2025年苏教版小学四年级语文下册同步训练大全课课练 单元复习集

目录

第一单元每课一练

1走，我们去植树

2第一朵杏花

3燕子

4古诗两首

第一单元训练卷

第一单元能力卷

第二单元每课一练

5苹果里的五角星

6最佳途径

7人类的“老师”

第二单元训练卷

第二单元能力卷

第三单元每课一练

8三顾茅庐

9祁黄羊

10公仪休拒收礼品

第三单元训练卷

第三单元能力卷

第四单元每课一练

11永远的白衣天使

12番茄太阳”

13第一次抱母亲

14我不是最弱小的

第四单元训练卷

第四单元能力卷

期中训练卷

期中能力卷

第五单元每课一练

15鸟语

16天鹅的故事

17生命的壮歌

第五单元训练卷

第五单元能力卷

第六单元每课一练

18特殊的葬礼

19沙漠中的绿洲

20古诗两首

21云雀的心愿

第六单元训练卷

第六单元能力卷

第七单元每课一练

22我的菜园

23宋庆龄故居的樟树

24黄河的主人

第七单元训练卷

第七单元能力卷

期末训练卷

期末能力卷

1走，我们去植树

一、看拼音写词语。

hexuzhishubdntugouqugudigudidTt6u

)()()()()

huidangyTnfubaokugongchangpianpianqTwu

)()()()()

、比一比，再组词。

版（)煦()乖（)植（)

板（)昭()乘（)值（)

三、在括号里填上合适的词语。

（）的脚步(）的春风（）的小树

（）的空气(）的版图（）的童年

四、根据课文内容填空。

1.一棵树就是____________,片片树叶都是________________,给我

们,让每个人O

2.多栽一棵树，就;亿万棵树连起来，

就O

3.今天栽下,明天长成o叫风

沙,让百鸟O

这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？

五、小调查。

我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语

言写下来。

聪颖屋测一测，一分钟内你能写出多少与树木有关的成语？

3燕子

一、看拼音写词语。

junqiaojulongluegudhenjiyIngchen

()()()()()

jT1ingqingkuaihudpdyuanyunyijian

()()()()()

二、查字典、词典,填空。

1.翼尖”的“翼”是构造的字。“翼尖”的意思是

2.聚”按部首查字法，应查部画。“聚拢”的近义词是,

反义词是O

3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而漂亮；②天真自然，毫不做作。

“烂漫无比的春天”应选第个意思。

三、根据课文内容填空。

1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）

的尾巴，这就是（）的小燕子。

这段话重要描写了O

2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（）,

“唧”的一声，（），飞到（）；尚有

几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）水面，那小圆晕便

（）o

这段话重要描写了O

四、阅读课文片段，完毕练习。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。千

万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似

的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添

了许多生趣。

1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。

2.用“”画出本段中所写的景物，用“〜〜”画出景物的特点。

五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。

聪颖屋你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？（另附纸）

4古诗两首

一、看拼音写词语。

yanyuI6utaijiuqftouxianyundanfengqTng

()()()()()

二、默写古诗。

江南春春日偶成

三、品味诗句，填空。

1.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句。诗的前两句抓

住、、、、、、等几种江南常见的

景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人

的思想感情。

2.《春日偶成》是朝诗人的诗作。题意是o

全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情。

四、写出下列诗句的意思。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

聪颖屋你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来。

第一单元训练卷

一、把《江南春》或《春日偶成》抄写在下面的方格里，规定字迹清晰端正,

布局合理美观。

二、看拼音写词语。

mfngmeihexuzhengzhonghenjizhangwoguTlu

()()()()()

qTngkeyuanyuntouxianIanmanpianpianqTwu

()()()()()

三、加偏旁成字并组词。

()

京1肖｛一—

〔()｛一—

I()I()

