2026年山东省部编版四年级语文上册第7单元综合测试卷

2026年山东省部编版四年级语文上册第7单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容选择正确答案。A.爬山虎的根，具有攀爬能力B.爬山虎的茎，具有卷曲能力C.爬山虎的细丝，具有吸盘作用D.爬山虎的叶片，具有感应能力2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的哪些品质？以下选项中哪一项最符合课文主旨？A.勤劳、智慧、细心B.勇敢、敏捷、团结C.懒惰、粗心、自私D.谨慎、狡猾、独立3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的哪些部分？以下哪个选项不属于课文重点描写的内容？A.长廊的彩绘和长度B.石舫的建造和历史C.雍和宫的建筑风格D.昆明湖的湖面和景色4.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中表现出了怎样的精神品质？以下哪个选项最能概括他的英雄事迹？A.勇往直前、不怕牺牲B.机智灵活、善于伪装C.谦虚谨慎、乐于助人D.勤奋好学、刻苦钻研5.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，克服了哪些困难？以下哪个选项不属于课文提到的困难？A.路途遥远、条件艰苦B.资金不足、缺乏支持C.疾病缠身、体力不支D.家人反对、朋友质疑6.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了两岸人民通过怎样的方式实现了生命的连接？以下哪个选项最能体现文章的主题？A.经济合作、文化交流B.教育交流、科技合作C.医疗援助、生命传递D.旅游观光、休闲度假7.《走月亮》一文中，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了怎样的情感？以下哪个选项最能概括文章的主旨？A.对月亮的喜爱B.对母亲的感激C.对家乡的思念D.对自然的赞美8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容选择正确答案。A.爬山虎的根，具有攀爬能力B.爬山虎的茎，具有卷曲能力C.爬山虎的细丝，具有吸盘作用D.爬山虎的叶片，具有感应能力9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的哪些品质？以下选项中哪一项最符合课文主旨？A.勤劳、智慧、细心B.勇敢、敏捷、团结C.懒惰、粗心、自私D.谨慎、狡猾、独立10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的哪些部分？以下哪个选项不属于课文重点描写的内容？A.长廊的彩绘和长度B.石舫的建造和历史C.雍和宫的建筑风格D.昆明湖的湖面和景色二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的________，具有________作用。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者________通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的________、________、________等品质。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的________、________、________等部分。4.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中表现出了________、________的精神品质，他的英雄事迹主要体现在________上。5.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，克服了________、________、________等困难。6.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了两岸人民通过________的方式实现了生命的连接，文章的主题是________。7.《走月亮》一文中，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了________、________的情感。8.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的________，具有________作用。9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者________通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的________、________、________等品质。10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的________、________、________等部分。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的根，具有攀爬能力。（×）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质。（√）3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、雍和宫等部分。（×）4.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中表现出了勇往直前、不怕牺牲的精神品质，他的英雄事迹主要体现在堵枪眼上。（√）5.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、条件艰苦、疾病缠身等困难。（√）6.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了两岸人民通过医疗援助的方式实现了生命的连接，文章的主题是生命传递。（√）7.《走月亮》一文中，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了喜爱月亮、感激母亲的情感。（√）8.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的茎，具有卷曲能力。（×）9.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勇敢、敏捷、团结等品质。（×）10.