Unit6单元作业设计案例牛津上海版（试用本）八年级英语上册

初中英语单元作业设计案例

一、案例信息

（一）单元名称

《英语（牛津上海版）》八年级第一学期第三模块Sciencefiction第六单元

Nobodywins（I）

（二）单元作业目标

对应单目标

序

单元作业目标元教学转换

号

目标方式

回顾课文内容，熟悉并运用与科幻故事话题相关的词汇

11A

和常用表达，如：captain,lost,runoutof等

巩固一般将来时及其时间状语的表意功能和用法，以及

22A

反意疑问句的结杓和用法

3听懂科幻类话题的语篇，理解其主旨大意和关键信息3B

读懂关于科幻类话题的语篇，获取主旨大意和关键信息，

4尝试运用情节折线图梳理事件的起因、过程和结果；培4、7C

养对科幻小说的爱好和兴趣，激发想象力

运用本单元所学语言知识完成对话编制、生日派对筹划、

5假期计划制定与通知、描述文学作品内容中的人物与事5、6、7C

件等口头或笔头任务

6梳理语法，以及扶定、犹豫与建议相关的常用表达6A

（三）课时安排

对应单

序课课

教学内容课时作业目标元作业

号时型

目标

1）理解与科幻故事相关的词汇和常用

阅Reading:Caught表达，并在语境中体验其用法

111、4

读byGork2）回顾课文内容，梳理科幻故事的关

键信息并简要复述故事

3）熟悉和运用课文核心词汇

阅Reading:Caught4）回顾课文内容，预测故事后续发展

211、4、5

读byGork5）阅读科幻类话题的拓展语篇，获取

关键信息，理清故事的发展顺序

6）在语境中，熟悉一般将来时及其时

语

31Grammar间状语，并进行简单运用2、5

法

7）在语境中，理解反意疑问句的用法

8）听懂科幻故事类语篇的主旨内容，

Listening：提取并记录关键信息

听

41GorkelIa*svisit9）根据语篇关键信息，进行图片排序3、5

倪

toShanghai10）根据记录信息，复述语篇主要内

容

Speaking：11）在语境中理解有关“表达明确或

Expressing不明确意国”及“提供建议”的语言功

definiteand能，并了解其常见表达形式

口

51indefinite12）运用上述语言功能，展开口语交5、6

语

intentions;际，讨论生日派对计划细节

givingadviceand

suggestions

13）巩固关于通知和活动安排的常用

写Writing:Holiday表达

612、5

作onHolidayIsIand14）制定出行计划，完成出行通知的

写作

15）理解拓展阅读中核心词汇的意义

16）通过对拓展阅读故事的转述或结

拓

Morepractice:尾续写，培养想象力，激发对科幻故

展

71AliensIandonour事的兴趣1、4

阅

worId!17）读懂关于科幻类话题的课外语

读

篇，尝试运用情节折线图梳理事件的

起因、过程和结果

18）熟悉本单元所学语法、词汇和常

用表达，并在语境中初步运用

19）读懂关于遇见外星人的科幻故

复事，梳理故事情节，完成情节折线图1、2、4、

81Revision

习20）综合运用所学语言和跨学科知6

识，开展合作学习，完成图片故事制

作，培养合作交流、创造性解决问题

的能力

二、分课时作业

第一课时作业

1.Findthewordsorphrasesintheboxthathavethesamemeaningasthewordsin

italicsbelow.(从方框中选出和斜体字部分意思相近的词或短语。)

A.unexploredB.lostC.introubleD.valley

E.trapF.tookplaceG.partlyH.rock

)(1)Whatyousayisnotpletelytrue.

)(2)Wearehavingproblems.Pleasehelpus.

)(3)Therearesomebirdsstandingonthebigstone.

)(4)Acaraccidenthappenedonthehighwaylastnight.

)(5)Thetravellerswereunabletofindtheirwayinthedesert.

)(6)Theyfoundanuglymonsterinthelowlandbetweenthemountains.

)(7)Thehunterusedapieceofequipmentforcatchinganimalsintheforest.

)(8)Scientistsbelievewecanfindlivingthingsonundiscoveredplanets.

