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文档简介

未成年人思想道德建设2025年12月15日,未成年人思想道德建设工作座谈会在京召开,会上传达的习近平总书记重要指示,以“战略性、基础性工作”的精准定位,深刻阐明了这项工作关乎红色江山后继有人、关乎民族复兴伟业的核心要义。从地方工作时提出“精神文明建设要从娃娃抓起”,到党的十八大以来多次强调“品德为先”,再到如今纳入“十五五”规划建议的系统部署,总书记的一贯牵挂与持续部署,让我深刻认识到:未成年人思想道德建设不是权宜之计,而是需要一代又一代人接力推进的战略工程,是为国家未来“培土植绿”的根基工作。总书记的重要指示从发展全局、国际环境、成长阶段三个维度,清晰勾勒出这项工作的时代坐标。从全局看,未成年人综合素质直接决定民族未来的精神面貌,思想道德建设作为育人之本,正是筑牢这一基础的核心抓手;从国际环境看,各种敌对势力从未停止争夺青少年的图谋,筑牢未成年人的思想防线,就是守护国家意识形态安全的关键战场,这场“争夺战”我们输不起、也不能输;从成长阶段看,未成年人认知尚不成熟、可塑性极强,作为“互联网原住民”,他们既享受着数字化带来的便利,也面临着错误思潮的潜在侵蚀,此时帮他们扣好人生第一粒扣子,才能让他们在人生道路上行稳致远。“浇花浇根,育人育心”的深刻论断,正是提醒我们:思想道德建设必须直击灵魂、固本培元,方能为未成年人成长提供持久的精神滋养。以新时代中国特色社会主义思想培根铸魂,是未成年人思想道德建设的核心任务。这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,蕴含着未成年人成长成才的心灵密码。将其融入思想道德教育,关键在于打破“思政小课堂”与“社会大课堂”的壁垒,让理论学习变得可感可触。山东临沂革命老区的实践给我深刻启发,当地通过“模拟支前”“实景演艺《英雄孟良崮》”等沉浸式活动,让青少年在体验中感悟沂蒙精神,从“知道”革命历史到“认同”红色基因,这种转化正是理论铸魂的生动实践。作为教育者,我们要善于挖掘其中的立场观点方法,从小培养未成年人对人民群众的朴素感情、独立自主的探索精神,让他们在潜移默化中成为新时代党的创新理论的坚定信仰者。健全学校家庭社会协同育人机制,是落实立德树人根本任务的关键路径。总书记强调的“学校主导、家庭主体、社会支持”协同模式,在实践中展现出强大育人合力。成都市大邑县韩场学校的探索极具示范意义,该校与5个社区共建“社区阅读共同体”,选拔教师志愿者开展分层阅读指导,2025年春季学期即开展活动28场,覆盖800余组家庭,不仅解决了农村学生阅读资源不足的问题,更让90%以上的家长掌握了科学教育方法;通过“校外体育锻炼阵地”和“趣味体育嘉年华”,实现了“校社联动、家校共育”的良性互动,使学生综合素质评价优秀率提升15%。家庭作为人生第一所学校,家长的言传身教至关重要,那个牢记妈妈“八项规定”教诲、劝阻姥姥拆开陌生快递的初中生故事,生动诠释了良好家风的育人力量。社会层面更应主动作为,盘活红色资源、完善公共文化服务,让未成年人在社会实践中厚植爱国情怀,像“小小讲解员”们那样,从红色文化的倾听者转变为传承者。应对数字化挑战、提升网络育人能力,是新时代赋予的迫切课题。总书记强调“着力提高网络育人能力,提升未成年人网络素养”,要求我们既要筑牢技术“防护墙”,更要装好思想“导航仪”。当前,网络空间已成为思想交锋的前沿阵地,部分平台“流量至上”的导向让优质思想内容传播受阻。破解这一难题,需要构建精准化、智能化的网络育人体系:一方面要压实平台责任,推动算法从“流量逻辑”向“价值逻辑”转型,让主流价值观内容主动进入推荐序列;另一方面要创新传播形式,清华大学的“虚拟仿真思政课”、上海工程技术大学的“数智社区”,通过VR技术、互动话题等青少年喜闻乐见的形式,让思想教育实现“网民愿看、青年共情”。作为家长和教育者,我们更应摒弃“手机带娃”的惰性,与孩子共同制定家庭数字公约,引导他们从“网络使用者”转变为“网络文明建设者”,在清朗网络空间中健康成长。落实总书记重要指示,关键在“一分部署,九分落实”。各级党委和政府要树立正确政绩观,将这项“潜绩”工程抓出实效;学校要坚守德育主导地位,将思想道德教育融入德智体美劳全面培养全过程;家长要履行主体责任,以良好家风滋养孩子品德;相关部门和群团组织要协同发力,从心理健康服务体系构建到法治教育普及,从校园周边环境治理到危险水域巡查,织密未成年人健康成长的保障网。成都市大邑县韩场学校与社区、派出所联动开展交通安全劝导、防溺水巡查的实践证明,只有多方齐抓共管,才能形成“大手拉小手”的强大合力,为未成年人营造安全和谐的成长环境。​“立德少年时,树人天地间。”习近平总书记的殷切嘱托,既是责任也是使命。作为新时代的参与者,我们既要做思想道德的传播者,用红色基因、主流价值滋养青少年心灵;也要做协同育人的践行者,主动搭建家校社沟通桥梁;更要做理想信念的守护者,为未成年人抵御错误思潮、健康快乐成长保驾护航。让我们以“培土

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