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容简要回答。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的哪些品质？请结合课文内容简要回答。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的哪些部分？请结合课文内容简要回答。4.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中表现出了怎样的精神品质？请结合课文内容简要回答。5.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，克服了哪些困难？请结合课文内容简要回答。6.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了两岸人民通过怎样的方式实现了生命的连接？请结合课文内容简要回答。7.《走月亮》一文中，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了怎样的情感？请结合课文内容简要回答。8.《爬山虎的脚》一文的作者是谁？文章通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的什么部位？它具有怎样的特点？请结合课文内容简要回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚很小很小，不像人的脚。它长在茎上，茎上长着细丝，细丝像蜗牛的触角。当细丝碰到墙时，它会变成小圆片，把细丝固定在墙上。这样，爬山虎就能一步一步地往上爬了。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）爬山虎的“脚”指的是什么部位？（2）爬山虎的“脚”具有怎样的特点？（3）爬山虎是如何爬墙的？请结合课文内容简要回答。2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅是在地下挖的，它先用自己的前足扒开泥土，再用自己的后足把泥土推到一边。它还会把洞口整理得干干净净，像一个人住过的房子。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）蟋蟀的住宅在哪里？（2）蟋蟀是如何建造住宅的？（3）蟋蟀的住宅有什么特点？请结合课文内容简要回答。3.阅读以下片段，回答问题：“颐和园的景色美不胜收。长廊的彩绘非常精美，有几千幅，没有哪两幅是相同的。石舫造型独特，像一艘大船，上面可以供人游览。昆明湖的湖面很宽广，湖水清澈见底，湖边种着许多柳树。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）颐和园的景色有哪些特点？（2）颐和园的重点部分有哪些？请结合课文内容简要回答。（3）颐和园的景色给你留下了怎样的印象？请结合课文内容简要回答。4.阅读以下片段，回答问题：“黄继光在战斗中表现出了勇往直前、不怕牺牲的精神品质。他用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友们开辟了前进的道路。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）黄继光在战斗中表现出了怎样的精神品质？（2）黄继光的英雄事迹主要体现在哪里？（3）黄继光的英雄事迹给你留下了怎样的启示？请结合课文内容简要回答。5.阅读以下片段，回答问题：“李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、条件艰苦、疾病缠身等困难。他走遍了名山大川，收集了大量的药物标本，写成了《本草纲目》这部伟大的著作。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）李时珍为了完成药物研究，克服了哪些困难？（2）李时珍是如何完成药物研究的？（3）李时珍的科研精神给你留下了怎样的启示？请结合课文内容简要回答。6.阅读以下片段，回答问题：“跨越海峡的生命桥，是两岸人民通过医疗援助的方式实现的。一位台湾小朋友患了白血病，大陆医生为他进行了骨髓移植，救了他的生命。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）两岸人民通过怎样的方式实现了生命的连接？（2）跨越海峡的生命桥的主题是什么？（3）这个故事给你留下了怎样的启示？请结合课文内容简要回答。7.阅读以下片段，回答问题：“走月亮，走月亮。我和妈妈一起走月亮，月亮像一个银盘，挂在天上。我们走在小路上，看着月亮，听着流水声，感觉非常美好。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了怎样的情感？（2）走月亮的景色有哪些特点？请结合课文内容简要回答。（3）走月亮的故事给你留下了怎样的印象？请结合课文内容简要回答。8.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚很小很小，不像人的脚。它长在茎上，茎上长着细丝，细丝像蜗牛的触角。当细丝碰到墙时，它会变成小圆片，把细丝固定在墙上。这样，爬山虎就能一步一步地往上爬了。”请结合这段文字，回答以下问题：（1）爬山虎的“脚”指的是什么部位？（2）爬山虎的“脚”具有怎样的特点？（3）爬山虎是如何爬墙的？请结合课文内容简要回答。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。2.A解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质。文章详细描述了蟋蟀如何挖掘、整理住宅，展现了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。3.C解析：根据《颐和园》一文内容，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分。文章详细描述了颐和园的建筑风格、景色特点，展现了颐和园的宏伟壮丽。4.A解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光在战斗中表现出了勇往直前、不怕牺牲的精神品质，他的英雄事迹主要体现在堵枪眼上。黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友们开辟了前进的道路。5.B解析：根据《李时珍夜宿古寺》一文内容，李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、条件艰苦、疾病缠身等困难。文章详细描述了李时珍的科研经历，展现了他的坚韧不拔和执着追求。