四、选择合适的关联词语填空。

由于……因此……虽然……不过

假如……就……不仅……并且・

1.燕子()外形俊俏，()飞行的姿态也很优美。

2.()竺爷爷常年精确观测，()掌握了气候变化的规律

3.()我们每人多栽一棵树，大地)多增添一片新绿。

五、按规定写成语。

描写春天的：、、

描写山水的：、、

五、根据课文内容填空并答题。

1.,,,……到处回荡着红领巾

的欢声笑语，伴随金色童年的是O

这里的“红领巾”是指，这段话体现了

____________________________的心情。

2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。干

万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像

聚拢来，形成了的春天。小燕子从南方,为春光

增添了许多O

从所填词语你体会到什么？____________________________________________

六、学习例句的写法，把句子写生动。

例：春天正微笑着向我们走来。

1.春天到了，油菜花开了。

2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。

3.太阳升起来了，新的一天开始了。

七、阅读诗文，完毕练习。

（一）

公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面

倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，安静的湖面立即泛起了片片鱼鳞似的波纹。

天上，有几只小鸟飞快地擦过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草

坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，仿佛

。湖对岸，翠柳成阴，柳丝像

_______________________,在微风中飘荡。

1.这段话重要写了,按的次序，依次描写了

等景物。

2.发挥合理想象，把文中的句子写完整。

（二）初春

谁也不曾留心，谁也不曾留心，

春天已悄悄来到。春天已悄悄来到。

昨夜，春天伸出一双小手,昨夜，蛋壳里跳出一只小雏鸡,

撕去小河白净的封条。唧唧叫着，吹着春天的小号。

谁也不曾留心，谁也不曾留心，

春天已悄悄来到。春天已悄悄来到。

春天听说比我们还小，

春天赤着小脚在大地上奔跑。

只有露珠给它拍了一张小照，

瞧吧，春天在小小的露珠里微笑。

1.在这首诗中，作者把春天当来写，使我们感到十分生动。

2.请你当一回小诗人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段补写完整。

第一单元能力卷

一、词语百宝箱

1.给同音词造句。

「青翠一__________________________________________________

qTngcul-*

L清脆——_________________________________________________

厂顷刻

qlngke

匚请客-------------

2.在括号里填上带“春”的词语。

(1)()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(2)()带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(3)()又绿江南岸，明月何时照我还？

(4)()满园关不住，一枝红杏出墙来。

(5)()无处不飞花，寒食东来御柳斜。

(6)忽如一夜()来，千树万树梨花开。

二、句型大练笔

1.将下列句子改写成拟人句。

(1)小河里的水流着。

(2)星星在夜空闪烁。

(3)小鸟在枝头叫着。

2.写出分别具有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并写出作者和诗题。

具有的字诗句作者诗题

花

红

柳

绿

三、阅读竞技台

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充斥了生机。我十分爱慕这

生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春

大一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，

多么喜

人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它

们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你假如有空来欣赏一下，一定会叫你

心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一

阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小苴。呀！

小草仿佛被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们

是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹

的泪珠！它们仿佛在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力

是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1.给短文加上题目，写在文首的横线上。

2.用”划去括号内用得不恰当的词语。

3.“疾”字是（）构造的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）

画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，剧烈。

“疾风知劲草”中的“疾"应取第（）种意思。

4.请写出第2、3、4自然段的重要内容。

第2自然段：_______________________________________________________

第3自然段：_______________________________________________________

第4自然段：_______________________________________________________

5.本文的中心思想是（）。

A、体现了作者爱慕春天的思想感情。

B、赞扬了作者爱慕小草的思想感情。

C、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D、赞扬了小草的漂亮可爱。

5苹果里的五角星

一、看拼音写词语。

qlngxishengshutuanqiaoyiqidoxunguiddoju

()()()()()

ganchuIanyaochuangzaomeilixianweirenzhl

()()()()()

二、比一比，再组词。

析（）疏（）拒（）按（)

晰（）蔬（）矩（）案（)

