2025小升初英语语法补差卷（名词+动词基础）

2025小升初英语语法补差卷（名词+动词基础）一、选择题：1.Mysisterlikestoeat______forbreakfast.A.breadsB.breadC.abreadD.breades2.Thechildren______playingintheparkyesterday.A.isB.areC.wasD.were3.Therearemany______intheclassroom.A.studentB.studentsC.studentesD.astudent4.Mymother______deliciousmealseveryday.A.cookB.cooksC.cookingD.iscooking5.Ihavetwo______andonesister.A.brotherB.brothersC.brotheresD.abrother二、判断题：1.Thecatsleeponthesofa.()2.Therearethreeboxsonthetable.()3.Myfriendslikesplayingfootball.()4.Shegotoschoolbuseverymorning.()5.TheteachersteachesusEnglish.()三、填空题：1.The______areflyinginthesky.(bird)2.Myfather______newspaperseverymorning.(read)3.Therearemany______inthegarden.(flower)4.Thestudents______tomusicnow.(listen)5.Ihavethree______andtwopens.(book)四、简答题：1.Whatisthepluralformof"ba"?2.Change"Thedogrunsfast"topasttense.3.Whatisthethirdpersonsingularformof"study"?4.Make"child"plural.5.Change"Theyplaygames"topresentcontinuoustense.五、应用题：1.Writeasentenceusing"students"asthesubjectand"study"astheverb.2.Createasentencewith"cats"and"sleep"inpasttense.3.Use"children"and"eat"inpresentcontinuoustense.4.Makeaquestionusing"books"and"read".5.Writeanegativesentencewith"dogs"and"bark".六、分析题：1.Readthefollowingsentencesandidentifythenounsandverbs:"Theteachersteachstudentsintheclassroom.Thestudentslearnnewthingseveryday."Listallnounsandverbsyoucanfind.2.Analyzethisparagraphandcorrectanygrammaticalerrorsrelatedtonounsandverbs:"Myfriendhavetwodog.Theyrunintheparkeveryday.Thedogliketoplaywithball.Myfriendalsohavethreecat.Thecatsleeponthesofa."七、实践操作题：1.Lookatthepicturedescriptionbelowandwrite5sentencesusingatleast3differentnounsand3differentverbs:"Picture:Afamilyhavingapicnicinthepark.Therearetrees,flowers,andabluesky.Thefatherisreadingabook,themotherispreparingfood,andtwochildrenareplayingwithaball."2.Createashortstory(about50words)aboutyourschoolday.Youmustuseatleast5differentnounsand5differentverbscorrectly.Makesureallnounsandverbsareinthecorrectform.八、专业设计题：1.设计一个英语名词变复数的教学游戏，要求包含规则名词和不规则名词的练习。2.编写一个动词时态转换练习册，包含一般现在时、过去时和将来时的变化规则。3.设计一份名词分类表格，将日常生活中的名词按可数与不可数进行分类整理。4.创建一个动词变化规则图，展示第三人称单数、过去式和过去分词的变化规律。5.设计一个英语语法综合练习页面，重点考察名词复数和动词时态的正确运用。九、概念解释题：1.解释什么是可数名词，并举例说明其用法特点。2.说明不可数名词的概念及其在句子中的表现形式。3.解释动词第三人称单数形式的使用条件和变化规则。4.说明一般过去时态的构成方法和使用场景。5.解释名词所有格的含义及其表示方式。十、思考题：1.为什么英语中有些名词是可数的，而有些是不可数的？