《中小学德育工作指南》知识测试题及答案

《中小学德育工作指南》知识测试题及答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.《中小学德育工作指南》由哪一部门于2017年8月17日正式印发？A.中共中央宣传部 B.教育部 C.共青团中央 D.全国妇联答案：B2.《指南》提出的德育“五大内容”中，位于首位的是：A.社会主义核心价值观教育 B.理想信念教育 C.中华优秀传统文化教育 D.生态文明教育答案：B3.依据《指南》，小学低年级德育目标的关键词是：A.认同 B.体验 C.养成 D.践行答案：C4.下列不属于《指南》规定的德育实施途径的是：A.课程育人 B.实践育人 C.惩戒育人 D.管理育人答案：C5.《指南》要求，中小学每学年至少安排多少课时的少先队活动课？A.8 B.10 C.12 D.14答案：C6.关于学科德育，下列表述正确的是：A.仅由道德与法治教师负责 B.文科课程承担全部任务 C.各学科平均分配课时 D.各学科挖掘德育元素答案：D7.《指南》提出，学校党组织每年至少专题研究德育工作几次？A.1 B.2 C.3 D.4答案：B8.以下哪项不属于《指南》列举的“实践育人”主要形式？A.研学旅行 B.志愿服务 C.军事训练 D.学科竞赛答案：D9.《指南》强调，教师职业道德考核结果与什么直接挂钩？A.职称评审 B.年度体检 C.课题申报 D.子女入学答案：A10.关于心理健康教育，《指南》要求小学每班每两周至少安排几课时？A.0.5 B.1 C.1.5 D.2答案：B11.《指南》提出，推进德育工作“三全育人”的“三全”不包括：A.全员 B.全过程 C.全学科 D.全方位答案：C12.依据《指南》，学校应建立的学生综合素质评价档案保存期限至少为：A.3年 B.5年 C.10年 D.永久答案：D13.下列哪项不属于《指南》规定的“文化育人”载体？A.校徽 B.校训 C.校歌 D.校花答案：D14.《指南》要求，中学阶段劳动教育每周不少于几课时？A.0.5 B.1 C.1.5 D.2答案：B15.关于家庭教育指导，《指南》提出学校每学期至少组织几次家长培训？A.1 B.2 C.3 D.4答案：B16.《指南》提出，德育骨干队伍不包括：A.班主任 B.大队辅导员 C.心理教师 D.食堂管理员答案：D17.关于网络育人，《指南》要求学校校园网有害信息清理响应时限为：A.12小时 B.24小时 C.48小时 D.72小时答案：B18.《指南》规定，中小学升旗仪式每周举行几次？A.1 B.2 C.3 D.4答案：A19.依据《指南》，学校德育工作第一责任人是：A.校长 B.书记 C.德育主任 D.家长委员会主任答案：A20.《指南》提出，德育评价应坚持“四结合”，下列哪一项不在其列？A.形成性与终结性 B.定性与定量 C.自评与他评 D.线上与线下答案：D21.关于研学旅行，《指南》强调小学阶段以：A.县内为主 B.市内为主 C.省内为主 D.国内为主答案：A22.《指南》提出，班主任每年应接受校级德育培训不少于多少学时？A.6 B.8 C.10 D.12答案：C23.下列哪项不属于《指南》列举的“仪式教育”？A.入队仪式 B.成人仪式 C.毕业典礼 D.月考表彰答案：D24.《指南》要求，学校每学年至少开展几次“道德讲堂”？A.2 B.3 C.4 D.5答案：C25.关于德育课程资源开发，《指南》鼓励“一县一精品”，其周期为：A.1年 B.2年 C.3年 D.5年答案：C26.《指南》提出，中小学应将德育经费纳入年度预算，所占比例不低于学校事业费的：A.1% B.2% C.3% D.5%答案：B27.关于德育科研，《指南》要求省级教育行政部门每几年组织一次优秀成果评选？A.1 B.2 C.3 D.4答案：B28.