三、查字典、词典，并答题。

1.“鲜为人知”的“鲜”是_________________的意思。根据这个意思还可以构

成下列词语：、O

2.“循规蹈矩“是________________________的意思■0它在文中

详细指的做法，而与之相反的做法

是O

四、阅读课文片段，完毕练习。

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触

的是，这鲜（xianxian）为（w6iw。i）人知的图案竟有那么大的魅力。这个

♦*

秘密不知从什么地方传到那男孩的幼稚园，然后又由他传给我，目前我又传给

你们大家。是的，假如你想懂得什么叫发明力，往小处说，就是换一种切苹果

的措施。

1.括号里给加点字选择对的的读音,打上“V二

2.“这鲜为人知的图案”指的是（“那么大的魅力”指的

是（）。

3.什么是发明力？往大处说，就是（）o

聪颖屋

在我们平常学习和生活中尚有“换一种切革果的措施”这样的现象吗？请

举些例子，和同学们交流。

6最佳途径

一、看拼音写词语。

qTdiyuangaohaibinguaiwanmanshanbianye

()()()()()

kanguanxidzhdisTxucuTcuweibuzudao

()()()()()

二、照样子在括号内填上合适的词语。

例：选择（途径）

攻克（)设计（)

铺设（)清理（)

三、按规定写词语。

写反义词：宽（)年迈（)

写近义词：焦躁（)启发（)

四、给下面带点的字选择对的的解释，把序号填在括号里。

道：①路；②措施、规律：③线条、细长的痕迹；④用言语表达情意。

1.我发现老师的书上画了不少横*道。（）

2.这本来就是一件微局限性道的小事。（）

*

3.让我们向奋战在抗非典某些的医务人员道一声感谢。（）

4.崎岖的小道上，满是荆棘。（）

五、仔细阅读课文，完毕下列填空。

1.“她这种,选择的做法使大师深受启发，……”

格罗培斯受到的启发是：__________________________________________

2.施工部按规定在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被

绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的六个月里，草地被踩出许多小道，这

些踩出的小道,o次年，格罗培斯让人

铺设了人行道。

迪斯尼乐园的途径之因此被评为世界最佳设计，是由于

六、阅读短文，完毕练习。

莫泊桑学写作

19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地

读了许多文学名著，也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、

语言，都没有什么特色。他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著

名作家福楼拜。福楼并对他说：“问题很简朴，重要是你观测的功夫不到家，目

前你就从观测马车开始吧。每天均有马车从你家门前通过，你就仔细观测一番，

把看到的状况详细记录下来。”

莫泊桑回到家后按福楼拜的规定，全神贯注地观测马车在晴天和雨天、上

坡和下坡时行驶的不一样样子，还仔细观测了赶车人在暴风雨中和烈日下的不

一样表情……他将观测到的这些材料写进作品里，又送给福楼并看。福楼并看

了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（）你观测得仔细，写作有

了进步，但贵在坚持啊！”

莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不停深入生活，仔细观测，积累了丰富的

对料。他毕生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作

家。

1.联络上下文解释词语。

如饥似渴：________________________________________________________________

2.在文中找出下列词语的近义词。

烦恼（）举世闻名（）

牢记（）专心致志（）

3.在括号内填上合适的关联词语。

4、从英泊桑成功的经历中你得到了什么启示？

聪颖屋你懂得课文插图中的白雪公主和七个小矮人与迪斯尼乐园有什么关

系吗？请查找一下有关迪斯尼乐园的资料，相信你会找到答案。

7人类的老师

一、看拼音写词语。

pdsuijiaoxunchaogudjunyunjThuTrenwdng

()()()()()

xTnshitankedaishujTyiqTngeryiju

()()()()()

二、用“J”给带点字选择对的读音。

升降(jidngxiang)模仿(momu)

分散（sdnsan）薄壳构造（bdobo）

三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.从前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）总是开不快。

2.一种人握住一种鸡蛋使劲地捏，（）怎样用力（）不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳（）能承受这样大的压力，（）它可以把受到的压力

均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师根据这种“薄壳构造”特点，设计出许多（）轻便（）省

料的建筑物。

四、根据课文内容填空。

人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，

发明了新式飞机；从身上得到启示，改善了船体设计，大大提高了轮

船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳构造”的建筑物;