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

_）

11语言能力口改编（来源A词汇作业容易3分钟

）

团创编

2.pleteExerciseClonpage94andD2onpage95,Student'sBook8A.(完成教材

第94页上的练习Cl和第95页上的练习D2o)

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

0选编（来源

教材）

11语言能力口改编（来源B词汇作业适中7分钟

_）

口创编

3.Readthetextonpage93againandpletethefollowingtasks.（阅读书本第93页

课文，完成下列任务。）

Task1Fillintheblanksinthetable.（完成表格。）

PartI

>Who:andkangaroos

>Where:①_____________________________________________

②_____________________________________________

>Whathappenedtothecrew:werelost

今_______________________________________

9_____________________________________________

T______________________________________

PartII

>Who:_____________________________________________

>Where:_____________________________________________

>Whathappenedtothecrew:_____________________________________________

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

_）

42语言能力口改编（来源B阅读作业适中6分钟

_）

H创编

Task2Retellthestoryorallywiththehelpofthetable（根据表格，口头复述

故事。）

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

）

52语言能力口改编（来源C口语作业适中4分钟

_）

国创编

第二课时作业

1.pletethesentenceswiththegivenwordsintheirproperfonns.(用所给单词的适

当形式填空。)

(1)Wouldyoupleasedomea,Ben?(favourite)

(2)Finally,thepolicesenttheboyhomesafely,(lose)

(3)Thevasefellfromthetableandbrokeinto.(piece)

(4)Lamhadtolandthespaceshipona(n)planet,(explore)

(5),everyonerealizeshowharmfultheCOVID19is.(clear)

(6)JasonandBettyaretheoftheschoolhockeyteams,(captain)

(7)SomestudentsarcpooratspeakingEnglishbecausethey'reshy.(part)

(8)Lamlayonthegrassandenjoyedtheofthesummerevening,

(peacefiil)

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编(来源

_)

13语言能力口改编(来源B词汇作业容易3分钟

_)

团创编

2.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.(中译英。)

⑴当我们看到他人处于困境中时，我们应该伸手帮忙。

Whenweseeothers,weshouldhelpthem.

(2)夏季奥运会每四年举行一次。

TheSummerOlympicsonceeveryfouryears.

(3)这两个社区的人们和平相处。

Thepeopleinthetwomunities.

(4)我们的汽油用尽了，所以我们不得不把车停在了路边。

_______________________________________petrol,sowchadtostopthecarby

thesideoftheroad.

(5)当他们接近山谷的时候，他们看见一些奇怪的事情。

When,theysawsomething

strange.

(6)我们的自行车是一样的，除了我那辆是红色的。

Ourbikesarethesame_________________________________________________.

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编(来源

_)

13语言能力口改编(来源B词汇作业适中4分钟

_)

团创编

3.Readthetextonpage93againandaddanendingtothestory.（阅读书本第93页

课文，续写故事结尾。）

Step1:Writedownafewkeywordsorphrases.（写下关键词。）

>Who:______________________________

AWhathappened:______________________________

9__________________________

玲____________________________

Step2:Writeafewsentenceswiththehelpofthewordsandphrasesabove.（根据上

述关键词，续写故事结尾。）

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

）

语言能力

44口改编（来源C写作作业较难5分钟

思维品质

_）

国创编

4.Readthepassageandfillintheblanksinthetable.（阅读短文,完成表格。）

Onefinemorning,Iwaswalkinginmygarden.Suddenly,Isawabrightflashof

light.Aspaceshiplandedinmygarden.Igotfrightened,butIwasverycurious（好奇

的）.Iwenttowardsthehugespaceshipslowlyandlookedinside.Secretly,Iclimbed

insideandlookedaround.Thereweremanylights,screens,switchesandbuttons.I

wantedtotouchthosebuttonsandswitches,butthenIthoughtitwasbetternotto.

WhenIcameoutofthespaceship,1foundanalienstaringatme.Helookedveryugly

and（粘有黏液的）.Hewasverysmallbutlookedfriendly.Hespokeastrange

languageandIcouldn'tunderstandaword.SoIdecidedtomakeaninventionsothat

thealiencouldunderstandmylanguageandIcouldunderstandhis.

Afterthemachinewasmade,Ishowedhimhowtouseit.Heunderstoodandwore

themachine.Hetoldmehowhelandedinmygardenandhowmuchhewaseagerto

gobackhome.Healsotoldmethatabuttonlabeled'Home'inhisspaceshiphad

stoppedworking.1toldhimnottoworryandIwouldset（设置）thebuttonright.He

wasveryhappy.