《指南》提出，学校应建立“三好学生”评选公示制度，公示期不少于：A.3天 B.5天 C.7天 D.10天答案：B29.依据《指南》，德育工作专项督导结果应向什么范围公布？A.教育系统内部 B.社会公开 C.仅校内 D.仅家长委员会答案：B30.《指南》提出，到2020年基本形成的中小学德育工作格局是：A.协同高效 B.全员全程全方位 C.立德树人 D.五育并举答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）31.《指南》提出的“六大实施途径”包括：A.课程育人 B.实践育人 C.文化育人 D.制度育人 E.网络育人答案：ABCE32.下列属于《指南》规定的中小学德育原则的有：A.坚持正确方向 B.坚持遵循规律 C.坚持协同配合 D.坚持常态开展 E.坚持分数优先答案：ABCD33.《指南》要求，学校应在哪些时间节点开展“我的中国梦”主题教育？A.清明 B.五四 C.六一 D.七一 E.十一答案：BCE34.关于劳动教育，《指南》提出的“三纳入”指：A.纳入课程标准 B.纳入综合素质评价 C.纳入督导评估 D.纳入教师考核 E.纳入高考科目答案：ABC35.依据《指南》，学校心理健康教育应做到：A.面向全体 B.关注差异 C.预防为主 D.尊重隐私 E.免费治疗答案：ABCD36.《指南》提出，班主任应具备的关键能力包括：A.教育教学 B.组织管理 C.人际沟通 D.应急处置 E.财务审计答案：ABCD37.关于中华优秀传统文化教育，《指南》推荐的主题活动有：A.经典诵读 B.书法比赛 C.戏曲进校园 D.围棋段位赛 E.古装Cosplay答案：ABC38.《指南》要求，学校与家长沟通的主要平台包括：A.家长学校 B.家长委员会 C.家校联系手册 D.家长开放日 E.家长微信群答案：ABCDE39.依据《指南》，德育评价结果的运用包括：A.指导学生成长 B.改进教育教学 C.作为教师评优依据 D.作为资源配置参考 E.作为罚款依据答案：ABCD40.《指南》提出，地方各级教育行政部门的德育职责有：A.制定实施细则 B.加强条件保障 C.强化督导评估 D.推动资源共建共享 E.直接上课答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）41.《指南》首次提出“课程思政”概念。 答案：错42.依据《指南》，学校可自主决定是否举行升旗仪式。 答案：错43.《指南》允许学校将德育经费与基建经费统筹混用。 答案：错44.《指南》提出，德育骨干队伍实行“持证上岗”。 答案：对45.依据《指南》，民办学校可参照执行相关规定。 答案：对46.《指南》要求，网络素养教育仅针对高中生。 答案：错47.《指南》鼓励学校开发具有地域特色的德育校本教材。 答案：对48.依据《指南》，学生违纪一律不得处分，只能约谈家长。 答案：错49.《指南》提出，德育督导结果作为学校主要负责人考评依据。 答案：对50.《指南》规定，德育工作实行校长负责制和党组织保障制。 答案：对四、填空题（每空1分，共20分）51.《中小学德育工作指南》以________为根本任务，以________为基本途径。答案：立德树人；培育和践行社会主义核心价值观52.《指南》提出，中小学德育内容包括理想信念教育、________教育、中华优秀传统文化教育、________教育和心理健康教育。答案：社会主义核心价值观；生态文明53.德育工作要坚持________、________、________、________四项原则。答案：正确方向；遵循规律；协同配合；常态开展54.学校要将德育工作经费纳入年度预算，确保不低于学校事业费的________%。答案：255.心理健康教育要坚持________为主、________为重、________结合。答案：预防；干预；发展56.