模仿袋鼠制造了;模仿贝壳制造

了o因此说，是人类的

“好老师

五、把下面的句子排成一段通顺的短文。

（）一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许

多小齿。

（）有一回，鲁班上山去砍树。山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，忽然，

他的手指被一根小草划破了，流出血来。

()木工用的锯，传说是鲁班发明的。

()他立即回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，

果然比用斧子砍树要又快又省力。

()鲁班就这样发明了锯。

()这可启发了鲁班。当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，假如……

六、小练笔。

“未来”科学院决定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的老师。你还懂

得哪些生物能当人类的老师？请为你最熟悉的一种写一封自荐信，注意写清晰

它的独特本领。

聪颖屋你懂得吗？

仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，

人类也在向植物学习，如刚刚你做的排列句序的练习中，就讲了传说鲁班从一

种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机

器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军

事仿生、工程仿生等。但愿你课后积极阅读这方面的书籍，然后与同学交流自

己的见识。

第二单元训练卷

一、看拼音，写词语。

shengshumei11qlngxThdiblnmanshanbianyd

()()()()()

chaogudjunyunpdsuijiaoxunqTngeryiju

()()()()()

二、用“J”给加点字选择对的的读音。

切苹果鲜为人知薄壳

•(qieqie)•(xianxian)♦(bobdo)

三、填字成词。

()光()影()()辄止囱囹吞()

()根()底天道酬()()能生巧

四、根据意思写成语。

1.非常渺小，不值一提。()

2.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动)

3.什么者时董得。)

五、选词填空。

发明发现

1.我拦腰切开苹果，()里面苹果核像颗五角星。

2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在19()了飞机。

启示启事

1.我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物()o

2.科学家从蝙蝠身上得到()，发明了雷达。

严格严厉严厉

1.小林犯了错误，老师对他进行了()的批评。

2.只有()训练，才能练好基本功。

3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分()o

六、根据课文内容填空。

1.什么是发明力？用《革果里的五角星》中的话来说就是“

2.《最佳途径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时

的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳途径。

3.《人类的“老师”》中的“老师”指o

七、加标点。

妈妈笑了笑说你们父子俩真故意思一种怕下雨一种盼下雨我好

奇地问这是为何呀你不懂得吗妈妈说工程队最怕下雨了一下雨

工地就不能进行正常施工啦

八、阅读短文，完毕练习。

找骆驼

从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。

这时候，他看见一位老人在前面走，就（走赶）上去问：“老人家，您看见一

只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（b6）?”

“是的

“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

“不错”

“是不是缺了一颗牙齿？”

“对极了！您看见它往哪儿去了？”

老人说：“那我可不懂得J

商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么

会懂得得这样（详细仔细）！”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚刚我看见路边有骆驼的脚

印，深，浅，就懂得骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有

某些,路的右边有某些,我想骆驼驮的一定是这两样东西。

我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，因此懂得它O

至于骆驼究竟往（那儿哪儿）去了，应当顺着它的去找J

商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然居然）找到了走失的骆驼。

1.读文章，把括号里不合适的字词划去。

2.联络上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。

3.把文中画线的句子改成被字句，写在下面。

4.文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“V”选出一种最确切的。

（1）充斥智慧，乐于助人。()

（2）观测仔细，善于分析。()

（3）具有丰富的生活经验。()

5.商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。

九、习作。

根据下面提供的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈

妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批评后，他积极走向管

理处的张叔叔承认错误。张叔叔不仅没有惩罚他，还说他知错能改，是个好孩

子。

第二单兀能力卷

一、词语百宝箱

1.解释带点的字。

彳营规季矩（）（）谩山堂野（)()

微局限性道（）（）轻而•易•举（)()

2.改正搭不.妥的词语。

身体强大（）规定严厉（）

端正措施（）工作细微（）

3.成语接下联。

前无古人，________________十年树木,_________________

君子一言，________________当局者迷，___________________

三天打鱼，________________万事俱备，___________________

二、智力大冲浪

成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火-----窍不通，飞蛾扑火

（成语）一一自取灭亡……请你来连一连。

小和尚打伞——一场空（可望不可及）

水中捞月j一-一无发（法）无天

螃蟹过街多此一举

画蛇添足横行霸道

树叶掉到树底下咬文嚼字

老鼠钻进书箱各显神通

八仙过海叶落归根

三、阅读竞技台

（一）发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师

对他说：“孩子，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的可是，

他把老师的话当作耳旁风。//

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废费）劲极

了。他想：装上风帆只能随风（漂飘）游，尚有什么好措施来变化这种状况

呢？

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着....

