部编七年级-语文-下册名著默写专项训练含解析

部编七年级语文下册名著默写专项训练含解析一、部编七年级语文下册名著默写1．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）（2）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）（3）________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》）（6）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（7）然则天下之事，________，不知其二者多矣，________？（纪昀《河中石兽》）（8）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是：________，________。【答案】（1）一览众山小（2）百般红紫斗芳菲（3）此夜曲中闻折柳（4）不畏浮云遮望眼（5）青草池塘处处蛙（6）商女不知亡国恨（7）但知其一；可据理臆断欤（8）山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字。二、字的笔画要准确。注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆断欤、疑。故答案为：⑴一览众山小⑵百般红紫斗芳菲⑶此夜曲中闻折柳⑷不畏浮云遮望眼⑸青草池塘处处蛙⑹商女不知亡国恨⑺但知其一；可据理臆断欤⑻山重水复疑无路；柳暗花明又一村【点评】复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。本题注意：小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆断欤、疑的书写。2．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。[甲]己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。[乙]晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。【答案】①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。诗人以“落红”本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。这里采用自喻的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。《晚春》运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。据此概括作答。故答案为：①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。【点评】本题考查诗歌思想感情的把握，通读两诗，把握内容，明确两首诗的写作方法和写出的内容，揣摩表达的思想感情。3．“翰林文苑”外有一块石头。要想进到这文苑里，得先将石头上边的内容补充完整，大家一起来闯关吧！

“言有尽而意无穷”，古诗词意韵深远。岑参远赴边塞万千思念尽在”________，________“（《逢入京使》）；花木兰代父从军，”________，________“（《木兰诗》）尽显军旅生活艰苦；李白听到笛声想起“________，________”（《春夜洛城闻笛》）又把我们带入异地思乡之中；王维晚年隐居生活平淡自然，”________，________”（《竹里馆》）创设了人与自然的清净，让我们身临其境。【答案】马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；朔气传金柝；寒光照铁衣；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸【解析】【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。①马上相逢无纸笔（注意“”的书写）②凭君传语报平安③朔气传金柝（注意“逢”的书写）④寒光照铁衣⑤此夜曲中闻折柳⑥何人不起故园情⑦独坐里（注意“幽、篁”的书写）⑧弹琴复长啸（注意“啸”的书写）故答案为：马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；朔气传金柝；寒光照铁衣；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；独坐幽篁里；弹琴复长啸。【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。4．默写①描写木兰军营中苦寒生活的句子是：________，________。②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是：________，________。【答案】朔气传金柝；寒光照铁衣；将军百战死；壮士十年归【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。此题中注意“朔”、“柝”、“寒”的书写。故答案为：①朔气传金柝；寒光照铁衣②将军百战死；壮士十年归【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。5．古诗文默写。（1）可怜夜半虚前席，________。（李商隐《贾生》）（2）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）（6）________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（7）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）（8）________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））（9）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是________，________。（《木兰诗》）（10）描写边塞夜景的句子是________，________。（《木兰诗》）（11）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。（《木兰诗》）（12）古代有许多表现“思乡”的诗作，请写出其中连续的两句：________，________。【答案】（1）略（2）略（3）略（4）略（5）略（6）略（7）略（8）略（9）略；略（10）略；略（11）略；略（12）略；略【解析】【分析】根据平时对诗文名句的积累答题，注意“篁、荚、政、戎、朔、柝”的书写。故答案为：⑴不问苍生问鬼神；⑵独坐幽篁里；⑶散入春风满洛城；⑷烟笼寒水月笼沙；⑸闲敲棋子落灯花；⑹杨花榆荚无才思；⑺凭君传语报平安；⑻政入万山围子里；⑼万里赴戎机，关山度若飞；⑽朔气传金柝，寒光照铁衣；⑾将军百战死，壮士十年归；⑿不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文默写题不论分哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。6．名句默写。（1）桃李不言，________。（2）________，可笑不自量。（3）皮之不存，________。（4）________，吾将上下而求索。（5）不患人之不己知，________。（6）见贤思齐焉，________。（7）________，寒光照铁衣。（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：________，________。（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：________，________。【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；（9）；【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"戎"凳子的写法。故答案为：⑴下自成蹊；⑵蚍蜉撼大树；⑶毛将焉附；⑷路漫漫其修远兮；⑸患不知人也；⑹见不贤而内自省也；（7）朔气传金柝；（8）万里赴戎机，关山度若飞；（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。【点评】本题考查的是古诗词。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。7．《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。（1）写出两个跟天空有关的成语。（2）默写出两句带“天”字的诗句。（3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。【答案】（1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地【解析】【分析】（1）本题考查成语积累。写出两个跟天空有关的成语即可。如碧空如洗、天朗气清等。（2）本题考查主题性默写。默写出两句带“天”字的诗句皆可。如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。（3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。如，①女娲补天。远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。②盘古开天辟地。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。③后羿射日。远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。故答案为：⑴海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉⑵在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开⑶孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。⑵本题考查考生对诗句的积累。要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。⑶本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。8．适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪式向祖国致敬。以下是小文同学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。主持稿（节选）