Weworkedhardtogetherandseteverythingright.Bythistime,wehadbeegood

friends.Beforeleaving,hegavemeanecklacewhichhadlotsofbeautifulflowerson

it.Hetoldmethatthisisamagicalnecklace.WheneverItouchaflowerandthinkof

aquestion,itwillgivemetheanswer.Iwasveryhappytogetthisgift.Buthewarned

metouseitwiselybecauseonceaflowerhasbeentouched,itwillgetdriedup.He

alsopromisedtoremembermealwaysafriendontheearth.Hethenreturnedthe

machinebacktome,saidgoodbyeandflewawayinhisspaceship.

Iwillalwaysrememberhimasaveryspecialfriendofmine.Itwillbeoneofthe

mostcheerfulandmemorablemomentsinmylife.

>Who:_______________________________________________

>When:_______________________________________________

>Where:_______________________________________________

>Whathappened:landediathagarden

-»__________________________________

0_______________________________________________

今__________________________________

今__________________________________

玲__________________________________

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

）

语言能力

45已改编（来源B阅读作业适中8分钟

思维品质

网络________）

口创编

第三课时作业

1.CaptainKingandhiscrewareplanningtovisitMars.Theywanttolookfbrsome

peopletogowiththem,sotheyputanadvertisementinthenewspaper.Helpthem

pletetheadvertisementwiththegivenverbsintheirproperforms.(金船长和他的船

员们打算去火星，他们想要招募一些人跟他们一起去，所以他们在报纸上登了个

广告。请帮助他们用所给动词的适当形式完成这份广告。)

WINATRIPTOMARS

Lookingforsomewherenewtovisit?

EnterourpetitionandyoucouldwinatriptoMars!

Backinthe2020s,spacetravelwasjustfbrtheverywealthy,butnowit'sfbr

everyone!CaptainKingandhiscrewnowofferfreetripstoMars.Andthismonth,

they(1)(give)fiveluckypeoplethechancetowinafreetripto

Mars!

•Allyouhavetodoistoplctcthefollowingquiz.

•Thepetition(2)(close)onNovember30th.

•OnDecember1st,therobotjudges(3)(check)yourquizandthe

bestfive(4)(win)afreetrip.

Forthewinners,there(5)(be)anamazingexperience.You

(6)(see)theworldlikeneverbefore.

Inthefbrtableandsafespacecraft,you(7)(be)abletolookdownat

theoceansandclouds.Atnight,you(8)(see)thelightsofcities.

Inspace,you(9)(float)aroundinsidethespacecraftandenjoy

deliciousfood.After48hours,you(10)(return)totheEarth.

Don'tmissthisgreatchancetotraveltoMars!

Oct10,2033

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

_）

26语言能力团改编（来源《初中A语法作业简单4分钟

英语阅读新思维）

□创编

2.CaptainKingandhiscrewaredesigningaquizforthepetition.Helpthempletethe

quizbyusingquestiontags.(金船长和他的船员正在为他们的招募设计一份测试。

请帮助他们用反意疑问句补全测试。）

Howmuchdoyouknowaboutourteam?

QuestionsYesNo

(1)Therearetwelvepeopleinourteam,?□□

(2)Lamisourpilot,?□□

(3)Petershelpsusfindthedirectioninspace,□□

(4)CaptainKinghasneverbeentoMars,□□

(5)Wesawaoneeyedmonsteronanunexploredplanet,□□

9

(6)Allcrewwerecaughtbythemonster,?□□

(7)CaptainKingcouldhardlymakefriendswiththemonster,□□

9

(8)Thetriptotheunexploredplanetwasn*tdangerous,□□

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

_________________）

语言能力

27口改编（来源A语法作业简单4分钟

学习能力

_________________）

0创编

3.RitaandJoereadtheadvertisementandtookpartinthepetition.Luckily,theywon

thetriptoMars.Theyaretalkingabouttheirtripplan,pletetheconversationwiththe

correctwords,phrasesorsentences.（Rita和Joe看到了广告，参加了这次竞赛，

她们幸运地赢得了去火星的旅行。她们正在讨论出行计划。请用恰当的单词、词

组或句子补全下列对话。）

Rita:Hello,thisisRita.IsthatJoe?

Joe:Yes.ThisisJoespeaking.

Rita:DidyoureceivethephonecallfromCaptainKing?

Joe:Yes.Whataboutyou?

Rita:Metoo.Howluckyweare!

Joe:I'mlookingforwardtothetrip.When?

