小学二年级下册语文试卷人教版

小学二年级下册语文试卷人教版一.看拼音写词语。（8分）

shūběncǎihuàxīnshǎngqīngwēi

huǒbànyuèdàngdàjiābīngqíng

wǎngfāngshānqīnggēngjiāogāoqiáng

tóngbānlǎoshīchūzǒuwānxīng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

铺pūū庐chúū翅chìqì脖bòbǒ撒sǎsā

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）心如意（）头丧气

（）心裂肺（）心勃勃（）乐融融

四.查字典填空。（3分）

“扬”用部首查字法应先查部首（扬），再查除部首外还有（2）画；在字典中，“扬”有“飘扬”、“发扬”等意思，选择“发扬”的“扬”时，它的意思是（提高，使之兴盛）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他画的画很（美丽/美丽），大家都很喜欢。

2.春天来了，小草偷偷地从土里（钻出来/钻出来）。

3.我和同学一起学习，互相（帮助/帮助）。

4.外面的天气很（冷/冷），我们要穿厚衣服。

5.老师教我们怎样（认真/认真）地写字。

6.这个问题很难，我需要（仔细/仔细）想一想。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班同学都积极参加了学校的植树活动。

2.老师和同学们一起高高兴兴地走进教室。

3.小鸟在树上快乐地唱歌和飞翔。

4.他经常帮助有困难的同学。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的云彩真好看。（改为比喻句）

2.小伙伴们在公园里做游戏。（改为拟人句）

3.他写完了作业。（改为“把”字句）

4.花儿开放了。（改为“被”字句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________像刚睡醒的样子，舒展着_________。

2.“_________，_________。”这是对小草的描写。

3.小马跟着妈妈到_________去，学会了_________。

4.“_________，_________。”这句话告诉我们，朋友之间要互相帮助。

5.我会_________，_________，还会_________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的学生。他热爱学习，每天早上都早早地起床，认真读课文。放学后，他不回家先写作业，写完了还帮老师整理书。周末，他喜欢去书馆看书，有时候会去公园里帮老奶奶搬椅子。同学们都夸他是个乐于助人、爱学习的好孩子。

1.小明是几年级的学生？

2.小明是怎样热爱学习的？

3.小明放学后第一件事做什么？

4.小明周末喜欢做什么？

5.同学们为什么夸小明？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他（她）等等。注意语句通顺，内容具体，题目正确，书写工整。

一.看拼音写词语。（8分）

书本画伤心轻微

火把月亮大家冰情

往方山青更交高墙

同伴老师出走万象

解析：考查学生对本学期所学生字的掌握情况，以及对拼音的拼读能力。题目所选词语均为本册教材中出现频率较高，且与课文内容相关的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

铺(pū)庐(lú)翅(chì)脖(bò)撒(sǎ)

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中所选多音字均为本册教材中出现过的，要求学生能根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语心满意足垂头丧气

惊心动魄心胸勃勃和乐融融

解析：考查学生对本学期所学成语的积累与运用情况。题目所选成语均为本册教材中出现或相关练习中涉及过的，要求学生能正确填写成语的缺失部分。

四.查字典填空。（3分）

“扬”用部首查字法应先查部首（扬），再查除部首外还有（2）画；在字典中，“扬”有“飘扬”、“发扬”等意思，选择“发扬”的“扬”时，它的意思是（提高，使之兴盛）。

解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，以及理解多义字在不同语境中的具体意义。题目中的“扬”是本册教材中出现过的生字，要求学生掌握其基本部首、笔画和不同含义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.他画的画很（美丽），大家都很喜欢。

2.春天来了，小草偷偷地从土里（钻出来）。

3.我和同学一起学习，互相（帮助）。

4.外面的天气很（冷），我们要穿厚衣服。

5.老师教我们怎样（认真）地写字。

6.这个问题很难，我需要（仔细）想一想。

解析：考查学生对本学期所学词语的辨析与运用能力。题目所选词语均为本册教材中出现过的，要求学生能根据具体语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班同学都积极参加了学校的植树活动。

2.老师和同学们一起高高兴兴地走进教室。

3.小鸟在树上快乐地唱歌和飞翔。

4.他经常帮助有困难的同学。

解析：考查学生修改病句的能力，主要涉及搭配不当、语义重复等常见病句类型。题目所选句子均为本册教材中或相关练习中出现的，要求学生能找出病因并予以修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的云彩真好看。（改为比喻句）

天上的云彩像一朵朵洁白的棉花。

2.小伙伴们在公园里做游戏。（改为拟人句）

小伙伴们在公园里快乐地跳舞、唱歌。

3.他写完了作业。（改为“把”字句）

他把作业写完了。

4.花儿开放了。（改为“被”字句）

花儿被春风吹开了。

解析：考查学生变换句式的能力，包括比喻句、拟人句、以及“把”字句和“被”字句的运用。题目要求学生根据要求将原句改写成指定句式，并确保改写后的句子通顺、合理。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草像刚睡醒的样子，舒展着嫩绿的叶子。

2.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这是对小草的描写。

3.小马跟着妈妈到小河去，学会了浇水。

4.“朋友之间要互相帮助，互相鼓励。”这句话告诉我们，朋友之间要互相帮助。

5.我会画画，会唱歌，还会跳舞。

解析：考查学生对本学期所学课文的掌握情况，要求学生能根据课文内容填空。题目所选句子均为本册教材中出现的课文原文或与课文内容相关的句子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明是二年级的学生。

2.小明是怎样热爱学习的？小明热爱学习，每天早上都早早地起床，认真读课文。

3.小明放学后第一件事做什么？小明放学后第一件事写作业