级下册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元与栏目调整：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元；第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》，其主题不变但部分交际材料和小贴士有优化，比如《请你帮个忙》删去“向陌生人问路”图片，新增贴近生活的“请爸爸帮忙拿书”图片。同时语文园地整合后包含识字、拼音、口语交际等多个栏目，内容更综合。2.

课文篇目删补：删除了第二单元《四个太阳》和第四单元《彩虹》，新增第二单元《热爱中国共产党》与第六单元《浪花》。新增课文语言朴素、贴近学生生活，适配单元主题与学生朗读体悟需求。此外，课文《要是你在野外迷了路》补充了作者信息，标注为“本文作者徐青山，选作课文时有改动”。3.

字词相关内容优化：识字表生字从400个增至410个，约四分之一生字有替换；写字表虽仍为200字，但约三分之一与旧版不同，且写字量排布更均匀，由低年级少写字量逐步向多量过渡。常用偏旁从29个增至38个，部分偏旁名称有调整，像“刂”改称“立刀旁”、“疒”改称“病字头”等。4.

朗读要求梯度化：朗读指导聚焦“读好长句子”并呈梯度设计，比如第二单元侧重依据语意把握长句子词语间的停顿，第四单元侧重综合巩固长句子朗读技巧，助力学生逐步提升朗读能力。人教版语文一年级下册课件19

咕咚第二课时读词语。咕咚成熟野牛湖水掉进小鹿拦住领着吓人不好啦大象那里哪里品读课文第1、2自然段，兔子听到了什么声音？是怎么做的？品读课文木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦，‘咕咚’来了，可怕极了!”这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。“拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子吓了一跳，赶紧就跑。拔腿就跑：跑得特别快，听到“咕咚”声马上就跑。

，我急得拔腿就跑。

，我吓得拔腿就跑。

，我紧张得拔腿就跑。

上课铃声响了听到奇怪的声音拓展填空。一听到要打针兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了，可怕极了！”兔子吓了一跳，拔腿就跑。小兔子在怕什么？“咕咚”当小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象碰到了兔子，又是怎么做的？看图学习第3—5自然段。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大象看见了，也跟着跑起来。一个跟着一个跑起来0这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。吧吗呢0

狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”0这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。写出了当时慌乱的场面。0说一说：小动物们为什么跟着跑？

小动物们都是看到别人跑，自己想也没想就跟着跑了。这就是“盲目跟从”。小动物们都盲目地相信了兔子和小猴子的话。大家全被吓坏了，只有野牛跟大家不一样，野牛是怎么做的？

野牛拦住大伙儿问“咕咚”在哪里，追问事情的原委。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问:“‘咕咚’在哪里，你看见了?”大象说:“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿，大伙儿也都说没看见。最后问兔子，兔子说:“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”0

学习第6、7自然段。说一说：“咕咚”是什么？木瓜掉进湖里发出的声音。0小动物们笑什么呢？兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。

这里的“笑”是自嘲的笑，大伙都为自