Rita:Theydidn'ttellusiheexacttime.Iguessmaybenextyear.Theysaythey

anemailtousDecember10th.

Joe:?

Rita:Intheadvertisement,theysaywearegoingtodoalotofthings,suchasfloating

aroundinsidethespacecraftandenjoyingdeliciousfood.

Joe:Thatmustbefun.?

Rita:MaybeIwilltakemycamerawithmetotakemanybeautifulphotosofMars.

Joe:Thatsoundsgreat.IatelescopewithmesothatIcan

watchthingsclearly.

Rita:Takinganotebookisalsoagoodidea,?

Joe:Yes,itis.Wccanwritedownourexperiences,ourfeelingsandsomethingelse.

It*sconvenient.

Rita:Tomakethetripmeaningful,Ithinkwecanreadsomebookstolearnmore

aboutMars.Lefs,?

Joe:Soundsgreat.Iyou2o'clockthis

afternoon.

Rita:OK.Wecantalkmoreaboutthetripwhenwemeet.Seeyouthen.

Joe:Seeyou.

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

语言能力_________________）

26

文化意识口改编（来源B语法作业中等6分钟

27

学习能力_________________）

0创编

4.CaptainKingiswritinganannouncementfbrthewinners.Helphimpletethe

announcementaccordingtothegiveninformation.（金船长正在给赢得这次旅行的

获胜者们写一份通知。请根据所给信息帮助他完成这份通知。）

3

Attention,everyone.

August1stmeetGardenRoad,8:30a.m.

bustotheSpaceTravelBase,

flytoMars

arrive10:30a.m.

August3rdspacecraftback,leave10:30a.m.

"工backtotheEarth.12:30p.m.

y

Attention,please.HerearethearrangementsfbrthetriptoMars.

Ifyouhaveanyquestion,befreetocontactme.

作业预估

核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度

目标时间

□选编（来源

语言能力_）

56文化意识口改编（来源C语法作业中等6分钟

学习能力_）

0创编

第四课时作业

1.Thinkandwrite（想一想,写一写。）

Forthepictureorderingexercisefyouneedto

•lookatthepbeforelistening,andgetthemainideaofeachpicture.

•predictthepossibleo.

•payattentiontothedsuchaswordsinthepictures,andtrytohear

themwhilelistening.

•focusonthemostiinformationineachdescription.Donotgetstuck

onanydifficultwords.

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

_________________）

38学习能力0改编（来源A技能归纳容易2分钟

配套课件________）

□创编

2.Listenandwrite.（听一听，写一写。）

TasklLookatthepicturesandpredictthepossibleorderoftheadventure,thenlisten

totherecordingandputthepicturesintocorrectorder.（看图片，预测冒险故事的

发展顺序，然后听录音，写出故事正确的顺序。）

Anadventure

ABCD

GH

Possibleorder:

Correctorder:

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

口选编（来源

语言能力_________________）

39思维品质M改编（来源《怎样B听力作业适中5分钟

学习能力学好牛津英语》）

□创编

Task2Listentothestoryagain,JillintheblanksinPicture1&2,andthentakenotes

foreachpicture.（再听故事，填写图片1和2的空格，并仿照图1和2,记录其

他图片的关键信息。）

OrderKeyinformation

Picture1•a_________carryinglotsof__________crashed

•were_________tolookfor

Picture2•across

•find

Picture3

Picture4

Picture5

Picture6

Picture7

Picture8

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

语言能力_________________）

38思维品质0改编（来源《怎样B听力作业较难8分钟

学习能力学好牛津英语》）

□创编

3.Retellthestorybrieflywiththehelpofthepicturesandthetableabove,andthen

checkyourworkwiththeselfassessmentbelow.（根据图片和上述表格信息,简短

地复述冒险故事，并根据自评表进行评价。）

Youmaybeginlikethis:

Oneday,aplanecarriedalotofgold...

Sclfasscssmcnt

DidIcoverallthepicturesinthecorrectorder?□Yes

DidIusethewordsandexpressionscorrectly?□Yes

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

语言能力_______________）

510思维品质□改编（来源C口语作业较难6分钟

学习能力_______________）

0创编

第五课时作业

1.TomwantstoinvitePetertowatchafilmwithhim.Readtheconversationandfill

intheblankswiththesentencesintheconversation.（汤姆想要邀请皮特看电影，

请阅读下列对话并用而话中的句子完成填空。）

T:Hi,Peter.WhatareyougoingtodothisSunday?