同学们，此时此刻，huātuánjǐncù①

的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。当宛若雷霆的70响礼炮划破静谧②

的长空时，高亢liáoliàng

③

的《义勇军进行曲》骤然打开了时间的闸门。70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去努力实现。

诗文朗诵（节选）A：爱国，是文学作品中常见的主题。古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒发慨叹，渴望和平……B：《观沧海》中，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，①

”赞美祖国壮美河山，抒发远大抱负；《江南逢李龟年》中，杜甫借“②

，落花时节又逢君”慨叹国家时局动荡，繁华落幕；《行军九日思长安故园》中，岑参借“③

，

④

”同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；《论语》中，孔子借“⑤

，⑥

”强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。C：爱国，还可广交贤士，沟通世界。子曰：“三人行，必有我师焉。⑦

，⑧

。”结束语（节选）盛世年华，繁荣昌盛。回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。我们骄傲，我们自豪。我们会矢志不渝，爱你如一。人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。（1）

任务一：【补全主持稿】给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。（2）

任务二：【参与诗文朗诵】在横线上填上合适的古诗文。（3）任务三：【修改结束语】划线句表达错误，请改正。【答案】（1）花团锦簇；mì；嘹亮（2）若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之（3）伟大的祖国发生了翻天覆地的变化【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“锦”不要写成“棉”“绵”等字，“嘹”不要写成“潦”“瞭”等字，“谧”不要读作“bì”。（2）根据平时对古诗文的积累默写，注意“遥、傍、善”的书写。（3）语序颠倒，应改为：伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。故答案为：⑴花团锦簇；mì；嘹亮⑵若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之⑶伟大的祖国发生了翻天覆地的变化【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。⑵本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。⑶此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。9．用课文中的语句回答下面的问题。（1）文中点明狼假装睡觉的神态的句子是：________。（2）文中点明狼假装睡觉的目的的句子是：________。（3）文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是：________。（4）文中发表评论、点明主旨的句子是：________。【答案】（1）目似瞑，意暇甚（2）盖以诱敌（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳【解析】【分析】该题考查的是古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。（1）目似瞑，意暇甚（注意“暇”的书写）（2）盖以诱敌（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（注意“隧”的书写）（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳故答案为：⑴目似瞑，意暇甚；⑵盖以诱敌；⑶一狼洞其中，意将隧入以攻其后也；⑷禽兽之变诈几何哉？止增笑耳【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。10．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。为更好地参与到社会的和谐发展中，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。（1）为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关的话，作为宣传标语。（2）徜徉古诗词，感受美好生活。杨万里的“小荷才露尖尖角，________”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“________，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“________，________”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。（3）品生活原味，写心灵悟语。

一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽的江面，赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是，记者后来在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花母子已遭毒手！请写出你读了上述材料后的感慨。【答案】（1）①关爱生灵，从我做起。②情系万千生灵，创建和谐家园。（2）早有蜻蜓立上头；留连戏蝶时时舞；谁言寸草心；报得三春晖（3）①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。【解析】【分析】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。（2）本题考查古诗词的积累。（3）本题考查语言表达能力。根据材料中的描述可知，“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一，让人遗憾的是花花母子已遭毒手。谈体会时，可结合材料英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。故答案为：（1）示例①关爱生灵，从我做起。②情撒万千生灵，创建和谐家园。（2）早有蜻蜓立上头留连戏蝶时时舞谁言寸草心报得三春晖（3）示例①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。示例②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。【点评】⑴为某个活动拟写宣传标语时，一定要观点明确，中心突出，简洁明了，一般用对偶的修辞。⑵本题考查古诗词的积累。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。11．回顾课文，大显身手。（1）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，

是她

，

是她

，

是她

……（2）在中国，孩子们小学时就能吟诵许多古典诗词了。劝勉别人时吟诵“

”；春雨时吟诵“

”；送