2025年大学心理学（认知心理学）试题及答案

2025年大学心理学（认知心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.认知心理学主要研究的是（）A.人类的情感活动B.人类的认知过程C.人类的社会行为D.人类的生理机制2.以下哪种记忆类型的容量相对较小且保持时间较短（）A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.语义记忆3.注意的过滤器模型认为，信息通过过滤器的依据是（）A.语义B.重要性C.刺激的物理特征D.个体的意愿4.在模式识别中，模板匹配理论认为（）A.识别是基于特征的匹配B.存在内在的模板与刺激进行匹配C.识别过程是自下而上的D.不需要模板5.对一个句子的理解，主要涉及到的认知过程是（）A.感觉登记B.判断推理C.记忆提取D.情绪体验6.长时记忆中信息的存储方式主要是（）A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.表象编码7.工作记忆的组成部分不包括（）A.语音环路B.视觉空间模板C.中央执行系统D.情景缓冲器8.问题解决的策略中，算法式策略（）A.能迅速解决问题B.效率高但不一定能解决问题C.是一种尝试错误的方法D.总能保证问题得到解决9.概念形成的策略中，保守性聚焦策略是指（）A.每次只改变一个属性B.同时改变多个属性C.先改变关键属性D.不改变任何属性10.语言产生的阶段不包括（）A.词汇选择B.句子构建C.当前语言加工D.语音编码11.认知心理学中，研究人类如何获取、存储、转化和运用知识的领域是（）A.感知觉心理学B.判断与决策心理学C.认知神经科学D.知识心理学12.当人们在阅读时，眼睛的注视点会在一些重要的词或短语上停留较长时间，这体现了注意的（）A.选择性B.集中性C.稳定性D.分配性13.关于表象，以下说法错误的是（）A.表象是对知觉的表征B.表象具有直观性C.表象不能用于思维D.表象可以进行操作14.记忆的SPI理论认为，记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块组成，这些模块不包括（）A.程序记忆系统B.知觉表征系统C.语义记忆系统D..情景记忆系统15.推理可以分为演绎推理和合情推理，以下属于演绎推理的例子是（）A..从一般到特殊的推理B.基于经验的推理C.类比推理D.归纳推理16.在认知地图的研究中，认知地图是指（）A.对地理位置的精确记忆B.关于环境的心理表象C.对地图的认知能力D.空间导航的技能17.语言理解中的语用学主要研究（）A.语言的结构规则B.词汇的意义C.句子的语法分析D.语言在实际情境中的使用18.认知心理学中，研究人类在面对不确定情况时如何做出决策和判断的领域是（）A.认知发展心理学B.判断与决策心理学C.社会认知心理学D.认知神经心理学19..关于内隐记忆，以下描述正确的是（）A.有意识的记忆B.可以用言语表达C.对行为产生影响但个体意识不到D.存储容量较小20.问题解决的过程中，当人们陷入一种固定的思维模式，难以从其他角度思考问题时，这种现象被称为（）A.功能固着B.思维定势C.盲目搜索D.启发式偏差第II卷（非选择题共60分）二、名词解释（每题4分，共20分）答题要求：请简要解释下列名词。1.认知结构2.命题网络3.自动化加工4.心理词典5.元认知三、简答题（每题6分，共18分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，要点明确。1.简述注意的认知资源理论。2.在模式识别中，特征分析理论与模板匹配理论相比有哪些优势？3.简述长时记忆的提取方式。四、论述题（12分）答题要求：结合所学知识，对以下问题进行深入论述，观点明确，论证充分。材料：在一项关于记忆的实验中，研究人员让两组参与者学习相同的一组单词。第一组参与者在学习过程中被要求对单词进行分类，第二组参与者则没有额外要求。学习结束后，对两组参与者进行单词回忆测试。结果发现，第一组参与者的回忆成绩明显优于第二组。请根据上述材料，论述认知加工深度对记忆的影响，并分析其原因。五、案例分析题（10分）答题要求：分析案例，运用所学的认知心理学知识进行解答，分析合理，结论明确。案例：小李在做数学题时，经常会遇到一些难题。他发现自己有时候会陷入一种困境，按照常规的解题思路怎么也做不出来。但是当他换个角度思考，或者尝试一些不同的方法后，往往能够找到答案。请分析小李在解题过程中遇到的问题以及背后可能涉及的认知心理学原理，并提出一些帮助小李提高解题能力的建议。答案：1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.A10.C11.D12.A13.C14.A15.A16.B17.D18.B19.C20.B二、1.认知结构是指个体头脑中的知识结构，它是个体在长期的学习和生活中逐渐形成的，用于组织和存储知识，并影响个体对信息的感知、理解、记忆和运用。2.命题网络是由多个命题通过一定的关系连接而成的网络结构，用于表示语义信息。命题是对事物之间关系的陈述，命题网络能够体现知识之间的内在联系。3.自动化加工是指个体在进行某些任务时，不需要意识的控制就能自动完成的加工过程。这种加工方式速度快、效率高，通常在个体对任务非常熟练时出现。4.心理词典是个体头脑中存储的关于词汇的信息集合它包含了词汇的语音、语义、拼写等方面的信息，用于语言的理解和产生。5.元认知是指个体对自己认知过程的认知，包括对自己的感知、记忆、思维等过程的认识和监控。元认知可以帮助个体更好地调节自己的学习和认知活动，提高学习效率。三、1.认知资源理论认为，注意是一种有限的认知资源，个体在进行认知活动时需要分配这些资源。当个体同时进行多项任务时，如果任务所需的认知资源总和超过了个体所能提供的资源总量，就会导致注意分配困难，影响任务的完成。该理论强调认知资源的分配和限制对注意的影响。2.特征分析理论的优势在于它更灵活，能够适应不同的刺激变化。它不需要精确的模板匹配，而是通过对刺激的特征进行分析和提取来识别模式。相比之下，模板匹配理论过于依赖精确的模板，对于一些变形或不完全匹配的刺激难以识别。特征分析理论能够更好地解释人类在模式识别中的适应性和灵活性。3.长时记忆的提取方式主要有回忆和再认。回忆是指个体在没有任何提示的情况下，主动从长时记忆中提取信息的过程。再认是指个体当再次接触到曾经学过的信息时，能够识别出来的过程。回忆又可分为自由回忆和线索回忆，线索回忆是在有一定线索提示的情况下进行的回忆。四、认知加工深度对记忆有显著影响。从材料中可以看出，第一组参与者对单词进行分类，这属于较深层次的认知加工，而第二组没有额外要求，加工深度较浅。较深的认知加工能够使信息与已有的知识结构建立更紧密的联系，从而增强记忆效果。原因在于，深度加工促使个体对单词进行更精细的分析、编码和组织，使得信息更容易被存储和提取。当进行回忆测试时，经过深度加工的信息更易于被激活和检索，所以第一组参与者的回忆成绩明显优于第二组。五、小李在解题过程中遇到的问