南开大学20秋《领导学（尔雅）》在线作业（参考答案）

南开大学20秋《领导学(尔雅)》在线作业(参考答案)公共领导者最重要的职责是()。A.导向B.组织C.管理D.奖惩关于A类型性格的优点，说法错误的是()。A.负责B.竞争意识强C.优柔寡断D.直率使权力资源扩展的策略中，错误的是()。A.完善组织的制度建设B.掌握对下交流渠道C.有针对性地开展社交活动D.提升所在团队在组织中的地位下列哪项不属于领导班子的建构体制?()A.品德结构共振效应B.年龄结构老中青C.知识与专业结构互补原则D.能力结构防止高知高能领导在讲话时需要注意()。A.说话内容可以引起听者的兴趣B.减少语言错误C.避免啰嗦D.以上都有制度设计中的基本假定是()。A.经济人假定B.社会人假定C.法定义务D.法定权利为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是()。A.下属可以比自己完成得更好B.急迫且高度优先的任务C.比较容易的任务D.枯燥任务与愉快任务分开关于鼓舞士气的措施，下列说法错误的是()。A.树立变革需求的紧迫感B.使人们了解变革的进展情况C.帮助人们应付变革带来的痛苦D.只为后期的成功提供机会领导者的组织职责不包括()。A.公共组织的创立者B.公共信息的汇集者与传播者C.公共人力资源的动员者和激励者D.公共冲突的创造者下列哪一项不属于公共决策的系统?()A.决断系统B.技能系统C.咨询系统D.信息系统遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括()。A.增强领导力度B.转移抵消因素C.消除抵消因素D.建立抵消因素在用人中，用人不疑的原则有时会失效，主要是因为()。A.人的才能品质变化B.领导的偏好变化C.社会环境变化快D.工作的性质变化下列哪些属于冲突化解的典型策略?()A.激化B.合作C.回避D.竞争培养人才最重要的是给予机会和()。A.待遇B.指导C.发展空间公共决策的理性过程的第一步是()。A.确定目标B.定义问题C.制定可选方案D.评估可选方案的后果影响领导效果的情境因素包括()。A.追随者的情况B.任务结构和面临压力C.领导者状况和群体氛围D.以上都是从基础立场出发，变革的阶段划分不包括()。A.解冻阶段B.变革阶段C.再冻阶段D.否认阶段控制类型可以分为()。A.内部控制和自我控制B.自我控制和他人控制C.外部控制和自我控制D.内部控制和外部控制费德勒权变模型中情境是()。A.中间变量B.调节变量C.干预变量D.以上说法都对领导者在价值方面表现为()。B.正直C.可信D.以上都有选择决策方式要考虑的情景变量包括()。A.质量要求B.问题结构C.承诺要求D.问题结构影响创造性决策的偏见包括()。A.问题构建偏见B.可获得性偏见C.证实性偏见D.公平偏见A.领导者的脱轨B.事与愿违的行为C.领导者的特立独行D.以上都是A.从众效应B.冷却效应D.半衰期效应B.服从的幻觉C.员工的奉承D.以上都是改革既要进行理性策划，同时还要注意解决情绪问题。()B.错误在面对冲突时，领导者应该用第三人称来委婉魅力型领导者是利用现有秩序进行领导的专家。()A.正确B.错误越是有地位、有自信的人越是平易近人。()B.错误中国很多知识分子的性格属于B类型。()A.正确B.错误对公平问题的争论，在于将某一种公平尺度A.正确B.错误A.正确B.错误A.正确B.错误A.正确B.错误A.正确B.错误A.正确如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对研究表明，报价极端比报价低端会获得更好的谈判结果。()A.正确B.错误A.正确B.错误A.正确B.错误B.错误B.错误中国领导文化更强调绩效和个人导向。()A.正确B.错误一个组