不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，本来是两只脚不停摆动划水的成果。

他又想，能不能用十叉的轮子来替代划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什

么位置最合适？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能处理，怎么办

呢？

这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。//

从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现发

明）者。

1.用划去括号中不合适的字、词。

2.短文已提成三段，请简要写出每一段的段意。

3.“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：

，这句话与上文“”这句话相照应。

（二）借镜子

一百数年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上，妈妈的肚子忽然疼得

厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。父亲赶紧请来医生。通过检查，医生断定

汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须立即动手术。

可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？父亲愁得用双

手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想措施让屋里

亮某些，可是从哪儿去找那么多灯呢？他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时

侯，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这里,

他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完.就跑了出去。

小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四面，然后在每

块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来，病床上的光线明亮多了。医生顺利地做

完了手术。

你懂得这个孩子是谁吗？他就是后来的大发明家——爱迪生。

1.这篇短文重要写了一件什么事？用50以内的文字简要地写下来。

2.把文中用横线画出的反问句改成陈说句。

3.你觉得小汤姆是个怎样的孩子？结合文中的例子说一说。

4.你还懂得爱迪生发明了什么吗？（至少写两种）

8三顾茅庐

一、看拼音写词语。

baifdngyaoqlngfuzhuwd1ongxiu1iyfren

()()()()()

gongjingce1lietao1unfenfuqunxiongfenzheng

()()()()()

二、用给带点字选择对的读音。

山冈*(ganggang)同榻*(tata)

半晌*(shdngxidng)茅塞*顿开(s6sai)

三、将词语补充完整并解释所填的字。

三()茅庐____________________()()起伏___________________

青翠()滴____________________秀丽()人______________________

群雄()争____________________茅塞()开______________________

四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。

1.刘备听了茅塞顿开，便拨开云雾见到了青天。

____________________________________________,像拨开云雾见到了青天。

2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水同样啊！

____________________________________________,就像鱼儿得到水同样啊！

五、根据课文内容填空，并完毕小练笔。

他们来到隆中，只见那里的山冈,仿佛

o冈前几片松林,潺潺的溪流

,茂密的竹林,景色O

想一想，你曾到过哪些景色宜人的地方，用“来到……，只见……”的句

式写一处景色。

9祁黄羊

一、看拼音写词语。

fuzetuTjianzhaojiancfzhfheshi

()()()()()

jie11jingyashenzhdnganweitaobi

()()()()()

用给带点字选择对的读音，并用另一读音组词。

解狐（jiexie）担当（dandan）

♦•

兴亡（xTngxing）落下毛病（IdoIud）

♦•

三、在括号里填上能跟前面的词相搭配的词语。

举荐（）召见（）担当（）担任（）

四、从文中找出下列词语的近义词。

容许（）推荐（）谨慎（）

五、根据课文内容填空。

1.悼公夸奖祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了

和o从中可以看出祁黄羊做事确实是出以,

为着想。

2.“外举不避仇，内举不避亲”的意思是

“出以公心"的意思是O

六、小练笔。

假如解狐和祁午听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？展开想

象，动笔写一写。

10公仪休拒收礼品

一、看拼音写词语。

juiuekaimuzaixiangketingriyecaoIdo

（）（）（)()()

•、

xTngweiwubifaJIweifanwukenaihe

（）（）（)()()

二、填字成词，并解释所填的字。

恍然大（）________________日夜(）劳

心满意（）________________无可()()_____________

三、写出下列词语的反义词。

接受（）违反（)彼（)

骄傲（）喜欢（)是（)

四、把下面的反问句改写成陈说句。

1.假如我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？

2.目前想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

四、根据对课文内容的理解填空。

1.这个独幕剧中共有个人物，分别是

2.故事发生在（时间）（地点），重要讲.