这种分类有什么实际意义？2.动词时态的变化对表达时间关系有什么重要作用？3.在学习英语语法时，如何有效记忆名词复数的不规则变化？4.为什么掌握动词的基本形式变化对英语学习如此重要？5.名词和动词在句子中各自承担什么语法功能？十一、社会扩展题：1.结合日常生活实际，列举10个常见的可数名词和10个常见的不可数名词，并说明它们在购物、烹饪等场景中的使用差异。2.设计一个英语日记写作计划，要求在一周内每天使用不同的动词时态来描述当天的活动，并解释每种时态的适用情境。3.调查你周围环境中使用的英语标识，分析其中名词和动词的使用情况，并评价其语法正确性。4.创作一个简短的英语对话场景，要求包含至少5个不同的名词复数形式和3种不同的动词时态，体现实际交流中的语法运用。5.研究英语电影或歌曲中的名词和动词使用特点，分析其在表达情感和传递信息方面的作用，并举例说明。一、选择题答案：1.B2.D3.B4.B5.B二、判断题答案：1.×2.×3.×4.×5.×三、填空题答案：1.birds2.reads3.flowers4.arelistening5.books四、简答题答案：1.babies2.Thedogranfast3.studies4.children5.Theyareplayinggames五、应用题答案：1.ThestudentsstudyEnglisheveryday.2.Thecatssleptinthegardenyesterday.3.Thechildrenareeatinglunchnow.4.Doyoureadbookseveryevening?5.Thedogsdon'tbarkatnight.六、分析题答案：1.名词：teachers,students,classroom,things,day；动词：teach,learn,have2.Myfriendhastwodogs.Theyrunintheparkeveryday.Thedogsliketoplaywithaball.Myfriendalsohasthreecats.Thecatssleeponthesofa.七、实践操作题答案：1.Thefamilyenjoyspicnics.Treesprovideshade.Flowersbloombeautifully.Thefatherreadsinterestingbooks.Themotherpreparesdeliciousfood.Childrenplaywiththeirballhappily.2.Igotoschoolearly.Teachersteachusnewknowledge.Welearnmanysubjects.Classmateshelpeachother.Everyonestudieshard.一、名词基础知识1.可数名词与不可数名词的区分2.名词单数变复数的规则变化3.不规则名词复数形式4.名词所有格的构成和用法二、动词基础知识1.动词基本形式（原形、第三人称单数、过去式、过去分词）2.动词时态的基本概念3.一般现在时的用法和构成4.一般过去时的用法和构成5.现在进行时的用法和构成各题型考察知识点详解：一、选择题考察要点：1.可数与不可数名词的识别和使用示例：bread是不可数名词，不能用复数形式2.主谓一致的基本规则示例：children是复数主语，谓语动词用were3.名词复数形式的正确使用示例：many后面接可数名词复数students4.第三人称单数动词的变化示例：mymother是第三人称单数，动词用cooks5.数词与名词的搭配示例：two后面接可数名词复数brothers二、判断题考察要点：1.主谓一致的基本判断示例：cat是单数，动词应该用sleeps而不是sleep2.名词复数形式的正确性示例：box的复数是boxes，不是boxs3.主语与动词形式的一致性示例：friends是复数，动词应该用like而不是likes4.人称代词与动词形式的搭配示例：she是第三人称单数，动词应该用goes而不是go5.名词复数与动词单复数的对应关系示例：teachers是复数，动词应该用teach而不是teaches三、填空题考察要点：1.名词复数形式的应用示例：根据语境判断需要用复数birds2.第三人称单数动词的变化示例：myfather是第三人称单数，用reads3.可数名词复数的使用示例：many后面接flowers复数形式4.现在进行时的构成示例：now表示现在进行时，用arelistening5.数词与名词复数的搭配示例：three后面接books复数形式四、简答题考察要点：1.不规则名词复数的变化示例：ba的复数是babies（y变i加es）2.动词时态的转换示例：一般现在时变一般过去时，runs变ran3.第三人称单数动词变化规则示例：study变studies（辅音字母加y结尾）4.不规则名词复数记忆示例：child的复数是children（特殊变化）5.时态转换能力示例：一般现在时变现在进行时，play变areplaying五、应用题考察要点：1.句子构建能力示例：正确使用主谓宾结构2.时态的正确运用示例：过去时态中动词的正确变化3.现在进行时的实际应用示例：be动词+动词ing形式的正确使用4.疑问句的构成示例：助动词do/does的正确使用5.否定句的构成示例：don't/doesn't的正确使用六、分析题考察要点：1.词性识别能力示例：能够准确识别句子中的名词和动词2.语法错误的发现和修正示