语文统编版一年级下册期中注音试卷

语文统编版一年级下册期中注音试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

qīngwāshuǐguǒ

hónghǎilǎoshī

dǎliàngqiáoshuǐ

xīhóngyáoyàng

báimǎyuèlù

māmakuàilè

chūntiānhǎowán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)朋友

饭(fànfēn)睡(suīshuì)觉

大(dàdài)夫石(shíshī)头

美měimèi)丽看(kānkàn)见

乐(lèyuè)观回huíhuí)家

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友喜欢吃

绿油油黄澄澄

又高又大又说又笑

白天夜晚

大小来去

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“__日__”，再查除去部首还剩“__月__”画。

（2）“亮”字用音序查字法应先查大写字母“__L__”，再查音节“__liàng__”。

（3）“小”字是（__上下__）结构的字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）小猴子吃（）香蕉。

（3）小白兔喜欢（）萝卜。

（4）天（）很大，白云很（）。

（5）小（）在（）上写字。

（6）妈妈买来（）苹果，我们（）吃。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和红领巾。

（2）老师对我们说，要好好学习。

（3）我的书包里有许多书和文具。

（4）小猫在树上有很高的叶子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“又……又……”的句子换个说法：小明又高又胖。

（3）把“把”字句改成“被”字句：小鸡把虫子吃掉了。

（4）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长莺飞二月天，_________。

（2）小草_________，野火烧不尽，春风吹又生。

（3）谁言寸草心，_________。

（4）_________，不是我的错。

（5）我在_________上写字，在_________上画画。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢自己的学校，喜欢她的老师和同学们。课间，她喜欢在操场上和同学们一起做游戏。放学后，她会帮妈妈做家务，然后认真地写作业。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

（1）小红是（）年级的小学生。

（2）小红喜欢（）。

（3）课间，小红喜欢在哪里做什么？

（4）放学后，小红会做什么？

（5）小红说这句话是为了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你和他说过什么悄悄话，或者发生过什么有趣的事等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好朋友

青蛙水果

红海老师

打亮桥水

西红桃形

白马月路

妈妈快乐

春天好玩

参考答案：正确书写每个词语得1分。

解析：本题考查学生看拼音写词语的能力，题目所选词语均来自教材中的课文或常用词，要求学生掌握正确的书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)朋友

饭(√)睡(√)觉

大(√)夫石(√)头

美(√)丽看(√)见

乐(√)观回(√)家

参考答案：每个读音选择正确得1分。

解析：本题考查学生区分同音字在不同词语中的读音能力，题目所选字词均来自教材，重点考察易混淆的音节读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友喜欢吃

绿油油黄澄澄

又高又大又说又笑

白天夜晚

大小来去

参考答案：每空填对得1分。

解析：本题考查学生积累词语和运用成语的能力，题目所选词语均来自教材中的课文或课后积累，要求学生熟记并理解词语含义。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩“月”画。

（2）“亮”字用音序查字法应先查大写字母“L”，再查音节“liàng”。

（3）“小”字是（上下）结构的字。

参考答案：（1）每空1分，（2）每空1分，（3）1分。

解析：本题考查学生使用部首查字法、音序查字法和识别汉字结构的能力，题目考查内容符合教材中关于查字典的讲解要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（**个**）好朋友。

（2）小猴子吃（**了**）香蕉。

（3）小白兔喜欢（**吃**）萝卜。

（4）天（**气**）很大，白云很（**白**）。

（5）小（**我**）在（**书**）上写字。

（6）妈妈买来（**些**）苹果，我们（**都**）吃。

参考答案：每空1分。

解析：本题考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语均来自教材中的课文或常用搭配，要求学生理解词语含义并灵活运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和红领巾。→公园里开着五颜六色的花。

（2）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，我们要好好学习。

（3）我的书包里有许多书和文具。→我的书包里有许多书和文具。

（4）小猫在树上有很高的叶子。→小猫在树上有很多很高的叶子。

参考答案：每题2分（指出错误得1分，修改正确得1分）。

解析：本题考查学生发现并修改病句的能力，题目所选病句类型包括搭配不当、成分残缺等，符合教材中关于修改病句的教学要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像小羊/像棉花糖。

（2）把“又……又……”的句子换个说法：小明又高又胖。→小明很高，也很胖。/小明身材高大。

（3）把“把”字句改成“被”字句：小鸡把虫子吃掉了。→虫子被小鸡吃掉了。

（4）改为反问句：我们不应该浪费粮食。→难道我们应该浪费粮食吗？

参考答案：每题2.5分。

解析：本题考查学生变换句式的能力，题目所涉及的句式变换均来自教材中的相关练习，要求学生掌握不同句式的变换方法。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长莺飞二月天，_________。→拂堤杨柳醉春烟

（2）小草_________，野火烧不尽，春风吹又生。→一枯又一荣

（3）谁言寸草心，_________。→报得三春晖

（4）_________，不是我的错。→不是我的本意

（5）我在_________上写字，在_________上画画。→我在黑板/纸上写字，在书/纸上画画

参考答案：每空2分。

解析：本题考查学生对课文的记忆和理解能力，题目所选诗句或课文内容均来自教材中的必背篇目或重点课文，要求学生准确记忆并理解内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢自己的学校，喜欢她的老师和同学们。课间，她喜欢在操场上和同学们一起做游戏。放学后，她会帮妈妈做家务，然后认真地写作业。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

（1）小红是（**二**）年级的小学生。

（2）小红喜欢（**自己的学校，她的老师和同学们**）。

（3）课间，小红喜欢在哪里做什么？

→课间，小红喜欢在操场上和同学们一起做游戏。

（4）放学后，小