6.C解析：根据《跨越海峡的生命桥》一文内容，讲述了两岸人民通过医疗援助的方式实现了生命的连接，文章的主题是生命传递。故事讲述了台湾小朋友患了白血病，大陆医生为他进行了骨髓移植，救了他的生命。7.B解析：根据《走月亮》一文内容，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了感激母亲的情感。文章详细描述了作者与母亲一起走月亮的情景，展现了作者对母亲的深深感激。8.C解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。9.A解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质。文章详细描述了蟋蟀如何挖掘、整理住宅，展现了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。10.C解析：根据《颐和园》一文内容，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分。文章详细描述了颐和园的建筑风格、景色特点，展现了颐和园的宏伟壮丽。二、填空题1.叶圣陶，细丝，吸盘解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。2.法布尔，勤劳，智慧，细心解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质。文章详细描述了蟋蟀如何挖掘、整理住宅，展现了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。3.长廊，石舫，昆明湖解析：根据《颐和园》一文内容，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分。文章详细描述了颐和园的建筑风格、景色特点，展现了颐和园的宏伟壮丽。4.勇往直前，不怕牺牲，堵枪眼解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光在战斗中表现出了勇往直前、不怕牺牲的精神品质，他的英雄事迹主要体现在堵枪眼上。黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友们开辟了前进的道路。5.路途遥远，条件艰苦，疾病缠身解析：根据《李时珍夜宿古寺》一文内容，李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、条件艰苦、疾病缠身等困难。文章详细描述了李时珍的科研经历，展现了他的坚韧不拔和执着追求。6.医疗援助，生命传递解析：根据《跨越海峡的生命桥》一文内容，讲述了两岸人民通过医疗援助的方式实现了生命的连接，文章的主题是生命传递。故事讲述了台湾小朋友患了白血病，大陆医生为他进行了骨髓移植，救了他的生命。7.感激母亲，亲情解析：根据《走月亮》一文内容，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了感激母亲的情感。文章详细描述了作者与母亲一起走月亮的情景，展现了作者对母亲的深深感激。8.叶圣陶，细丝，吸盘解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点。9.法布尔，勤劳，智慧，细心解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质。文章详细描述了蟋蟀如何挖掘、整理住宅，展现了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。10.长廊，石舫，昆明湖解析：根据《颐和园》一文内容，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分。文章详细描述了颐和园的建筑风格、景色特点，展现了颐和园的宏伟壮丽。三、判断题1.×解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用，而不是根。2.√解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质。3.×解析：根据《颐和园》一文内容，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分，而不是雍和宫。4.√解析：根据《黄继光》一文内容，黄继光在战斗中表现出了勇往直前、不怕牺牲的精神品质，他的英雄事迹主要体现在堵枪眼上。5.√解析：根据《李时珍夜宿古寺》一文内容，李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、条件艰苦、疾病缠身等困难。6.√解析：根据《跨越海峡的生命桥》一文内容，讲述了两岸人民通过医疗援助的方式实现了生命的连接，文章的主题是生命传递。7.√解析：根据《走月亮》一文内容，作者通过描写与母亲一起走月亮的情景，表达了感激母亲的情感。8.×解析：根据《爬山虎的脚》一文内容，爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用，而不是茎。9.×解析：根据《蟋蟀的住宅》一文内容，作者法布尔通过描写蟋蟀的住宅建造过程，突出了蟋蟀的勤劳、智慧、细心等品质，而不是勇敢、敏捷、团结。10.√解析：根据《颐和园》一文内容，作者从多个角度描写了颐和园的景色，其中重点介绍了颐和园的长廊、石舫、昆明湖等部分。四、简答题1.爬山虎的“脚”指的是爬山虎的细丝，具有吸盘作用。爬山虎的细丝像蜗牛的触角，当细丝碰到墙时，它会变成小圆片，把细丝固定在墙上。这样，爬山虎就能一步一步地往上爬了。2.蟋蟀的住宅是在地下挖的，它先用自己的前足扒开泥土，再用自己的后足把泥土推到一边。它还会把洞口整理得干干净净，像一个人住过的房子。蟋蟀的住宅具有隐蔽、舒适、干净等特点。3.颐和园的景色美不胜收。长廊的彩绘非常精美，有几千幅，没有哪两幅是相同的。石舫造型独特，像一艘大船，上面可以供人游览。昆明湖的湖面很宽广，湖水清澈见底，湖边种着许多柳树。颐和园的景色展现了皇家园林的宏伟壮丽和自然风光的美丽。4.黄继光在战斗中表现出了勇往直前、不怕牺牲的精神品质。他用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为战友们开辟了前进的道路。黄继光的英雄事迹展现了他的英勇无畏和无私奉献精神。5.李时珍为了完成药物研究，克服了路途遥远、条件艰苦、疾病缠身等困难。他走遍了名山大川，收集了大量的药物标本，写成了《本草纲目》这部伟大的著作。李时珍的科研精神展现了他的坚韧不拔和执着追求。6.跨越海峡的生命桥，是两岸人民通过医疗援助的方式实现的。一位台湾小朋友患了白血病，大陆医生为他进行了骨髓移植，救了他的生命。这个故事展现了两岸人民的亲情和医疗援