P:I'mthinkingaboutseeingafilm.

T:That'sgreat.YouknowI'vegottwoticketsfbrtheSpaceWars.It'sanexciting

filmaboutagreatadventureinspace.TmgoingtowatchthefilmthisSunday.

P:Really?CanIe?

T:Sure!Let'smeetattheschoolgateatonethirty,shallwe?

P:OK,atonethirty.

T:Peter,you'dbetterbringyourumbrella.

P:Why?

T:Theweatherreportsaysit'sgoingtorain.

P:OK.Tilrememberit.Seeyouthen.

T:Seeyou.

Adviceandsuggestions:Let'smeetattheschoolgateatonethirty,shallwc?

Definiteintentions:______________________________________________

Indefiniteintentions:____________________________________________

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

匚选编（来源

）

611语言能力回改编（来源A语法作业容易3分钟

教材P101）

口创编

2.TomandPeteraretalkingabouthowtogettothecinema.Pleasepletethe

conversationaccordingtothegiveninfbrmation.（汤姆和皮特正在讨论如何去电影

院，请根据要求完成对话内容。）

It'sonethirtyp.m.onSunday.TomandPetermetattheschoolgate.

T:Hi,Peter.Tmhere.

P:Hi,Tom.Howarcwcgoingtogettothecinema?

T:.(indefinitetakeabus)Butthefilmwill

beginin30minutesandthebusstationisfarfromhere.

P:?(advicetakeataxi)

T:It'sfast,butTmafraidit'stooexpensive.

P:.(advicetakeanunderground)It's

fasterthantakingabusandcheaperthantakingataxi.

T:Goodidea!Let'sgo..(deftnitetake

anunderground)

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

______________）

511语言能力□改编（来源B语言功能容易6分钟

______________）

0创编

3.SupposeyouareplanningabirthdayparlyforyourlittlebrotherRonniewithsome

ofyourfriends.Pleasepletetheconversationaboutwhattohaveattheparty.(假设你

和你的朋友们在为你的弟弟策划一个生日派对，请就派对上所需的食品和饮料展

开讨论。)

Youcanbeginlikethis:

SI:I'mplanningabirthdaypartyfbrmybrother,butI'mnotsurewhatfoodand

drinkswcarcgoingtohave.

S2:Let'shavesomefriedchickenwingsandchips.Ronnielikesthem.

SI:That'sagoodidea

S3:...

Tips:请在对话中提出建议、表达明确及不明确的意图。

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

___________）

思维品质、

512口改编（来源C口语作业适中6分钟

文化意识

________）

团创编

4.Writedownthesentencestructuresaboutexpressingdefiniteandindefinite

intentionsandgivingadviceandsuggestions.（梳理表达明确或不明确意图及提供

建议的句型结构。）

|definiteintension

indefiniteintension

sentencestructures

adviceandsuggestions

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

）

611语言能力□改编（来A语法作业容易5分钟

源____________）

0创编

第六课时作业

1.pletethefollowingannouncementaccordingtothegivenChinese.（根据所给中文

完成下列通知。）

Dearstudents,

Oiu-classisgoingtotheCentiuyParkonNovember1st.

____________________________________.（这是这次出行的安排）.

We.（7:30在学校

大门口集合）Thenwe（乘公共

汽车去锦绣路）andanivethereat8:45a.m.We

（参加许多有趣的活动）iiitheCenturyPark.

We（乘地铁回学校）

at4:00p.m.andwillbebackatschoolat5:00p.m.Ihopeyouwilleiijoy

yourselves.______________________________________________.

（如果你有任何问题，可以随时联系我）/

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

_________________）

213语言能力口改编（来源B词汇作业容易4分钟

）

回创编

2.Readtheannouncementagain.Whatelementsshouldbeinvolvedwhenyouwrite

anannouncement?Tick（V）theonesthatyouagree.（再一次阅读通知。当你在

写通知时，里面应该包括哪些因素？请勾出。）

□Date

□lime

□Opinions

□Activities

□Place

□Meansoftransportation

□Feelings

VJ

作业目标核心素养作业来源作业水平作业类型作业难度预估时间

□选编（来源

）

513学习能力口改编（来源B阅读作业容易2分钟

________________）

叵创编

3.GorkwillorganizeaonedayoutingtoOrientalLandwi