最能体现公仪休聪颖机智的语句是：________________________________________

最能体现他清正廉洁语句是：______________________________________________

聪颖屋按剧情繁简和构造长短，戏剧可分为多索剧、独幕剧。你看过哪些多

寐剧、独幕剧？剧中的哪些人物给你留下了深刻印象？不妨跟同学交流一下，

要是能排一排，演一演就更好了。

第三单元训练卷

一、看拼音写词语。

gongj1ngtuTjionjTngyashenzhongjTngseyfren

()()()()()

j・u、j•ue/zaixiangweifanjie11wukenaihe

()()()()()

二、填字成词。

群雄（）争青翠（）滴（）（）尽瘁死而（）（）

料事如（）独木难（）（）（）起伏心（）意（）

三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

茅（）（）（）（）

1.刘备（）,可见他思贤若渴。

2.诸葛亮（）,才华横溢。

3.通过老师的点拨，我（）,很快就做出了这道难题。

四、根据课文内容填空。

1.他们来到隆中，只见那里的山冈,仿佛一条

o冈前几片松林,潺潺的溪流

,发密的竹林O

2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：",

,你做事如此,真是难得呀！”

3.在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，

的祁黄羊，的公仪休，很受启发。

4.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》,请

你再写出一种出自这部名著的故事，它的名字是《》。

五、仔细阅读短文，回答问题。

诸葛亮从师

传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里

喂了一只花颈公鸡。

这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生

讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一种小口袋，

每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一

口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一种时辰。

水镜先生懂得了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他解雇回家了。小诸葛亮走

了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”

水镜先生懂得诸葛亮聪颖过人，十分好学，不过收是退，还要看看他的品行怎

样，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割

来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安唾。二是诸葛亮家里

井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水

都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一种青年人请

教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。

水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮后来必成俊杰！”当下就催书

童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将

平生的本领传授给他，使他成为一种杰出的政治家和军事家。

1.比一比，再组词。

隐（）响（）竞（）虚（）

稳（）晌（）竟（）虑（）

2.按查字典规定填空。

“杰”用音序查字法应查大写字母,用部首查字法可先查部首C

“杰”在字典里的解释有：①才能杰出的人；②特异的，超过一般的。在文中，

“俊杰”的“杰”应取第种解释。

3.根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打

诸葛亮被水镜先生解雇，是由于：

（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（）

（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）

（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（）

4.水镜先生说诸葛亮“后来必成俊杰”，是由于他具有哪些优良品质？

六、习作。

源于三国故事的成语可不少，请为你最喜欢的一种成语写下故事梗概。

第三单元能力卷

一、词语百宝箱

1.换偏旁组字，然后组词。

例：诸都（都市）堵（堵塞）

葛()()

宜()()

慎()()

避()()

悟()()

2.选择句子中带点字的精确解释，把序号写在背面的括号里。

老：①很，极；②年岁大；③常常，总是

（1）爷爷虽然很老*，可腿脚还是挺灵便。（）

（2）每天上学，我老*从这条小胡同通过。（）

（3）老*远，我就看见中央电视塔了。（）

3.读成语，想名人。

完璧归赵（）四面楚歌（）

负荆请罪（）乐不思蜀（）

锦囊妙计（）管鲍之交（）

二、句型大练笔

1.读一读，说说每组句子有什么不一样，再照样子写句子。

（1）江泽民主席走来。

江泽民主席向我们走来。

江泽民主席迈着稳健的步伐向我们走来。

小船驶去。

（2）刘备拜访诸葛亮。

刘备恭恭敬敬地拜访诸葛亮。

刘备恭恭敬敬地拜访足智多谋的诸葛亮O

赵小娟看书。

三、智力大冲浪

《三国演义》里的一干人等目前来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你

来填一填。

）得（）——如鱼得水

）进曹营------言不发

）之心路人皆知

）穿针——大眼喳小眼

）借荆州——想借不想还

）刮骨下棋——若无其事

）下江南——来得凶，败得惨

）打（）------种愿打，一种愿挨

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