研学旅行应纳入学校教育教学计划，小学阶段以________为主，初中阶段以________为主，高中阶段以________为主。答案：县内；市内；省内与跨省57.班主任每年应接受校级德育培训不少于________学时，县级培训不少于________学时。答案：10；658.学校每学年至少开展________次“道德讲堂”，________次“爱国主义读书月”。答案：4；159.学生综合素质评价要坚持________评价与________评价相结合，________评价与________评价相结合。答案：定性；定量；形成性；终结性60.德育督导结果应通过________、________等方式向社会公开，接受群众监督。答案：政府门户网站；新闻媒体五、简答题（每题6分，共30分）61.简述《指南》提出的“三全育人”内涵。答案：全员育人，即学校全体教职工都负有德育职责；全过程育人，即将德育贯穿教育教学全过程和学生成长全过程；全方位育人，即实现课内外、校内外、线上线下各类场域协同育人，形成德育合力。62.依据《指南》，学校如何发挥课堂教学的主渠道作用？答案：一是制定学科德育指导纲要，细化德育目标；二是开展教材二次开发，挖掘德育元素；三是推广启发式、讨论式、案例式教学，强化情感体验；四是建立学科德育教研制度，每学期组织公开课、示范课；五是完善评价方式，将学生品德表现纳入课堂学习评价。63.简述《指南》对家庭教育指导的具体要求。答案：学校每学期至少组织2次家长培训或家庭教育指导活动；建立家长委员会和家长学校，完善家访、家长开放日、家校联系手册等制度；开发家庭教育数字资源，利用网络平台推送科学育人知识；重点加强对留守儿童、单亲家庭、困境家庭子女的跟踪指导；将家庭教育指导情况纳入学校德育工作考核。64.依据《指南》，如何加强网络环境下的德育工作？答案：一是构建清朗校园网络文化，24小时巡查清理有害信息；二是开设网络素养课程，纳入综合实践活动；三是建设校园绿色网吧、网络学习空间，引导学生文明上网；四是利用微博、微信、短视频等平台推出网络德育产品；五是建立网络舆情快速反应机制，强化网络突发事件引导。65.简述《指南》对德育评价改革的主要举措。答案：建立多元评价体系，突出过程性和发展性；制定学生综合素质评价国家标准，实现“一人一档”电子化管理；将评价结果用于指导学生成长、改进教育教学、教师评优评先和教育资源分配；推动评价方式多样化，采用成长记录、情景测试、行为观察、学生自评互评等手段；强化评价结果公开与监督，确保公平公正。六、案例分析题（每题10分，共20分）66.案例：某校初二（3）班学生小杰沉迷网络游戏，经常逃课，班主任多次约谈效果不佳。家长认为“孩子大了管不住”，将责任推给学校。问题：请结合《指南》精神，设计一份多方协同的干预方案。答案要点：（1）学校层面：班主任联合心理教师、学科教师成立帮扶小组，建立成长档案；利用德育课程、综合实践课开展网络素养教育；安排小杰担任班级电教管理员，赋予责任转移注意力。（2）家庭层面：学校组织家长参加家庭教育指导课程，帮助家长掌握科学管教方法；建立每日家校联系卡，家长签字确认到家时间；推荐家长使用“青少年模式”管理软件。（3）社区层面：联系街道青少年事务社工，为小杰提供社区志愿服务岗位，增强成就感；邀请优秀校友开展“青春网络行”分享，树立榜样。（4）评价与跟踪：两周一次行为评估，利用综合素质评价系统记录进步；期末召开多方评议会，如显著改善则给予“进步之星”表彰，形成正向激励。67.案例：某县小学位于城乡接合部，留守儿童占60%，学校德育活动常因经费不足流于形式。问题：请依据《指南》提出可持续的保障机制。答案要点：（1）制度保障：制定《××县留守儿童德育工作实施细则》，明确县财政按照每生每年不低于100元标准设立专项经费；建立“县政府—教育局—学校”三级责任清单。（2）队伍保障：县教育局统筹